三年级上册语文作文猜猜我是谁

什么叫人物的外貌描写？ 外貌描写是指对人物的容貌、身材、衣着打 扮等进行描写。
他今年7岁，个人不算高，比较瘦，但看起来却很有精 神。他留着很短的头发，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的 眼睛，鼻梁高高的，像个小红萝卜似的。到过他家的人都 说他五官端正，是个好看的男孩子。
我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的，嘴 显得特别小。她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头， 不时地摆动着。你瞧！那肉嘟嘟像小馒头似的小脚，可爱 极了！我爱我的妹妹。
听力训练
1、你有外号吗？ 2、你的外号的由来？（举例） 3、在学校，你在同学们的眼 中是一个什么样的人？
精读训练
我中等个子，一头乌黑发亮的直发扎地高高的，看起来 很有精神。我凡事就喜欢一个字“快”，平时说话快，走路 快，就连批改作业，也快。“快”带给了我很高的办事效率， 也让我吃了不少的亏。就说前几天吧。我带着刚刚学会走路 的小侄子上市场买菜。买着买着，忽然看见前面的小滩上摆 满了又大又红的西红柿。西红柿那红艳艳的、圆滚滚的摸样 真是招人喜欢，我越看越喜欢，恨不得自己能带上小哪吒的 烽火轮，立刻飞奔过去。于是，我焦急地催促小侄子：“宝 贝，快走，快呀！”可小侄子刚刚学会走路，步态蹒跚，摇 摇晃晃走不快。这哪行啊，像他这样慢，西红柿肯定会被别 人抢光光。当时，我的心急地直痒痒，一跺脚，顾不得小侄 子，拉起他的小手一个箭步向前冲，结果害小侄子摔了个狗 啃泥，哇哇大哭。看着小侄子的泪珠子滚下来，我后悔极了。 嗨，都怪我太“快”了点。
（1） 听了我的这个介绍， 你知道了什么？ （2） 你能像这样，用具体 事例说说自己的特点吗？ （3） 你觉得他说的怎么样？ 他哪儿说的让你最喜欢。你觉 得他什么地方说地还不够好？ 可以怎么说？
• 要求如下：
• 1、你可以从多方面来介绍自己，但要抓住 自己的特点写具体，其它方面则可以略写。 并且要按一定的顺序来写。
要积极发言。”
猜一猜
1、他毛脸雷公嘴，身穿金光闪闪的战袍， 头戴金冠，一对火眼金睛炯炯有神，手持从 东海龙宫掠来的金箍棒，显出一副威武霸气 的样子。 2、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肚肥， 穿一件青不清、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄 九齿钉耙。 3、他有三头八臂，脖子上套着乾坤圈，脚 踏风火轮，威风八面。
• 2、还可以给你的自我介绍取个好题目。
题目：_________
我,一个平平凡凡 的我,既然没有嫦 娥那样的风采,更 没有西施那样的 婀娜.
照应开头写所感 这就是一个 普普通通的 人……我！
c\爱好
a\外貌
在某个书店的一个角落中，你 我 会遇见一位女
孩正在那儿捧着书津津有味地
b\性格 看着，一会儿满面笑容，
猜猜我是谁
科学坐姿
口令词：5-4-3-2-1
5身正、4腰直、3肩平、2足安、1、目视前 方
横向快速移动训练
1次
修改病句
1、我今天上课第一个首先举手回答问题。 2、妈妈买了苹果、香蕉和巧克力这几种水果。 3、比赛热烈地进行着。 4、在“文明小天使”活动中，受到了很大的教育。 5、老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课
开头：以自己的特点 以自己的外貌 以自己的爱好 以外号的由来
中间：用一两件事情表现自己的特 点， 叙事有详略，最能表现性格特点的 事，具体叙述。 结尾：小结自己的特点，或者，总结 赞美一下自己，表达自己愿意交朋友 的心情。
好像听到了胜利者的欢呼 声；一会儿又紧皱眉头， 好像遇到难题陷入深深的 思索。她，就是我，书店 的小常客。
我当上了值日生。你别看我“官”小、个矮，
可嗓门儿高。不管是谁做了错事，我非要弄 个水落石出并让他认错不可。有一次，我们 班的班长不小心扔了一个桔子皮在操场上， 他想偷偷溜走，让我给撞见了，我一把抓住 他，一定要他捡起来，并毫不留情地给自己 班扣了一分呢！因此，同学们把我的名字偷 偷改为“包拯”。
知识天地
描写人物外貌时要合理安排好描写 顺序，一般先写整体再写局部，局部 描写是要按照从上到下的顺序。
描写人物外貌时，要恰当的使用比 喻句。
外貌
人物 特点（性格）
爱好
素考场
自我介绍
• 小朋友，你们好！不认识我吧？我叫钱 钟书，1910年出生在无锡，算算看我有几 岁了？说起我的名字，那可是挺有意思的。 我一周岁的时候，父母在我面前摆了许多 东西，看我喜欢哪一样。这些东西有玩的、 吃的、还有书。我别的都不要，伸手就拿 了一本书。爸爸妈妈非常高兴，就给我取 了一个名字，叫“钟书”，“钟”就是喜 爱的意思。还真巧，我一生爱书，还写了 好多书。记住我了吗？我也想认识大家呀， 你们叫什么？几岁了？谁帮着起的名？为 什么取这个名字呢？能说说吗？