高中英语词汇辨析
高中英语知识点归纳词汇词义辨析与用法记忆
高中英语知识点归纳词汇词义辨析与用法记忆在高中英语学习中，词汇是一个非常重要的部分。
掌握词汇的词义辨析与用法，对于提高英语水平起着至关重要的作用。
本文将归纳总结高中英语中常见的词汇知识点，并讲解其词义辨析与用法，帮助学生更好地记忆和应用这些词汇。
一、名词的词义辨析1. issue与problem的区别Issue通常指的是一个广泛的问题或争议，重点在于讨论或解决这个问题。
而problem则更具体，强调的是一个具体的困难或难题。
例如：We need to address the issue of climate change.（我们需要解决气候变化的问题。
）I have a problem with my computer.（我的电脑出了问题。
）2. job与work的区别Job指的是一份工作，可以是固定的、有报酬的，也可以是临时的、无报酬的。
而work则是指在工作中所进行的具体活动或任务。
例如：He has a full-time job as a teacher.（他有一份全职教师的工作。
）I have a lot of work to do today.（我今天有很多工作要做。
）3. advice与advise的区别Advice是名词，指的是建议或忠告。
而advise是动词，表示给予建议或忠告。
例如：I need some advice on how to study effectively.（我需要一些关于如何有效学习的建议。
）Can you advise me on which restaurant to choose?（你能给我一些建议，帮我挑选餐厅吗？）二、动词的用法记忆1. make与do的用法区别Make一般指制造、构建或创造，强调创造性的行为。
而do则是一个更加普遍的动作，指的是完成任务或活动。
例如：He made a beautiful sculpture.（他制作了一座漂亮的雕塑。
高中英语完型填空易混词汇辨析
常用词汇、词组辨析本部分将常用易混词和词组归纳为127例，进行详细的辨析，并举例说明，以便于考生掌握使用。
以下这些词大部分出现在大纲词表上，考生应在学习中特别注意加以区分。
（1） . . .前两个词是副词，词形相近，容易记混。
这两个词的意思差异很大。
意为“在国外”；而的意思是“登（机），上（车船等）”，与动词搭配来表示登机等；最后一个词常用来表示“登机，上船”，是动词。
例：I .我已决定明年去国外读书。
.现在该登机了。
.起飞前半小时之内，我们必须登机。
（2） v. v.原义为“吸收”，引申词义为“吸引（注意力，精力等）”，常用于 . 表示“被……吸引住，专注于”；的意思是“集中精神，全神贯注，聚精会神”，多与或连用。
例： .我被这幅画迷住了。
.他发现弟弟在聚精会神地看比赛。
.她试图专心致志地在大学里工作。
（3） . . .的词义是“成功地完成每项任务”，尤其指经过一定努力后完成；主要指“全部完成了，没有剩下”，另外也是形容词，意为“完整的，完全的”；与相近，指“经过努力最终达到预期的目标”。
例：I I .我知道在北京的第一年我已经取得了一些成就。
I .我刚刚完成对报告的修订。
.他一事无成便去了伦敦。
（4） a. a. a.的意思是“精确的，准确的”；的意思是“正确的，没有错误的”；的意思是“确切的，正好的”。
例：I .我需要有关战事损失的准确数字。
.这不是那个问题的正确答案。
.这些人几千年前用的就是这种工具。
（5） v. v. v.这几个词词形、发音相近，容易记混。
的意思是“经过自己的努力获得，习得”；的意思是“要求”；的意思是“调查，询问，打听”。
例： a .她现在又有了一些新的爱好。
.按规定我们都要出席。
’t你为什么不打询问一下呢？（6） a. a. a. a. a.指“实际上”、“事实上”存在或发生的事情，或人所共知的客观事实；指与真实情况“一模一样”，“名符其实”，“真心的”；指信息或消息等“原原本本”的情况，见解等“独到而非抄袭别人”；指“真实存在的，不是假的或捏造的；指从实践、实用角度讲“实事求是的，可行的，有实际经验的”。
英语必修一单词词义辨析
英语必修一单词词义辨析在英语学习过程中，经常会遇到一些容易混淆的单词，它们可能在拼写上略有不同，但在实际应用中却有着截然不同的含义。
正确理解并区分这些单词的意思，对提高语言表达准确性至关重要。
因此，本文将从以下几个方面进行对比解析。
1. Advice 和 Advise这两个单词在拼写上只有一个字母的区别，但含义却完全不同。
"Advice" 是名词，意为建议或劝告；而"Advise" 是动词，意为给予建议或劝告。
例如：I need some advice on how to deal with this situation.（我需要一些建议来处理这种情况。
）2. Affect 和 Effect"Affect" 是动词，意为影响；而"Effect" 则是名词，意为结果或效果。
例如：The new policy will affect all employees.（新政策将影响所有员工。
）The new policy had a positive effect on the company's performance.（新政策对公司的业绩产生了积极影响。
）3. Principal 和 Principle"Principal" 作为名词时指学校的负责人，或者原则、主要的事物；而"Principle" 则是名词，指原则或准则。
例如：The principal of the school announced the new rule.（学校的校长宣布了新规定。
