人教版初中化学ppt教案
初三化学课件教案人教版(优秀10篇)
初三化学课件教案人教版（优秀10篇）初三化学课件ppt 篇一初三下册化学课件盐教学目标知识与技能1.了解复分解反应发生的条件。
学习使用酸、碱、盐溶解性规律判断某些复分解反应能否发生。
2.掌握碳酸根离子的检验方法。
过程与方法会观察实验现象，并能通过讨论、分析、归纳，整理实验现象。
情感、态度与价值观了解前人的事迹，激发学习兴趣，进一步增强学好化学的信心。
教学重难点重点对碳酸盐的特性的认识、复分解反应概念的形成。
难点复分解反应发生条件的判断。
教学工具1.多媒体课件、投影仪。
2.[实验11—1]与[实验11—2]：试管、带导管的单孔橡皮塞、碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠、稀盐酸、澄清的石灰水。
3.增加的演示实验：碳酸钙与盐酸的反应。
教学过程一、导入新课天安门前的华表、人民大会堂前的柱子、豪华酒店的地面等都是用什么材料做成的？生：大理石。
二、新课教学师：碳酸钠在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。
碳酸钙大量用于建筑业，天然存在的石灰石、大理石的主要成分都是碳酸钙，它们都是重要的建筑材料。
天安门前的华表、人民大会堂的许多柱子就是用大理石做的。
碳酸钙还用作补钙剂。
碳酸氢钠是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一；在医疗上，它是治疗胃酸过多症的一种药剂。
你们能写出这三种物质的化学式，说出它们的俗称吗？生：碳酸钠：Na2CO3，俗称纯碱、苏打；碳酸氢钠：NaHCO3，俗称小苏打；碳酸钙：CaCO3，俗称石灰石。
师：我们知道，纯碱在化工生产中具有重要的用途，那我国是不是最早生产纯碱的国家呢？[投影]我国制碱工业的先驱——侯德榜纯碱工业始创于18世纪，在很长一段时间内制碱技术把持在英、法、德、美等西方发达国家手中。
19正在美国留学的侯德榜先生为了发展我国的民族工业，应爱国实业家范旭东先生之邀毅然回国，潜心研究制碱技术，成功地摸索和改进了西方的制碱方法，发明了将制碱与制氨结合起来的联合制碱法(又称侯氏制碱法)。
侯德榜为纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出的贡献。
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一种物质经过化学反应分解成两种或 两种以上的物质。例如，水在加热的 条件下分解成氢气和氧气。
氧化还原反应
氧化反应
物质失去电子的反应，通常伴随着氧气的释放。例如，铁生锈就是一个氧化反应。
还原反应
物质得到电子的反应，通常伴随着物质的还原。例如，碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳就是一个还原 反应。
燃烧反应与爆炸反应
未来趋势
随着全球能源结构的转型，新能源将在未来能源 结构中占据主导地位。
生物技术与化学的结合
交叉领域
化学生物学、生物无机化学、药物化学等。
研究热点
利用生物技术合成新型药物和材料，通过化学手段改造生物体等。
未来影响
生物技术与化学的结合将为药物研发、农业生产等领域带来革命性 的变化。
THANKS
感谢观看
燃烧反应
物质与氧气发生剧烈的化学反应，通常 伴随着光和热的释放。例如，木材的燃 烧。
VS
爆炸反应
物质在极短时间内释放大量能量，产生高 温、高压和冲击波的现象。例如，炸药的 爆炸。
光合作用与呼吸作用
光合作用
植物通过光合作用将光能转化为化学能，将 二氧化碳和水转化为葡萄糖，并释放氧气。 这是地球上最重要的化学反应之一。
人教版初中化学ppt课件ppt 课件
• 化学简介 • 化学基础知识 • 化学实验基础 • 化学反应与能量变化 • 化学在生活中的应用 • 化学前沿与展望
01
化学简介
化学的定义与重要性
定义
化学是研究物质的组成、结构、 性质以及变化规律的科学。
重要性
化学在人类生产生活中扮演着至 关重要的角色，涉及到能源、材 料、医药、农业等多个领域。
药物中的化学成分
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氢气性质实验
包括氢气的制取、收集、验纯、性 质实验等步骤，通过实验可以了解 氢气的可燃性、还原性等化学性质 。
