2019-2020年历史九年级上册第一单元 上古文明第4课 古代罗马文明北师大版习题精选九十五

2019-2020年历史九年级上册第一单元上古文明第4课古代罗马文明北师大版
习题精选九十五
第1题【单选题】
意大利科学家布鲁诺因反对教会，批判神学而被捕入狱，最后被烧死在罗马鲜花广场的火刑柱上。

在西欧封建时代，经常会有人因思想或学术上的创新而被视为“异端”，受到宗教裁判所的审判。

这种现象说明了( )
A、教会成为欧洲最大的土地所有者
B、在精神和文化领域，神权凌驾一切
C、西欧封建国家内部管理权力分散
D、西欧封建制度等级森严
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
在西欧封建社会中，居封建制度中心地位的是( )
A、罗马天主教廷
B、封建国王
C、查理．马特
D、封建贵族
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
公元初年，欧亚大陆同时存在的两大帝国是( )
A、罗马帝国与秦朝
B、罗马帝国与汉朝
C、古希腊与古印度
D、阿拉伯帝国与唐朝
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
为教皇国奠定基础的人是( )
A、查理?马特
B、亚历山大
C、丕平
D、屋大维
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
他是一个伟大的物理学家，也是一个伟大的爱国者，据说他曾让全城妇女每人拿一面镜子按一定位置站在城楼上，利用太阳光让罗马战船着了火。

他也曾自信地说“给我一个支点，我将撬动整个地球”，他就是( )
A、阿基米德
B、希罗多德
C、欧几里德
D、默罕默德
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
恩格斯评价某一古代巨著：“这就是希腊人由野蛮时代带入文明时代的主要遗产。

”这部巨著可能是( )
A、《哈姆雷特》
B、《天方夜谭》
C、《荷马史诗》
D、《马可?波罗行纪》
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
A、A
B、B
C、C
D、D
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
下面是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是( )
A、罗马共和国
B、罗马帝国
C、西罗马帝国
D、拜占庭帝国
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
法治是人类社会文明进步的重要标志。

①罗马现存最古老的一部成文法典是公元前449年颁布的《______》。

②资产阶级国家的第一部民法典是《______》。

③被马克思称为“第一个人权宣言”的是《______》。

④世界近代第一部成文的资产阶级宪法是______。

【答案】：
【解析】：
第10题【问答题】
“谁控制了海洋，谁就控制了世界”这是古罗马哲学家西塞罗的预言，在此后的世界历史发展中不断得到印证。

根据所学知识，探究以下问题。

【海洋：联系与扩张】（1）古代，曾出现过一个大帝国，把地中海做为了它的内海，该大帝国是？该帝国什么时候疆域地跨了欧亚非？请列举出一项该大帝国对后世产生重大影响的成就？（2）“世界历史迈出了从分散走向整体的关键性一步”是哪一步？古代的哪一发明在这一步中起到了重要作用？（3）近代以来，欧洲殖民者在欧洲、非洲、美洲之间从事哪一贸易活动？这一活动对欧洲产生了什么影响？【海洋：中国与世界】（4）近代中国遭受的哪一次“来自海上的”侵略事件成为中国历史的转折点？签订了哪一不平等条约？【海洋：历史与思考】中学历史教学园地（5）针对日益复杂的国际形势和海洋争端。

我国应该如何维护好国家的海洋权益？
【答案】：
【解析】：
第11题【问答题】
阅读下列材料，回答问题：材料一“条条大路通罗马”材料二“桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使者自日南檄外，献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通。

”材料三马克思、恩格斯在论述古代战争与历史演进的关系时指出：“暴力、战争、掠夺、抢劫等等被看作是历史的动力……古老文明被蛮族破坏，接着就重新形成另一种社会结构(罗马人和野蛮人，封建主义和高卢人，东罗马帝国和土耳其人)。

对野蛮的征服者民族说来，正如以上所指出的，战争本身还是一种经常的交往形式。

”（1）材料一反映了哪个时期的什么景象？它出现的原因是什么？（2）材料二中的“大秦”在世界史上指哪个国家？材料中记载大秦王安敦派使者到中国具体是在哪一年？（3）材料三能说明什么？用学过的知识回答。

【答案】：
【解析】：
第12题【材料分析题】
人类文明存在多元性、发展不平衡性的特点。

世界各地区、各民族创造的文明是人类的共同财富，共同推动了人类文明的进步。

阅读下列材料，并回答问题。

材料一：古代大河流域文明
材料二：
材料一中，图所示地图中字母A代表的文明古国在法律方面有何文明成就？图2所示帝国的疆域何时发展成这样？材料一中两个相关文明国家在采用的社会制度方面有何相同之处？材料二中图3所示事件对世界文明有何影响？
结合所学知识，从材料一，二提取信息，自拟一个论题并展开论述。

要求：观点明确、史论结合、论证充分。

【答案】：无
【解析】：
第13题【材料分析题】
习总书记在十九大报告中提出的“制度自信”是建设中国特色社会主义的精神动力之一。

阅读材料，完成下列要求。

材料一：
材料二：英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。

在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。

——钱乘旦《各国现代化模式的比较》
材料三：1781年通过的《邦联条例》并没有限制地方权力，各州拥有极大的自治权，中央政府名存实亡。

因此，制定怎样合理的体制可以防止中央政府权力过于集中引起独裁又能避免各州离心力加深，成为当时各地代表们讨论的首要问题。

——《早期美国政治体制的确立》
根据材料一并结合所学，概括东方四大文明的共同地理特征是什么？请指出古希腊文明在自然地理的不同之处又表现为什么？
根据材料一并结合所学，分析英国君主立宪制的历史传统？请问君主立宪制的法律保障是什么？
根据材料概括美国政治体制改革的背景？结合所学，指出“当时各地代表们讨论”的结果？
综合上述材料，你认为影响政治制度的因素有哪些？由此你获得什么启示？
【答案】：无
【解析】：
第14题【材料分析题】
材料一：公元前490年，波斯帝国的庞大舰队自东而西，横渡爱琴海，向希腊本土压来。

随后，波军在马拉松平原登陆。

雅典军队英勇迎战，以巧取胜，以不到二百多人的代价，歼敌六七千。

材料二：在古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”，奔波往返于欧洲与亚洲之间。

漫漫的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，是他们路途中的常伴。

那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。

请回答：
材料一反映了古代不同地区人们交往的什么方式？试举两例说明。

材料二反映了古代不同地区人们交往的什么方式？试举两例说明。

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【答案】：
【解析】：
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