【小学】打开国门走向世界(六年级上册)
六年级品德与社会上册第三单元腾飞的祖国4打开国门走向世界第1课时教案设计新人教版
4 打开国门走向世界
教学目标：
⒈了解中国在各个方面都在大踏步地走向世界,感受祖国打开国门后社会所发生的改变及成就,初步相识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人素养提高的重要意义。
⒉感受中国共产党领导下的国家旺盛昌盛,并从开放、多元、国际化的社会发展趋势相识和关注中国的发展。
教学重点、难点：
重点：初步相识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人的素养提高重要意义。
难点：引导学生用发展的眼光看待社会发展趋势,相识中国将从开放、多元、国际化方向发展。
第一课时
活动一：走向世界的中国制造
⒈师：改革开放给我国经济发展带来了朝气,现在我国的很多产品,走向了世界.(播放课件 )
⒉阅读第78页关于圣诞节玩具的叙述.让学生谈一谈西方圣诞节很多饰品都是中国制造的.(举例说明)
⒊小组沟通：先将学生收集到的中国产品到海外的信息在课堂上进行沟通.
⒋汇报：中国的产品到海外的图片或文字资料.
⒌总结：我国打开国门,走向世界和世界各国进行互惠互利的贸易往来.
⒍探讨：看课件后组织学生绽开探讨：
⑴我国的出口品种有哪些?
⑵出口方式是怎样的?
⒎师：是呀!中国打开国门后将会走向世界. (在小组沟通和探讨汇报中,尽量激励学生用不同的方式进行汇报,的确让学生得到不同层次的提高).
1。
【人教版】六年级品德与社会上册《打开国门 走向世界》 教学设计 公开课
【人教版】六年级品德与社会上册《打开国门走向世界》教学设计公开课一. 教材分析《打开国门走向世界》是人教版六年级品德与社会上册的一篇课文，主要讲述了我国自改革开放以来，在党的领导下，人民生活水平不断提高，国际地位日益上升，我们应当如何正确对待改革开放，如何面向世界，走向世界。
课文通过生动的实例，让学生感受到改革开放给人民生活带来的变化，从而培养学生热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，树立全球观念和高尚的道德品质。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的生活经验和认知能力，他们对于改革开放有一定的了解，但是系统的、深入的认识还不足。
学生在学习本课的过程中，需要通过教师的引导，结合自己的生活实际，进一步感受改革开放给人民生活带来的变化，从而树立正确的价值观和全球观念。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解课文内容，了解我国改革开放以来取得的成就，认识我国的国际地位，理解面向世界，走向世界的重要性。
2.过程与方法：通过自主学习、合作学习、探究学习，学生能够提高自己的学习能力和团队协作能力。
3.情感态度与价值观：学生能够热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，树立全球观念和高尚的道德品质。
四. 教学重难点1.重点：学生能够理解课文内容，了解我国改革开放以来取得的成就，认识我国的国际地位，理解面向世界，走向世界的重要性。
2.难点：学生能够结合自己的生活实际，深入理解改革开放给人民生活带来的变化，树立正确的价值观和全球观念。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生身临其境地感受改革开放给人民生活带来的变化。
2.互动教学法：通过教师与学生，学生与学生的互动，引导学生深入思考，提高学生的团队协作能力。
3.实例分析法：通过分析具体的实例，让学生深入理解改革开放的重要性。
六. 教学准备1.准备课文相关资料，如图片、视频等，用于辅助教学。
2.准备课堂讨论的话题，引导学生深入思考。
3.准备课堂练习题，巩固所学知识。
六年级品德第三单元 第四课、打开国门 走向世界
第四课、打开国门走向世界
学习目标:
1、了解中国在各个方面都在大踏步地走向世界,感受祖国打开国门后社会所发生的变化及成就,初步认识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人素质提高的重要意义.
2 感受中国共产党领导下的国家繁荣昌盛,并从开放、多元、国际化的社会发展趋势认识和关注中国的发展.
学习重点、难点:
重点: 初步认识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人的素质提高重要意义.
难点: 认识中国的发展将逐步适应开放、多元、国际化方向的社会发展趋势.
