《罪犯教育学》
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指导、规劝等特殊功能。 • ㈡ 道德教育的内容
1、人生观教育 2、价值观教育 3、道德观教育 • ㈢ 德教育的方法 1、理论灌输法（知） 2、广泛开展富有针对性的精神文明活动（行） 3、道德修养（行）
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第二节 文化教育
• 一、文化教育的任务和要求 • 二、文化知识教育的缘起 • 三、文化知识的教育的组织 • 四、文化知识教育的方法
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三、道德教育
• 《教育改造罪犯纲要》中规定： • 对罪犯的公民道德和时事政治教育。开展
公民道德教育，使罪犯明确社会主义道德 的基本原则和要求，认识正确处理个人、 集体、他人的关系在社会生活中的重要意 义，提高道德认识水平，培养遵守社会主 义道德的自觉性。
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• 要对罪犯进行中华传统美德教育，使罪犯了解中华 民族优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民 族气节、高尚的民族情感和良好的民族礼仪。要对 罪犯进行世界观、人生观、价值观的教育，使罪犯 科学认识世界，明确人生目的，反思人生教训，端 正人生态度，引导罪犯树立正确的世界观、人生观、 价值观，正确对待人生道路上的失败与挫折。要对 罪犯进行道德修养教育，教育罪犯掌握道德修养的 正确方法，从小事做起，敢于自我解剖，严格要求 自己，养成良好的道德品质。
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二、法制教育
• ㈠ 法制教育的意义 1、促使罪犯认罪服法，接受改造 2、维护改造秩序，预防违法犯罪 3、矫正罪犯恶习，把罪犯改造为守法
公民
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二、法制教育
• ㈡ 法制教育的重点及方法 1、法律知识教育
• 现在的主要法律教育（宪法、刑法、刑诉法、民事 法律教育、监狱法律法规）。
• 《监狱服刑人员行为规范》已经2004年3月2日司法 部部务会议审议通过，现予发布，自2004年5月1日 起施行。1990年11月6日司法部第12号令《罪犯改 造行为规范》（１９９０年１１月６日司法部令第 十二号发布）同时废止。《监狱服刑人员行为规范》 是罪犯接受改造必须遵守的行为准则，是考核罪犯 改造表现的一项基本内容，是实施奖惩的重要依据。
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一、文化教育的任务和要求
• ㈠ 文化教育的任务 1、有利于提高罪犯接受思想教育的能
力 2、有利于提高罪犯掌握职业技术的能
力 3、有利于提高罪犯的文明程度
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一、文化教育的任务和要求
• ㈡ 文化教育的要求 1、知识性与思想性相结合 2、系统性与层次性相结合 3、普及型与速成性相结合
第五章 罪犯教育的内容
• ｛教学目的｝了解和掌握思想教育、文化 教育、劳动和职业技术教育百度文库心理健康教 育等日常教育内容。根据罪犯日常教育的 知识和要求，较为熟练的开展日常教育工 作。
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第一节 思想教育
• 一、思想教育的任务和要求 • 二、法制教育 • 三、道德教育
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一、思想教育的任务和要求
• ㈠ 思想教育的任务 1、有助于转变罪犯的犯罪意识，树立正
确的人生观 2、有助于促使罪犯遵纪守法，树立正确
法纪观 3、有助于罪犯分清美丑和善恶，树立正
确的道德观 4、有助于罪犯认清形势政策，树立正确
前途观 5、有助于罪犯认识到劳动的伟大意义，
树立正确的劳动观
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一、思想教育的任务和要求
• ㈡ 思想教育的要求 1、定向主导与平等交流相结合 2、严格要求与尊重关心相结合 3、理论教育与生活实际相结合 4、言教与身教相结合
监狱法等法律知识，使罪犯掌握基本法律常识，
了解公民所享有的权利和应当履行的义务，理
解违法犯罪的含义及其法律责任，认识自己的
犯罪行为给社会带来的危害，增强他们的法律
意识，引导他们自觉守法。
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• 要组织罪犯学习民法通则、物权法、继承法、 婚姻法、合同法、劳动法等法律知识，使罪犯
了解依法解决民事纠纷的途径，懂得利用法律
• 要把社会主义荣辱观教育作为道德教育的重要内容， 使罪犯牢记“八荣八耻”的主要内容，以正确的荣 辱观规范自己的言行，养成良好的行为习惯。