）We should stick to our principles no matter what.（无论发生什么事情，我们都应该坚持自己的原则。
）4. Accept 和 Except"Accept" 是动词，意为接受；而"Except" 则是介词，意为除了…之外。
高中英语词汇辨析
高中英语词汇辨析高中英语学习中，词汇的辨析是非常重要的一环。
因为英语单词之间经常存在一字之差但意义不同的情况，所以我们在学习和应用词汇时一定要确保选择正确的词汇。
接下来，本文将详细介绍几组常见的高中英语词汇辨析，帮助同学们更好地区分它们之间的区别。
1. Memory vs. RemembranceMemory和Remembrance都表示“记忆”，但二者用法略有不同。
Memory通常指的是对于已经发生的事情或拥有的知识的记忆；而Remembrance则更偏向于对于过去事件或人物的怀念、纪念。
例如：- I have a good memory of my childhood.（我对童年有个好记忆。
）- We gather here today in remembrance of those who sacrificed their lives.（我们今天在此聚集，以纪念那些献出生命的人。
）2. Realize vs. NoticeRealize和Notice都有“意识到”的意思，但是它们的使用场景和语气略有不同。
Realize通常指的是对于一个事实或情况的认识和理解，带有一定的深度和思考；而Notice则更多地指察觉到某个事物或细节的存在。
例如：- I didn't realize how important family was until I moved away from home.（我离开家之后才意识到家庭的重要性。
）- Did you notice the new painting on the wall?（你注意到墙上的新画了吗？）3. Lend vs. BorrowLend和Borrow都表示“借”的意思，但它们的动作发起方和接收方不同。
Lend指的是将物品借给他人；而Borrow则表示向他人借取物品。
例如：- Can you lend me your pen? I forgot mine.（你能借给我你的钢笔吗？我的忘带了。
高中阶段易混易错英语词汇辨析100组
高中阶段易混易错英语词汇辨析100组1. clothes, cloth, clothingclothes统指各种衣服，谓语动词永远是复数， cloth指布，为不可数名词clothing 服装的总称，指一件衣服用a piece of, an article of2. amount, numberamount后接不可数名词， number后接可数名词 a number of students3. sound, voice, noisesound自然界各种各样的声音，voice人的嗓音，noise噪音I hate the loud noise outside.4. cause, reasoncause 指造成某一事实或现象的直接原因，后接of sth./doing sth，reason 用来解释某种现象或结果的理由，后接for sth./doing sth. the reason for being late5. exercise, exercises, practiceexercise运动，锻炼（不可数），exercises练习（可数），practice（反复做的）练习 Practice makes perfect.6. officer, officialofficer部队的军官，official政府官员 an army officer7. work, job二者均指工作。
work不可数，job可数 a good job8. cook, cookercook厨师，cooker厨具 He is a good cook.9. problem, questionproblem常和困难连系，前面的动词常为think about, solve, raise，question常和疑问连系，多和ask, answer连用10. a number of, the number ofa number of许多，谓语动词用复数。
高中英语易混词汇辨析
原创
汇报时间：12月20日
Annual Work Summary Report
肯定句中，表“一点”，两者可互换。但否定式意义不同：not a bit = not at all一点也不；not a little = very很、非常。
- Would you mind my opening the window? -- ____.
1
2
3
4
5
6
STEP4
STEP3
STEP2
STEP1
as soon as 强调时间的连接； once则带有条件意味，“一旦…就”。
____ you begin, you should do it well.
_____ I got there, I rang home.
act,d man across the road is an ____ of kindness.
01
The machine is not in ____.
02
I ____ him as he was busy.
accept 一般指经过考虑后接受某物或某事；但有时也指“承认”，而非明确地“同意”。 receive 仅指客观地收到某物，或别人所说、所写的东西。
I received her invitation, but I haven’t decided whether to accept it or not.