二氧化碳性质实验
包括二氧化碳的制取、收集、验满 、性质实验等步骤，通过实验可以 了解二氧化碳的溶解性、与碱反应 等化学性质。
实验室制取氧气和氢气方法
实验室制取氧气方法
加热高锰酸钾或氯酸钾与二氧化锰混 合物制取氧气，同时可以通过过氧化 氢在二氧化锰催化下分解制味，易溶于水， 水溶液呈酸性。
卤化物的性质
大多数卤化物易溶于水，形成 的盐类多具有可溶性。
硫及其化合物性质
硫单质的性质
硫化氢的性质
黄色晶体，难溶于水，易溶于二硫化碳， 具有可燃性和还原性。
无色有臭鸡蛋气味的气体，易溶于水形成 氢硫酸，具有还原性。
硫酸的性质
硫的氧化物的性质
无色油状液体，具有吸水性、脱水性和强 氧化性。
3
质量摩尔浓度
表示1kg溶剂中所含溶质的物质的量，计算公式 为m=n/m溶剂。
溶解度曲线和溶解度表应用
溶解度曲线
表示不同温度下物质的溶解度，可用于 判断物质溶解度随温度的变化趋势。
VS
溶解度表
列出不同物质在不同温度下的溶解度，可 用于查找特定物质在特定温度下的溶解度 。
酸碱指示剂使用方法和变色范围
酸碱指示剂
用于指示溶液酸碱性的化学试剂，如酚酞、甲基橙等。
使用方法
将指示剂滴入待测溶液中，观察颜色变化，判断溶液的酸碱性。
变色范围
不同指示剂在不同pH值范围内发生颜色变化，如酚酞在 pH8.2~10.0范围内由无色变为红色。
盐类溶解规律及沉淀转化
盐类溶解规律
钾钠铵盐硝酸盐，完全溶解不困难；氯化亚汞氯化银，硫酸钡和硫酸铅，生成沉淀记心间；氢硫酸盐和碱类，碳 酸磷酸硝酸盐，可溶只有钾钠铵。
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实验器材
掌握常用化学实验器材的名称、用途和使用方法，如烧杯、 试管、滴定管等。
操作规范
遵循正确的实验操作步骤和规范，确保实验结果的准确性和 安全性。
实验安全与注意事项
实验安全
了解实验过程中可能存在的安全隐患，掌握相应的防范措施和应对方法。
注意事项
遵循实验室安全规定，注意实验环境卫生和实验废弃物处理。
化学的历史与发展
历史
从古代的炼金术到近代的化学革命， 化学的发展历程充满了无数科学家的 探索和发现。
发展
现代化学在理论和实践上不断取得突 破，为人类社会的进步提供了强大的 支撑。
化学与生活的关系
日常生活中的化学
食品、化妆品、家居用品等都与化学息息相关。
化学对生活质量的影响
从提高生活用品的质量，到改善人类健康状况，化学的贡献无处不在。
01
02
03
化学式定义
化学式是用元素符号表示 物质组成的式子，包括分 子式、离子式和原子式。
化合价定义
化合价是指物质中各元素 之间的固定组合比例，表 示各元素之间的成键关系 。
化学式的书写规则
书写化学式时，应遵循化 合价原则，确保正负化合 价的代数和为零。
化学方程式
化学方程式的定义
化学方程式的意义
有机物与无机物的区别
总结了有机物与无机物在结构、性质等方面的区别，有助于理解有 机物和无机物的特点。
酸、碱、盐的性质
酸的通性
总结了酸的通性，如酸性、氧化性等，有助于理 解酸的化学性质。
碱的通性
总结了碱的通性，如碱性、还原性等，有助于理 解碱的化学性质。
盐的性质
介绍了盐的生成和性质，如溶解性、水解性等， 有助于理解盐的化学性质。
初三化学人教版ppt课件
化学式的书写规则
化合价的表示方法
书写化学式时，应先写出组成化合物 的元素符号，再根据化合价计算出原 子个数，最后写出完整的化学式。
在化学式中，元素符号的正上方标出 化合价，正负号在前，数字在后。
化合价的确定
化合价是元素在与其他元素化合时表 现出的得失电子的能力，根据原子最 外层的电子数和化合价规则确定。
化学反应类型
01
02
03
04
分解反应
一个化合物在特定条件下分解 成两个或多个较简单的化合物
或单质。
化合反应
两种或多种物质在特定条件下 结合成一个新的化合物。
置换反应
一种金属单质通过与另一种金 属盐溶液反应，置换出另一种
金属单质。
复分解反应
两种化合物在特定条件下相互 交换成分，生成另外两种化合
物的反应。
化学反应的类型
化学反应可分为化合反应 、分解反应、置换反应和 复分解反应等类型。
化学元素
元素的分类
化学元素可分为金属元素 、非金属元素和稀有气体 元素等类型。
元素的性质
元素的性质取决于其原子 结构，特别是最外层的电 子数。
化合价