学前准备：
1、调查中国产品出口的种类以及在外的市场，结合本地的情况，可以结合文本，可以网上搜集。
（可以制作成剪贴本，以便交流）
2、师、生搜集一些中国人走出国门，在国外工作、学习、进行文化交流的事例。
学习过程:
一、轻松导学：
1、走出国门的中国商品应有尽有，请展示你知道的风靡海外的“中国制造”吧！
2、小组合作交流课前搜集的有关国人在国外工作、生活、进行文化交流的事例。
二、快乐学习：
1、改革开放给我国的（）带来了生机，促进了（）和（）的提高。
2、现在的我们生产的商品不仅能（）还能走向（）。
3、1950年我国接受（）来自东欧国家的（），掀开了中国来华留学教育史的（）
三、我回答：
1、为什么中国商品在国外会赢得消费者的信赖和喜爱？
2、教材79页下面的三幅图，你看出了什么？说明了什么？
3、从1952—2001年来华留学生统计图及相关说明中能反映出什么问题？
4、在日常生活中，你知道一些有关外国人在中国生活的事例吗？谈一谈。
四、实践园地：
假如我们班近期要转入几位外国学生插班学习，你最想跟他们聊什么？模拟情景，演一演。
小学思品打开国门走向世界教案
3谁说说初次见外国人的想法?
4汇报
师:对外国人我们越越不陌生了因为,他们也走入了我们中国,这都是祖国的对外开放带的好处)
6请阅读第81页材料,从我国接见留学生数字的变化,可以看出什么呢?(通过图片和字资料,使学生对“中国有世界,世界有中国”中国正走向一个开放的国际化社会有了更深的感悟)
7师:那外国人在中国是怎样过节的呢?请看第82页资料,谈一谈你的饿想法吧!
8总结:同学们,自从咱国家打开国门后和其他国家人民在民间层次上的友好交流越越好此时此刻,我只想说:咱们国家越越繁荣了,它将一步步走向国际化老师希望你们努力学习,将为祖国添砖加瓦
9结束播放歌曲《走向新时代》
板书设计
打开国门走向世界
学情分析:
学生对祖国的日益变化认知还是比较肤浅的本单元将从资料探究入手,查找有关资料让学生认识到中国发生的变化
教学目标:
1了解中国在各个方面都在大踏步地走向世界,感受祖国打开国门后社会所发生的变化及成就,初步认识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人素质提高的重要意义
2感受中国共产党领导下的国家繁荣昌盛,并从开放、多元、国际化的社会发展趋势认识和关注中国的发展和平Fra bibliotek发展国际化
作业设计:
搜集世界离不开中国的理由是什么?
搜集中国离不开世界的理由是什么?
小学思品打开国门走向世界教案
小学思品打开国门走向世界教案
教材分析:
《打开国门走向世界》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第三单元“腾飞的祖国”第四本单元设计是从祖国的进步和发展入手,让学生了解祖国的变化,认识到中国共产党领导下的中国发生了巨大的变化,并为祖国的日益强大感到自豪和骄傲,从而使学生从小树立社会责任感和使命感
人教新课标小学六年级品德与社会上册《_打开国门_走向世界》PPT课件
2019/2/7
2019/2/7
在外留学
近五年，我国留学人数逐渐上涨
2019/2/7
我们走出了国门，也欢迎外国友人来到我们的国家， 彼此增进理解，共同发展。
看课本P81，说说中国人见到外国人的想法发生的变化。 对外国人，我们越来越不陌生了，因为他们也走入了我们中国，这都是 祖国的对外开放带来的好处。
2019/2/7
一、中国产品到海外
2019/2/7
工艺扇远销海外
一、中国产品到海外
手编物品远销海外
2019/2/7阅读课本Leabharlann 78，讨论我国的出口品 种有哪些？
日本
2019/2/7
为什么我们要打开国门,走向世界? 引进国外的先进技术和科技可以帮助 本国发展经济，可以和世界各国进行贸易 交流和商业往来。
2019/2/7
农副产品
家用电器
国家的企业走出国门
从这三幅图中你看出了什么？它们说明了什么？
说明了我们生产的产品不仅可以满足国内的需要，而 且还走向了世界。
2019/2/7
二、走出去，请进来
我们的产品走向了世界，中 国人也走出了国门。 我国与国外 的交流在不断扩大，这不仅加深 了相互间的理解，而且标志着中 国已经融入了国际社会。
2019/2/7
我们国家越来越繁荣了，它将一步步走 向国际化，老师希望你们努力学习，将来为 祖国添砖加瓦！
2019/2/7
谢谢观看！
谢 谢 大 家！
2019/2/7
2019/2/7
阅读81页的资料，思考从我国接受留学生数字的变化，可以看出什么呢？
留学生正在为其国家的建设和发展，并为促进本国 和中国的交流与合作发挥着积极的作用。 我们可以感悟到“中国有世界，世界有中国”，中 国正走向一个开放的国际化社会。
《打开国门走向世界》腾飞的祖国PPT课件2【优秀课件推荐】
《打开国门走向世界》是人教版新教
材六年级上册《品德与社会》第三单元 “腾飞的祖国”第四课.本单元设计是从 祖国的进步和发展来入手,让学生了解祖 国的变化,认识到中国共产党领导下的中 国发生了巨大的变化,并为祖国的日益强 大感到自豪和骄傲,从而使学生从小树立 社会责任感和使命感.
