2016年高中物理学业水平测试复习资料92专题2物体间的相互作用

2016年高中物理学业水平测试复习资料（9-2）

专题二物体间的相互作用

考纲内容复习指南

1.形变、弹性、胡克定律(Ⅰ) 2．滑动摩擦、静摩擦、动摩擦因数(Ⅰ)

3．矢量和标量(Ⅰ)

4．力的合成或分解(Ⅱ)

5．共点力的平衡(Ⅰ)

6．实验：验证力的平行四边形定则(Ⅰ)

本专题主要是力、重力、弹力、摩擦力的概念，以及力的合成和分解的规律、共点力的平衡条件等，在近几年广东省高中学业水平考试中占有很大比重．

复习时，一定要真正理解三种力的概念，能正确运用平行四边形定则求解物体的平衡.

相互作用

考点1 力、重力

1．力是物体之间的________．

(1)力的三要素：________、________、________．

(2)力的作用效果：使物体产生________和使物体产生________．

2．重力：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力．大小G＝mg，方向竖直向下．考点1

1．相互作用(1)大小方向作用点(2)形变加速度

►小试身手

1．(2015·深圳学业水平模拟)(多选)下列关于力的说法正确的是()

A．一个力可能有两个施力物体

B．力的三要素相同，作用效果一定相同

C．物体受到力的作用，其运动状态未必改变

D．物体发生形变时，一定受到力的作用

1．BCD

方法归纳

正确理解力的概念，把握力的三要素，知道力的作用效果及分类．

考点2 形变与弹力

1．弹力的产生：是直接接触的物体间由于发生了________而产生的力．

2．弹力的方向：弹力的方向与物体形变的方向________，对压力、支持力等，其方向总是________接触面指向受力物体；绳索之类的弹力总是沿绳索指向其________的方向．考点2

1．弹性形变

2．相反垂直于收缩

►小试身手

2．(多选)下列说法正确的是()

A．水平桌面上静止的木块，受到一个竖直向上的弹力，这是由于木块发生微小的形变而产生的

B．拿一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的弹力是由于木头发生形变而产生的C．挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，这是因为电线发生微小的形变而产生的D．绳对物体拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向

2．解析：产生形变的物体由于要恢复原状，会对与它接触的物体产生弹力．木块受到弹力是因为桌面发生微小形变，要恢复原状，而对与桌面接触的木块施加而产生的，A、B 错．

答案：CD

方法归纳

1．知道弹力产生的原因：产生形变的物体由于要恢复原状，会对与它接触的物体产生力的作用．

2．弹力的产生条件：(1)物体直接相互接触；(2)物体发生形变．

3．理解弹力的方向：(1)垂直于两物体的接触面，并指向受弹力的物体；(2)沿绳子指向绳收缩的方向．

考点3 胡克定律

胡克定律：在弹性限度内，弹簧弹力的大小与弹簧的形变量x(伸长量或缩短量)________，公式为________，式中k是弹簧的________．

考点3

成正比F＝kx劲度系数

►小试身手

3．如图所示，竖直悬挂一轻质弹簧，不挂钩码时弹簧下端指针所指刻度为8 cm，挂上5 N的钩码，指针所指刻度为10 cm，此弹簧的劲度系数是()

A ．150 N/m

B ．200 N/m

C ．250 N/m

D ．300 N/m

解析：弹簧不挂钩码时弹簧长度为原长L 0，挂上5 N 钩码后长度为L ，所以弹簧伸长量x ＝L － L 0，劲度系数k ＝F x ＝5

0.02

N/m ＝250 N/m.选C.

答案：C 方法归纳

1．弹簧弹力F 的大小与弹簧的伸长(或缩短)量x 成正比，公式为F ＝kx . 2．胡克定律又可以变形为ΔF ＝k Δx .

3．劲度系数反映弹簧在外力拉伸(压缩)情形下，发生形变的难易程度，由弹簧本身属性决定．

考点4 摩擦力 1．摩擦力的产生：相互接触的物体间有________或____________时，接触面间产生的阻碍发生相对运动或相对运动趋势的力叫摩擦力．

2．摩擦力的方向．

(1)滑动摩擦力的方向：与接触面间相对运动的方向________． (2)静摩擦力的方向：与接触面间相对运动趋势的方向________． 3．摩擦力的大小．

(1)滑动摩擦力的大小：与正压力成正比，即f ＝μN ，式中μ称为__________，其大小与接触面间的材料和接触面的粗糙程度等因素有关，与接触面面积的大小无关．

(2)静摩擦力的大小：可根据平衡条件或牛顿定律求解，但静摩擦力只能在0～f m 范围内变化，f m 为最大静摩擦力，最大静摩擦力比同一接触面的滑动摩擦力稍大，近似可看成相等．

考点4

1．相对运动 相对运动趋势 2．(1)相反 (2)相反 3．(1)动摩擦因数 ►小试身手 4．(2015·天津学业水平模拟)对弹力和摩擦力的理解，下列说法中正确的是( ) A ．两物体间如果存在弹力作用，则这两个物体一定相互接触 B ．两个物体如果相互接触，则两物体间一定存在弹力作用 C ．放在粗糙地面上的物体，一定受到摩擦力的作用 D ．运动物体所受的摩擦力一定与其运动方向相反

解析：弹力发生在接触的两个物体间，有弹力必然接触，A对；接触的两个物体产生形变时才有弹力，B错；产生摩擦力要同时具备三个条件：接触面间有弹力、接触面粗糙、接触的物体间有相对运动或相对运动趋势，C错；摩擦力的方向总是与相对运动方向或相对运动趋势方向相反，不是与物体运动方向相反，D错．选A.

答案：A

方法归纳

1．摩擦力产生条件：(1)两物体直接接触(2)两物体相互挤压(3)接触面粗糙(4)具有相对运动或相对运动的趋势．可见有弹力，才可能有摩擦力，在受力分析时，应先分析弹力，后分析摩擦力，次序不能弄反了．

2．注意区分滑动摩擦力与静摩擦力，滑动摩擦力f的大小与物体间正压力N成正比，即f＝μN；而静摩擦力的大小变化范围为0＜f＜f max.

3．区分“物体运动方向”与“物体相对运动方向”．

考点5 力的等效和替代、合力与分力

1．力的等效：如果一个力的作用效果可以与多个力的作用________相同，这个力和与它作用效果相同的几个力相互等效．

2．力的替代(合力与分力)：如果一个力的作用效果与另外几个力的共同作用效果相同，那么这个力与另外几个力可以相互________，这个力称为那几个力的________，那几个力称为这个力的________．

考点5

1．效果

2．替代合力分力

►小试身手

5．(多选)如图所示，完全相同的两个吊灯，左边的吊灯只受A绳拉力的作用，右边的吊灯受到B绳和C绳的共同作用，两灯均处于静止状态，则下列说法正确的是()

A．A绳对灯的拉力与灯重力是等效的

B．B、C两绳对灯的拉力与A绳对灯的拉力等效

C．绳B对灯的拉力和绳C对灯的拉力可以看做A绳对灯拉力的分力

D．A的拉力大小等于B和C的拉力大小之和

解析：A绳产生的效果是使灯吊在空中，B、C两绳产生的效果也是使灯吊在空中，所以A绳的拉力和B、C绳的拉力是等效的，可以相互替代，B、C两绳的拉力可以看做A绳拉力的分力，而A绳拉力可以看做B、C两绳拉力的合力．

答案：BC

方法归纳

1．掌握力的图示表示力的三要素，会正确画出受力分析图．

2．理解力的等效与替代，合力与分力．

考点6 力的合成和力的分解