部编教材一下21《小壁虎借尾巴》PPT课件

用“因为……所 以”，说说小壁虎借尾 巴的原因。
1.尾巴断了；2.没有尾巴难看
没有尾巴多难看哪！ 小壁虎的尾巴为 小壁虎想：向谁去借一 什么会断呢？
条尾巴呢？
“挣”：尾巴不牢，在危急
时刻可以保护自己。
bì qiánɡ wén yǎo
duàn
壁墙 蚊咬 断
小壁虎怎么去借尾巴的？自由小声读全 文，不会读的字借助拼音多读几遍。
bì jiè
小壁虎借尾巴
听读课文,想一想： 小壁虎为什么要借尾巴呢？ 它向谁借过尾巴呢？ 它借到了吗？
初读课文，要求： 1.自由读课文。读准字音，标出生字多读几遍。 2.再读课文，标自然段序号。 3.小声读全文，思考：这篇课文写了谁的什么事？
小壁虎在墙角捉蚊 子，一条蛇咬住了他的 尾巴。小壁虎一挣，挣 断尾巴逃走了。
（ ）不能借给小壁虎尾巴。
因为（
），所以（ ）。
假如小壁虎继续向其他动物借尾巴，它会来到什么 地方，向谁借，怎样借，借到了没有？
小壁虎爬呀爬，爬到（
），他
看见（ ）小壁虎说：“（ ），您
把尾巴借给我行吗？”（ ）说：“不
行啊，我要用尾（ ）。”
借不到尾巴怎么办？
当被敌害追赶的时候， 如果身体的一部分被敌人抓 住了，一些动物就可用弄断 部分肢体的办法来保全性命， 使身体的其他重要部分不受 损伤而逃走，它们被弄断了 的部分在以后还能再长出来。 这在动物学上叫做“再生”。
)，没办法，
小壁虎只好爬回家里找妈妈。
zhǎnɡ chū xīn wěi
三、长 出 新 尾。
壁虎妈妈
长出来
பைடு நூலகம்
(
)和小壁虎的对话，让我们知道小
壁虎的尾巴是能重新(
)的。
在课文中找出不认识的字，猜猜它们的读音 和意思，再说说你是怎么猜出来的。
老师指导： 这道题主要是提示大家，形声字我们可以根据
声音猜读音，根据形旁猜意思。如“咬、蚊、房、 转。我们可以从它们的声旁：交、文、方、专来猜 它们的读音，再根据形旁中口、虫、户、车来猜出 它们的意思。
向谁借 怎么借 结果呢
小鱼
小鱼姐 姐，您把尾 巴借给我行 吗？
不行啊， 我要用尾 巴拨水呢。
老牛 燕子
牛伯伯， 不行啊，我 您把尾巴借 要用尾巴赶 给我行吗？ 蝇子呢。
您给把我燕尾行子巴吗阿？借姨，不 要 握行 用方啊 尾向， 巴呢。我 掌
它们的尾巴有什么作用？
小鱼
拨水
老牛 用尾巴 赶蝇子
燕子
掌握方向
尾巴的功能
牛儿牛儿告诉我，你的尾巴有啥用？ 我的尾巴常甩动，就像拍子赶虻（ménɡ）蝇。 袋鼠袋鼠告诉我，你的尾巴有啥用？ 我的尾巴当条腿，支撑身体保平衡。 非洲鳄，告诉我，你的尾巴有啥用？ 我的尾巴是武器，挥舞起来力无穷。 响尾蛇，告诉我，你的尾巴有啥用？ 我的尾巴能发声，引来田鼠和小虫。 你们的尾巴真正行，可惜我们没一根。 假如我也有尾巴，嘻嘻，你说多带劲！ 动物们一听哈哈笑，你真是个小机灵。 人的手脑最灵巧，比长尾巴更有用。
自由读第3自然段，对照第二幅图，想想： 小壁虎来到什么地方，向谁借尾巴，画△ 借到没有，为什么？画“ ”
爬了很久
有礼貌，商量的语气
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇 着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐 姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊， 我要用尾巴拨水呢。”
小鱼为什么不借尾巴给壁虎？