• 书籍是文化组成的物质形态，是人 类文明成果的高度浓缩，塑造了一个民 族的文化底蕴。近年来，中国与东盟国 家的经济、政治交往日益密切，但在书 籍出版交流方面，则显得相对滞后。广 西与东盟各国地缘近、人缘亲、文缘深、 商缘广，友好关系源远流长，应义不容 辞地成为中国对东盟开放的前沿和“桥 头堡”。
• 同学们，自从咱国家打开国门后和 其他国家人民在民间层次上的友好交流 越来越好。此时此刻，我只想说:咱们国 家越来越繁荣了，它将一步步走向国际 化。老师希望你们努力学习，将来为祖 国添砖加瓦。
在中国过节
2003年羊年春节，湖南长沙举办了 “请个老外回家过年”的活动。共有10名 分别来自美国、英国、澳大利亚、日本、 也门、约旦等国的外国朋友，与8户中国 家庭一起过节。这10名“老外”和这8户 家庭都是初次认识。此外，西安、哈尔滨 等其他城市也举办了类似的活动。
中国企业
•
中国产品到海外
工艺扇远销海外
中国产品到海外
手编物品远销海外
二、走出去，请进来
我们的产品走向了世界，中国人也走出了国门。
在外留学
二、走出去，请进来
与外国朋友交流
二、走出去，请进来
与国外的交流不断扩大，加深了相互间 的理解。在我们走出国门的同时，也欢迎外 国友人来到我们的国家，彼此增进理解，共 同发展。
贾玛里说：“我们多是从政治方面了 解中国的，对中国人日常生活知道得较少， 来到中国，感受到了中国人的热情、好客， 这使我变得开朗了，我喜欢这里。”
【人教版】六年级品德与社会上册《打开国门 走向世界》 教案 公开课
【人教版】六年级品德与社会上册《打开国门走向世界》教案公开课一. 教材分析《打开国门走向世界》是人教版六年级品德与社会上册的一章内容。
这一章节的主要目的是让学生了解我国对外开放的基本国策，认识我国在国际事务中的地位和作用，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，提高学生的思想道德素质和社会文明程度。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的社会经验和认知能力，他们对于我国的历史、文化、社会等方面有了一定的了解。
但是，对于我国在国际事务中的地位和作用，以及对外开放的具体内容和实践，还需要进一步的学习和掌握。
因此，在教学过程中，我们需要根据学生的实际情况，采用生动、形象的教学手段，引导学生了解和认识我国对外开放的重要性。
三. 教学目标1.让学生了解我国对外开放的基本国策，认识我国在国际事务中的地位和作用。
2.培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
3.提高学生的思想道德素质和社会文明程度。
四. 教学重难点1.我国对外开放的基本国策及其具体实践。
2.我国在国际事务中的地位和作用。
五. 教学方法1.情景教学法：通过设置具体的情景，让学生在实践中感受和理解我国对外开放的基本国策。
2.案例教学法：通过分析具体的案例，让学生了解我国在国际事务中的地位和作用。
3.小组讨论法：让学生在小组内进行讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
六. 教学准备1.准备相关的教学材料，如教材、案例、图片等。
2.准备教学多媒体设备，如投影仪、电脑等。
3.准备教学场地，如教室、会议室等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体设备，展示一些我国对外开放的图片，如海关、国际会议等，引导学生关注我国的国际事务。
然后，提问学生：“你们知道我国在国际事务中的地位和作用吗？”让学生思考并回答。
2.呈现（10分钟）简要介绍我国对外开放的基本国策，如加入世界贸易、举办国际性会议等。
然后，呈现一些具体的案例，如我国参与国际援助、开展国际交流等，让学生了解我国在国际事务中的地位和作用。
人教新课标品德与社会六年级上册《打开国门_走向世界》课件
在中国过节
