人教版三年级下册数学《笔算乘法》两位数乘两位数(不进位)PPT优质教学课件 (3)

14×12＝168
小刚这样想：
小红这样想：
4套 4套 4套
14×4＝56 56×3＝168
10套
2套 14×10＝140 14×2＝28 140+28=168
探究竖式写法：
怎样列竖式计算呢？
14×12＝ 168
14
10套
2套书的本数 10套书的本数
× 12
2 8 … 14×2的积
2套
1 4 … 14×10的积（个位的0不写）
14
×2 28
431
×2 86 2
怎样计算多位数乘一位数呢？
多位数乘一位数要用一位数分别 去乘多位数每一位上的数。
每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？
怎样列式计算呢？ 每套书有14本，王老师买了12套一共买了多少 本，就是求12个14是多少，用乘法计算，列式 为：14 ×12。
探究算法：
× 13 66
22 286
答：图中一共有286个鸡蛋。
4 买来12筒羽毛 球，每筒12个。
一共多少个？
12×12＝ 144 （ 个 ） 答：一共有144个。
5 一本书有300页。
（1）如果每天读22页，2周能读完吗？ 7×2＝14（天）
22×14＝ 308（页） 300页 < 308页 答：如果每天读22页，2周能读完。
168
观察比较：
两位数乘两位数 （今天学习的）
两位数乘一位数 （以前学习的）
14 × 12
28 14
168
14 ×2
28
今天学习的笔算乘法和以前学 习的笔算乘法有什么联系呢？
都是用第二个乘数每一位上的数分 别去乘第一个乘数每一位上的数。
乘得的积要分别和乘数的个位、十位对齐。
1
做一做。
23
×1 3 69
（1）大米和面粉各买了多少千克？ 25×11＝275（千克） 20×34＝ 680（千克）
答：大米买了275千克；面粉买了680千克。
5 学校食堂买来了一批粮食。买了11袋大米，每袋25千克；买了34袋面 粉，每袋20千克。
（2）用载重1吨的货车一次能运回来吗？
25×11＝275（千克） 20×34＝680（千克） 275＋680＝955（千克） 955千克 < 1吨
答：用载重1吨的货车一次能运回来。
5 学校食堂买来了一批粮食。买了11袋大米，每袋25千克；买了34袋面 粉，每袋20千克。
（3）1袋大米80元，1千克面粉7元。 你能提出数学问题并解答吗？
两位数乘两位数
笔算乘法（不进位）
学习目标
1.结合具体情境，使学生掌握两位数乘两位数（不进位）的笔算乘法的方法， 能正确地进行计算。 2.通过观察、讨论的活动，让学生经历和探究笔算方法的全过程。 3.让学生感受到数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学 生学以致用的能力。
【重点】掌握两位数乘两位数(不进位）的笔算乘法的笔算方法。
1 做一做。
12 ×3 2
24 36 384
41
×2 1 41
82 861
22
×23 66
44 506
13
× 13 39
13 169
2 在 里填上“<”“>”或“=“。
43×2 < 950 2
23×2 = 22×2
2
3
70 > 20×3
0
4
72×1 > 23×2
1
3
3
21×14＝294（元） 答：一共要付294元。
【难点】有效地进行知识迁移，理解两位数乘两位数(不进位）的笔算乘法 的算理。
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4 赛龙舟是端午节最重要的民俗活动之 一。今年的赛龙舟活动共有42条龙舟 参赛。每条龙舟上有12个水手，今年 的赛龙舟活动一共有多少个水手？
12×42＝ 504（个）
答：今年的赛龙舟活动一共有504个水手。
5 学校食堂买来了一批粮食。买了11袋大米，每袋25千克；买了34袋面 粉，每袋20千克。
23 299
来自百度文库33
×3 1 33
99 1023
43
×12 86
43 516
11
× 22 22
22 242
2 下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
（√）
（×）
改正： 2 2 × 43 66 88
946
（×）
改正： 3 1 × 13 93 31
403
3 下图中一共有多少个鸡蛋？计算后，你有什么发现？
22×13＝286 （ 个 ） 22
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5 一本书有300页。 （2）如果每天读40页，7天能读完吗？ 40×7＝ 280（页） 280页 < 300页
答：如果每天读40页，7天不能读完。
两位数乘两位数（不进位）的笔算方法： 相同数位对齐，先用第二个乘数的个位上的数去乘第一个乘
数各数位上的数，得数的末位和第二个乘数的个位对齐；再用第 二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位 要和第二个乘数的十位对齐；再把两次乘得的积加 起来。