叶圣陶作文大赛获奖作文

我读三毛

北京市通州区运河中学春雨文社高三8班王梓伊

心若没有栖息地，走到哪里都是流浪。——题记

我不了解三毛，我只是个读者，一个为她文字感动的普通人。

在我看来，三毛，这个蒲公英般的女子，传奇的人生让人琢磨不透。她留下来的痕迹并不多，除了文字便是那些模模糊糊的老式旧照。，贾平凹老师曾说过：“三毛不是美女，一个高挑的身子，披着头发，携了书和笔漫游世界的形象。”这和我对她的构想很是相符，她一定是个在操场策马奔腾、在沙漠中赤脚游走的自由少女。

如果生命是一朵云，它的绚丽、它的变幻和飘流、都是自然的、美好的，没有原因。只因为她是一朵云，三毛就是这样，用她云一般的生命舒展成随心所欲的形象。无论生命的感受是甜蜜或是悲戚，她都无意矫饰。字里行间是那无声的歌吟，我们用心灵可以听见那歌声，美如天籁。被文明捆绑着的人，多惯于世俗的繁琐，迷失而不自知。每当读到三毛的作品，我能从中发现一个自由生命所创造的世界——像草原中的牙尖、沙漠中的绿洲，它把生命高高举在尘俗之上，这需要极大的智慧和勇气。

从前我不相信这个世界上存在着“感同身受”，直到遇见她，哦！原来这世上有同我一样的女子，我们都喜欢自由、喜欢心里什么都没有，像个长不大的孩子一样蹦蹦跳跳、走走逛逛，这儿看看热闹、哪儿看看热闹，与生人微笑、听街边抽着烟袋的老夫、纳着鞋底的老妇讲讲那些不为人知的故事。

三毛一生追求的幸福用语言是无法形容的。她的这种幸福也许正是来自灵魂和身体上的自由。她曾说过：“心若没有栖息地，走到哪里都是流浪。”我很幸运在这个不自由的年纪遇见洒脱的她，使得我在夜深人静时、阳光正暖刻，在她为我描绘出的那些小岛上、那草场中、那沙漠间快乐地同她一样。

如果有来生，要做一棵树，站成永恒。

没有悲欢的姿势，一半在尘土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。非常沉默，非常骄傲。从不依靠，从不寻找。

如果有来生，要化成一阵风，一瞬间也能成为永恒。

没有善感的情怀，没有多情的眼睛。一半在雨里洒脱，一般在春光里旅行，寂寞了，独自去远行。

如果有来生，有没有人爱我，也要努力做个可爱的人。不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁，阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路。

点评：文章以三毛为写作对象，通过对三毛经历、个性及其文字的描述，表达作者对其赞赏及仰慕之情。流畅的文笔、诗化的语言，甚至让人感觉到有“三毛”的影子，可见，小作者对三毛作品的熟悉程度。对三毛的描写也抓住其精神内涵——自由洒脱。同时，作者通过与三毛的对比，审视自己，实现自己心灵的净化。我想，这才是写作的真谛。

拾起遗失的教养

北京市通州区运河中学春雨文社高三3班和岳

物质文明高速发展的今天，人类的精神文明似乎却在一步步地消退。在这个拥有五千年文明史的古老国度中，一些不文明现象的发生却日益频繁。教养的缺失，很多时候蚕食着我们的文明。民族走向振兴，文明走向灿烂，国人只有清醒过来，拾起在流逝的时间中遗失掉的教养。

教养的缺失并不是危言耸听，而是在生活的一件件小事中表现得淋漓尽致。“中国式”过马路，已经成为不能遵守制度随意闯红灯的代名词。倘若某天你在一个车水马龙的地方等红灯，你总会发现有几个人成群结队的、冒着生命危险，穿梭在疾驰的车辆之间。后面的人见状随波逐流，毫不犹豫的跟了上去。似乎交通规则就是拿来做样子的条文，丝毫没有一点的约束