湖南一所大学的也门留学生贾玛里 说：“我在中国生活了四年，最难忘的 事情就是这次在中国妈妈家里过春节。” 以团圆、热闹为特征的中国春节习俗， 以及中国人的友善、热情，给他留下了 深刻的印象。而贾玛里从遥远国度带来 的也门舞和羊排手抓饭，也给中国妈妈 一家人带来了欢乐。
在中国过节
除夕夜，他给中国妈妈做起了自己拿手的 羊排手抓饭，而中国妈妈也烧了一条干儿 子喜欢的酸辣鱼；贾玛里还教中国妈妈跳 起了也门舞。
在外留学
二、走出去，请进来
与外国朋友交流
二、走出去，请进来
与国外的交流不断扩大，加深了相互
间的理解。在我们走出国门的同时，也欢 迎外国友人来到我们的国家，彼此增进理 解，共同发展。
二、走出去，请进来
现在就连乡里人也能见到外国人。
二、走出去，请进来
外 国 朋 友 在 云 南
二、走出去，请进来
•
中国品牌是指由中国企业原创,产权归中资企业所有的品牌。也叫做 国产品牌、自主品牌，保健品、直销行业中国第一位行业无限极，食 品行业 双鸭山，白酒行业茅台、五粮液，啤酒行业麦城黑啤、青岛啤 酒，饮料行业农夫山泉，空调行业的格力， IT行业的联想，电器行业 的海尔，乳制品行业的蒙牛、伊利，服装行业的波司登、以纯、单身 派，保健茶行业的东方神启，饰品行业的摩登女孩，汽车行业的奇瑞、 长城、比亚迪，家居行业耐特利尔，网络行业的阿里巴巴、中国制造 网、世纪佳缘都是中国品牌。在与国际化融合的今天，品牌的力量被 放大。一种民族品牌也代表着一个国家相关行业的生产力。今天的中 国，许多企业也开始走“品牌战略”。 • 中国早就提出"引进技术--消化吸收--自主开发”三段式，欲借 “洋力”发展民族自主品牌。然而，许多中国品牌急功近利，低水平 引进粗放扩张，贪图GDP，囫囵吞枣，以致国外品牌横行“通吃”， 本土品牌日渐萎缩。我国汽车品牌影响力的式微便是例证。汽车工业 合资20年来，我们非但没有“合”到具有国际市场竞争力的核心技术， 还将90%的国内汽车市场拱手相让，致使合资的汽车品牌日益“去本 土化”和“空心化”。 • 2011年中国500最具价值品牌排行榜
《打开国门走向世界》腾飞的祖国PPT课件2 (共32张PPT)
总结：
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同学们，自从咱国家打开国门后和 其他国家人民在民间层次上的友好交流 越来越好。此时此刻，我只想说:咱们国 家越来越繁荣了，它将一步步走向国际 化。老师希望你们努力学习，将来为祖 国添砖加瓦。
在中国过节
2003年羊年春节，湖南长沙举办了 “请个老外回家过年”的活动。共有10名 分别来自美国、英国、澳大利亚、日本、 也门、约旦等国的外国朋友，与8户中国 家庭一起过节。这10名“老外”和这8户 家庭都是初次认识。此外，西安、哈尔滨 等其他城市也举办了类似的活动。
在中国过节
湖南一所大学的也门留学生贾玛里 说：“我在中国生活了四年，最难忘的 事情就是这次在中国妈妈家里过春节。” 以团圆、热闹为特征的中国春节习俗， 以及中国人的友善、热情，给他留下了 深刻的印象。而贾玛里从遥远国度带来 的也门舞和羊排手抓饭，也给中国妈妈 一家人带来了欢乐。
在中国过节
除夕夜，他给中国妈妈做起了自己拿 手的羊排手抓饭，而中国妈妈也烧了一条 干儿子喜欢的酸辣鱼；贾玛里还教中国妈 妈跳起了也门舞。
Байду номын сангаас 教学目标：
• 1、了解中国在各个方面都在大踏步地走 向世界,感受祖国打开国门后社会所发生 的变化及成就,初步认识对外开放对我国 经济的发展、社会的进步和人素质提高 的重要意义。 • 2 感受中国共产党领导下的国家繁荣昌盛, 并从开放、多元、国际化的社会发展趋 势认识和关注中国的发展。
中国打开国门后将会走向世界
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
【人教版】六年级品德与社会上册《打开国门走向世界》说课稿公开课
【人教版】六年级品德与社会上册《打开国门走向世界》说课稿公开课一. 教材分析《打开国门走向世界》是人教版六年级品德与社会上册的一篇课文。
本节课的主要内容是通过讲述我国改革开放以来，人们的生活发生了翻天覆地的变化，以及我国在国际舞台上的地位不断提升，从而让学生认识到打开国门、走向世界的重要性。
