[名校联盟]内蒙古鄂尔多斯市东胜区培正中学九年级政治:3.1《我们的社会主义祖国》教学案例
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学校名称:培正中学
课程名称:思想品德
内容主题:《党的基本路线》教材版本:人民教育出版社教师姓名:孙春雷
授课年级九年级
学
科
思品
主
题
《党的基本路线》
任课
教师
孙春雷
课型综合问题解决课课时 1 授课日期2012年月日
学习目标情感态度价值观目标:明确我们肩负的重任,形成初步社会责任感、使命感,确立献身中国特色社会主义的信念。
能力目标:培养收集资料、分析资料并从中得出结论的能力。培养学以致用的能力
知识目标:我国在国际能概述我国在国际舞台上的地位;能叙述社会主义初级阶段的含义;现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务。
重点难点学习重点:我们正处于社会主义初级阶段的原因、主要矛盾和根本任务。
学习难点:结合实际理解我们正处于社会主义初级阶段的表现、主要矛盾和国家的根本任务。
课
程标准的依据
了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战,增强忧患意识。搜集新中国成立特别是改革开放以来,反映社会生活中发生巨大变化的资料,讨论变化的原因,感受中国共产党是我们事业发展的领导核心。
学生学习过程
程序(要素)时
间
创设情景教师行为期望学生行为
创设情境,引入主题。5分
钟
创设语言
情景:
承担责任——个人、社会、国
家——国家性质——社会主
义国家
歌曲《走进新时代》
学生观赏Ppt,学生谈感想或者评
论。以引起学生们的思考从而导入本
课。
自主阅读,生成问题。10
分
钟
创设自主
学习情景:
1.请同学们按要求自主学习,
通过自学,相信大家一定会有
所收获也会有一定的问题。
2.教师深入小组巡视指导。
1.自主阅读,独立思考。
2.学生完成导读单上的知识要点梳理。
3.学生要结合时政说出感受。
小组讨论,解决问题。3分
钟
创设问题
小组评价
情景:
1.学科长检查组内自学问题
完成情况。
2.教师巡视督促。
1.学科长检查。
2.学生配合学科长。
3.没有完成的学科长帮助,组内解决。
汇报交流,达成共识。15
分
钟
创设问题
展示、合作
解决情景:
经过自主读文和组内的交流,
你有哪些收获或感悟,来给大
家展示一下:
教师设计问题:教师点拨、引
导学生回答,展示,并进行及
时评价。
注意:第1题:改革开放以来
的成就(国内——国际)(政
治、经济、文化)
多媒体:Ppt展示:改革
开放以来国家在政治、经济、
文化等方面的成就。
(调整)取得成就的原因
——根本原因
第2题,不足:经济和科技压
力。
第3题:社会主义初级阶段的
表现。(想自己的爷爷辈:家
庭贫困——文化不高——没
有低保)
第4题。主要矛盾。【学校:
有需要(微机房、语音室)—
—不完善】
注意:内容比较抽象,学生可
能难以理解。要结合身边的事
例进行点拨。
1.主动解答别组解决不了的问题。
2.认真聆听,积极思考。
3.展示声音洪亮,面向大家。演示的同
学进入角色,表演尽量到位。
1.根据ppt:改革开放以来的成就:
国内:衣、食、住、行、环境
国际:发展最快、变化最大的国家
之一,中国的国际地位日益提高,在国
际舞台上发挥着越来越重要的作用,一
个和平、合作、负责任的中国形象已经
为国际社会所公认;
2.P33经济科技等方面的压力。(发
展中国家)
3.学生要举例说明、理解三个表现
(原因)
4.物质文化需要——社会生产。
怎么办——国家的根本任务。
(中国特色——社会主义现代化
建设)
总结归纳,收获反思。5分
钟
创设反思、
归纳情景,
记忆重要
考点:
1.教师组织概括出重要考
点。
2.学生记忆重要考点:
(1)国际地位
(2)初级阶段的表现(原因)。
(3)主要矛盾。
(4)根本任务。
1.归纳重要考点。
2.记忆重要考点。
课堂检查知识巩固4分
钟
学生完成课堂练习检查:
.教师点拨
第1题:世界强国——发展中
国家。
第2题:初级阶段的表现:一
对一理解。
第3题、第4课:GDP(Gross
1.学生完成效果检查题。
2.学生对答案。
根本措施:以经济建设为中心,大力发
展生产力。
domestic products )小康社会
第5题:根本措施 第6题:根本原因
板 书 设 计 3.1《我们的社会主义祖国》
教 学 反 思
国际:国际地位
个人 改革开放
社会
根本原因
不足
差距、压力
主要矛盾
根本任务