元素在与其他元素化合时 ，表现出的化合价取决于 其得失电子的能力。
化学式与化合价
02
化学实验基础
实验器材介绍
试管
用于少量物质的反 应、加热等。
试剂瓶
用于存放固体或液 体试剂。
烧杯
用于溶解、加热、 盛放液体等。
滴定管
用于精确测量液体 体积。
玻璃棒
用于搅拌、转移液 体等。
实验安全须知
01
实验前要穿戴实验服和 护目镜。
02
实验室内禁止吸烟和饮 食。
人教版九年级上册化学全册PPT课件
目录
• 绪论 • 物质构成的奥秘 • 自然界中的水 • 物质的变化和性质 • 我们周围的空气 • 碳和碳的氧化物 • 燃料及其利用
01
绪论
化学的研究对象
01
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物质的组成
研究物质由哪些元素组成 ，以及元素之间的结合方 式。
物质的性质
研究物质在物理和化学变 化中表现出来的性质，包 括颜色、状态、气味、熔 点、沸点、密度等。
物质的变化
研究物质在化学反应中所 发生的变化，包括反应条 件、反应速率、反应机理 等。
化学的发展历程
古代化学时期
人们开始利用火，并掌握 了制陶、冶金等工艺。
近代化学时期
道尔顿和阿伏伽德罗等科 学家提出原子论和分子学 说，奠定了近代化学基础 。
现代化学时期
化学学科不断细化，研究 领域不断拓展，与物理、 生物等学科相互渗透，形 成了众多的交叉学科。
水的净化和软化
水的净化
通过沉淀、过滤、吸附、消毒等方法 ，去除水中的杂质和有害物质，使水 变得清澈透明。
硬水的软化
通过加热煮沸或蒸馏等方法，将硬水 中的钙、镁离子转化为沉淀物而去除 ，从而得到软水。
硬水与软水
含有较多钙、镁离子的水称为硬水， 不含或含有较少钙、镁离子的水称为 软水。
水资源的保护和利用
化石燃料的开发与利用
燃烧产生二氧化碳等温室气体，导致全球 气候变暖；产生硫氧化物、氮氧化物等污 染物，造成大气污染。
提高化石燃料的开采效率，开发清洁煤技术 ，减少污染物的排放。
新能源的开发与利用
新能源的种类
太阳能、风能、水能、地热能、生物 质能等。
新能源的优点
可再生、清洁环保、资源丰富等。
人教版初中化学ppt教案
人教版初中化学ppt教案【篇一：人教版初中化学教案(免费)】人教版初中化学教案绪言一、素质教育目标 1．知识目标：a常识性介绍化学研究的对象。
b初步理解物理变化、化学变化的概念及本质区别；并能运用概念会判断一些易分辨的典型的物理变化与化学变化。
c初步了解物理性质和化学性质。
2．能力目标：培养学生观察、描述实验的能力，启发学生学习化学的兴趣，激发学生学习化学的知觉性和积极性。
3．德育目标：通过学习世界是物质的，物质是客观存在的，永恒运动的，是不可消灭的，只能在一定条件下相互转化，对学生进行辩证唯物主义教育，应用科学改造自然，造福人类的教育。
4．美育渗透点：以化学实验为载体，向学生展示化学实验中的仪器美，化学实验现象美，从而激发学生对化学科学的喜爱之情。
二、教学重点、难点、疑点重点：物理变化、化学变化的概念（区别）及其应用。
难点：如何判断一个变化是物理变化还是化学变化。
疑点：物质变化与物质性质的区别。
解决办法：（1）通过观察演示实验，列表记录实验现象，由学生讨论而得出物理变化和化学变化的概念及本质区别。
（2）通过学生讨论而归纳出物质的性质与物质的变化的区别。
三、实验及教具准备：试管，带弯管的单空橡皮塞，酒精灯，玻璃片，烧杯，坩埚钳，石棉网，铁架台（带铁夹），研钵，火柴，药匙，胆矾，碱式碳酸铜，镁带，澄清石灰水，水。
四、教学过程：导入新课：利用现代化的教学手段，可看录像“走向化学世界”、“漫游化学世界”（北京西城电教馆，17分钟），也可利用幻灯片引入新课，或由学生自己搜集资料，如：化学史、元素的发现史、化学家的小故事、趣味化学、化学与生活等，由学生的发言引入新课。
新课讲授：一、化学是研究什么的？[学生讨论] 化学是研究什么的？世界是由物质组成的。
构成物体的材料叫做物质。
澄清两个概念：物质与物体。
如铁这种物质能制成铁钉、铁锤等物体。
化学研究物质，如水是由什么元素（第二章学）组成？水由什么构成？（第三章学）构成水的粒子结构怎样？（第三章学）水除了具有溶解其他物质的性质外还有哪些性质？这都是化学要研究的内容。
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2．酸、碱、盐的反应──复分解反应；
