师德师风演讲PPT课件

师德师风主题演讲稿篇PPT

缺乏进取心
部分教师缺乏自我提升和终身学习的意识，导致知识更新缓慢，难以满足学生需求。
教育公平性问题
资源倾斜
一些教师在教育过程中存在资源倾斜现象，对某些学生过于关注
，忽视其他学生的需求。
不公正评价
部分教师在评价学生时存在主观偏见，不能客观公正地评价每个
学生的表现。
歧视与偏见
个别教师存在对学生性别、家庭背景等方面的歧视与偏见，影响
02
03
忠诚教育事业
坚守教育岗位，全心全意为学生服务。
勤奋工作
刻苦钻研，不断提高教育教学水平。
勇于创新
积极探索教育规律，更新教育观念，改进教学方法。
爱生如子
关爱学生
关心学生的身心健康，关注学生的成长历程。
尊重学生
尊重学生的个性差异，平等对待每一位学生。
宽容理解
理解学生的困惑和难处，用宽容的心态面对学生的错误。
师德师风主题演讲稿篇
目录
CONTENTS
• 师德师风重要性 • 师德师风内涵解析 • 现实中师德师风问题剖析 • 加强师德师风建设举措与建议 • 国内外师德师风典型案例分享与启示 • 总结与展望
01 师德师风重要性
传承优秀文化
弘扬中华传统美德
作为教师，师德师风是传承和弘扬中华传统美德的重要载体。教师应该以身作则，践行社会主义核心价值观，传递正能量。
严谨治学
精益求精
追求教学质量的卓越，不断提高自身专业素养。
严谨治学态度
遵守学术规范
遵循学术道德，杜绝学术不端行为。
对待教学工作认真负责，一丝不苟。
03 现实中师德师风问题剖析
缺乏敬业精神现象
应付了事

师德师风建设讲座PPT课件

有一种师德叫心态！
❖ 1、教师不经心时心态的一点点偏差，对学生的伤害可能危及一生。
❖ 2、教师的职业倦怠往往会伴随各种心理偏差，导致缺乏积极进取的精神。
❖ 3、教师长期处于心理重负之中，若不能及时解脱，只能以牺牲健康作为代价。
❖ 4、心理失衡容易使教师和谐、互补的人际关系受到创伤。
正确的认知评价：
送给老师的话：
❖ 不要拿自己的错误来惩罚自己 ❖ 不要拿自己的错误来惩罚别人 ❖ 不要拿别人的错误来惩罚自己
❖ 坦然迎接现实，大气迎接挑战 ❖ 懂得放心的人找到轻松 ❖ 懂得遗忘的人找到自由 ❖ 懂得关怀的人找到朋友
2
师德师风的作用
“师爱兴则教育兴，教育兴则民族兴”。
师爱：教师职业精神的核心和灵魂。
谁是最幸福的人
❖ 根据英国《太阳报》关于“谁是最幸福的人”的征稿，答案是：
❖ 1.完成满意作品，吹着口哨的艺术家。 ❖。 ❖。 ❖ 4.完成成功手术的医生。
❖ 从中我们可以总结出幸福的关键词：奉献、劳动爱心和成功。
教师的成功是什么？
❖ 做一名老师，也许我们会得到安静的幸福，但永远不会有令人震撼的成功。
陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果递给王友，说：“为你正确地认识错误，我再奖给你一块塘果，只可惜我只有这一块糖果了。我的糖果没有了，我看我们的谈话也该结束了吧 ! ”说完，就走出了校长室。
3 教师职业道德规范
中小学教师职业道德规范（2008年修订）
❖ 一、爱国守法。 ❖ 二、爱岗敬业。 ❖ 三、关爱学生。 ❖ 四、教书育人。 ❖ 五、为人师表。 ❖ 六、终身学习。
❖ “知意脱节”——为何几乎所有教师都认为班主任工作对学生成长十分重要,而90%以上的教师都表示不愿意当班主任？