(Once, As soon as)
as soon as, once
as well, too, either, also also用于肯定句，即可表示两人做了同样的事，也可表示一个人做了两件事，常位于动词、助动词和情态动词之后，行为动词之前，在表示强调是，也可放在助动词和情态动词之前。 too也用在肯定句中，可放在句中或句末。 either用于否定句，只用于句末。 as well常用于口语，用法和一样，常放在句末。
150高中词汇辨析
make up one's mind 意为“下定决心”
如：He made up his mind not to speak a word．他下定决心不说一句话。
read one's mind 意为“看出心事，知道在想什么”
如：He is a dangerous man．他是一个危险人物。
in danger 意为“处于危险中”，指句子主语的处境。
如：He is in danger of losing his job．他处于失业的危险中。
21．reach, reach for
reach 意为“够得到”，表结果
I don't understand in the least what he is trying to say．我一点都不明白他在说些什么。
5．even if, even though
二者均意为“即使，尽管”，大部分情况下可通用，但是也有一点小的区别。
如：Even if he is poor, she loves him．(He may be poor．) even if侧重假设
150组常见高考英语词语辨析
1．a bit, a little
a bit 和a little的用法类似，都可修饰形容词原形和比较级。
如：I'm a bit/little tired．
I'm a bit/little better now．
但是如接名词，a bit后要加of, 而a little不用
如：It has been decided that museum shall not be open on Saturday．经决定博物馆星期六不开放。
高中英语重点词汇、词组辨析
高中英语重点词汇、词组辨析1. above all, after all, at all, in allabove all表示“最重要，首先”，常置于句首或句中，作插入语，起强调作用。
Above all, we have won the game.after all表示“毕竟，终究，终归，到底”，在句中位置较灵活。
Jessica has turned out to be a nice girl after all.at all表示“根本”。
I don’t like Mexican food at all.in all表示“总共”，既可放在句首，也可放在句末。
We have learned 2500 English words in all.2. accept, receiveaccept表示“接受”的意思，是有意识的。
I’ve received a gift from him, but I’m not going to accept it.receive表示“收到”的意思，是无意识的。
Did you receive any letters today?3. add, add to, add...to, add up toadd表示“增加，添加，计算……总和，补充说”。
If the water is too cold, add some more hot water.add to表示“增添，增加，增进”。
The heavy snow added to our difficulties.add...to表示“把……加到……”。
Add ten to forty, and you will get fifty.add up to表示“合计达到”，该短语不用于被动语态。
All his school education added up to no more than one year.。
高中英语知识点归纳词汇词义辨析与运用
高中英语知识点归纳词汇词义辨析与运用高中英语知识点归纳：词汇词义辨析与运用在学习英语的过程中，词汇是非常重要的一部分。
学生们需要掌握大量的词汇，并能在实际运用中准确地辨析和使用。
本文将对一些高中英语常见的知识点进行归纳，并重点介绍词汇的词义辨析与运用。
一、名词与动词的辨析1. effect和affecteffect作名词时，意为“结果，影响”，如influence/result in an effect。
而affect作动词时，意为“影响”，如Bad weather can affect our travel plans。
2. advice和adviseadvice作名词时，意为“建议”，如I need your advice。
而advise作动词时，意为“建议”，如I advise you to study harder。
3. ceremony和ceremonialceremony指的是一种正式的、庄重的仪式或典礼，如wedding ceremony。
而ceremonial则形容一种典礼的、仪式性的，如ceremonial dress。
二、形容词与副词的辨析1. hard和hardlyhard作形容词时，意为“困难的”，如It's hard work。
而hardly作副词时，意为“几乎不”，如I hardly ever go to the cinema。
2. fast和fastlyfast作形容词时，意为“快的”，如a fast car。
而fastly虽然也是形容词，但在现代英语中几乎不用。
3. weak和weaklyweak作形容词时，意为“虚弱的”，如a weak person。
而weakly作副词时，意为“每周一次地”，如He visits his grandparents weakly。
三、动词的时态与语态的辨析1. do和makedo用来表示一般的动作或活动，如do homework。
高中英语重点辨析词语
中学英语重点辨析词语1. damage, harm, hurt, injure，ruindamage:主要指造成价值、效用、完整性方面的损坏,多用于无生命的东西。
The water they had thrown over everything to put out the fire damaged the books.harm:主要用于有生命的东西，间或也用于无生命的事物，常指伤及一个人的健康、权利、事业等。
Though he knows clearly that smoking harms his health, he simply cannot give it up.hurt:尤其指感情或身体遭遇创伤。
My little boy fell off a ladder and hurt himself.You hurt my feelings!injure:尤指在事故中受伤，或损害，损害名誉、自尊等。