• 罪犯刑满释放时，道德常识教育合格率应当达到95 ％以上。
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三、道德教育
• ㈠ 道德教育的意义 1、对罪犯重新社会化具有特殊意义。 2、对于罪犯改恶从善具有认识、调解、评价、
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• 罪犯刑满释放时，符合守法守规服刑人员 条件的，要逐步达到当年释放人数的90%以 上。 ⑴ 承认犯罪事实教育 ⑵ 正确分析犯罪原因 ⑶ 正确认识犯罪危害 ⑷ 破除不认罪观点：无罪论、轻罪重判论、 犯罪外因论、有错无罪论、不公论、有功 论、本能论、被迫论等 ⑸ 抓好坦白余罪的教育
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㈡ 法制教育的重点及方法
维护国家、集体利益和个人的合法权益。
•
罪犯刑满释放时，法律常识教育合格率应
当达到95％以上。
• 要在法律常识教育的基础上，深入开展对罪犯 的认罪悔罪教育。要教育罪犯运用所学法律知 识，联系自己犯罪实际，明白什么是犯罪，认 清罪与非罪的界限，承认犯罪事实；要指导罪 犯正确对待法院判决，正确处理申诉与服刑改 造的关系，使罪犯认罪服判。
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㈡ 法制教育的重点及方法
2、认罪服法教育 • 教育改造罪犯的主要目标是：在罪犯服刑
期间，通过各 种教育改造手段和方法，使 其成为守法守规的服刑人员。守法守规服 刑人员的基本条件是：认罪悔罪：承认犯 罪事实，认清犯罪危害，对自己的犯罪行 为表示悔恨，服从法院判决，不无理缠诉、 遵守规范、认真学习、积极劳动。
3、守法心理的培养 ⑴ 增强守法意识，敬畏法律的意识。 ⑵ 从社会行为准则开始，养成守法的习惯。 ⑶ 形成良好的自制力。 4、法制教育的途径和方法 ⑴ 通过办特殊学校，利用正规的课堂教育进行 ⑵ 利用权威人士、回头浪子进行教育 ⑶ 采取辅助教育形式（办新生报、墙报、利用标 语宣传、电影电视文学作品教育） ⑷ 方法上，除了集体教育、个别教育和分类教育， 还要注重保障申诉权利，发挥法律政策的威力。
• 《监狱教育改造工作规定》中，法律常识教育放在 “思想教育当中”
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《教育改造罪犯纲要》中规定：
• 对罪犯的法律常识和认罪悔罪教育。针对罪犯 不懂法、不守法、法律意识淡薄等情况，开展 法律常识教育，使罪犯了解基本的法律知识， 树立尊重和遵守法律的意识和观念。
•
要组织罪犯学习宪法、刑法、刑事诉讼法、
1、人生观教育 2、价值观教育 3、道德观教育 • ㈢ 德教育的方法 1、理论灌输法（知） 2、广泛开展富有针对性的精神文明活动（行） 3、道德修养（行）
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第二节 文化教育
• 一、文化教育的任务和要求 • 二、文化知识教育的缘起 • 三、文化知识的教育的组织 • 四、文化知识教育的方法
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三、道德教育
• 《教育改造罪犯纲要》中规定： • 对罪犯的公民道德和时事政治教育。开展
公民道德教育，使罪犯明确社会主义道德 的基本原则和要求，认识正确处理个人、 集体、他人的关系在社会生活中的重要意 义，提高道德认识水平，培养遵守社会主 义道德的自觉性。
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• 要对罪犯进行中华传统美德教育，使罪犯了解中华 民族优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民 族气节、高尚的民族情感和良好的民族礼仪。要对 罪犯进行世界观、人生观、价值观的教育，使罪犯 科学认识世界，明确人生目的，反思人生教训，端 正人生态度，引导罪犯树立正确的世界观、人生观、 价值观，正确对待人生道路上的失败与挫折。要对 罪犯进行道德修养教育，教育罪犯掌握道德修养的 正确方法，从小事做起，敢于自我解剖，严格要求 自己，养成良好的道德品质。
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二、法制教育
• ㈠ 法制教育的意义 1、促使罪犯认罪服法，接受改造 2、维护改造秩序，预防违法犯罪 3、矫正罪犯恶习，把罪犯改造为守法
公民
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二、法制教育
• ㈡ 法制教育的重点及方法 1、法律知识教育
• 现在的主要法律教育（宪法、刑法、刑诉法、民事 法律教育、监狱法律法规）。
• 《监狱服刑人员行为规范》已经2004年3月2日司法 部部务会议审议通过，现予发布，自2004年5月1日 起施行。1990年11月6日司法部第12号令《罪犯改 造行为规范》（１９９０年１１月６日司法部令第 十二号发布）同时废止。《监狱服刑人员行为规范》 是罪犯接受改造必须遵守的行为准则，是考核罪犯 改造表现的一项基本内容，是实施奖惩的重要依据。
