六年级数学下册课件-1. 认识负数11-人教版

正数
2.5
+
4 5
+41
负数
-7 -5.2 -1 3
0既不是正数，也不是负数。
包括正整数、 正数 正 分 数 、 正 大于0
小数
0既不是正数，
数
也不是负数， 0 它是正、负
数的分界点
包括负整数、 负数 负 分 数 、 负 小于0
小数
正、负数的读写法
写法
读法
负 先写“-”，再写数。 先读“负”，再读数。 数 如：负三,写作：-3。 如：-4读作：负四。
先读“正”，再读数。
正 先写“+”，再写数。 不带“+”的直接读数。 “+”也可以省略不写。如：+4读作正四；23读
数 如：正三,写作：+3或 作“二十三”。 3。
如：－27℃
读作：负二十七摄氏度 表示：零下27摄氏度
富翁
负翁
欠100万元
- 1000000
有100万元
+1000000
下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的 气温预报（2012年1月21日20时—2012年1月22日20时）。
3℃和-3℃表示的 意思一样吗？
温度计
℃
30 20 10
借阅情况 上午 下午
足球比赛六（一）班
上半场进了3个球 下半场丢了2个球
武汉东湖
夏季水位上升0.4米 冬季水位下降0.3米
天天书屋 上午还回20本 下午借出15本
进球情况
水位情况
借阅情况
上半场 3
夏季水位 0.4 上午
20
下半场 丢了2个球 冬季水位 下降0.3米 下午 借出15本
下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的 气温预报（2012年1月21日20时—2012年1月22日20时）。
0
10 20
在温度计上分别表示出3℃和-3℃。
3℃
读作：三摄氏度
-3℃
读作：负三摄氏度
℃
30
正数 20
10
0 ℃像一条分界线
0
10
负数 20
在温度计上分别表示出3℃和-3℃。
请在温度计上 表示-18℃。
-3℃和-18℃ 哪个温度低？
3℃ -3℃
-18℃
城市 北京 哈尔滨 上海 武汉 长沙 海口
教学目标
1.使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，理解正数、 负数的意义，能正确地读、写正数和负数。
2.使学生理解并掌握0既不是正数也不是负数的结论，知 道数可以分为正数、0、负数。
要求：1.选择自己喜欢的方式。 2.让别人一眼就能明白你表示 的意思。
进球情况
水位情况
上半场
夏季水位
下半场
冬季水位
-4.7、-
3 8
等，这些数是负数。
进球情况
水位情况
借阅情况
上半场 3
夏季水位 0.4 上午
20
下半场 丢－了22个球 冬季水位 下－降00.33米 下午 借－出115本
2.
－7读作：负七 －5.2读作：负五点二
1 读作：负三分之一 3
0读作：零
2.5读作：二点五
4 读作： 五分之四 5
+41读作：正四十一
最高气温/℃ －4 －19 4 2 3 23 最低气温/℃ －12 －27 1 －3 0 20
公交车的站点有人上车和下车
激烈的赛场上有输也有赢
菜市场上有买也有卖
为了表示两种相反意义的量，需要用两种数。
一种是我们以前学过的数，如3、500、4.7、 38，这些数是正数； 另一种是在这些数的前面添上负号“-”的数，如-3、-500、
0℃表示什么 意思？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
淡水开结冰时的 温度是0℃。 读作：零摄氏度
比0℃高的温度叫零上温度，用 带“＋”（正号）的数表示，
（表示比0℃还高出1℃ ）
如： ＋ 1℃或1℃
读作：正一摄氏度或一摄氏度 表示：零上1摄氏度
（“＋”可以省略不写）
比0℃低的温度叫零下温度，用 带“－”（负号）的数表示，
（表示比0℃还低27℃ ）