2015年成都中考优秀作文《挥手自兹去》(5篇)
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2015年成都中考优秀作文《挥手自兹去》(5篇)
【作文原题】13.挥手自兹去,出自李白《送友人》,意思是“挥挥手,从此离开”。
粗读,平淡无奇;细品,意蕴丰厚。
《孤独之旅》中,杜小康战胜孤独,走向成熟,告别原来的自己,挥手自兹去;最后一课里,小弗朗士幡然醒悟,悄然蜕变,远离过往的生活,挥手自兹去…“挥挥手,从此离开”的,也许是一个人,一个地方,一段时光;“挥挥手,从此离开”时,或许有一点无奈,一丝洒脱、一份期待……
请以“挥手自兹去”为题,写一篇文章。
(60分)
要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不少于600字。
④不得抄袭套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
【优秀作文】
【范文一】:挥手自兹去
梦迟迟未醒,手中的郁金香花瓣却早已散落一地……
那个夏天,是多雨的,上帝的眼泪夹杂着他的愤怒,从昏暗的天空一泻而下。
肆虐的雨滴疯狂地敲打着每一个匆忙而慌乱的步子。
稀疏的人群透露出凄凉的寂寞。
我衣薄正单,只着一件雪白的榴仙裙,头顶蓝色笔记本,穿梭于灰暗之中。
寥落的天空下的我像一只绝望而孤独的野兔在拼命地奔跑。
可是,上天并无好生可德,脚下的石头打乱了我步伐的节拍,我分明感受到身体重心在往下倾,随着一阵水花飞溅,我跌落在满是水泥的地面上,白裙子湿透了,脏透了,蓝色笔记本也已面目全非。
想着教室里未完成的作业,望着雨中冷漠的人群,一种愤怒全然涌上心头,一种撕心裂肺的痛贯彻全身。
我猛然捡起地上的笔记本,懈恨般将其撕的粉碎,举过头顶,任零落的纸片肆虐整个苍穹,我的心中有种说不出的痛快。
从此,我记住了痛快的滋味,我开始努力追随梦的脚步,挖掘那份埋藏心底的“自由”
校园里,我结交了一群死党,我们按自己的意愿做事。
我们幻想唯美。
尝试着不去做父母眼中的乖乖女。
在家里,我呆在电视机前,个性飞扬的校园搞怪,情意浓浓的青春偶像剧成为我们的最爱。
可顽皮的弟弟硬是和我作对,他热衷于反复重播的《喜洋洋与灰太狼》,幼稚的节目我极为反感。
我换了台,他又换回来,我吼他让他远离我的视线,他不听,我狠狠地给他一巴掌,他嚎天大哭。
妈妈跑来,见如此情景,便不分青红皂白的将我批了一顿说:“我大了,怎么如此不懂事,他小,我应该让着他。
”我狠狠地丢了一句话:“你们就是重男轻女,他本来就不该出生,你们有我和妹妹就够了,现在属于我们的东西都被他给抢了。
于是,我摔门而去。
跑回自己的小屋将门反锁,凝望窗外,不知何处,窗外下起了雨,我知道,我的天空已不再明朗。
环顾四周,墙上贴满了非主流的海报,我望着门,那急促的敲门声犹在,母亲的叫声仍在耳边萦绕。
我强挤出一丝微笑,打开门。
见到了焦急的母亲,她将我紧紧拥入怀中,我的脸紧贴着她的脸,我分明感受到一丝热泪从她脸上流下。
妈妈对我说:“你和弟弟妹妹都是我的心肝宝贝,你们在我心里的位置无人替代。
”我紧紧地拥抱着她,眼泪又一次夺眶而出。
梦,刹那间醒,睁开眼,看见醉人的风景跟随我融化在芳香的空气里,伸出双手,迎接天使的降临,快乐重新钻入身体。
让叛逆的自己不再有,让自己的余温仍被握在人之初,让那份懵懂住进心头,抚平我们年少不羁的心,与那段青涩岁月挥手自兹去。
【范文二】:挥手自兹去
时光真的过的很快,都注意到时间的脚步。
当妈妈把衬衫拿来时,我才知道夏天已经过去了,当妈妈把厚厚的羽绒服拿出来时,我才发现秋天也已经过去了。
一切都是这样的悄悄地,悄悄地,期末考试也悄悄地来到了。
时间有时候很充裕,但有时也很紧迫。
切换一个镜头,回到刚开学的那个时候,一些事情让我哭笑不得——全班的暑假作业让我丢了。
该说这是件丑事,不应该拿出来“晒晒”但是,觉得这个错误应该让我牢记一辈子,我应该不希望还犯类似的错误的。
还记得第一次月考,满怀自信的进入了考场,也满怀信心的答了卷子。