Three people were killed and five injured in the crash..ruin: 破坏，使毁坏，这种破坏是使某物价值或用处失去。
My new shoes got ruined in the mud.2.can & be able to 都可以表示能够。
can 有实力做某事，只有现在式和过去式两种形式。
be able to表示要经过一番努力才能做到的事，可用于各种时态，不能用与can连用。
If I concentrate on the work, I'll be able to work out the problem.I'll be able to speak French in another few months.3.grateful to & grateful for 都表示感谢。
grateful to指对……表示感谢，其中的介词to表示对象，宾语通常是人或组织团体。
高中常用英语词汇辨析
中学常用英语词汇辨析中学常用英语词汇辨析1.electric与electrical这两个近义词都是形容词，都是电的意思，二者不同的是：electric指由电产生的或带电的，而electrical指有关电(学)方面的，如：My brother is an electric engineer. My brother is an electrical engineer.2.daily与everyday这两个词都是形容词，每日的意思，在句中作定语。
daily指每天或每个工作日发生的事，侧重于每天的事。
everyday指事物的正常、一般，并不强调每日发生的事，但有时也可互换。
如：He likes reading the daily newspaper at breakfast each morning.他喜爱每天在吃早餐时看日报。
He gets daily wage.他每日取酬。
He learn everyday English from daily newspaper every day.他每日从日报上学习日常英语。
every day为时间副词短语，意为每天。
3.ter与latter二者均为late的比较级，但latter只许用于特别的用法，且不与than连用。
later作形容词或副词时，意为较迟的(地)，较后的(地)，如：in ones later life在晚年。
He came later than usual.他比平常晚来一点。
latter作形容词时，通常用于名词前，意为后者的，末尾的，如：in the latter part of a speech演说的后半段，the latter half of the year 下半年。
latter还可用作代词，the latter与the former是一组反义词组。
4.pick, pick out, select与choose这几个词都表示选择选择。
pick是口头用语，指无需细致考虑或鉴别就能作出的选择。
高中英语重点词汇辨析900例精校版直接打印
- 1 -高中英语重点词语辨析900例都有“指责，控告”之意，有时可通用，但结构不一样。
accuse 不一定针对重大过失或罪行，其结构为accuse sb of sth 。
而charge 一般用于重大过失或罪行，其结构为charge sb with sth ，此结构还有“使某人负有……责任”之意。
例如：例1：My father accused me of my being too careless. （父亲责备我太粗心。
） 例2：He accused me of neglecting my duty. （他指控我玩忽职守。
） 例3：He charged me with neglecting my duty. （同上）例4：Jimmy was charged with murder. （吉米被控谋杀。
）（他担负有一项重要任务。
） ：把……加到。
例如： 例6：At the end of the party, we added another program. 例7：You needn’t add any water to the medicine.add to ：增添。
指增添喜悦、悲伤、麻烦等。
例如：例8：His coming added to our trouble. （他的到来给我们添了麻烦。
）add up ：加起来。
例如：例9：Have you added up all the numbers?add up to ：总计。
表示加起来的结果，无被动结构。
例如：例11：I advised (his) trying again. (= suggest)例12：I advised that we (should) try again. (= suggest ，虚拟语气。
) 例13：I advised him to give up smoking. 例14：I advised him not to smoke.例15：Could you advise us on how to learn English?例16：Could you give us some advice on how to learn English?suggest ：建议，表明，暗示。
高中英语高考高频词语辨析汇总(共50组)
高考英语高频词语辨析1.after, in这两个介词都可以表示“……(时间)以后”的意思。
after以过去为起点，表示过去一段时间之后，常用于过去时态的句子中。
如：She went after three days.她是三天以后走的。
in 以现在为起点，表将来一段时间以后，常用于将来时态的句子中。
如：She will go in three days.她三天以后要走。
2.how long, how often, how soonhow long指多长时间，主要用来对一段时间(如three days, four weeks 等)提问。
如：How long ago was it? 这是多久前的事了?how often指每隔多久，主要用来对频率副词或状语(如once a week等)提问。
如：—How often does he come here? —Once a month.他(每隔)多久来一次?每月一次?how soon指再过多久，主要用来对表示将来的一段时间(in an hour, in two weeks 等)提问。
如：How soon can you come? 你多快能赶来?3.few, a few, little, a little, several, somefew和little的意思是否定的，表示“很少”或“几乎没有”；而a few和a little的意思是肯定的，表示“有一些，有一点儿”。
few 和a few修饰可数名词;little 和 a little 修饰不可数名词。