3．过滤、蒸发等分离提纯物质的基 本操作技能。
知识要点
一、氯化钠
1．氯化钠的组成 2．氯化钠的用途 3．氯化钠的分布 4．氯化钠的提纯
二、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙
1．物理性质 2．化学性质 3．复分解反应
三、盐的通性
1．盐的分类 2．盐的反应
四、几种常见离子的检验
本单元教学目标
1．通过资料收集和实验探究，认识生 活中常见的盐的种类和用途； 2．初步学会粗盐提纯和鉴定碳酸根离 子的方法。能判断复分解反应的类型及发生 条件； 3．知道常用化肥的种类、作用、保存 及施用时注意事项； 4．通过实验探究，初步学会区分氮、 磷、钾肥的方法。
本单元重点难点
1．化学与生活、生产的关系；
1．碳酸根离子的检验 2．硫酸根离子的检验 3．氯离子的检验 4．铵根离子的检验
五、石灰石和石灰岩地区的溶洞
六、化肥简介
1．氮肥 （1）种类（2）氮肥的作用（3）缺乏氮肥
2．磷肥 （1）种类（2）磷肥的作用（3）缺乏磷肥
3．钾肥 （1）种类（2）钾肥的作用（3）缺乏钾肥
4．复合肥
5．区分氮肥磷肥钾肥的方法 6．微量元素肥料和微生物肥料 7．化学肥料与农家肥的特点
1．区分不是所有的盐都可以进行提 纯； 2．区分盐的分类； 3．复分解反应的条件； 4．区分离子的检验； 5．区分化肥的种类，正确判别缺的 化肥为哪种。
七、化肥的不合理施用
1．有机农业 2．有机农产品 3．有机食品的主要特点
学法指导
盐这单元介绍了几种盐及其应用。 在复习中应注重化肥在实际生产、生活 中的应用。复习时我们尤其要重视粗盐 的提纯实验，注意实验的过程。
人教版初中化学教案及课件
人教版初中化学教案及课件课题：化学与生活教学内容：化学的定义及应用教学目标：1. 了解化学的概念和基本原理；2. 掌握一些化学知识在日常生活中的应用；3. 培养学生的化学兴趣，激发其学习积极性。
教学重点与难点：重点：化学的定义及应用；难点：化学知识在日常生活中的应用。
教学过程：一、导入（5分钟）通过一些日常生活中的化学现象引起学生的兴趣，如水的沸腾、火焰的颜色等。
二、发现问题（10分钟）让学生自由讨论，探究化学的概念和作用，并提出问题和疑惑。
三、讲解（15分钟）结合实例，讲解化学的概念和基本原理，并介绍一些化学知识在日常生活中的应用。
四、实验（20分钟）设计一个简单的实验，让学生动手操作，体会化学的乐趣和神奇。
五、总结（5分钟）总结本节课的内容，强调化学在生活中的重要性，激发学生对化学学习的兴趣。
六、作业布置（5分钟）布置相关的作业，鼓励学生主动探究化学知识在日常生活中的应用。
课件Slide 1：化学与生活- 欢迎学生参加本节课- 主题：化学的定义及应用Slide 2：化学的概念- 化学是研究物质的性质、组成和变化的科学- 通过化学，我们可以了解世界、改造世界Slide 3：化学在生活中的应用- 洗涤剂：去污力强，保护衣物- 食品添加剂：增进口感，延长保存期限- 医药品：治疗疾病，保护健康Slide 4：实验演示- 设计一个简单的实验，示范化学在生活中的应用Slide 5：总结- 化学在我们的生活中无处不在，我们可以通过化学改变和提升生活品质- 感谢学生的参与，鼓励他们继续探索化学的奥秘Slide 6：谢谢观看- 期待下次再见以上是初中化学教案及课件的范本，希朥能对您有所帮助。
祝教学顺利！。
人教版初中化学九年级常见的酸和碱课件PPT-附教案学案
有白雾出现
无现象 （难挥发）
有刺激性气味 无气味
密度
溶质的质量 分数
1.19g/mL 36%-38%
1.84g/mL 98%
讲授新课
盐酸的用途
除铁锈
制造医药
人体胃液中含有盐酸，可帮助消化。
讲授新课
硫酸的用途
化肥、农药
炼油厂
染料
火药
浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它作干燥剂。
讲授新课
盐酸 HCl
硫酸 H2SO4
手的感觉
发热或烫
分 析 浓硫酸溶于水放出大量的热
操作：酸入水、沿杯壁、缓慢倒、不断搅拌 注意：切不可将水倒进浓硫酸里。
讲授新课
稀释浓硫酸不 同操作的比较
注意 在稀释浓硫 酸时，一定要把 浓硫酸沿器壁慢 慢注入水里，并 不断搅拌。切不 可将水倒入浓硫 酸。
讲授新课
如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应如何处理?