教师师德师风ppt课件

践行职业道德规范，树立良好形象
遵守教师职业道德规范
01
认真履行教师职责，遵守教师职业道德规范，做到爱岗敬业、
关爱学生、教书育人、为人师表。ຫໍສະໝຸດ 严于律己，廉洁从教02
自觉抵制各种不良诱惑，坚守廉洁从教的底线，做到清正廉洁
、公正公平。
尊重同事，团结协作
03
尊重同事的意见和建议，积极与同事沟通交流，团结协作，共
作为教师，应该具备高尚的道德品质和崇高的精神追求，树立正确的世界观、人生观和价值观，以身作则，为学生树立榜样。
提高学识水平
不断学习和积累知识，提高自己的学识水平和专业素养，以更好地履行教书育人的职责。
培养良好的心理素质
具备健康、稳定的心理素质，善于调节情绪，保持平和的心态，以积极、乐观的态度面对工作和生活。
建立定期和不定期的监督检查机制，对各级教育部门和学校落实师德师风建设政策的情况进行督导检查。
畅通社会监督渠道，接受学生、家长和社会各界的监督和评价，及时发现问题并督促整改。
强化问责机制，对在师德师风建设工作中存在失职渎职行为的单位和个人进行严肃问责。
建立长效机制，持续推进工作
将师德师风建设纳入教育事业发展的总体规划，制定长期、中期和短期的工作计划和目标。
同提高教育教学水平。
关注学生需求，促进全面发展
关注学生个体差异
了解每个学生的性格、兴趣、爱好和特长等个体差异，因材施教，帮助学生扬长避短，实现个性
化发展。
关注学生心理健康
关注学生的心理健康状况，及时发现和解决学生在成长过程中遇到的心理问题，促进学生身心健
康发展。
关注学生全面发展
注重学生的德、智、体、美等多方面的发展，通过开展丰富多彩的活动和课程，培养学生的创新

师德师风PPT课件

师德基本简介
德
一生成全道师
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教
修，道行是师
养是德为教的青体规师
道
楷少系范应模年的，有
德
之学组是的
师德基本简介
德
教师道德的构成
是教师从事教师劳动所应当遵循的行为规范。其构成为：
教师道德教师道德教师道德
认识
情感
意志
教师道德教师道德教师道德
信念
行为
习惯
师德基本简介
02
开展师德优秀典型先进事迹宣传学习。
03
分类介绍师德违规问题和处理结果
师德师风建设
德
师德师风建设
激励广大教师见贤思齐，在教育系统掀起争做“四有”好老
师的热潮。
师德师风建设
引导教师以案明纪；详细通报师德违规问题及处理结果。
师德师风建设
德
师德师风建设
做到全员全覆盖、应知应会、必会必做。
师德师风建设
德
师德
师德，是教师工作的精髓。
师爱为魂
“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即 “师魂”。
师德基本简介
德
02
行为规范
师德行为规范
德
中小学教师职业道德规范
一、爱国守法。自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。二、爱岗敬业。对工作高度负责，认真批改作业，认真辅导学生。
师德行为规范
03
考核制度
师德考核制度
德
师德考核制度
KAOHEZHIDU
进一步在学懂弄通做实上下功夫，学做融合养成行动自觉。
将对师德表现作为教师年度考核、岗位聘任(聘用)、职称评审、评优奖励的首要标准。

教师师德师风讲座PPT

业
不得敷衍塞责。
贰教师职业道德的内容
基本要求
甘于寂寞，乐在爱岗敬业以仁树人，以敬业完善自我廉洁自爱
贰教师职业道德的内容
基本内容
关
爱
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待
学
学生。
生
对学生严慈相济，做学生良师益友。
贰教师职业道德的内容
教师之爱的具体体现
危难时，舍生忘死献大爱用博爱之心铸造师德之魂宽容之爱——宽容是人生最伟大的力量理解之爱——教育，从理解学生开始
壹教师、师德、师风解读
新形势要求我们具备良好的师德
当前深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高质量，不仅需要教师转变思想和观念，更新知识结构，提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚师德。
贰
教师职业道德的内容
贰教师职业道德的内容
教师如何爱国？
爱
国
守
寻根溯源，把爱国主义情怀传承下去。身为教师，改变祖国的教育现状就是最坚定的爱国
-抓师德师风建设做“四有”好老师-
中国风
水墨中国风教师师德师风讲座PPT
汇报人：XXX
-抓师德师风建设做“四有”好老师-
有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心。做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。
目录
壹教师、师德、师风解读贰教师职业道德的内容叁加强师德师风建设，增强使命感
贰教师职业道德的内容
贰变相体罚和体罚时有发生。
有些教师因为学生表现不好，极少数教师素质低下，不注重师德修养，甚至打骂学生。这些行为严重违反了《教师法》和《未成年人保护法》，给学生的身心留下创伤。
贰教师职业道德的内容