考的还不错啦,具体是第几名……对不起,我给忘了,不过那几天确乎是有点得意忘形,大大咧咧,不求甚解。
我还满怀着希望能够再一次的荣登前几名的宝座。
但是,落后就要挨打,说的真的没错,被我超过的几位,真的是发奋图强起来了,期中考试让我大跌眼镜,还算是“远远”的落在的别人后面。
我觉得我应该收敛一下了,不能只求细枝末节。
流水不腐户枢不蠹——流动的水不会腐臭,常常转动的门轴不会被虫蛀蚀。
这句话说的确实是真的,是我所得到的道理启示,也可以说这是张老师给我的这个启示创造了条件。
前几天的成语竞赛,每个同学摩拳擦掌,狂背成语,都希望能在这个有趣又有挑战性的竞赛中取得一个好的成绩。
当然了,这也算是张老师希望我们这些“文盲”能够积累多点的墨水吧,张老师的要求是“要质量高的成语”呵呵,我反反复复的斟酌了这句话,我确乎是意识到了张老师的用意——质量高的成语里必须会有关于做人、做事和学习的。
张老师呵。
真是用心良苦啊。
让我们自己懂得如何学习如何做人……我要感谢张老师,她给我创造的条件,让我偶遇到了这个成语——流水不腐户枢不蠹。
我觉得对于我们来说,这句话应该这样理解:如果我们的脑子常常转动,常常流动……
明天张老师给我们班的学委下了个任务:把离考试的天数写在黑板上。
说实话,我对这种从航天倒计时学来的方法很反感,会让人有一种紧迫和不自在的感觉。
当你轻松一下或者被某个笑话逗笑的时候,偶然看见黑板的字,心里会立刻凉了一大截。
黑板上的倒计时,就如同一个苹果,一天被咬下一圈,不久就会露出那个又酸又涩的苹果核。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
【范文三】:挥手自兹去
八岁那年,我遭受了人生中一次惨烈的车祸。
虽然捡回来一条命,但是我的小腿萎缩变形了,成了跋子。
我自卑、狂暴,像头愤怒的狮子。
万般着急的爸妈把我带到美丽的青岛海滨,请了一位冲浪的大姐姐来陪我。
那天,我恨恨地坐在沙滩上,心里充满了痛苦。
远方潮起潮落,还潮上飞舞的她。
不是说陪我玩吗?把我扔在这儿,算什么呢?
“晦,菲菲!过来玩?”一她微笑着跑过来,水珠顺着她的头发往下滴,手和脚因为泡水的原因,有点泛白和发皱。
她温柔地拍拍我的脑袋。
“不要碰我!”我心中满是忧伤,愤怒得有些失控。
她有些愕然了,半晌,又温柔地笑着说:“一起玩玩吧‘!”
“你以为我是你?有一双美丽的腿。
”我愤怒地吼叫道,眼里喻满泪水。
她沉默了。
片刻,她抬起一头,抿嘴一笑,“那你看看这是什么?”她在沙滩上坐下来,轻轻地叹了一口气,然后变戏法地“取下”她的右腿。
看着目瞪口呆的我,她的眼神黯淡了:“我是一名冲浪高手,可是,一次海啸中,我的右腿负伤,被截肢了。
”
我不由得浑身震惊了。
痴望着天,想着,她究竟经历了什么样的磨难才重新站在风口浪尖的?
她陪我默默坐着。
天色暗下来了,退潮了,海水轻轻击打着岸边的岩石,她搂着我喃喃低语:“人生就如大海,有高潮就有低潮,生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦。
挥挥手,告别过去的吧!”
那一刻,海风习习。
她的话,或浓或淡,或深或浅,点点沁人我干枯的心灵。
那一瞬,懵懂的我如同醒酗灌顶般醒过来,原来生命中有许多险滩,这些险滩或美或险,但都是一种历练,有了这种历练,我们就会坦然面对不幸与挫折。
那一年的经历告诉我:生命中有高潮就会有低潮,暂时处于低潮,不要紧,忍忍吧!坚持下去,总有一天会守得云开见月明的。
那以后,我战胜了痛苦,走向成熟,告别原来的自己,挥手自兹去,眼前豁然开朗,原来我的世界还有如此多的精彩!
【范文四】:挥手自兹去
站在人生的十字路口,我望着眼前的灯红酒绿,跟前的繁华着实夺目光彩,炫晕了我的双眼。
终于还是走到这里了,终于还是到了要选择的时刻了。
可是,在这车水马龙的十字路口,我该往哪个方向走?
为了到达这个十字路口,我走了整整15年,这一路走来,路上沾满了我的泪水和汗水,地上更是印满了我凌乱的脚印。
迷迷茫茫的这些年,每一步,原来都是一种成长啊!
