高端经典建筑工程资料员竞聘演讲PPT

学习力
学习力
组织力
领导力
决策力
执行力
感召力
执 行 力 EXECUTIVE FORCE
01
制度执行力
战略执行力
03
02
应急执行力
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此处添加详细文本描述，建议与标 题相关并符合整体语言风格，语言 描述尽量简洁生动。尽量将每页幻 灯片的字数控制在 200字以内。
团 队 合 作 TEAMWORK
荣 誉 奖 项 HONOR AWARD
2002---XX
2012---XX
2004---XX
2008---XX
语 言 能 力 LANGUAGE
普通话 法语
粤语
白话 俄语
日语
2
岗位认知
POST COGNTIVE
知 识 技 能 KNOWLEDGE
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解 决 问 题 SOLVE THE PROBLEM
发现问题
分析问题
提出假设
检验假设
1 -- -
责 任 义 务 DUTY
时效性
EFFECTIVENESS
责 任 义 务 DUTY
0 00 0 -----
把整个企业的活动引到目 标管理轨道上来。
1 0
1
关于我
ABOUT ME
基 本 信 息 INFORMATION
姓名 ：龙某某
性别 ： 男
Leabharlann Baidu
年龄 ： 25
民族 ：汉族
籍贯： 北京
学历 ：本科
体重：65kg
身高 ：175
联系方式 ： 13655xxxxxx
电子邮箱 ： www.84856@sss.com
个 人 履 历 RESUME
美国麻省理工学院
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协 调 技 能 COORDINATION
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专 业 技 能 SKILL
01
技能一
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03
技能二
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02 技能三
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领 导 力 LEADERSHIP
-X 00 00
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英国剑桥大学
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新加坡南洋理工大学
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01 02 03
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ME
时尚岗位竞聘
应聘人：某某某
个人简历 竞聘求职
主 目 录 CONTENTS
目录
1
关于我
ABOUT ME
2
岗位认知
POST COGNTIVE
3
胜任能力
COMPETENCE
4
目标规划
PROGRAMMING
个学期左右．在这个过程中，课堂效率并不高，有时还会因为技术的原因阻碍了《整合本》的教学，教师担心《整合本》的教学任 务完成不了，是否会影响学生的高考．于是，有的老师开始对信息技术产生怀疑，甚至有的老师又回到《普通本》教学的老路上， 教学方式和学习方式没有真正的改变，信息技术的使用主要体现在配合教师讲解的演示上．学生也因此受到了影响，最初的热情渐 渐开始下降，没能在课堂上有效地使用信息技术进行学习，信息技术的使用主要体现在课外的学习上．造成这些问题的主要原因， 是师生的信息技术还不熟练．教师通过实践发现，
X
系统性 针对性 经济性
SYSTEMATICNESS PERTINENCE ECONOMY
预见性
真实性
有效性 适应性
及时性
3
胜任能力
COMPETENCE
核 心 竞 争 力 DUTY
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信息技术的学习与教学任务相结合才会产生效果，其价值也才能体现．随着技术的逐渐掌握，教师关注的重点开始转向如何使用信 息技术来改变教学方式．学生也由最初对新技术的好奇，转向利用技术解决问题带来的乐趣．这时，教学方式和学习方式开始发生 改变．经过半个到一个学期的实验，教师发现使用信息技术可以提高课堂效率，教学的进程比以前快了．于是许多教师可以将课堂 上更多的时间让给学生进行探究或数学实验，教师更多地去思考如何提问、如何促进学生的数学思维，完全依赖课本内容的教学模 式逐渐向问题解决的教学模式转变．学生也由此更