幼儿园大班下学期科学教案《竹蜻蜓》含反思
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幼儿园大班下学期科学教案《竹蜻蜓》含
反思
大班下学期科学教案《竹蜻蜓》含反思适用于大班的
科学主题教学活动当中,让幼儿看懂图示,尝试用对折、
画剪、粘贴等方法制作竹蜻蜓,探索对称图形的制作及竹
蜻蜓飞行中的奥秘,养成活动后收拾整理材料工具的习惯,体验成功的愉悦情绪,快来看看幼儿园大班下学期科学
《竹蜻蜓》含反思教案吧。
活动目标:
1.探索对称图形的制作及竹蜻蜓飞行中的奥秘。
2.看懂图示,尝试用对折、画剪、粘贴等方法制作竹
蜻蜓。
3.养成活动后收拾整理材料工具的习惯,体验成功的
愉悦情绪。
4.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验
5.体验解决问题的成就感。
活动准备:
1.蝴蝶图片一张
2.工具材料准备:剪刀、吸管、透明胶、人手一张画
报纸、记号笔
3.制作流程图七幅
4.五角星
活动过程:
出示蝴蝶,认识左右对称师:今天老师给大家带来了
一只美丽的蝴蝶,请大家仔细观察一下,它的翅膀有什么
特点?
制作左右对称图形
1.讨论制作左右对称图形的方法提问:你们会做左右
对称的图形吗?应该怎么做呢?
2.幼儿尝试用画报纸制作左右对称图形
3.出示图示,总结方法:纸儿长长边对边,中线起始
图案画,沿着轮廓剪一剪,再给图形穿新衣!
制作"竹蜻蜓"
1.出示范例"竹蜻蜓"提问:制作竹蜻蜓需要用到哪些
材料和工具?
2.幼儿看图示并理解提问:谁看懂了?有没有看不懂
的地方?谁来帮助他?
3.幼儿看图示制作,老师巡回指导
探索"竹蜻蜓"飞行的奥秘,激发幼儿探索的欲望。
1.玩玩竹蜻蜓,探索竹蜻蜓飞行的奥秘提问:你的竹
蜻蜓能成功飞行吗?你是怎么玩的?发现了什么?
2.老师小结:告诉大家一个秘密,竹蜻蜓在我国已经
流传了20XX多年的历史,据说直升飞机的螺旋桨就是人们
受到竹蜻蜓的启发后才制造出来的。看来这小小的玩具中
还藏着大道理呢!
活动延伸:
将制作的"竹蜻蜓"投放在科学操作区,鼓励幼儿继续
探索发现它飞行的更多奥秘,并相互交流探讨,进一步激
发幼儿观察、思考、探索的兴趣。
活动建议:平时可以在区域活动中提供一些看图示制
作的材料供幼儿操作,提高幼儿的动手能力及看图示制作
的本领,为此活动打下基础;建议没有制作经验的幼儿可
以分两次活动进行,第一次活动练习剪对称图形制作竹蜻
蜓的翅膀及装饰不同花纹,第二次活动进行吸管及翅膀的
粘合和探索飞行的奥秘。
活动反思:
生态课堂的理念让我们清醒地认识到:幼儿的发展不
仅要全面化、个性化,更应是可持续、终身的发展。此活
动始终以幼儿的自主学习为主,通过观察、讨论、图示、
制作、探索等方法与手段,让幼儿在动手操作、做做玩玩
中自主获得相关的经验与技能,幼儿学得有趣,教师指导
方法得体,充分体现了师幼角色的和谐生态关系:即课堂
的主人是孩子而不是老师,把课堂更多的时空让位给孩子,让孩子真正地走到台前,在有限的时间内得到长足的发展。
小百科:蜻蜓是无脊椎动物,昆虫纲,蜻蜓目,差翅亚目昆虫的通称。