【部编本】三年级上册《父亲、树林和鸟》完美版课件
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三年级上册语文课件－22 父亲、树林和鸟. 第二课时｜人教（部编版） (共18张PPT)
三年级上册语文课件－22 父亲、树林和鸟. 第二课时｜人教（部编版） (共18张PPT)
解读课文
指导学习第十自然段： • “每一只鸟才张开……呼吸着”。 • 这句话中哪个词语给你的感受最深？ • 理解“舒畅”一词：你用什么办法理解这个词？
像文中的父亲一样，关爱鸟儿，让它们和我们一样快乐地生活。
三年级上册语文课件－22 父亲、树林和鸟. 第二课时｜人教（部编版） (共18张PPT)
三年级上册语文课件－22 父亲、树林和鸟. 第二课时｜人教（部编版） (共18张PPT)
课外拓展
走进大自然，去看一看鸟是怎样飞的，听一听 鸟的叫声，再把自己看到的、听到的写下来。
课时作业
一、根据意思写相应的词语。 1、转眼之间。 2、因为吃惊而发愣。 3、完全不知道的样子。 4、使精神凝聚，使心平气和。
（ 瞬间 ） （ 惊愕 ） （ 茫然 ） （ 凝神聚气 ）
课时作业
二、理解课文，回答问题。 1、课文通过讲述父亲最喜欢树林和歌唱的鸟的故事，表现了父亲对
鸟的熟悉和对大自然的热爱，同时教育我们要保护鸟类，要学会与大自然 和谐相处。
22、父亲、树林和鸟
人教版 ·三年级上册
第二课时
课时目标
1. 有感情地朗读课文，理解课文内容。（重点） 2. 理解父亲一生最喜欢树林和鸟的具体表现，，体会父亲的 爱鸟情感。 （难点）
复习导入
上一堂课我们理解了课文的主要内容：父亲一生最喜欢 树林和唱歌的鸟。今天，我们继续来学习这篇课文。
解读课文
三年级上册语文课件－22 父亲、树林和鸟. 第二课时｜人教（部编版） (共18张PPT)
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解读课文
默读课文第11-16自然段： • 思考：父亲对鸟还有哪些更深入的了解？
三年级上册语文课件－22 父亲、树林和鸟. 第二课时｜人教（部编版） (共18张PPT)
解读课文
指导朗读第11段： • 鸟儿歌唱着要飞上天空时，心里想的是什么？可是却不知它面临的
危险―― • “黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” • 听了父亲的一番话，此时，我的心情如何？ • 齐读最后一个自然段，理解我心情为什么“沉重”，也由衷地感到
高兴。
三年级上册语文课件－22 父亲、树林和鸟. 第二课时｜人教（部编版） (共18张PPT)
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总结全文
• 读了这篇课文，令你最感动的是什么？ （再次体会父亲对鸟的了解与喜爱。）
• 学了课文，你有什么收获？ 写作方面：先概括再具体的表达方法。 内容感悟：爱护动物，保护大自然。 鸟儿们常常欢歌笑语，喜欢自由飞翔，它们也有自己的欢喜忧愁，我们应该
三年级上册语文课件－22 父亲、树林和鸟. 第二课时｜人教（部编版） (共18张PPT)
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解读课文
默读课文第2-19段：
• “突然，父亲站住了……闻了又闻？ （从“上上下下、望了又望”体会父亲仔细看、用心闻。）
• “我茫然地望着……兀立的父亲。”指导朗读，体会父亲静 静地用心地闻、仔细地观察。
到底这树林和唱歌的鸟凭什么魅力而成为父亲一生的最爱呢？ 1、默读课文，边读边想：课文哪个段落描写了树林的鸟？
默读时动眼、动脑、动手画。
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解读课文
指导学习第十自然段： • 读了这段话，你了解到鸟的什么特点？ • 哪句话最能让你了解到小鸟有气味？
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板书设计
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父亲、树林和鸟
爱鸟 看 鸟动 闻 鸟味 听 鸟歌 知 快活与危险
看看你还能体会到什么。
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三年级上册语文课件－22 父亲、树林和鸟. 第二课时｜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教（部编版） (共18张PPT)
解读课文
默读课文第2-19段： • 看来，父亲对于鸟来说真是个有心人，而喜欢树林和鸟
的父亲对鸟的了解仅止于气味吗？
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解读课文
“这是树林和鸟最快活的时……” 想知道树林和鸟最快活的时刻是什么样的吗？
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解读课文
默读课文第2-19段： • 一旁茫然的我，这时心里想什么？
（哪有鸟？父亲怎么知道林子里有鸟？） • 指导读父亲说的话，体会父亲用心爱护鸟的感情以及父亲对鸟的熟悉。 • 父亲这么仔细观察、用心地闻鸟味，再次读文段，读到父亲的心里去，
2、说说你对“我真高兴，父亲不是猎人”这句话的理解。 这句话破有深意，令人回味无穷，既升华了主题，又给读者以启迪。