《师德师风演讲》课件

05
结语
倡导师德师风建设
强调师德师风在教育中的重要性
01
师德师风是教师职业素养的核心，对培养优秀人才、促进教育
发展具有重要意义。
倡导树立良好师德师风
02
教师应具备高尚的道德品质、严谨的治学态度、良好的行为举
止，成为学生的楷模和表率。
鼓励教师不断提升自身素质
03
教师应当不断学习、进步，提高自身专业素养和教育教学水平
04
优秀教师案例分享
案例一：用爱与智慧点亮学生心灵
总结词
通过关爱和智慧，这位教师成功地激发了学生的学习热情和内在潜力。
详细描述
张老师在教学过程中，不仅关注学生的知识掌握情况，更关心学生的心理健康和成长需求。她善于发现学生的优点和特长，通过个性化的教学方案，帮助学生克服学习困难，增强自信心。在她的关爱和引导下，学生们不仅在学业上取得了显著进步，还在人格、品德等方面得到了全面发展。
案例三：以身作则，引领学生成长
总结词
这位教师通过自身的言行举止，为学生树立了良好的榜样，引领他们健康成长。
详细描述
王老师在教育工作中，时刻注重自身的言行举止，以身作则为学生树立榜样。她不仅在课堂教学中传授知识，更是在日常生活中关心学生的成长需求。王老师要求学生做到的，自己首先做到，比如诚实守信、热爱劳动、尊重他人等。在她的引领下，学生们不仅在学业上取得了优异成绩，更是在品德、人格等方面得到了良好的培养和发展。
促进家校合作
具备良好师德师风的教师更容易获得家长的信任和支持，有利于家校之间的合作与沟通。
引领社会风尚
教师的良好形象和行为习惯对社会风尚具有积极的引领作用，能够带动整个社会道德水平的提升。

师德师风警示教育讲座PPT课件

师德
教师的职业道德。
师风
教师这个行业的风尚风气，师德师风是教育工作者的灵魂。
立高尚师德树教育新风第二章节
在社会主义的中国，教师的职业道德就是“严谨治学，科学育人；热爱学生，以情育人；为人师表，教书育人；团结协作，共同育人；敬业乐教、勤业精业，职业育人”。
02 案例一某中学教师肖某某在课堂上歧视、侮辱学生问题
严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。
规范从教行为
勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气；不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
立高尚师德树教育新风第四章节
03 教师职业行为准则
传播优秀文化
带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
潜心教书育人
落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。
04 做好老师，要有扎实学识
老师自古就被称为“智者”
俗话说，前人强不如后人强，家庭如此，国家、民族更是如此。
只有我们的孩子们学好知识了、学好本领了、懂得更多了，他们才能更强，我们的国家、民族才能更强。
04 做好老师，要有理想信念
01
02
国外有教育家说过：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”
04 做好老师，要有道德情操
老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。

优秀的师德师风演讲稿PPT

为人师表
良好的道德品质
教师应当具备高尚的道德品质，以身作则，为学生树立正面的榜样。
严谨的治学态度
教师应当以严谨的态度对待教学，不断提高自己的专业素养，为学生提供优质的教育服务。
关爱学生
关心学生的成长
教师应当关注学生的全面发展，不仅关注他们的学习成绩，还要关心他们的身心健康和情感需求。
尊重学生的个性
师德师风的重要性
塑造人格
促进校园文化建设
教师的师德师风直接影响着学生的道德品质和人格发展，优秀的师德师风能够为学生树立榜样，引导学生形成健康的人格。
教师的师德师风是校园文化建设的重要组成部分，优秀的师德师风能够营造良好的校园文化氛围，推动校园文化的健康发展。
提高教育质量
教师的师德师风决定了其教育教学水平，优秀的师德师风能够促使教师不断追求卓越，提高教育教学的质量和效果。
04
如何培养和提升师德师风
加强自身修养
树立正确的教育观念
教师应具备正确的教育观念，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
提升人格魅力
教师的人格魅力对学生的成长具有重要影响，应注重提升自己的道德品质、文化素养和教育教学能力。
强化纪律意识
教师应严格遵守教师职业道德规范，树立良好的师德形象，以身作则，为学生树立榜样。
03
关注学生成长
教师需要关注学生的成长和发展，了解学生的需求和特点，关心学生的
身心健康，积极为学生提供帮助和支持。
传承和弘扬师德师风
1 2
传承优秀传统文化
教师需要传承和弘扬中华优秀传统文化，将其融入教育教学过程中，引导学生了解和认同自己的文化根源。
创新教育教学方法

