2018-2019中学教育心理学题库含答案2

中学教育心理学练习题(201) 答案见最后

单选题

1、20 世纪20年代到50年代教育心理学处于<>

A. 教育心理学的起源阶段

B. 教育心理学的发展阶段

C. 成熟与完善阶段

D. 以上三项都不正确

多选题

2、费用效果分析是经济分析的重要方法，以下属于其应用条件的是<>。

A. 待分析的方案数目不得少于两个，并且是互斥方案

B. 待分析的方案有着共同的目标和目的

C. 根据效果费用的结果来判断方案是否可行，用于方案之间的比较

D. 在计算效果费用比时必须确保各互斥方案的寿命期相同，如果寿命期不同, 则应采用评价的技术处理方法使之具有可比基础

E. 各方案的费用采用货币单位计量，效果采用非货币的同一单位计量

单选题

3、以下是关于决策支持系统的特点表述；

U. 面向高层管理人员经常面临的半结构化或非结构化问题

n. DSS-般具有较高的分析数据的能力

川.易于使用，交互性强

W.强调对环境及用户决策方法改革的灵活性及适应性

V.DSS可代替高层决策者制定决策

以上描述中，<>是决策支持系统的特点。

A. n、n、川和w

B. n、m、w 和V

c.n、m、w 和V

D.都是

4、简述我国1981年颁发的《幼儿园教育纲要》<试行草案>的进步性。

简答题

5、20 世纪80年代以后，教育心理学研究成果集中体现在哪些方面

单选题

6、根据课程是否有明确的计划和目的，可将课程分为 _________

A. 学科课程和核心课程

B. 公共基础课程和专业基础课程

C. 显露课程和隐蔽课程

D. 理论型课程和实践型课程

多选题

7、下列选项中，属于生态影响预测方法的为<>

A. 生态机理分析法

B. 类比法

C•列表清单法

D.景观生态学方法

单选题

8、下列各项中不属于会计专业职务等级的是<>

A. 注册会计师

B. 高级会计师

C. 会计师

D. 会计员

9、学生的学习内容有<>。

A. 知识、技能的掌握

B. 学习策略的掌握

C. 潜意识的挖掘

D. 问题解决能力和创造性的发展

E. 道德品质和健康心理的培养

单选题

10、下列不属于教育心理学在学的研究方面担负的任务是<>

A. 对学习结果进行科学分类

B. 阐明学习的过程

C. 阐明有效学习的环境

D. 揭示学习结果的性质

单选题

11、关于病人用药依从性，下列提法哪条准确<>。

A. 能按照药品说明书用药

B. 能听从护士用药指导

C•按医嘱服药，注意饮食和起居

D. 能按医护人员和药品广告的指导用药

E. 能遵守医师的治疗方案及服从医务人员对健康其他方面的指导

单选题

12、关于|质量检验| 的定义，正确的是<>。

A. 对产品的一个或多个质量特性进行观察、测量、试验，并将结果和规定的质量要求进行比较，以确定每项质量特性合格状况的技术性检查活动

B. 根据产品标准对原材料、中间产品、成品合格与否给出结论

C•通过观察和判断，适当时结合测量、试验所进行的符合性评价

D.通过技术专家对产品使用性能进行评价

13、教育心理学的主要研究对象是<>

A. 学生

B. 教师

C•教学内容

D.教学环境

多选题

14、质量检验必须具备的条件是<>。

A. 配备一定数量符合标准及满足检验工作需要的检验和测试手段

B. 建设单位应建立一套完善的管理制度

C•监理单位应建立一套完善的管理制度

D. 质量检验所需的技术标准，如国际、国家、行业及地方标准，

E. 监理单位要具有一定的检验技术力量

单选题

15、教育教学工作之所以要循序渐进，其原因在于<>

A. 学生知识、能力是不一样的

B. 教师的知识、能力是不一样的

C. 人的身心发展具有顺序性和阶段性

D. 教育活动受人的遗传素质的制约

单选题

16

TherenownedAmericanlinguistN.Chomskyinthelate1950sproposedthedistinct ionbetween _____ .

A. competenceandperformance

B. langueandparole

C. synchronicanddiachronic

D. signifiedandsignifier

17、请阐述教育心理学的作用

简答题

18、简述教育心理学的研究对象

单选题

19、羊水过多最常见的情况是<>

A. 双胎妊娠

B. 胎儿畸形

C. 妊娠合并糖尿病

D. 母儿血型不合

E. 妊娠高血压综合征

简答题

20、研究对象、目的和任务：揭示学习结果的性质属于教育心理学在学的研究方面担负的任务。

单选题

21、<>是教育心理学研究的核心内容

A. 学习过程

B. 教学过程

C•评价/反思过程

D.实践过程