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一、文化教育的任务和要求
• ㈠ 文化教育的任务 1、有利于提高罪犯接受思想教育的能
力 2、有利于提高罪犯掌握职业技术的能
力 3、有利于提高罪犯的文明程度
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一、文化教育的任务和要求
• ㈡ 文化教育的要求 1、知识性与思想性相结合 2、系统性与层次性相结合 3、普及型与速成性相结合
第五章 罪犯教育的内容
• ｛教学目的｝了解和掌握思想教育、文化 教育、劳动和职业技术教育百度文库心理健康教 育等日常教育内容。根据罪犯日常教育的 知识和要求，较为熟练的开展日常教育工 作。
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第一节 思想教育
• 一、思想教育的任务和要求 • 二、法制教育 • 三、道德教育
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一、思想教育的任务和要求
• ㈠ 思想教育的任务 1、有助于转变罪犯的犯罪意识，树立正
确的人生观 2、有助于促使罪犯遵纪守法，树立正确
法纪观 3、有助于罪犯分清美丑和善恶，树立正
确的道德观 4、有助于罪犯认清形势政策，树立正确
前途观 5、有助于罪犯认识到劳动的伟大意义，
树立正确的劳动观
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一、思想教育的任务和要求
• ㈡ 思想教育的要求 1、定向主导与平等交流相结合 2、严格要求与尊重关心相结合 3、理论教育与生活实际相结合 4、言教与身教相结合
监狱法等法律知识，使罪犯掌握基本法律常识，
了解公民所享有的权利和应当履行的义务，理
解违法犯罪的含义及其法律责任，认识自己的
犯罪行为给社会带来的危害，增强他们的法律
意识，引导他们自觉守法。
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• 要组织罪犯学习民法通则、物权法、继承法、 婚姻法、合同法、劳动法等法律知识，使罪犯
了解依法解决民事纠纷的途径，懂得利用法律
• 要把社会主义荣辱观教育作为道德教育的重要内容， 使罪犯牢记“八荣八耻”的主要内容，以正确的荣 辱观规范自己的言行，养成良好的行为习惯。
• 罪犯刑满释放时，道德常识教育合格率应当达到95 ％以上。
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三、道德教育
• ㈠ 道德教育的意义 1、对罪犯重新社会化具有特殊意义。 2、对于罪犯改恶从善具有认识、调解、评价、
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• 罪犯刑满释放时，符合守法守规服刑人员 条件的，要逐步达到当年释放人数的90%以 上。 ⑴ 承认犯罪事实教育 ⑵ 正确分析犯罪原因 ⑶ 正确认识犯罪危害 ⑷ 破除不认罪观点：无罪论、轻罪重判论、 犯罪外因论、有错无罪论、不公论、有功 论、本能论、被迫论等 ⑸ 抓好坦白余罪的教育
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㈡ 法制教育的重点及方法
维护国家、集体利益和个人的合法权益。
•
罪犯刑满释放时，法律常识教育合格率应
当达到95％以上。
• 要在法律常识教育的基础上，深入开展对罪犯 的认罪悔罪教育。要教育罪犯运用所学法律知 识，联系自己犯罪实际，明白什么是犯罪，认 清罪与非罪的界限，承认犯罪事实；要指导罪 犯正确对待法院判决，正确处理申诉与服刑改 造的关系，使罪犯认罪服判。
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㈡ 法制教育的重点及方法
2、认罪服法教育 • 教育改造罪犯的主要目标是：在罪犯服刑
期间，通过各 种教育改造手段和方法，使 其成为守法守规的服刑人员。守法守规服 刑人员的基本条件是：认罪悔罪：承认犯 罪事实，认清犯罪危害，对自己的犯罪行 为表示悔恨，服从法院判决，不无理缠诉、 遵守规范、认真学习、积极劳动。
3、守法心理的培养 ⑴ 增强守法意识，敬畏法律的意识。 ⑵ 从社会行为准则开始，养成守法的习惯。 ⑶ 形成良好的自制力。 4、法制教育的途径和方法 ⑴ 通过办特殊学校，利用正规的课堂教育进行 ⑵ 利用权威人士、回头浪子进行教育 ⑶ 采取辅助教育形式（办新生报、墙报、利用标 语宣传、电影电视文学作品教育） ⑷ 方法上，除了集体教育、个别教育和分类教育， 还要注重保障申诉权利，发挥法律政策的威力。
• 《监狱教育改造工作规定》中，法律常识教育放在 “思想教育当中”
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《教育改造罪犯纲要》中规定：
• 对罪犯的法律常识和认罪悔罪教育。针对罪犯 不懂法、不守法、法律意识淡薄等情况，开展 法律常识教育，使罪犯了解基本的法律知识， 树立尊重和遵守法律的意识和观念。
•
要组织罪犯学习宪法、刑法、刑事诉讼法、