several用于修饰可数名词，语意比a few和some更肯定，含有“好几个”的意思。
some可修饰可数名词，也可修饰不可数名词，从数量上说，它有时相当于a few 或 a little,有时指更多一些的数量。
4.the other, anotherthe other 指两个人或事物中的“另一个”，表示特指。
常用高中英语词语辨析
常用高中英语词语辨析105组1.elder 与elderly两者都为“年老的”，但有细微的差别。
elderly 指中年与暮年之间的年龄，表示人已过中年，因此，这词常用来代替 old。
如：anelderly gentleman. 一位年长的绅士。
elder 指年龄稍长者，适用于家庭的兄弟姐妹之间。
如： Tom is the elder of the two. 汤姆是两个孩子中较大的一个。
2.precious 和 expensiveexpensive 表示“昂贵的”。
如：The drink was cheap , but the food was veryexpensive . 饮料很便宜，但食物很贵。
precious 表示“珍贵的，宝贵的”。
如：The children are precious to me . 孩子们对我来说很重要。
3.regret to do 和 regret doingregret doing 表示“做了某事而感到遗憾或后悔”，v-ing 动作发生在regret 之前。
如：Iregretted missing the train. 我为没有赶上火车而感到很懊恼。
regret to do 指“当时或现在遗憾地做什么”。
如：I regret to tell you that we can'tstay here any longer. 我遗憾地告诉你，我们不能在这儿多呆了。
4.day by day 和 day after day两词组意思很近，但有区别：day by day 只用作状语，表示“一天天地”,有逐渐转变的意思。
如：Day by day she seems to grow alittle taller.她似乎一天天地长高了。
day after day 可作主语，宾语等，亦可作状语，表示“一天又一天”，强调动作的重复，表示时间的长久。
如： We do the same work day afterday. 每天我们做着同样的事情。
高中英语知识点归纳词汇词义辨析与语境理解
高中英语知识点归纳词汇词义辨析与语境理解高中英语知识点归纳：词汇词义辨析与语境理解高中英语学科是学生们需要认真学习和掌握的科目之一。
对于英语学习者来说，掌握词汇的词义辨析和语境理解是非常重要的。
在本文中，我们将对高中英语知识点进行归纳总结，重点关注词汇词义辨析和语境理解。
一、常见的词汇词义辨析1. Accept vs. Except这两个词在发音上很相似，但含义和用法却不同。
Accept表示“接受”，而Except则表示“除了……之外”。
当我们在表达“除了某事物之外，其他都是如何如何”时，应该用Except。
例如：“All the students except Tom passed the exam.”（除了汤姆，其他学生都通过了考试。
）2. Affect vs. Effect这两个词的用法非常容易混淆。
Affect是一个动词，表示“影响”，而Effect则是一个名词，表示“结果”。
例如：“Her speech affected everyone in the room.”（她的演讲影响了房间里的每一个人。
）“The effect of pollution on the environment is devastating.”（污染对环境的影响是灾难性的。
）3. Principle vs. PrincipalPrinciple是一个名词，表示“原则”或“原理”，而Principal既可以表示“主要的”（作形容词），也可以表示“校长”（作名词）。
例如：“He always sticks to his principles.”（他总是坚守他的原则。
）“The principal of the school is a strict but fair person.”（这所学校的校长是一个严格但公正的人。
）二、词义辨析的重要性掌握词汇的正确词义辨析对于英语学习者的成绩和交流能力具有重要的影响。
准确使用词汇可以确保我们表达的准确性和清晰度。
高考英语高频易混词语辨析
高考英语高频易混词语辨析高考英语高频易混词语辨析英语词汇丰富多变，一词多义和同义词的现象非常普遍。
在高考英语中，易混词语的出现频率较高，对考生的理解与运用能力形成了一定的挑战。
为了帮助同学们更好地掌握英语词汇，本文将对一些高考英语高频易混词语进行辨析，分析其含义、使用场景和辨析方法。
一、名词1、phenomenon 和 miracle 现象和奇迹的区分。
phenomenon指日常生活中可见到的、自然发生的客观现象；而miracle则指超自然或异常的现象，具有神秘或神圣的色彩。
2、compliment 和 complement 恭维和补足的区分。
compliment表示恭维，即对人或事物表示赞赏或尊重；complement则表示补足，即补充或完善某个整体的部分。
3、opportunity 和 possibility 机会和可能的区分。
opportunity 指现实存在的、具体的机会；possibility则指可能存在的情况或可能性。
二、动词1、accommodate 和 adapt 适应和容纳的区分。
accommodate指适应某种环境或情况；而adapt则指为了适应而做出改变，强调改变的过程。
2、annoy 和 puzzle 使烦恼和使困惑的区分。
annoy指因频繁的打扰、不愉快的事物等而使人感到烦恼；puzzle则指因困惑、谜团等问题使人感到困扰。
3、compare 和 contrast 比较和对比的区分。
compare指对两个或多个事物进行比较，以找出它们之间的相似和不同之处；contrast 则强调对比，突出两个或多个事物之间的差异。
三、形容词1、respective 和 respective 分别的和各自的的区分。
respective 指各自、分别的，强调不同个体之间的独立性；respective则指某一集合中各个成员所拥有的、独特的属性。
2、identical 和 equivalent 相同的和等价的的区分。
高中英语常用词汇辨析