师德师风ppt课件

加强家校合作
加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
04
如何培养良好的师德师风
加强师德教育
1 2
定期开展师德教育活动
通过讲座、研讨会等情势，提高教师对师德的认识和理解，强化教师的职业道德观念。
树立师德典型
发掘和宣传优秀教师的典型事迹，激励教师自觉践行师德规范，树立良好师德形象。
3
建立师德培训机制
现。
04
强化评价结果的应用
将师德评价结果作为教师考核、晋升、评优的重要根据，促使教师重视和改进自身的师德表现。
倡导教师文化
弘扬尊师重教的传统
通过各种途径宣传尊师重教的理念，提高社会对教师的尊重和认可。
营造良好的教师文化氛围
鼓励教师之间的交流与合作，形成积极向上、团结协作的教师文化氛围。
倡导教师的公益精神
教师应当不断学习新知识、新技能，更新教育理念，跟上时代发展的步
伐。
02
重视学生个体差异
教师应当关注学生的个体差异，尊重学生的个性发展，因材施教。
03
培养学生的综合素养
教师应当重视培养学生的综合素养，包括知识、能力、情感、价值观等
品行端正
教师应以身作则，遵守社会公德和职业道德，树立良好的榜样。
言行一致
教师的言行应该一致，做到言传身教，以自己的行为影响和感染学生。
外表整洁
教师的外表应该整洁、得体，展现出良好的形象和精神风貌。
严谨治学
学术诚信
教学认真
教师应该坚守学术诚信，杜绝学术不端行为，维护学术道德和学术秩序。
对新入职教师进行师德培训，对在职教师进行定期的师德教育，确保教师队伍的师德水平得到持续提升。

《师德师风讲座》课件

诚于党和人民的教育事业。
爱岗敬业
02 教师应热爱教育事业，勤勉工
作，尽职尽责。
关爱学生
03 教师应关心爱护全体学生，尊
重学生人格，公正对待学生。
教书育人
04 教师应遵循教育规律，实施素
质教育，培养学生良好品行，促进学生全面发展。
为人师表
05 教师应严于律己，以身作则，
言传身教，做学生的表率。
终身学习
促进了学校与家长、社会的良好互动和沟通。
师德师风建设的成果与不足
• 增强了学生的学习动力和积极性。
师德师风建设的成果与不足
01
不足
02
03
04
部分教师对师德师风建设的认识仍不到位。
师德师风建设与实际教学工作存在脱节现象。
缺乏有效的监督和评价机制，导致执行不力。
未来师德师风建设的方向与目标
方向加强教师培训和教育，提高教师的师德意识和素养。
建立健全的监督和评价机制，确保师德师风建设的有效实施。
未来师德师风建设的方向与目标
• 加强学校、家庭和社会的合作，共同推进师德师风建设。
未来师德师风建设的方向与目标
目标
培养一支具有高尚师德、良好师风的教师队伍。
营造一个和谐、积极向上的教育环境。
公平对待
教师应公平对待每一个学生，不偏袒、不偏心。
鼓励与激励
教师应鼓励学生、激励学生，增强他们的自信心和学习动力。
04 师德师风的实践与案例
优秀教师事迹分享
优秀教师事迹
分享一些在教育领域中具有高尚师德和良好师风的优秀教师事迹，包括他们的教育理念、教学方法和人格魅力等方面的内容。
优秀教师评选
06 教师应树立终身学习理念，不

学校师德师风建设专题讲座课件(PPT)

创新教育教学方式
探索教育教学新模式
鼓励教师积极探索教育教学新模式，如翻转课堂、在线教学等，提高教学效果和学生学习兴趣。
注重实践教学
加强实践教学环节，让学生在实践中学习和掌握知识，提高学生实践能力和创新精神。
关注学生个体差异
尊重学生个体差异，采用个性化教学方式，满足不同学生的学习需求和发展潜力。
02 师生关系和谐融洽
教师能够关爱学生，尊重学生个性差异，积极营造和谐、民主、平等的师生关系。
03 学校文化氛围积极向上
学校注重校园文化建设，倡导尊师重教、团结协作、勤奋好学等良好风气。
存在问题及原因分析
01
02
03
部分教师职业倦怠
由于工作压力、个人发展受限等原因，部分教师出现职业倦怠现象，影响教学质量和师德表现。
师生关系失衡
个别教师存在偏爱、歧视学生等不公平现象，导致师生关系紧张，影响学生心理健康。
学校管理不到位
部分学校对师德师风建设重视不够，缺乏有效的管理制度和监督机制，导致师德失范行为时有发生。
改进方向与目标设定
加强教师职业素养培训
通过定期举办师德师风专题培训、教育教学能力提升等活动，提高教师职
学校师德师风建设专题讲座课件(PPT)
目录
• 引言 • 师德师风概述 • 学校师德师风现状分析 • 加强师德建设的措施与方法 • 推进师风建设的策略与实践 • 案例分析：成功学校的师德师风建
设经验分享 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
贯彻国家教育方针，加强师德师风建设 01
提高教师职业道德水平，促进教育事业健康发展 02
行严肃处理，形成有效的奖惩机制。

