汽车外形色彩教案

汽车文化教案授课

第二节汽车色彩内容授课

1时数

授课人

知识目标：能正确描述不同车身颜色的含义；理解汽车色彩选择的影响因素；教学技能目标：能根据使用要求为部分车型选择和搭配色彩；

目标素质目标：培养应用知识解决实际问题和互助合作的能力，为今后从事汽车营销等相关工作奠定基础。

教学重点

教学难点

教学方法

课型

教具(含电教设备)

授

课

后

记影响汽车色彩选择的因素

根据使用要求为部分车型选择和搭配色彩情景教学法、讲授法、演示法

理论课

黑板

汽车文化教案

第二节汽车色彩

情景教学法、讲授法、演示法

课时教学教学内容

1组织汽车色彩

2’复习

旧知

回忆汽车车身造型的发展历程？现代汽车的车身造型特点？

2’引入

新课营销学中提出“七秒钟色彩理论”：一个人、一件商品，可以通过其独特的色彩选择，使自身在七秒钟

之内给人留下深刻的印象。那么汽车的色彩怎么设计

才能满足消费者的需求呢？

教师学生设计活动活动意图复习听、看、温故知旧知思考、回新

答问题

提出思考问结合实问题题际，有效

激发学

生学习

兴趣，引

入新课

23’学习由于传统文化和习惯等因素的作用，人们看到色

新知彩时，往往自觉地把它与其他事物联想起来。不同的

汽车颜色代表着不同的含义：

一、不同车身颜色的含义

1、白色，使人联想到白云、白玉、白雪，象征明讲解学生跟让学生

亮、洁净、纯洁。不同随教师参与到

2、红色，包括大红、枣红，给人以勇敢、兴奋、车身的思路，课堂活

欢乐的感觉。红色是放大色，同样可以使小车显大。颜色联系实动来，提

3、黑色，是一种矛盾的颜色，既代表保守和自尊，的含际理解高学生

又代表新潮和性感，给人以庄重、尊贵、严肃的感觉。义，不同颜积极性

4、银色，看见银色使人想起金属材料，这种颜色色的含易接受、

给人整体感很强，象征光明、富有、高贵。义消化

5、蓝色，安静的色调，象征沉思、冷静、理智。

6、黄色，欢快、豪华、辉煌，扩大色。

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汽车文化教案

7、绿色，森林和春天的色彩，安全、活力和希望。

8、灰色，给人以朴素、柔和、含蓄之感。

二、影响汽车色彩选择的因素

“成功的色彩设计可以使企业产品提高 15%-30%

的经济附加值。”这是法国色彩学家郎克罗长期研究得

出的结论。我们在色彩选择和搭配时注意哪些因素？

（一）汽车的使用功能与色彩

汽车在使用过程中，已形成惯用色彩。讲解学生跟让学生消防车采用红色，使人们知道有火灾发生，赶紧汽车随教师参与到避让。的使的思路，课堂活白色的救护车，是运用白色的纯洁、神圣。用功联系实动来，提邮政车选择绿色给人以和平、安全的感觉。能与际举例高学生作为军用车一般都采用深绿色，使车辆与草木、色彩不同功积极性地面的颜色相近，达到隐蔽安全的目的。，与学能汽车易接受、工程车辆多为黄色，是运用黄色亮度高，醒目的生互的不同消化

特点，以引起行人和其他车辆的注意。动讨颜色美国和加拿大的校车也是采用黄色。论

（二）汽车的使用环境与色彩

由于不同地区使用环境的差别，造成了人们对不

同色彩的偏爱。学生跟在美国，以纽约为中心大西洋沿岸的人们喜欢淡讲解着教师学生参色，而在旧金山太平洋沿岸地区的人们喜欢鲜明色。汽车的节奏，与到课北欧的阳光接近发蓝的黄色，北欧喜欢青绿色。的使了解不堂，理解意大利喜欢黄色和红色，法拉利跑车全是红色的。用环同国家并熟记在伊朗、科威特、沙特阿拉伯、伊拉克等国家禁境与和地区课堂内忌黄色，但是推崇绿色，认为绿色是生命之源。色彩选择汽容汽车行驶在城市中，对城市色彩有装饰作用。但车颜色

汽车色彩与环境色彩发生碰撞现象，会使原本喧闹的的不同

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环境更加嘈杂混乱，使视觉感观极易疲劳。

汽车的色彩应与使用环境色彩协调。

（三）汽车的使用对象与色彩

由于各国、各民族、各地区的社会政治、经济、文化教育及生活习惯的不同，表现出人们的色彩观念

不同。

美国人喜欢白色；

德国人重黑、重蓝；

意大利人重红、重黄；

日本人重红、重白；

中国人重黑、重红。改革开放以后，国内汽车色

彩才开始明快起来。

就车主个性而言，人们在年龄、性别、性格以及

文化程度和社会地位等方面的差异，都能影响他们对

汽车色彩的选择。一个人对某种汽车色彩的喜爱，在

一定程度上可以反映出他的性格。

（四）汽车的流行色彩

流行色彩是在一定时期内被人们广泛采用的颜

色，大量资料表明，汽车的流行色彩也呈现周期性的

变化，其新鲜感周期性大约为一年半左右。

PPG 公司揭露了消费者喜欢中性的颜色。2016 年超过 75%的车主选择了白色、黑色、灰色和银色。白

色是全球最流行的汽车颜色，白色 38%，黑色（16%），银色（ 12%）和灰色（ 10%）这些都是汽车颜色的选

择范围。

（五）汽车的安全与色彩

安全行车与汽车色彩也有一定的关系。

在心理学上，人们将深蓝色和深绿色叫做收缩色

学生跟

讲解着教师学生参汽车的节奏，与到课的使了解不堂，理解用对同文化并熟记象与人群选课堂内

色彩择汽车容颜

色的

不同，汽

车车型

与颜色

的关系。

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