中学英语常用词汇辨析中学英语常用词汇辨析1. clothes, cloth, clothingClothes统指各种衣服，谓语动词恒久是复数：cloth指布，为不行数动词：clothing为服装的总称，指一件衣服用a piece of clothing, an article of clothing2. incident, accidentIncident指小事务：accident指不幸的事故3. amount, numberAmount后接不行数名词：number后接可数名次：如：a number of students 4. family, house, homeHone家，包括住处和家人：house房子，住宅：family家庭成员，如：My family is a happy one.5. sound, voice, noisesound自然界各种各样的声音：voice人的嗓音：noise噪音，如:I hate the loud noise outside.6. photo, picture, drawingPhoto用照相机拍摄的照片：picture可指相片，图片，电影片：drawing指画的画7. vocabulary, wordVocabulary词汇，一个人拥有的单词量：word详细的单词8. population, peoplePopulation人口，人数：people详细的人9. weather, climateWeather一天内详细的天气状况：climate长期的气候状况10. road, street, path, wayroad详细的马路，马路：street街道：path小路，小径：way道路，途径11. course, subjectCourse课程（可包括多门科目）：subject科目（详细的学科），如: a summer course12. course, habitcustom传统风俗，习俗，也可指生活习惯，后接to do: habit生活习惯，习惯成自然，后接of doing13. cause, reasoncause制造成某一事实或现象的干脆缘由，后接of sth./doing sth.: reason 用来说明某种现象或结果的理由，后接for sth./doing sth. 如：the reason for being late14. exercise, exercises, practiceExercise运动，熬炼（不行数）：exercises练习（可数）：practice(反复做的)练习，如：Practice makes perfect.15. class, lesson作“课”解时，两者可以替换。
高中英语单词辨析
高中英语词组辨析〔整理〕1.2.3.ifif ready 如果准备好if so 如果这样的话if not 如果不是这样的话if necessary 如果有必要的话if possible 如果有可能的话if any 如果有…的话if only 要是…的就好if ever 极少，难得4.thanrather than 而不是other than 除了more than 多余…不仅仅是less than 少于worse than 比…更差5.in no time 立刻at one time 曾经at no time 绝不at a time 一次the first | ne*t time …相当于连词，后接句子for the first time 第一次，相当于副词It /This is the first /second…time that sb has/have done sth.was had done sth. It’s time that sb did sth.7.8.forbid somebody from doing sth.discourage sb. from doing sth.prevent sb. from doing sth.keep sb. from doing sth .stop sb. from doing sth.9.Setbe set in 以…为背景set out / off for sp. 动身去*地set sail for sp. 起航去*地set out to do sth. =set about doing sth .着手做*事set off 出发，引发，燃放set up 创立，建立set down =put /write/take down 写下，记录下set aside 省出，留出，把…放在一边set the table =lay the table 摆放餐具，准备吃饭10.Breakbreak out 战争爆发break in 插话，闯入break up (关系)破裂break off 打断，中断break through 突破break down 机器坏了，精神奔溃break away 脱离11.Taketake on 呈现，雇佣take after sb. 在〔长相或性格〕像*人take back 收回前言take down 记下，取下take in 理解，吸收，欺骗，将衣服改小take off 脱下，起飞，〔事业〕成功take over 承受，接收take up 继续，占据，开场从事*事take into 把…带入take away 带走take place 发生take apart 拆卸take part in 参加cut back on 削减，减缩cut across 抄近路通过cut away 切除cut in 插嘴cut off 切断cut down 砍到，削减 cut up 切碎 cut out 去除 cut after 追赶cut short 使…突然停顿，中断，打断try on 试穿，试验 try out 试用，试验try out for 参加…的选拔try sth. on 在*人/*物上试*物 try to do sth. 努力… try doing sth. 尝试…try one ’s best 尽最大努力 have a try 尝试 lose heart 灰心lose one ’s heart to 喜欢… lose face 丢脸lose weigh 减肥lose faith in 对…失去信心lose touch with sb. 失去与*人的联系lose one’s way 迷路lose one’s life 丧生lose one’s job 失业19.表“因为〞的短语as a result /consequence ofbecause ofthanks todue toon account ofowing to20.与leave 有关的短语leave for 离开去…leave sb. with sth. 给*人留下…leave out 删除，省略leave behind 遗忘，使…落后leave word 留言leave aside 搁置，不考虑leave alone 更不用说leave behind 把…抛在后面，离开leave off 遗漏，停顿〔leave off doing sth.〕leave over 剩下，推迟21.22.be associated withbe connected withbe related withbe linked tohaving something to do with23.