颜色、状态 在水中的溶解情况 向澄清石灰水中吹气
白色粉末 不易（微溶） 石灰水变浑浊
氢氧化钙对 皮肤、衣服等有 腐蚀作用，使用 时应小心。
讲授新课
在检验二氧化碳时用到的石 灰水就是氢氧化钙的水溶液。
生石灰 CaO
氢氧化钙 俗称熟石灰或 消石灰。
生石灰与水反应得到氢氧化钙。
CaO + H2O
Ca(OH)2
不变色 变红色
变蓝色
变红色
石蕊和酚酞溶液叫做酸碱指示剂，简称指示剂。
根据上面实验的现象，分析这四种物质，得出什么 结论呢？
讲授新课
可以看出： 酸和碱能与指示剂反应，使指示剂显示不同的颜色。
显示红色 不变色
遇酸液 遇酸液
遇碱液 紫色 石蕊溶液
人教化学初中ppt课件ppt课件
contents
目录
• 化学基础知识 • 物质结构与性质 • 化学实验基础 • 化学在生活中的应用 • 化学发展与未来
01
化学基础知识
化学的定义与性质
总结词
化学定义与性质介绍
详细描述
化学是一门研究物质组成、结构、性质以及变化规律的科学。它涉及到元素的 性质、化学键的形成、化学反应的能量变化等基础概念。
同分异构体是指具有相同分子式但具有不 同结构的化合物，它们的物理性质和化学 性质可能不同。
03
化学实验基础
实验器材与操作
实验器材
掌握常用化学实验器材的使用方 法和注意事项，如烧杯、试管、 滴定管等。
基本操作
学会正确的取样、称量、溶解、 加热等基本实验操作，确保实验 的准确性和安全性。
实验安全与防护
离子键等。
离子与共价化合物
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离子化合物
离子化合物由阳离子和阴离子 通过静电引力结合而成，如氯
化钠、氢氧化钠等。
共价化合物
共价化合物由共价键将原子连 接而成，如二氧化碳、水等。
离子极化
在离子化合物中，离子的极化 作用可以影响化合物的性质和
稳定性。
配位键
一种特殊的共价键，其中一方 提供空轨道，另一方提供孤对
安全意识
树立正确的实验安全意识，遵守实验 室安全规定，了解常见的化学危险品 和应急处理方法。
防护措施
掌握个人防护措施，如佩戴实验服、 护目镜、手套等，以降低实验过程中 可能造成的伤害。
实验数据处理与分析
数据记录
准确记录实验数据，包括实验条件、实验步骤、实验结果等 ，为后续的数据处理和分析提供依据。
原子的构成和相对原子质量人教版九年级化学(上)导学PPT教案
英国科学家卢瑟福
“图片来源于网络”
卢瑟福原子模型
（三）原子的构成
原子
质子 （每个质子带1个单位的正电荷）
原子核
（带正电） 中子 （不带电）
电子 （每个电子带1个单位的负电荷）
原子核所带的正电荷数叫做核电荷数， 核电荷数在数值上与 质子 数相同。
即 核电荷数 = 质子数
【思考】 原子由带正电的原子核和带负电的电子构成，为 什么整个原子不显电性？ 在原子中，由于 质子 与 电子 所带 电荷数量 相同 ，电性 相反 ，因 此整个原子不显电性。
≈1
≈16
（2）查找相对原子质量
从课本附录Ⅱ中查出氮、硫、
32.1
氯、钙的相对原子质量
（保留小数点后一位）。
40.1
35.5
14.0
（3）原子中粒子的质量关系
表3-2 粒子种类
质子 中子 电子
构成原子的粒子的质量 质量
1.6726×10-27 kg 1.6749×10-27 kg 质子质量的1/1836
( J. J. Thomson,1856-1940 )
汤姆生原子模型 （枣糕模型）
卢瑟福行星原子模型
1911年，英国科学家卢瑟福用一束带正电荷的α粒子轰击金箔 时，观察到以下现象：
1.大多数α粒子能穿透金箔， 而且不改变原来前进的方向。
说明原子内部有很大的空间，并不是实心的。
2.有小部分α粒子改变了原来的运动路径。
即在原子中，核电荷数 = 质子数 = 核外电子数。
【思考】根据表3-1，你能从中获取关于原子构成的哪些信息？
表3-1 几种原子的构成
【方法点拨】
1.分析表格的横行 2.分析表格的纵行 3.关注特殊数据
初中化学人教版课件教案
初中化学人教版课件教案课题：化学元素的基本性质【教学目标】1. 知道化学元素是构成物质的基本单位，了解元素的概念和种类；2. 能够描述元素的基本性质，包括原子序数、原子量、核电荷数等；3. 能够根据元素的性质进行分类和归纳。
【教学重点】1. 化学元素的概念和种类；2. 元素的基本性质。
【教学难点】1. 元素的原子序数和原子量的理解；2. 元素的分类和归纳。
【教学过程】一、导入（5分钟）教师用一张周期表展示一些元素的符号和名称，让学生猜测这些元素有何特点，引出“化学元素”的概念。
二、概念讲解（10分钟）1. 讲解化学元素的概念和种类，说明元素是由相同类型的原子组成的物质。
2. 引导学生探讨元素的基本性质，包括原子序数、原子量、核电荷数等。
三、实验操作（15分钟）1. 指导学生进行一些简单的实验，观察元素在不同条件下的性质变化，如铁丝在空气中氧化、锌与盐酸反应等。
2. 让学生根据实验结果总结元素的性质。
四、讨论与归纳（10分钟）1. 让学生讨论元素的性质，根据共同点和区别对元素进行分类和归纳。
2. 教师指导学生填写一张元素性质表格，总结元素的基本性质。
五、课堂练习（10分钟）布置一些练习题，让学生巩固所学知识，提高学生对元素性质的理解和应用能力。
【课后作业】1. 练习册上的相关习题；2. 思考元素的性质如何影响化学反应的进行。
【板书设计】化学元素的基本性质- 原子序数- 原子量- 核电荷数【教学反思】通过本节课的教学，学生应该对化学元素的基本性质有了更深入的理解，并能够根据元素的性质进行分类和归纳。
在教学过程中，要激发学生的兴趣，引导他们主动思考和探索，培养他们的实验操作和问题解决能力。
