散文阅读题型及答题技巧教学提纲

散文阅读题型及答题

技巧

散文阅读题型及答题技巧

一、题目设题类

1．题目的含义

答题格式（思路）：表层含义是……，深层含义是……，（概括了……的事件）表达了……的思想感情，（暗示）揭示了……的主旨。

2、题目的作用

答题格式（思路）：内容上的作用，即题目含义（答题格式）结构上的作用，是否是线索。

3、为文章你一个题目

答题格式（思路）：从以下一个角度考虑（1）核心人物2核心失误3核心事件4作者情感

4、寻找线索

答题格式（思路）：从以下几个角度考虑1标题，2文中反复出现的的事物3文中抒情议论句4作者思想感情5某一人物的见闻感受

二、情节设题类

1、概括全篇情节

答题格式（思路）：人物+事件（经过可以略去，起因，尤其是结果一定要有）

2、概括部分情节

概括故事开端、发展、高潮、结局或概括故事的起因、经过、结果

答题格式（思路）：先划分出情节的各小阶段，再进行概括，防止出现失误将高潮当做结局或把经过当做结果的情况。

3、概括情节的变化

这类题有两种类型：有提示性填空，只有几个空，没有任何提示

答题格式（思路）：全局考虑，分析结构，划分情节发展的阶段，筛选出文中的关键词语或自己概括来填空。

三、人物形象设题类

1、概括人物形象

人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征。

答题格式（思路）：从具体的写人方法（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法）入手，抓住抒情和议论语句，用赞扬（或批判）的情感，用积极向上（或贬斥）的语言概括出人物身上的优秀（或低俗）的品质或性格。

2、辨识塑造人物的手法及其作用

答题格式（思路）：这句话运用的。。。（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法）的描写手法写出了人物。。。。的性格特征（或精神品质），突出了文章。。。的中心

3、评价人物形象

这类题常有两种类型：有模板；没有限制

答题格式（思路）：（有模板，可以模仿模板的句式，语言风格）先写出人物的优秀品质，再加以赞美，语言要简洁，优美，富有激情

4、补写人物心理

答题格式（思路）：先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容，语言表述时要注意人称，很多题目暗含要求用第一人称，要用“我”，写人物的内心独白，如用第三人称，则是在陈述人物心理。

四、句子设题类

1、重点句子理解（作用）

答题格式（思路）：从内容和结构两方面考虑

语言组织：这句话写出了。。。（内容），结构上起到了。。。（引出下文、承上启下、为下文写什么做铺垫、总结上文突出中心等）的作用，有利于突出。。。（往主旨上靠拢）

2、描写句理解（作用）

（1）人物描写句答题答题思路同三 2

（2）自然环境描写句

答题格式（思路）：这句话写出了。。。景物特征，渲染了。。。氛围，烘托了人物。。。心情（3）社会环境描写

答题格式（思路）：这句话写出了当时社会。。。的特点，交代了故事发生的背景，引出了下文。。。情节。（推动了情节发展，或为下文叙事描写做铺垫）

3、文采句赏析

答题格式（思路）：修辞+内容+情感

五、段落设题类

同句子理解（作用）一样，要从内容和结构两方面考虑

答题格式（思路）：这一段写出了。。。突出了。。。（这些内容）为下文。。。做铺垫，结构段落位置不同，结构作用不同，表述语言有所不同。

文章开头：引出下文，为。。。做铺垫。|营造了。。。氛围，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。文章中间：承上启下，|承接上文。。。引出下文。。。为。。。做铺垫

文章结尾：总结全文，突出中心。\戛然而止，给读者留下想象空间，发人深思，回味无穷。|画龙点睛，升华主题|照应开头，总结全文，使文章完整，浑然一体

六、词语设题类

答题格式（思路）：解词+内容+情感

语言组织：这个词语意思是。。。强调（突出、写出）了。。。表达了。。。情感

七、记叙顺序设题类

常考的是倒叙、插叙的辨识及其作用

答题格式（思路）：记叙顺序是倒叙，作用是交代了故事的结局（或最引人的情节），设置悬念，吸引读者兴趣。

记叙顺序是插叙，作用是补充了。。。内容，是文章内容更充实，故事情节更曲折，人物形象更丰满。

八、写作（表现）手法设题类

常考的手法是对比（衬托），欲扬先抑，借景抒情，情景交融，托物言志，以小见大，虚实结合，象征，巧设悬念等

答题格式（思路）：运用了。。。手法，写出了。。。突出了（作用是）。。。（往中心上靠）九、阅读感受设题类

看似主观题，实则有倾向。任意挥洒也可，但更要关注作者的倾向和意图。与作者站在一边，作者的意思就是最保险、最稳妥的答案，只是让你用自己的话表述出来而已。

注意语言要观点明确，论据充分，层次清晰，简洁有文采。（可引用成语、名句、多用对偶、排比，多用四字词语）

十、批注类

自己去发现文章中美的词语、句子、段落、手法等，批注可以从语言、情感、手法、感受、联想等方面入手，批注更讲究语言文采，可引用成语、名句、多用对偶、排比等，多用四字词语。十一、表达方式设题类

五中表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情

1、议论作用：引发读者思考，点名人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起画龙点睛的作用。

2、抒情作用：抒发作者真挚深沉的情感，引起读者情感共鸣，增强文章感染力。十二、就文章中心设题类

答题格式（思路）：看题目、人物（事物）、事件、进行综合概括

1、概括中心：本文记叙（描写、说明）了。。。表现（赞美、批判）了。。。

2、找主旨句：（1）标题（2）文末议论、抒情句

1、比喻：生动形象的写出了。。。特征

2、拟人：赋予事物以人的性格、思想、情感和动作，生动形象的写出了。。。

3、夸张：突出特征，解释本质，给读者以鲜明、强烈的印象

4、排比：增强语言气势，便于抒发强烈的思想感情

5、对偶：句式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充

6、反复：突出强调某种意思

7、设问：自问自答，引人注意，启发读者思考

8、反问：态度鲜明，加强语气