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2015年公需科目：专业技术人员积极心理健康的培养与训练考试试卷
考生姓名：考试科目：2015年公需科目：专业技术人员积极心理健康的培养与训练考试时间：2015-4-17 10:48:53 考试成绩：100分(合格分数:60分)说明：
1.回答正确的题目显示为“蓝色”，错误显示为“红色”。

2.答案选项中“已勾选”的为考生的回答，“紫色”标识的选项为标准答
案。

一、判断题(每题2分)
1.新行为主义理论指出在个体所受刺激与行为反应之间存在着中间变量，这
个中间变量是指个体当时的生理和心理状态，它们是行为的实际决定因子，它们不包括需求变量和认知变量。

正确
错误
2.0世纪30年代中期，以沙利文(H．S．Sullivan)、霍妮(K．Horney)、弗洛
姆(E．Fromm)为代表的一批心理学家反对弗洛伊德的本能说、泛性论和人格结构论，强调文化背景和社会因素对精神病产生和人格发展的影响，在美国形成了精神分析学。

正确
错误
3.积极的概念：一种行为、一种疾病或一种症状，会得出不同的含义。

正确
错误
4.积极心理治疗主要采用两种方法
正确
错误
5.微小精神创伤，或者用更正面的说法叫做微小体验，改变我们的习惯。

正确
错误
6.积极心理学认为，心理学的三项使命：治疗精神疾病、使人们的生活更加
丰富充实、发现并培养有天赋的人
正确
跳
到
底
部
错误
7.积极心理学的研究分为两个层面
正确
错误8.人的直觉是人天生就有的一种本能，是人的自然倾向，也是人最基本的或最原始的心理运算，人正是凭着这种运算而开始自己作为人的生活。

正确
错误9.积极心理治疗不是以社会现实为基础，允许对许多心理问题进行另外的评估，这就使得病人更容易接纳治疗者及其思想观点。

正确
错误10.积极心理学是心理学史上具有革命意义的学科，其研究对象是普通人的心理活动，针对大部分人的心理状况来指导人们如何追求幸福生活的学科。

正确
错误11.在学术研究领域，积极心理学被定义为“研究有助于发挥人、团体和机构的最佳状态或功能的条件和过程的一门科学”。

正确
错误12.主观幸福感等于现实条件与某种标准的比较是是判断理论
正确
错误
13.Dienier （1984）研究认为：自尊与主观幸福感之间呈正相关，也就是自尊高的人没有更多的幸福感。

正确
错误14.外控者则认为是由行为以外的因素（如：他人、环境、命运等）决定的。

正确
错误15.自我和谐就是指维持自我知觉一致性的机能。

正确
错误16.情感平衡是个体对生活的综合判断，作为认知因素，它独立于积极情感和消极情感，是衡量SWB 更有效的指标。

正确
错误17.身体状况与主观幸福感，积极的情绪体验也有很大的关联。

正确
错误18.人格类型理论是很古老的，但它比较粗糙一些，人格特质理论相对比较精细，所以，目前特质理论比较盛行。

正确
错误19.内在保护因子是指个体自身所具备的某些特质，能调节或缓和危机所带来的影响
正确
错误20.内在保护因子是指个体所处的环境具有能够促进个体成功调适，并改善危机所带来的影响的因子。

正确
错误二、单项选择(每题2分)21.( )是心理学史上第一个应用实验方法系统研究心理问题的派别。

A.构造派
B.内容心理学
C.机能主义心理学派
22.( )与冯特心理学有一脉相承的继承关系。

受格式塔心理学思想影响。

是行为主义的反作用。

A.认知心理学
B.机能主义心理学
C.行为主义心理学23.罗杰斯认为来访者中心疗法的成功进行需要( )条件
A.五个
B.六个
C.七个24.( )指个体需要认识到自身所存在的不协调状况，即自己的认识与实际体验之间的不协调，自己的问题所在。

在明确问题的基础上，才能够进而真诚地面对治疗体验。

A.移情
B.平等和真诚
C.不协调25.现实疗法主要有( )个特点
A.二
B.三
C.四26.佩塞施基安把认知能力称为( )
A.第一能力
B.第二能力
C.第三能力27.从( )上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。

A.广义
B.狭义
C.狭隘28.理论把需求五种需要，五种需要可以分为( )级
A.一
B.二
C.三29.积极心理治疗是以积极( )为理论指导的一种心理疗法
A.生理健康
B.心理学思想
C.生物学思想30.“积极心理学是致力于研究普通人的活力和美德的科学。

”是积极心理学的( )
A.本质特点
B.原则
C.理论31.( )主要是指人们对其生活质量所做的情感性和认知性的整体评价。

A.积极心理
B.流畅体验
C.主观幸福感32.主观幸福感等于现实条件与某种标准的比较是( )
A. 判断理论
B. 目标理论
C. 活动理论33.( )标准认为幸福是建立在观察者的价值体系和标准之上，而不是被观察者的自我判断。

A. 以外界标准界定的幸福
B.以内在情绪体验界定的幸福
C.以个体自我评价界定的幸福34.( )标准认为幸福等于各种积极情感与消极情感的简单相加
A.以外界标准界定的幸福
B.以内在情绪体验界定的幸福
C.以个体自我评价界定的幸福35.基于一些研究证据,高挑战-高能力的平衡一直被认为是产生流畅体验的( )
A.首要条件
B.必要条件
C.充要条件36.( )定向与好奇心显著正相关
A.控制性
B.自主性
C.特质性37.( )是提升乐观的核心。

A.希望
B.乐观
C.自信38.所谓( )，是指人在面对压力和风险时的积极应对过程。

A.复原力
B.积极心理
C.心理复原力39.人的( )是自出生以来通过基本的学习而形成的，包括态度和假设、动机和兴趣的发展。

A.感知
B.沟通
C.宽容40.通常情况下，( )的关系对人的态度与行为的影响，通常是在长期交往过程中通过潜移默化的渐进过程实现的。

A.个人性
B.非个人性
C.情感性三、多项选择(每题2分)41.积极心理治疗的基本能力是( )
A.情感力
B.理智力
C.智能力42.主观幸福感的主要特点有( )
A.整体性
B.主观性
C.相对稳定性43.( )是每个人成长的第一环境，( )是人生的第一任老师。

A.生活
B.家庭
C.父母44.在自然宗教中，爱（Eros ）的形态有( )
A.原始本能的爱
B.精神
C.伦理的爱45.一个人的( )系统，实质上是一个人的( )系统。

A.人际关系
B.情感支持
C.人脉关系
46.内容效度指的是测验题目对有关内容或行为取样的( )，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的( )取样。

A.实用性
B.适用性
C.代表性
47.( )是由外行对测验作表面上的检查确定的，它不反映测验实际测量的东西，只是指测验表面上看来好像是测量所要测的东西；( )是由够资格的判断者（专家）详尽地、系统地对测验作评价而建立的。

A.表面效度
B.内容效度
C.内心效度
48.把效标细分为两个层次，其一是理论水平的“( )”，其二是操作定义水平的“( )”。

A.观念效标
B.工作效标
C.效标测
49.从( )﹐到( )﹐再到构念效度﹐可视为一种累进
A.准则效度
B.内容效度
C.表面效度
50.绪的适度紧张不仅使人们生活富有节奏和情趣，而且能高效地发挥人们的潜能，从而获得( )。

A.心身和谐
B.心理健康
C.乐观态度。