与24.be engaged inbe absorbed inbe buried inbe addicted in25.e into force/effect/view/e*istence掌权，生效，近在眼前，出现26.与“bring〞相关的短语bring sb. to do 使*人做…bring sb. doing 引来*人做…bring about 带来，造成bring down 到达，降低bring forward 提出bring in 收〔庄稼〕，引来，引进，挣得，生产，出产bring out 使显出，使…明白的显现出来bring up 教育，抚养，呕吐27.for show 为着外衣，为装门面on show 在展出show sb. around 领*人参观…show sb. in/out 领*人进来/进去show off 炫耀,卖弄show oneself 出现，现身show up 出席，露面，使…突出，显眼30.与“give〞有关的短语give one’s life to 把生命奉献给…give away 赠送，泄露give in 〔to sb 〕屈服，让步〔于…〕give off 发出〔光，烟，气味等〕give out 发出…分发，用尽，筋疲力尽give over to 支付…把…托付给give up 放弃give way 〔to〕让步，给…让路give back31.32.33.shut in 围绕shut away 把…隔绝shut down 牢牢的把…关上，关闭〔厂，店等〕，〔雾，黑暗〕笼罩shut off 关掉〔水，煤气，电等〕，遮挡，切断〔交通，道路〕shut out 不让…进入，遮挡住shut up 闭嘴，紧紧关上35.与“sight〞有关的短语at first sight 乍一看，第一眼就…at 〔the〕sight of 一看见…catch sight 看见…发现…in sight 在视野围之，看得见…out of sight 看不见的lose sight of 看不见，忽略above all首先，首要after all 毕竟all along 一直，始终all in all 总体来说all over 浑身，到处at all 根本〔用于否认句和条件句〕in all 总计，共计38.含有“have〞的短语have nothing /sth.in mon with 与…有共同之处have the talent to do sth.〔abilty 〕=have a talent /gift for 有做…的天赋have trouble /difficulty 〔in〕doing sth.做*事有困难have sb. do/doing have sth. donehave no choice but to do 做…别无选择,只能…have affection for 喜欢have an effect on 对…有影响have a vivid memory of 对…有清晰的印象39.let 的相关短语let alone 不打搅，不惊动，更别提let down 放下，使失望，不支持let in 让…进入let out 放出，发出，泄露let go 〔of〕松手，放弃let off 排放40.call有关的短语call for help 大声呼救make/pay a call on 拜访…make/give a call to 给..打call for 需要邀约call after 以*人的名字为…命名call in 召来，请来call on/upon 〔专程〕拜访*人，号召，指派call out 大声叫，召集call up 打，使….想起call at sp.(专程)拜访*地41.keep 相关的短语keep doing 继续做keep sb.doing 使*人做keep sth. done 使…被…keep from doing 防止做…keep sb. from doing阻止keep away 避开，使远离keep back 后退，使后退，抑制keep out 不进去，使留在外面keep up 〔with〕跟上，不落后look on/upon as…regard …as/to be …recognize …as…treat …as…think …as…. Cider sb./sth. to be /as…think …to be see …as …view…as..44.就*人而言from the point of view of sb. fom one’s point of viewin one’s opinionas far as sb. be concerned on a personal note personallyas to mein my view45.“决不〞的几种形式by no meansin no case/in no way under no circumstanceson no caseat no timeon no consideration46.离开前往*地make one’s way tobe off tohead forleave fordepart forset off for47.处理，解决see todeal with/do withhandlesolvesettlecope withfi*48.有能力做…have ability to do sth.be able to do sth.be capable of doing sth.be petent to do sth.give though to 思考be lost in thought 陷入沉思without thought 不假思索have thought of 有…的想法on second thought 转念一想read one’s thoughts 看懂*人的心思51.对…满意be happy/pleased/satisfied/content withbe content to do sth.做…感到快乐52.与“reach〞相关The beggar reached out his hands for money 伸出〔手〕beyond〔above ，out of 〕one ‘s hands 达不到的，力所不能及的，不能理解的make a reach for 〔sb./sth.〕生出手，企图抓住…within easy reach of 在容易到达…的地方，在…的附近within one’s reach在*人力所能及的围，在*人能到达的围reach for 生出手去抓住reach a conclusion 得出一个结论reach their destination 到达他们的目的地reach sb. by telephone 通过找到/联系*人reach to the back of the classroom 传到教室的后面。
高中英语知识点归纳词汇近义词的辨析
高中英语知识点归纳词汇近义词的辨析高中英语知识点归纳：词汇近义词的辨析英语作为一门外语，词汇的掌握是学习者的基础。
