发扬艰苦奋斗精神教案

发扬艰苦奋斗精神

初三政治第五课《发扬艰苦创业精神》教案

教学目标：

1．知识目标：了解理想的实现是一个艰苦奋斗的过程，认识到建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋

斗的创业精神。

2．能力目标：培养学生的理解能力，懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。

3．觉悟目标：使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，从小树立艰苦创业精神。教学教学重点：理

想的实现是一个艰苦奋斗的过程

教学难点：建设有中国特色的社会主义，需要大力发

扬艰苦创业精神。

教学设想：

我国处在社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中

国家，为了提高学生对发扬艰苦奋斗精神的重要性的认识，在教学过程中，通过大量生动事例，对学生进行情

感教育，引导学生联系实际进行讨论，提高思想觉悟。

同时，通过与学生的对话交流，发挥学生的主体和能动

作用，培养理解能力。

教学方法：谈话法、讨论法、层层剖析讲解法

教学过程：

一．导入新课：

通过引导学生回顾当前国家实行鼓励消费的有关政策，提出问题：“鼓励消费与艰苦奋斗矛盾吗？在当前形势下，还需要艰苦奋斗吗？”引入课题。

二．讲授新课：

首先，通过列举古今中外许多著名科学家取得成功的

事例（如达尔文写成《物种起源》、李时珍写成《本草纲目》、牛顿关于万有引力的发现等），阐述理想的实现是一个艰苦奋斗的过程。

其次，通过“铁杵磨针、寓公移山”的故事，学生讨

论得出艰苦奋斗自古以来就是中华民族精神的重要内容；列举革命烈士的先进事迹说明艰苦奋斗的精神在战争年

代得到了最充分的体现；列举大庆油田两代“铁人”王

进喜、王启明无私奉献、顽强拼搏、艰苦创业、刻苦攻

关的感人事迹，说明艰苦奋斗精神在社会主义建设的新

时期继续发扬光大。

再次，通过对我国现阶段基本国情的分析，说明人类

要进步，社会要发展，就要不断创业。而伟大的创业实

践需要有伟大的创业精神，我们要建设有中国特色的社

会主义，就需要发扬艰苦创业的精神。

三．小结：

通过本节课的学习，我们懂得了艰苦奋斗是中华民族

的传统美德，懂得了无论是个人理想的实现，还是全民

族共同理想的实现都必须要发扬艰苦奋斗的精神。虽然，艰苦奋斗精神在不同时期有不同内涵，但是，这种精神

永远不会过时，也与鼓励消费不相矛盾，我们在今后的

学习、生活、工作中仍要继续发扬这种精神。

四．练习及布置作业：

比较题：不同历史时期的艰苦创业精神有何异同？

板书设计

二．发扬艰苦创业的精神

1．理想的实现是一个艰苦奋斗的过程

（1）艰苦奋斗是理想转化为现实的重要条件

（2）事业的成功和理想的实现是一个艰苦奋斗的过程 2．艰苦奋斗是中华民族的传统美德

（1）艰苦奋斗自古以来就是中华民族精神的重要内容（2）艰苦奋斗的精神在战争年代得到了最充分的体现（3）艰苦奋斗精神在社会主义建设的新时期继续发扬光大

3．伟大的创业实践需要有伟大的创业精神

（1）人类社会的一切文明成果无一不是艰苦创业的结晶

（2）在全民族树立艰苦创业精神是实现社会主义现代

化的重要思想保证

（3）我们不仅要艰苦奋斗创造物质财富、勤俭节约，更要始终保持和发扬艰苦创业的精神