同时，要及时对学生进行反馈和指导，帮助他们加深对化学元素的理解。
初中化学教案ppt课件
初中化学教案ppt课件【篇一：新人教版九年级化学上册课件】新人教版九年级化学上册课件新人教版九年级化学上册课件:绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1.ppt...新人教版九年级化学上册课件:绪言化学使世界变得更加绚丽多彩2.ppt...新人教版九年级化学上册课件:课题1 物质的变化和性质1.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题1 物质的变化和性质2.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题1 物质的变化和性质3.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题2 化学是一门以实验为基础的科学1.ppt...新人教版九年级化学上册课件:课题2 化学是一门以实验为基础的科学2.ppt...新人教版九年级化学上册课件:课题2 化学是一门以实验为基础的科学3.ppt...新人教版九年级化学上册课件:课题3 走进化学实验室1.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题3 走进化学实验室2.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题3 走进化学实验室3.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题3 走进化学实验室4.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题1 空气1.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题1 空气2.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题1 空气3.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题2 氧气2.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题2 氧气3.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题2 氧气4.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题3 制取氧气1.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题3 制取氧气2.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题3 制取氧气3.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题1 水的组成1.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题1 水的组成2.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题1 水的组成3.ppt新人教版九年级化学上册课件:分子和原子4.ppt新人教版九年级化学上册课件:分子和原子5.ppt新人教版九年级化学上册课件:分子和原子6.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题2 分子和原子1.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题2 分子和原子2.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题2 分子和原子3.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题3 水的净化1.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题3 水的净化2.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题3 水的净化3.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题4 爱护水资源1.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题4 爱护水资源2.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题4 爱护水资源3.ppt新人教版九年级化学上册课件:拓展性课题最轻的气体.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题1 原子的构成1.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题1 原子的构成2.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题1 原子的构成3.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题2 元素1.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题2 元素2.