六年级语文下册第一单元精学笔记

延津县城北学校六年级语文下册第一单元精学笔记姓名_________ 班级 __________ 学队___________

要求1、认真听老师讲解的每一句话，才能明白每个知识点。

2、以最快的速度记住这些知识，方显聪明和智慧。

3、只有勤于动手、动脑，你才能在竞争中赢得胜利。

精学笔记考点一、跟随老师，完成下列填空

dà yǔ wāng yáng tú rǎng gǔn tàng hàn liú jiā bèi dà fā léi tíng ( ) （）（）（）（）（）shān nán hǎi běi tiān hán dì dòng tóng kuī cháng tú bá shè

( ) ( ) ( ) （）

jīng míng néng gàn fù shuìé luǎn shí xiōng pú

（） ( ) ( ) ( )

qì shì xiōng xiōng shén tōng guǎng da wǔ yì chāo qún

( ) （）（）

xià hu pí juàn bù kān líng jī yí dòng shēng qì péng bó

( ) ( ) （）（）

jī zhóu sè sè fā dǒu wèi hé xìng dèng yě liàn méi kāi yǎn xiào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （）chéng fá bào tiào rú léi xuán yá jué bì nǚ wā kū téng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

互检签字

考点二：熟悉词语，快来填空吧！

山（）海（）大发（）泛（）成灾

齐（）协（）（）不已（）流（）背

欢（）雀（）天（）地（）聪明（）

正直（）（）途（）涉气势（）

（）发抖毫不（）毫不（）武艺（）

大（）失（）仓皇（）（）胜追击精（）能干

暴跳如（）悬（）绝（）神通（）（）开（）笑疲（）不（）（）不绝万夫（）烈日（）

力大（）小心（）（）寒（）暖一（）风（）风（）日（）霜（）雨（）（）弓（）箭

（）天（）地莽莽（）生气（）（）一动（）高（）烈（）心（）喜非凡（）世（）代（）

互检签字

考点三：看看你能否分辨下列词语！

禹（）汪（）壤（）嚷（）烫（）浃（）

属（）旺（）攘（）镶（）煲（）挟（）

铜（）赋（）税（）卵（）脯（）哺（）

桐（）贼（）兑（）卯（）捕（）铺（）

冶（）娲（）绎（）邓（）藤（）渭（）

治（）蜗（）泽（）劝（）腾（）猬（）

互检签字

考点四：多音字练习，你可以！

率 lǜ（）降 jiàng（）吓 xià（）秘 bì（）

shuài （） xiáng（） hè（） mì（）

露 lòu ( ) 脯 pú（）当dāng（）饮 yǐn( )

lù ( ) fǔ（） dàng（） yìn( )

互检签字

考点五：写出意思或者想想词语

1、祈求——

2、斥逐——

3、遗志——

4、愤然——

5、形容气势凶猛。——

6、赋税——国家向百姓收取的田赋和各种捐税的总称。——

7、形容颤抖，形容发抖的样子。——

8、指一万个人也抵挡不住。形容非常勇猛。——

9、形容极为惊恐的状态。——

10、慌慌张张地逃跑。——

11、形容言行小心谨慎，不敢疏忽大意。——

互检签字

考点六：近义词你掌握住了吗？

哀求—钦佩—顺畅—推举——拯救—饶恕—斥逐—奇异——滚烫—敬仰—熟练—违抗——大发雷霆—气势汹汹—

再看看反义词吧？

安定—凶猛—坚硬—困苦—

动听—延续—敏捷—仓皇—

生气蓬勃—眉开眼笑—大惊失色—大发雷霆—气势汹汹—

互检签字

考点七：仔细读课文第1--5课，下列问题你会做吗？

1、鲧禹父子为什么要治理洪水？

。

2、鲧禹父子治理洪水的办法有什么不同？

。

3、读第二课，看看谁会回答:

①从歌利亚叫阵和对他的外貌描写，你体会到了什么？

②从大卫与扫罗王的对话中，你体会到大卫是怎样的少年？

③找、画描写大卫战前准备的语句，说说体会到了什么。

④从大卫与歌利亚的对话以及他和歌利亚交战的情节中，你体会到大卫的什么特点？

4、你认为这篇神话共分几个画面来描述夸父逐日？

5、重点句子翻译:

夸父与日逐走，入日。、渴，欲得饮，饮于河、渭。、河、渭不足，北饮大泽。、

6、你如何理解这则神话的主题?人们常用“夸父逐日”来比喻什么？

7、谁来说说天上偷来的火种这篇课文主要写的是什么？

8、谁来说女娲造人这篇这文主要写的是什么？

互检签字

考点八、人物形象分析：

1、根据第一课所学课文内容，你来说说鲧禹分别是怎样的人？

2、根据第二课所学课文内容，来对大卫进行一下评价。

3、《夸父逐日》中你认为夸父是一个什么样的人？

4、第4课和第5课课文虽是略读课文，可是我们依然不能忘记普罗米修斯和女娲这两个神奇的人物，看谁能快速的总结出他（她）们的形象。

互检签字：

考点九：中心思想

1、《鲧禹治水》取材于我国时期的古籍《》。故事讲的是时期的中国闹了一次大水灾，天神鲧和他的儿子禹

的故事，表现了鲧禹父子的崇高精神，反映了我国远古先民们的强烈愿望。

2、《大卫》这篇课文是一篇来自国外的故事。讲述了少年大卫用弹弓和鹅卵石杀死巨人歌利亚，帮助以色列人取的战争胜利的故事，表现了他和的品质，反应了以色列人对和平、安宁生活的。

3、《夸父逐日》这篇课文讲述了的故事，表现了夸父无比的英雄气