还记得刚上初一的时候,才脱去小学的我稚嫩的面孔,就要面临青春期对我的考验。
那时候的我,第一次留宿第一次独立生活,如此的转变带给我的是极大的不适应。
我时常在宿舍想念自己的爸爸妈妈,学校的电话亭每天的排队大军总会有我的身影,一旦抓起电话一听到爸妈的声音的时候,我总是泣不成声。
爸爸妈妈比任何时候都心疼我,在电话的那头紧张不安着。
哭泣的初一那一年随着我对校园的渐渐适应日子过的飞快,很快初二向我迎面走来。
初二的一年,我再也不会整天哭哭啼啼了,我开始紧张我的成绩我的排名还有一年后的中考。
那一年的进
步是飞速的,虽然还是会因为成绩问题容易掉眼泪和感到无助,容易在考试的时候紧张忐忑,初二的我虽然有所成长但还是不够成熟。
时间流逝地飞快,跌跌撞撞的我终于跨进初三这个门槛,门前一个世界门后更是一个世界。
门前还能看到父母焦虑的面孔和神情,以及他们手上每天变化着的补品和爱心餐,而门后的我则是再也没有时间哭哭啼啼,只想挤出更多的时间留在学习上。
每天的我奔波于老师办公室和课室之中,每天的我重复着做题做题翻书翻书的习惯性动作当中。
日复一日,我终于走进了中考的殿堂,终于走到了人生的十字路口。
恍惚中从回忆里抽离了出来,我回过头,突然看到了父母那饱含泪水的双眼。
他们在路口的对面依依不舍地对我摇晃着手臂,嘴里叨念着对我满满的期望和不舍。
看到这一幕,我的眼泪止不住往上溢,我突然大喊着:“爸爸妈妈,就送到这儿吧!剩下的路我会自己走的了,你们放心吧!我一定不会辜负你们的期望
的!”我急忙擦去脸庞的泪水,用坚定的眼神看着他们。
挥手自兹去,我终于有勇气向爸爸妈妈挥手,向我的过去挥手道别。
终究还是要告别过去,憧憬未来,学会独立的!再次看着眼前的十字路口,我突然不再焦虑了,向前走,不后悔,那一定会是一条适合我的路!
【范文五】:挥手自兹去
当桅子花的清香弥漫着校园时,当天边的彩虹折射出五彩光芒时,当黑板上中考倒计时的数字清零时,我知道,从此,我就要和初中生活挥手告别,告别那些可爱的人和事。
“?!”老师
“怎么啦?说说吧!”“不知道了吧?”“看吧!”“怎么哑了啊?”一听到这声音,你就知道他是我的语文老师。
他的每句话里都藏着一个“?”和“!”,完全是“?”和“!”的结合体,我私下里就叫他“?!”老师。
“?!”老师幽默风趣,学识渊博,个性十足。
教书、写作、讲学、旅游,便是他全部的生活。
此刻,挥手一告别,那昨聆听“?!”老师教诲的日子。
“水哥说事”
“水哥说事,水哥提醒你准时对时:观众朋友们晚上好!今天是……你们还记得这熟悉的声音吗?对!这就是震惊个班的《水哥说事》节目主持人—“水哥”(英文名:grater hrothPr)!
说起水哥,趣味绵长。
某天,英语老师以他的名字为例,讲解“one of”的用法。
老师念念有词,他的小反对派们也别有用心地念叨着
“one of water brother”。
“水哥”一名由此而来。
后来,老班素性将每日的读报时间变成固定栏目“水哥说事”。
此栏目着眼于编写表演课本剧,于嬉笑怒骂中讲述道理,颇受欢迎。
后来,还被拍摄录像并参与某电视台的模仿秀一节目,获奖多多。
此刻,挥手告别,那些参与“水哥说事”的逗乐日子。
“Running Boy”
宝贵的课间十分钟,干什么好?一下五楼?太浪费“黄金时间”;踢球?显然也是不可能的;那最好的娱乐莫过于踢瓶盖了。
在男孩子的带领下,室内室外,你一脚我一脚,把瓶盖踢得哗啦啦直响,大伙儿还嫌不过瘾,打起了粉笔战一时间,瓶
盖翻腾,粉笔失纷飞,不时有人“中弹”,有人尖叫,不了人趁}lL玩起r撕名牌的游戏……说不尽的热闹,写不尽的欢喜。
谁说初中只有烦恼,且看我们活得多自在。
别了,那些张扬恣肆的少年时光。
此刻,花香依旧。
挥挥衣袖,回望过去,如风往事中,自有我的快乐与自豪;踞起脚尖,展望未来,云帆之上,沧海之巅更将有我无限的精彩。