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题2 元素3.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题3 离子1.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题3 离子2.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题3 离子3.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题4 化学式与化合价1.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题4 化学式与化合价2.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题1 质量守恒定律1.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题1 质量守恒定律2.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题1 质量守恒定律3.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题2 如何正确书写化学方程式1.ppt...新人教版九年级化学上册课件:课题2 如何正确书写化学方程式2.ppt...新人教版九年级化学上册课件:课题2 如何正确书写化学方程式3.ppt...新人教版九年级化学上册课件:课题3 利用化学方程式的简单计算1.ppt...算2.ppt...新人教版九年级化学上册课件:课题3 利用化学方程式的简单计算3.ppt...新人教版九年级化学上册课件:课题1 金刚石、石墨和c601.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题1 金刚石、石墨和c602.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题1 金刚石、石墨和c603.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题2 二氧化碳制取的研究1.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题2 二氧化碳制取的研究2.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题2 二氧化碳制取的研究3.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题3 二氧化碳和一氧化碳（第1课时）1.ppt...新人教版九年级化学上册课件:课题3 二氧化碳和一氧化碳（第1课时）2.ppt...新人教版九年级化学上册课件:课题3 二氧化碳和一氧化碳（第二课时）1.ppt...新人教版九年级化学上册课件:课题3 二氧化碳和一氧化碳（第二课时）2.ppt...新人教版九年级化学上册课件:课题1 燃烧和灭火1.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题1 燃烧和灭火2.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题1 燃烧和灭火3.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题2 燃料和热量1.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题2 燃料和热量2.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题2燃料和热量3.ppt新人教版九年级化学上册课件:课题3 使用燃料对环境的影响1.ppt新人教版九年级化学上册课件:拓展性课题石油和煤的综合利用.ppt...【篇二：初中化学教案全集】第一单元走进化学世界课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩（Ａ案）【教学目标】1、了解什么是化学，认识到通过化学知识的学习进一步认识自然、适应自然、保护自然，认识到化学与人类进步和社会发展的关系非常密切。
人教版九年级化学上册全套PPT课件
最小公倍数法、观察法、奇数配偶法等。
利用化学方程式的简单计算
根据化学方程式计算的步骤
设未知数、写出配平的化学方程式、找出已知量与未知量的比例关系、列出比例式并求解。
计算类型及解题方法
根据化学方程式计算反应物或生成物的质量；根据化学方程式和某物质的质量计算另一物质 的质量；根据化学方程式计算某元素的质量等。
人教版九年级课化件学上册全套PPT
目录
• 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 • 第一单元 走进化学世界 • 第二单元 我们周围的空气 • 第三单元 物质构成的奥秘 • 第四单元 自然界的水 • 第五单元 化学方程式 • 第六单元 碳和碳的氧化物
01
绪言 化学使世界变得更加 绚丽多彩
什么是化学
化学是一门研究物质 的组成、结构、性质 以及变化规律的基础 自然科学。
和思维水平。
02
第一单元 走进化学世界
物质的变化和性质
1 2
物理变化和化学变化 理解两种变化的本质区别，掌握判断方法。
物理性质和化学性质 了解性质的定义及分类，学会描述物质的性质。
3
物质的组成和结构 初步认识物质的微观构成，理解分子、原子等概 念。
