2017年中考语文修辞语法专题训练

修辞语法

1.（2017辽宁沈阳）下列各项中分析正确的一项是（）

①为爱挖一口井，你就找到了使自己幸福的源泉。②与其说梦

想成就爱，不如说爱成就梦想。③爱是这个世界上最神奇

．．的力量，没有人能够阻挡。④一旦心中无论多么尘世繁杂，心灵上都会开出美丽的花朵。

A.“源泉”是名词，“神奇”是形容词，“一口井”、“成就梦想”都是偏正短语。

B.“你就找到了使自己幸福的源泉．”这个句子中，“幸福”作状语。

C.“与其说梦想成就爱，不如说爱成就梦想．”这是表示选择关系的复句。

D.第④句有语病，修改方法是：将“繁杂”改为“繁多。

1.C

【解析】此题考查学生病句辨析与修改的能力，学生要学会从不同的角度分析病句原因。解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑。同时，需要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A．“成就梦想“是动宾；B．“幸福”作定语；C．正确；D．删除“一旦”。

2.（2017山东泰安）下列句子中加点的词是形容词的一项是（）

A. 我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务

．．。

B. 这一回更加丰富

．．了我的见闻。

C. 我几乎

．．还不会作文呢！

D. 想不到你瞧上去这样年轻

．．，见识却这么老练！

2.D

【解析】本题考查词性判断。A项，“职务”为名词；B项，“丰富”后面带有宾语“见闻”，故为动词；C项，“几乎”用来修饰限制“不会”，作状语，故为“程度副词”；D项，“年轻”意为“年纪不大”，从年龄的角度表述了“你”的属性，故为形容词。故选D。

3．（2017宁夏）将备选的三个短语分别填入下面语段中的括号内，使表达准确连贯。（只填序号）

读书可以让人（），让人（），让人（）。

①得到智慧启发②滋养浩然之气③保持思想活力

3．③①②

4．（2017贵州黔东南州）下列对语文知识的分析，不正确

．．．的一项是（）

A.“微博”“多彩”“唱响”(分析：这三个词语依次是名词、形容词、动词)

B.“精准扶贫”“一带一路”“全民阅读”“亲近自然”（分析：这

四个短语依次是偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语）

C. 驴友们半夜就登上了雷公山顶，不畏凉气袭人，目的是为了能观赏到日出的壮观景象。（没有语病）

D. 在践行“尊老爱幼”传统美德活动中，我们所缺乏的，一是执行力不足，二是方法不当。（分析：应删去“不足、不当”。）4．C

【解析】“目的是为了”语义重复。

5．（2017湖北咸宁）下列各项判断与分析中，不正确的一项是（）

A．我们不应该对古人读书的正确态度滥加粗暴的不讲理的非议。（这个句子的谓语是“滥加”）

B．那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。（这句话运用拟人和比喻的修辞手法，写出那树虽老但枝繁叶茂的状态）

C．“狂澜”“沉湎”“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”（这四个词感情色彩相同）

D．防止校园欺凌事件不再发生，不让戾气弥漫整个校园，是一个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力（这个句子是个病句，否定不当）

5．C

【解析】本题考查语法常识、考查对词语的辨析能力。“沉湎”是贬义词，其余几个都是褒义词。

6.（2017四川南充）下列表述，有误的一项是（）

A．古人把山的北面和江河的南面叫做“阴”，山的南面和江河的北面叫做“阳”。如“河阳”指黄河南岸，“汉阴”指汉水北岸。

B．谪，封建王朝官吏降职或远调。如“滕子京谪守巴陵郡”即滕子京降职到岳州做太守。

C．令尊、尊君是对别人父亲的尊称；家君、家严是对人称自己的父亲；令堂，是对别人母亲的尊称；家母，是对人称自己的母亲。

D．五月初五端午节，相传是为了纪念诗人屈原而设立的节日，有吃粽子、赛龙舟等风俗。

6.A

【解析】本题考查文化文学常识的积累，这类题目往往包罗万象，只有平时多积累，考试的时候才能辨别正误。其中A项中“‘河阳’指黄河南岸”错误，“河阳”应是“黄河北岸”；“‘汉阴’指汉水北岸”应为“汉水南岸”。

7．（2017四川巴中）下列各句所使用的修辞手法判断错误

．．的一项是（）

A．烽火连三月，家书抵万金。（对偶、借代）

B．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（比喻、拟人）

C．怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。（设问）

D．鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！（排比、反复）

7．B

【解析】本题考查修辞手法的辨析能力。A项，正确。“烽火”对“家书”，名词对应。“连三月”对“抵万金”，动宾结构对应。由

此确定运用对偶的修辞手法。另外“烽火”代指战争，“抵万金”还包含夸张的修辞手法；B项，错误。“好像”不是比喻词，该句找不出喻体和比喻词，没有运用比喻的修辞手法。“害了羞”本用于描摹人的神态，此处用在描写薄雪上，确定运用“拟人”的修辞手法；C 项，正确。该句自问自答，确定运用“设问”的修辞手法；D项，正确。“鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电”运用排比的修辞手法，“毁灭，毁灭，毁灭呀”，运用反复的修辞手法。

8.（2017山东烟台）阅读文段，按要求完成各题。

①家书是亲人间进行沟通与交流的情感载体，写家书一直是一种重要的家训方法和家教形式。

②最早的文字家书肇始于秦末汉初，被称为“简”或“赎”。秦汉以后，“尺素书”大量涌现，古乐府诗《饮马长城窟行》中的“呼儿烹鋰鱼，中有尺素书”是家书升级版的最好印证。在这一历史时期内，经济优裕的家庭已经用锦帛写作并传递家书。东汉后期，随着造纸术的问世，家书逐渐进入寻常百姓家。

③“鱼传尺素”、“鸿雁传书”，代代相因、世世相袭，逐渐沉积为融亲情、乡情、友情于一体的独特民族文化现象。

（1）文中划线句子的主干是_________________________。

（2）第③段有一处标点使用有误，请找出并改正。

（3）依据示例，完成填空。

《傅雷家书》:循循善诱谈艺术人生