除了壁虎，还有些动物也有再生功能， 比如蚯蚓身体断了，可以再长出来。螃蟹 断肢弃螯，一段时候后再度生长，和原来 有一样的功能。
挣断尾巴
小鱼：不能借 拨水
尾巴用处大 借尾巴
小壁虎 借尾巴
老牛：不能借 赶蝇子
燕子：不能借 掌握方向
长出新尾巴
课内阅读
zhènɡ duàn wěi bɑ
一、挣 断 尾 巴。
在捺的中间偏上。
心
上长下短，“心”扁。
户
点在中线，内部饱满，横 在“户”外。
夂
上收下放，第二笔横短撇
长，上下穿插。
女
左窄右宽，最后一笔穿插
到左点下。
艹
“日”较扁，长横舒展。
小壁虎借尾巴
第二课时
还记得《比尾巴》这首儿歌吗？
想一想：壁虎的尾巴有什么特点？
围绕小壁虎借尾巴的经过，在课文 上做记号。 向谁借“△△” 怎样借“——” 结果怎样“~~”
我长出一条新尾巴啦！
对照图找出对应段，按图读文。
1、2段
第7段
第3段
第6段
第4段
第5段
找出借尾巴时的对话，读一读。
不行啊，我要用 尾巴拨水呢。
小鱼姐姐，您把 尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用 尾巴赶蝇子呢。
不行啊，我要用 尾巴掌握方向呢。
牛伯伯，您把 尾巴借给我行吗？
燕子阿姨，您把 尾巴借给我行吗？
读一读
bì qiánɡ wén
yǎo
duàn nín
壁虎 墙角 蚊子 咬住 挣断 您
bō shuǎi ɡǎn
fánɡ
shǎ
zhuǎn
拨水 甩 赶蝇子 房檐 傻孩子 转身
户
车
请你帮小壁虎捉住飞蛾吧！
赶
蚊
您
转
断 前鼻音
拨 咬
甩
墙
傻
壁
房
偏旁部首
书写要点
扌
左窄右宽，左高右低，撇 穿插，捺舒展。
爪
“爪”舒展，“巴”小巧，
挣
“(
)”字写出了小壁虎被蛇咬住尾巴后，
逃跑时用力的样子以及断尾的原因。
jiè wěi bèi jù
二、借 尾 被 拒。
没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？认真 读读课文，看图填一填。
谁 作用
鱼 拨水
牛 赶蝇子
燕子
鱼 原来，(
牛 )、(
燕子
掌握方向
不同的
)、(
)都不能把尾巴借
给小壁虎，因为不同动物的尾巴作用是(
奇特的尾巴 狐(hú)猴把尾巴当作仓库。在食物丰富的雨季，狐猴 就在yán尾s巴hēn里xi储ǎo(ycuhèǔd)ú存(cún)起大量营(yínɡ)养；食物缺少 时它就延消耗伸 (小hào阅)尾读巴。里储存的营养来度日。 袋鼠的尾巴又粗又长，能和两条后腿形成一个三角支 架(jià)，支撑(chēnɡ)住整个身体，便于休息。 狐狸的尾巴大而蓬(pénɡ)松， 在跳跃(yuè)、急转弯 时可用来稳定身体的重(zhònɡ)心。冬季睡觉时，狐狸用尾 巴来暖身子。 鹿的尾巴又小又短，然而它却是重要的报警(jǐnɡ)器。
找出有“一”字的词，读准声调。
一条蛇 一条尾巴 一挣 一看
找出文中带有轻声字的句子，读出语气。
小壁虎一挣，挣断尾巴 逃走了。
小鱼姐姐，您把尾巴借 给我行吗？
没有尾巴多难看哪！ 向谁去借一条尾巴呢？
不行啊，我要用尾巴拨 水呢。
小壁虎爬呀爬。
他看见小鱼摇着尾巴， 在河里游来游去。
小壁虎把借尾巴的事告 诉了妈妈。
叫虎不是虎，墙上自由走。
爱吃蚊蝇虫，住在墙角处。
bì
壁虎
壁虎也叫守宫、蝎虎。身体扁平，长 达12厘米，背部暗灰色，有黑色带状的斑 纹，身体表面有细鳞，四肢短，趾底有吸 盘，能在天花板上、墙壁上爬行，就是玻 璃上也掉不下来。它有一条细细的长尾巴， 可以摆动帮助爬行，摆动越快，爬得越快， 如果失去了尾巴就爬不快了。