然而，英语中存在着许多近义词，它们的意义相近，但却有细微的差别。
正确地辨析这些近义词，对于学习者来说至关重要。
本文将对一些常见的近义词进行归纳和辨析，以帮助高中生更好地理解和记忆这些词汇。
一、Take, Bring和Carry1. Take: 表示“拿走”，强调从说话人所在的地方带走。
例如：I will take my umbrella when I leave home. （我离家时会带上我的雨伞。
）2. Bring: 表示“带来”，强调从别的地方带来。
例如：Could you please bring me a cup of coffee? （请你给我拿杯咖啡好吗？）3. Carry: 表示“携带”，一般指手持或背负物品。
例如：He always carries a backpack when he goes hiking. （他外出远足时总是背着一个背包。
）二、Big, Large和Great1. Big: 提供物品的尺寸或体积大。
例如：He has a big house. （他有一所大房子。
）2. Large: 多用于尺寸、规模较大的抽象事物。
例如：We have a large group of volunteers for charity work. （我们有一个庞大的志愿者团队从事慈善工作。
）3. Great: 表示程度或重要性大，用于描述非常好、重要或杰出的人或事物。
例如：She is a great singer. （她是一位伟大的歌手。
）三、Affect和Effect1. Affect: 作动词，表示“影响”。
例如：The bad weather will affectour travel plans. （恶劣的天气会影响我们的旅行计划。
）2. Effect: 作名词，表示“效果”，或作动词，表示“产生效果”。
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4. besides；except；but ；三者都可以用作介词。 用于肯定句中时， except／but 意为“除……外 （不再有） besides ”意为“除……外（还有）”。 请比较：A: All of them have seen the film except／but Wu Dong． 除了吴东 外，他们都看过了那部影片。B: All of them have seen the film besides Wu Dong． 除了吴东看过那部影片外， 他们也都看过了。 except 后接名词、代词、－ing 或不定式时，可以与 but 互换；except 后 接副词、介词 短语时，一般不能为 but 所替换。如： I’ll do everything except ／but cook． 除了做饭，我什么事情都干。 This window is never opened except in summer． 除了在夏天，这个窗子从不打开。
用在否定句中，三者可以互换。如： There aren’t any other people to do the work except／but／besides you． 除了你，没人能做这工作。 5.beat; strike; hit
strike 通常表示“打一下、打若干下”，不一定都是有意的；还有“打动、使…… 着迷、某 种想法突然闪现在脑海里”的含义；也可指“打、擦出（火）， （蛇、 兽）抓，咬，或（钟） 敲响”。
as， because， since 是从属连词，引导原因状语从句，for 是并列连词， 所引导的不是原因状语从句，而是 表示理由的对等句子，是对前面所讲 内容补充和说明。在语气上由强至弱依次为 because→since→as→for
because 引导的从句多置于句末，表示直接的原因或理由，表示产 生那种结果 的必然的因果关系，在回答 why 的提问时，必须用 because 作答。如：We stayed at home because it rained．因为下雨我们呆在家里。
scold“责骂”， 指唠唠叨叨地数说某人， 多用于上级对下级、 长辈对晚辈的 “责骂”。 例如： Don't scold the child．It's not his fault． 不要责骂那孩子，这不 是他的过失。 I hate to scold, son, but you mustn't stay out so late at night． 我不喜 欢斥责，孩子，可你不该呆在外面那么晚不回家。 7.cause;reason; excuse
高中英语词汇辨析
1. affair; thing; matter; business affair 意为“事情、事件”, 含义较广，泛指已做 或待做的事；复数 affairs 一般指商业事 务及政府的日常事务，如财政管理、外交事务等。 thing 意为“事情、事物”，不管大事小事、好事坏事均称为 thing，一般不能 专指事务； 复数 things 还可作“形势”解。 matter 侧重指须留心的要事或问题、难题。 business 作“事务、事情”解时， 一般不能用复数，常常指所指派的任务、责任；有时 说的是指派的工作或商业 上的买卖活动。 2. assert，affirm，maintain assert 宣称、断言，常指某人主观自信，坚持己 见，有时不顾客观事实而 断言下结论。 affirm 指以事实为依据，深信不疑地肯定某 种观点或看法。 maintain 指在相反的证据或论点面前， 重申原来的某种观点、 立场。 A． Despite all the policeman’s questions the suspect ＿＿＿ that he had been at home all evening． B．It is nonsense to ＿＿＿ that smoking does not damage people’s health． C．Throughout his prison sentence Dunn has always ＿＿＿ his innocence． Answers：A. affirmed B. assert C. maintained 3. because／since／as／for 这四个词都是表示原因或理由的连接词， 但是
hit 指“打中”或“对准……来打”，“敲打或打击对方的某一点”。 beat 着重“连 续地打击”。如：殴打或体罚；也指在游戏、竞赛或战争中击败对方；也指 “心 跳”。 6.blame; scold
blame“责备；责怪”，指某人应对自己不好的行为负责（常与 for 连用） ， 或将某件不好的 事情归咎于他人（常与 on 或 upon 连用） ，往往含有把自己 当作评判人来评判某事，没有用 言语来进行责骂的意思。例如： He blamed Tom败。 Don't blame it on him, but on me． 别 怪他，该怪我。