“家校携手育英才”初中开学第一课心得体会

20xx年“家校携手育英才”初中开学第一课

心得体会

20xx年9月7日上午，作为某第二初级中学八八班学生家长，有幸参加了学校组织的开学第一课，聆听了教育专家“宗爸”的讲课，受益匪浅，体会深刻，有以下几点感受与大家分享。

一、在环境改变中让孩子认识自我

孩子从小学毕业后，一下子跨入中学，环境发生了很大的变化，高年级同学“高、大、上”的表现，还有原来小学生中要好的同学又结识了许多的新同学、新朋友，相处中，每个同学都会有独自的生活习惯、爱好和情趣，等等，这一系列的变化，都需要孩子在新的学习、生活环境中，重新改变自己，重新认识自我，调整好自己的学习方式，生活习惯以及爱好和情趣，以便更好地同新环境中的老师和更多同学接触、交流，相互理解、取长补短、共同进步。主要在环境改变中，家长帮助孩子做到以下几个重点：一是帮助孩子更清晰地认识自己要结交哪些同学，哪些是生活中的好同学、好朋友、好伙伴；二是自己要坚持哪些原则去交朋友，一定要选择善良厚道、善解人意，情趣相投的作为自己学习、生活上的朋友；三是积极考虑融入大环境中同学之间交往的互补性和互惠行为，努力做到同学之间相互学其所长，补其所短，相互支持、帮助、达到共同进步。

二、让孩子学会在不同环境中管理自己

孩子进入初中后，逐步进入青春期，思想和行为都是在周围

环境影响下发生更大的改变，让孩子在更容易受影响的环境中学会自我管理尤为重要。这期间，家长要发挥引导作用。一味地强调该怎么办、必须怎么办，也许只会对孩子起到反作用，让孩子知道该遵守的原则，明确需要坚守的界限，需要对哪些做出的事承担带来的后果，都需要家长在这些方面给予适当的引导，通过适当的有效引导，让孩子逐步明白自己应该做什么，应该不做什么，对那些自己的行为负责，强化孩子自己的责任意识，增强对自己负责的思想，从而达到自我约束和自我管理；另一方面，就是家长要保持倾听，多倾听孩子对遇到问题的处理方法，尝试让孩子发挥自己处理问题的潜力，增强自己解决问题的能力，为今后树立信心奠定必要基础。

三、从实际出发激励孩子更好成长

正如教育专家“宗爸”所说，只要前两项孩子在新环境中适应好，激励孩子更好成长，取得更好的学习成绩就有了坚实基础。务实，是激励孩子成长进步的最基本的条件，首先，是要明白自己孩子的实际情况，比如：学习习惯、兴趣爱好，基本素质，有何偏向，等等，都需要家长在帮助孩子学习中，首先要了解的，只有了解清楚这些，才能根据不同的实际，给孩子制定切实可行的提升计划、方案，也就是实事求是，有的放矢。同时，要采取“优点轰炸”方式，激励优秀更优秀，以优秀引领优势和优点出类拔萃。

20xx年9月7日