师德师风教育-课件-(共26张PPT)精选全文

02 有些教师热衷于第二职业，不安心本职工作; 03 有的还出现享乐主义、拜金主义的错误人生观倾向，只盯着名利地位、个人得失。
9 违反师德师风的具体表现
3、行为规范不严，师表形象模糊化
01 然而有些教师为人师表意识淡薄，行为规范不严，缺乏自尊自爱精神; 02 有的教师举止不雅，言语不文明，在学生中造成不良印象; 03 还有个别教师上课观点偏激，以自己的片面认识对学生进行误导，不注意自己言论的导向性; 04 体罚学生的;在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行等现象。
11 违反师德师风的典型案例
一、内蒙古财经大学教师乌某性骚扰学生问题。
2018年9月，乌某对本校女学生进行性骚扰，2021年9月，乌某被该学生举报并查实。乌某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第六项规定。根据《中国共产党纪律处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予乌某开除党籍处分，岗位等级由三级教授降为九级科员，撤销其所获荣誉、称号，撤销其教师资格，列入教师资格限制库。对其所在学院党政主要负责人给予诫勉谈话处理，其所在学院党政主要负责人向学校作出检讨。
22 做“四有”好老师，当育人大先生
习近平总书记在2014年和北师大师生代表座谈时提出要做“四有”好老师
有理想信念
有道德情操
有扎实学识
有仁爱之心
做学生锤炼品格的引路人做学生学习知识的引路人做学生创新思维的引路人做学生奉献祖国的引路人
23 做“四有”好老师，当育人大先生
师德八条
师心慈：爱护学生，诲人不倦师仪端：仪表端正，言谈文明师风正：谦虚谨慎，团结互助师志坚：致力教育，勇于献身
2、倡导廉洁从教、乐于奉献； 4、倡导关爱学生、循循善诱； 6、倡导严谨治学、精益求精； 8、倡导团结协作、谦虚谨慎； 10、倡导语言文明、举止大方。

师德师风建设讲座PPT共42页

❖ 2、教师的职业倦怠往往会伴随各种心理偏差，导致缺乏积极进取的精神。
❖ 3、教师长期处于心理重负之中，若不能及时解脱，只能以牺牲健康作为代价。
❖ 4、心理失衡容易使教师和谐、互补的人际关系受到创伤。
20
正确的认知评价：
▪ １、用变化的心态去看待学生，看待工作； ▪ 2、生活是不完美的：接受工作的不完美，学生的
27
沟
通
劝人不可损其过，须先美其长。人喜则语言易入，怒则语言难入怒性私故也。
曾国藩
有爱心，去聆听，善沟通就是我们师德师风作用的体现
28
3 教师职业道德规范
29
中小学教师职业道德规范（2008年修订）
❖ 一、爱国守法。 ❖ 二、爱岗敬业。 ❖ 三、关爱学生。 ❖ 四、教书育人。 ❖ 五、为人师表。 ❖ 六、终身学习。
7
教师、学校、社会共建师德
❖ 1、就教师自身而言：人文关怀，努力学习，修炼人格，实现自我。 ❖ 我们认为，新时期的教师对待职业要树立“以人为本”的素质教育的理念，要注重人文
关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格尊重上。平等地看待每一个学生，关爱每一个学生，严格要求每一个学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。对待自己的知识修养树立终身学习、与时俱进的观念以适应教育不断发展的需要；对待自己品行要从小节从严要求，以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生，培养学生现代人具有的素养，以奉献的精神实现自我的价值。 ❖ 2、就学校、社会而言：理解、关怀、规范、监督。 ❖ 加强师德建设时，我们对广大教师也应该注重人文关怀和精神建构，我们不能仅仅要求教师怎样怎样，只关注教师业务水平的提升，知识结构的改善，还应充分理解他们的要求，重视他们人文精神和物质精神的充实，建筑起精神文明和物质文明的长城，使广大教师切实感受到教师职业的优越与光辉，让师德自立于教师心中。只有这样才能使广大教师不仅成为科学文化知识的使者，成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使。另外，学校、社会应规范教师职业道德，设立相应的条例、准则，进行一定的监督，建立起良好的师德环境，让环境熏陶教师，以社会的力量、行政的力量以及教师群体的力量框正教师的个人行为。 ❖ 只要我们正确的理解师德内涵，构建起树立师德规范的科学体系，良好的师德旗帜就一定在教育改革的今天高高飘扬。