教材通过生动的实例和故事，引导学生了解世界，培养学生的全球观念和开放意识。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的社会经验和认知能力，对我国的发展和在国际上的地位有一定的了解。
但他们对全球化的认识还不够深入，缺乏系统的世界观。
因此，在教学过程中，教师需要充分调动学生的积极性，引导他们主动探究，提高他们的认知水平。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解我国改革开放以来在国际舞台上的发展历程，掌握相关的历史事实和数据。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生的爱国热情，培养他们的全球观念和开放意识，使他们认识到打开国门、走向世界的重要性。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解我国在国际舞台上的地位和作用，认识到打开国门、走向世界的重要性。
2.教学难点：如何引导学生深入理解全球化的概念，培养他们的全球观念。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、案例分析等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的实践能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等教学资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一幅我国改革开放以来的发展历程图片，引导学生思考我国在国际舞台上的地位变化。
2.自主学习：让学生阅读课文，了解我国在国际舞台上的发展历程，培养学生搜集和处理信息的能力。
3.合作探讨：分组讨论，让学生结合课文内容，分析我国在国际舞台上的优势和挑战，培养学生分析和解决问题的能力。
人教版《品德与生活》六年级上第三单元第4课《打开国门走向世界》教案2
《打开国门走向世界》教学设计教学目标：1 了解中国大踏步走向世界，感受祖国打开国门后发生的变化，初步认识对外开放对我国经济发展、社会进步的重要意义。
2 感受中国共产党领导下的国家繁荣昌盛，并从开放、多元、国际化社会发展趋势认识和关注中国的发展。
教学重难点；感受祖国的变化，认识改革开放的意义。
教学准备：教师准备：中国制造的世界性崛起和中国与世界交流的资料学生准备：调查家中电器和车辆及日用品的品牌和制造地；莱州出口的产品课时安排：1课时教学过程：复习导入1我们已经学习了《日益富强的祖国》和《告别贫苦奔小康》，通过这两课的学习你都知道了什么？2今天这一节课我们继续感受改革开放给我国带来的变化。
学生齐读课题（板书：打开国门走向世界）学习新课一回顾鸦片战争以后我国被迫打开国门所带来的变化1 你知道吗，一百多年前我们的国家也曾经有过打开国门的经历，那是在什么情况下国门打开的？2 那次打开国门以后我国人民日常生活都使用什么？使用洋货有什么不好？它给我国带来的是什么？（引导学生交流得出：这次打开国门给中国带来的是贫穷和落后）二感受新中国成立后特别是改革开放后我国发生的巨大变化。
（一）理解为什么要打开国门活动一感受中国制造1学生分组交流调查家中电器和各种车辆的品牌和产地，并让交流调查的感受，使学生体会到家里的电器和各种车辆越来越多，这一些都是中国制造的。
2了解这些产品上的英文字母MADE IN CHINA的意思，以及为什么在中国的产品上印上这些英文字母。
（板书中国制造）3理解课题；为什么要打开国门？使学生体会到我国现在不但能满足自己国家的需要还能出口到国外。
4学生阅读课文76页体会到中国制造的产品在国外的情况，教师朗读“中国制造的世界性崛起”资料，让学生感受“中国制造”魅力，感受到中国制造的产品在世界上被广泛应用，这个制造的产品越来越受到世界各国人民的喜欢。
5思考：中国制造的产品出口到外国能给中国带来什么？（板书富强）6对比两次打开国门给中国带来的不同变化，感受到改革开放使我国越来越富强。