力。据报道一位著名的学者的孙女儿刚从国外回来，在路上看到随意闯红灯的现象时，非常纳闷的问他说：“爷爷在中国，红灯是可以过马路吗？”他的爷爷被问得无言以对。连一个小孩子都懂事情，为什么大人却不懂。这似乎看上去真的有点荒唐可笑，然而事实却是如此。中国式过马路显然是对中国人目前教养的缺失、乃至民族劣根性的莫大讽刺。

然而令人不解的是，我们对身边这些不文明现象依然大量存在。是该拾起遗失教养的时候了，否则我们的文明发展将会遭到严重的挑战。在自己的家里不懂得规矩不说，在别人的家里依旧不守规则。当今社会经济发展迅速，国民收入明显提高，出境游也是很容易就可以实现的愿望。在国外的中国人会遵守规则，会讲文明懂礼貌吗？大多数人是没有问题的，但仍有一部分人的所作所为并不是这样。从中国大妈们疯狂抢购到公共场合大声喧哗；从随地乱扔垃圾到飞机上侮辱空姐…...文明的中国人在外国人眼里，似乎就是没有教养的野蛮人。

国外一些公共场合的文明标语都是用汉字书写的，难道是来体现中华文化的博大精深吗？那些是给中国人提供的特殊服务，是在提醒中国人要讲文明。

是该拾起遗失的教养的时候了，否则我们的民族将很难在世界上立足。前些天新闻上也曾报道说，一位司机酒驾为了躲避交警的检查，开足马力向前驶去，将执勤交警拖出去几十米远。不顾他人的安危，酒驾之后还与交警发生争执，一错再错。心中的规则和法纪已经荡然无存。还有，大货车在高速公路上为逃避高速费，将交警拦下，私自占用施工车辆专用车道……

当你看到这些事情时你是否嘲笑过这些人的荒唐，可你是否有自己反省过？今天的你做到文明了吗？应该说这些都不是一朝一夕形成的，而是日常生活中自律的缺失。似乎制度和规定都是让别人遵守，而自己完全凌驾于行为之上的。

是该拾起遗失的教养的时候了。也只有这样才能推进我们的文明建设，塑造出更高尚的文明中国人。文明与教养是一个民族精神的支柱，然而一系列的事情和现象却在一次次的提醒着中国人。教养的缺失是可怕的，文明在较量中形成，教养在文人中展现。拾起被一时的遗忘的文明。中华文明将会更加灿烂的光芒！

点评：文章围绕当今国人“教养”问题展开讨论，立意高远。从“中国式”过马路到国人出境游中的种种不文明现象；从违章酒驾到高速上的违章行驶……文中列举种种不文明现象，直击国人教养的缺失，论据充分、语言犀利。文中流露出作者对国人教养缺失的痛心、对中华文明现状的忧虑，其文人情怀在字里行间中可见一斑。

我有傻气

北京市通州区运河中学春雨文社高三4班张安迪

青年人就如同早上初升的太阳，带来光明与活力。有朝气的青年朝气蓬勃，有志气的青年志向高远，有才气的青年才华横溢，有骨气的青年傲骨铮铮，而我，一个普通的不能再普通的青年，却有一股傻气。

看，那忙碌的身影！

“二哥，帮我把垃圾倒了！”“二哥，帮我搬桌子，太重了，搬不动！”“二哥，快把抹布递给我急用！”……

每逢班级的大扫除，我总是像只陀螺一样，被这一句接着一句的“二哥”“赶”得满班飞旋，别以为我会厌烦，相反这忙碌让我很快乐，因为我的存在能为别人带来欢笑方便，我的付出能换来教室的整洁与干净，因此，面对别人能躲就躲的班级大扫除，我总是快乐地忙碌于其中，帮助别人做些事。

但这却让别人觉得我傻傻的，因此也使我荣获了“二哥”的称号。

听，那直白的话语！

“二哥！”我循着声音望过去，看见了我的好朋友A，”待会儿考试，能不能把答案给我发过来？”望着A那一脸期待的表情，想想我和他之间那深厚的友谊，我坚定地给出了我的答案：“不可能！”