化学是一门以实验为基础的科学
化学实验的重要性
01
的质量总和。
02
质量守恒定律的微观解释
化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变。
03
质量守恒定律的应用
推断物质的化学式、确定物质的组成元素、解释质量变化现象等。
如何正确书写化学方程式
书写化学方程式的步骤 写出反应物和生成物的化学式、配平化学方程式、注明反 应条件和生成物状态。
书写化学方程式的注意事项 遵守客观事实、遵守质量守恒定律、注明反应条件、正确 标注生成物状态。
初中化学人教版课件教案
初中化学人教版课件教案教案名称：《初中化学人教版课件教案》教案目标：- 学生能够理解化学是研究物质及其变化规律的科学。
- 学生能够认识常见的化学物质，并了解它们的性质和用途。
- 学生能够掌握化学方程式的写法和化学反应的基本规律。
教学内容：- 单元一：化学基础知识- 概念：化学、化学物质、元素、化合物、分子、离子等。
- 实例：常见化学物质的性质、用途和化学式。
- 单元二：化学方程式和化学反应- 概念：化学方程式的写法、化学反应的基本规律。
- 实例：酸碱反应、氧化还原反应等。
教学步骤：一、导入（5分钟）- 引出化学的概念，让学生了解化学在我们日常生活中的应用。
二、知识讲解（15分钟）- 介绍化学基础知识的概念和相关实例，如化学物质、元素、化合物等。
- 利用课件展示常见的化学物质的性质、用途和化学式，通过示例让学生更加直观地理解。
三、小组合作探究（20分钟）- 将学生分成小组，每组选择一个化学物质进行进一步探究，包括其性质、用途和化学式。
- 每个小组设计一个实验，展示选定化学物质的某一性质或产生的化学反应。
鼓励学生在实验中动手实践，加深对化学物质和化学反应的理解。
四、知识总结（10分钟）- 学生小组展示他们的实验成果，每组成员都要参与讲解。
- 教师进行总结，对课程内容进行回顾和概括。
五、练习与巩固（15分钟）- 发放练习题，让学生对所学知识进行复习和巩固。
- 教师提供必要的指导和解答。
六、作业布置（5分钟）- 布置相关的作业，巩固学生对化学物质和化学方程式的理解。
七、课堂总结（5分钟）- 教师对本节课的教学进行总结，提醒学生复习相关知识，并展望下节课内容。
教案特点：- 结合课件技术，利用视觉和听觉手段提高学生的学习兴趣和理解能力。
- 引导学生在小组合作中进行实践探究，提高他们的合作与实践能力。
- 注重巩固和练习，帮助学生加深对化学知识的理解和掌握。
教学评估方式：- 通过小组合作探究中的实验展示，评估学生对化学物质性质和化学反应规律的理解和应用能力。
人教版初中化学教案课件
人教版初中化学教案课件
课题：化学基础知识的学习
教学目标：
1. 了解化学的基本概念和分类；
2. 掌握元素、化合物、化学反应等基本概念；
3. 了解元素周期表的基本结构和元素分类。
教学重点：
1. 化学基本概念的理解；
2. 元素周期表的理解和应用。
教学难点：
1. 不同元素的特性和化合物的组成；
2. 元素周期表的结构和分类。
教学准备：
1. 教师：备课，制作教案和课件；
2. 学生：预习化学基础知识，准备参与教学讨论。
教学过程：
一、导入（5分钟）
教师简要介绍化学学科，并提出化学的基本问题，引发学生兴趣。
二、讲解（15分钟）
1. 化学基本概念的讲解：元素、化合物、化学反应等；
2. 元素周期表的讲解：结构、分类和应用。
三、实验演示（10分钟）
教师进行简单的实验演示，让学生观察化学反应的现象和结果。
四、讨论和总结（10分钟）
学生就所学的化学基础知识展开讨论，并由教师进行总结和澄清学生的疑惑。
五、练习与作业（5分钟）
布置相关练习题目和作业，巩固学生学习成果。
六、教学反思（5分钟）
教师对本节课的教学进行反思和总结，并对下节课的教学内容进行布置。
教学资源：
1. 教科书和教辅书；
2. 实验器材和化学试剂；
3. 多媒体设备和投影仪。
教学反馈：
学生对化学基础知识的掌握情况进行测验和评估，及时纠正错误并帮助学生加强学习。
以上是人教版初中化学教案的范本，教师可以根据实际情况进行灵活调整和改进，以促进学生的学习效果。
人教版初中化学第一单元课时1课件ppt
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
附加两个实验
将纸剪成碎片
变化前： 纸
变化后： 纸
将纸张点燃
变化前：纸 变化后： 灰烬
物质变化后 没新有物质生成
物质变化后 有新物质 生成
住：水泥、钢材、玻璃、塑料等化 工产品都是重要的建筑材料
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
行：汽油、柴油时许多现代交通工 具的燃料
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
物理变化
化学 变化
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
自主练习
1、化学变化的特征是（ D ）
A、有发光、发热现象
B、物质的状态或颜色发生变化
C、有气体放出或沉淀生成 D、有其它物质生成
2、下列变化属于物理变化的是（C ）
A、火药爆炸
B、煤的燃烧
C、矿石粉碎
D、钢铁生锈
3、下列变化属于化学变化的是（ B）
A、冰融化成水 B、钢铁生锈
C、钢锭轧成钢条 D、蜡烛熔化
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
4、下列变化中，既有物理变化又有化学变
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。