人教版品德与社会六上打开国门走向世界市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
二、走出去，请进来
与外国朋友交流
二、走出去，请进来
与国外旳交流不断扩大，加深了相互间 旳了解。在我们走出国门旳同步，也欢迎外 国友人来到我们旳国家，彼此增进了解，共 同发展。
二、走出去，请进来
目前就连乡里人也能见到外国人。
二、走出去，请进来
外国朋友在云南
二、走出去，请进来
在中国工作旳“老外”们，有旳已成了 “中国通”了。
人教新课标 六年级品德与社会上册
美国
日本
泰国
印度
一、中国产品到海外
改革开放给我国旳经济发展带来了生机。 目前我们生产旳商品不但能满足国中国产品到海外
工艺扇远销海外
一、中国产品到海外
手编物品远销海外
二、走出去，请进来
我们旳产品走向了世界，中国人也走出了国门。
贾玛里说：“我们多是从政治方面了 解中国旳，对中国人日常生活懂得得较少， 来到中国，感受到了中国人旳热情、好客， 这使我变得开朗了，我喜欢这里。”
在中国过节
湖南一所大学旳也门留学生贾玛里 说：“我在中国生活了四年，最难忘旳 事情就是这次在中国妈妈家里过春节。” 以团圆、热闹为特征旳中国春节习俗， 以及中国人旳友善、热情，给他留下了 深刻旳印象。而贾玛里从遥远国度带来 旳也门舞和羊排手抓饭，也给中国妈妈 一家人带来了欢乐。
在中国过节
除夕夜，他给中国妈妈做起了自己拿手旳 羊排手抓饭，而中国妈妈也烧了一条干儿 子喜欢旳酸辣鱼；贾玛里还教中国妈妈跳 起了也门舞。
二、走出去，请进来
外国朋友与中国小朋友在一起
从这三幅图中你看出了什么？它们 阐明了什么？
说说你在日常生活中，有 无跟外国人联络，假如你们班 近期有几位外国学生插班学习， 你最想跟他们聊什么？
部编人教版六年级上册品德与社会【教学设计】《打开国门走向世界》(人教)
《打开国门走向世界》《打开国门走向世界》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第三单元“腾飞的祖国”第四课，本课是从走向国际的知名品牌入手让学生了解我国的进步，从外国人的视角客观看待中国的发展，使学生从小树立社会责任感和使命感。
【知识与能力目标】了解中国在各个方面都在大踏步地走向世界感受祖国打开国门后社会所发生的变化及成就，初步认识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人素质提高的重要意义【过程与方法目标】让学生搜集图片或文字资料在“做”中不断领悟、感知中国的进步，通过小组合作拓宽对中国制造的认识，激发学生的自豪感和自信心。
【情感态度价值观目标】知道改革开放对我国社会进步的重要意义，并为祖国的繁荣富强而骄傲，激发学生热爱祖国的思想感情和建设祖国的使命感。
【教学重点】初步认识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人的素质提高重要意义。
【教学难点】引导学生用发展的眼光看待社会发展趋势，认识中国将从开放、多元、国际化方向发展。
1、多媒体课件；2、学生自主收集材料。
第一课时一、谈话导入，走出国门师：假如未来可以出国，孩子们你们最想去哪些国家？改革开放给我国的经济发展带来了生机，现在我们生产的商品不仅能满足国内市场的需要，而且走向了世界。
成为其他国家人们生活的好朋友了！让我们一起去看一看吧！二、小小播报员：国货的逆袭1、阅读第78页关于圣诞节玩具的叙述.。
想想中国还有哪些商品走出了国门，走向了世界。
2、先在小组中将学生收集到的中国产品到海外的信息进行交流。
然后每组以一名小记者采访报道的形式进行全班汇报：中国的产品到海外的图片或文字资料。
3、讨论：看课本79页下的三幅图后组织学生展开讨论。
从这三幅图中你看出了什么？它们说明了什么？第二课时三、走出去，请进来1、师：目前，越来越多的中国人走出国门，请阅读第80页的报道，谈感受和想法(让学生和文本对话，加深印象)2、教师展示自己收集到的中国人在国外工作、学习、生活的图片。