三、把这个故事讲给你的小伙伴们听。
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解读课文
指导学习第十自然段： • “每一只鸟才张开……呼吸着”。 • 这句话中哪个词语给你的感受最深？ • 理解“舒畅”一词：你用什么办法理解这个词？
像文中的父亲一样，关爱鸟儿，让它们和我们一样快乐地生活。
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三年级上册语文课件－22 父亲、树林和鸟. 第二课时｜人教（部编版） (共18张PPT)
课外拓展
走进大自然，去看一看鸟是怎样飞的，听一听 鸟的叫声，再把自己看到的、听到的写下来。
课时作业
一、根据意思写相应的词语。 1、转眼之间。 2、因为吃惊而发愣。 3、完全不知道的样子。 4、使精神凝聚，使心平气和。
（ 瞬间 ） （ 惊愕 ） （ 茫然 ） （ 凝神聚气 ）
课时作业
二、理解课文，回答问题。 1、课文通过讲述父亲最喜欢树林和歌唱的鸟的故事，表现了父亲对
鸟的熟悉和对大自然的热爱，同时教育我们要保护鸟类，要学会与大自然 和谐相处。
22、父亲、树林和鸟
人教版 ·三年级上册
第二课时
课时目标
1. 有感情地朗读课文，理解课文内容。（重点） 2. 理解父亲一生最喜欢树林和鸟的具体表现，，体会父亲的 爱鸟情感。 （难点）
复习导入
上一堂课我们理解了课文的主要内容：父亲一生最喜欢 树林和唱歌的鸟。今天，我们继续来学习这篇课文。
解读课文
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解读课文
默读课文第11-16自然段： • 思考：父亲对鸟还有哪些更深入的了解？
三年级上册语文课件－22 父亲、树林和鸟. 第二课时｜人教（部编版） (共18张PPT)
解读课文
指导朗读第11段： • 鸟儿歌唱着要飞上天空时，心里想的是什么？可是却不知它面临的
危险―― • “黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” • 听了父亲的一番话，此时，我的心情如何？ • 齐读最后一个自然段，理解我心情为什么“沉重”，也由衷地感到
高兴。
三年级上册语文课件－22 父亲、树林和鸟. 第二课时｜人教（部编版） (共18张PPT)
三年级上册语文课件－22 父亲、树林和鸟. 第二课时｜人教（部编版） (共18张PPT)
总结全文
• 读了这篇课文，令你最感动的是什么？ （再次体会父亲对鸟的了解与喜爱。）
• 学了课文，你有什么收获？ 写作方面：先概括再具体的表达方法。 内容感悟：爱护动物，保护大自然。 鸟儿们常常欢歌笑语，喜欢自由飞翔，它们也有自己的欢喜忧愁，我们应该
三年级上册语文课件－22 父亲、树林和鸟. 第二课时｜人教（部编版） (共18张PPT)
三年级上册语文课件－22 父亲、树林和鸟. 第二课时｜人教（部编版） (共18张PPT)
解读课文
默读课文第2-19段：
• “突然，父亲站住了……闻了又闻？ （从“上上下下、望了又望”体会父亲仔细看、用心闻。）
• “我茫然地望着……兀立的父亲。”指导朗读，体会父亲静 静地用心地闻、仔细地观察。
到底这树林和唱歌的鸟凭什么魅力而成为父亲一生的最爱呢？ 1、默读课文，边读边想：课文哪个段落描写了树林的鸟？
默读时动眼、动脑、动手画。
三年级上册语文课件－22 父亲、树林和鸟. 第二课时｜人教（部编版） (共18张PPT)
解读课文
指导学习第十自然段： • 读了这段话，你了解到鸟的什么特点？ • 哪句话最能让你了解到小鸟有气味？
三年级上册语文课件－22 父亲、树林和鸟. 第二课时｜人教（部编版） (共18张PPT)
三年级上册语文课件－22 父亲、树林和鸟. 第二课时｜人教（部编版） (共18张PPT)
板书设计
三年级上册语文课件－22 父亲、树林和鸟. 第二课时｜人教（部编版） (共18张PPT)
父亲、树林和鸟
爱鸟 看 鸟动 闻 鸟味 听 鸟歌 知 快活与危险
看看你还能体会到什么。
三年级上册语文课件－22 父亲、树林和鸟. 第二课时｜人教（部编版） (共18张PPT)
三年级上册语文课件－22 父亲、树林和鸟. 第二课时｜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教（部编版） (共18张PPT)
解读课文
默读课文第2-19段： • 看来，父亲对于鸟来说真是个有心人，而喜欢树林和鸟
的父亲对鸟的了解仅止于气味吗？
三年级上册语文课件－22 父亲、树林和鸟. 第二课时｜人教（部编版） (共18张PPT)
解读课文
“这是树林和鸟最快活的时……” 想知道树林和鸟最快活的时刻是什么样的吗？
三年级上册语文课件－22 父亲、树林和鸟. 第二课时｜人教（部编版） (共18张PPT)
三年级上册语文课件－22 父亲、树林和鸟. 第二课时｜人教（部编版） (共18张PPT)
三年级上册语文课件－22 父亲、树林和鸟. 第二课时｜人教（部编版） (共18张PPT)
三年级上册语文课件－22 父亲、树林和鸟. 第二课时｜人教（部编版） (共18张PPT)
解读课文
默读课文第2-19段： • 一旁茫然的我，这时心里想什么？
（哪有鸟？父亲怎么知道林子里有鸟？） • 指导读父亲说的话，体会父亲用心爱护鸟的感情以及父亲对鸟的熟悉。 • 父亲这么仔细观察、用心地闻鸟味，再次读文段，读到父亲的心里去，
2、说说你对“我真高兴，父亲不是猎人”这句话的理解。 这句话破有深意，令人回味无穷，既升华了主题，又给读者以启迪。
三、把这个故事讲给你的小伙伴们听。