冀教版小学三年级语文下册单课件-15金色的蒲公英.ppt
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第二部分（3-14）“我”不接受在话剧中 紧张忘词的事实，母亲借蒲公英开导“我”、 鼓励“我”，使我演出获得成功。
读课文4-11段：
1. 文中妈妈是怎样借“蒲公英”来开导女 儿的，请找出相关的语句，体会妈妈的 用心和给“我”带来的启示。
2. 文中是怎么描写蒲公英的样子的？说明
3. 妈妈是如何开导我的？
3.妈妈不是直接给“我”讲道理，而是 通过养花的事来教育“我”，体会妈妈对孩 子的良苦用心。
问题拓展
文章最后为什么说那株蒲公英 是妈妈给“我”最好的礼物？学完 课文你明白了什么道理？
课文小结
本文赞美了母亲对女儿无私的爱。同 时告诉我们这样一个道理：每种花都有自 己的美丽，都给人带来快乐；每个人扮演 的角色不同，但都同样重要。无论做什么
拓展延伸
你觉得你的妈妈爱你吗？谁来 说一说妈妈平时做的哪件事体现了 她对你的爱？
再 见！
冀教版三年级语文下册
金色的蒲公英
课文导入
还记得上学期我们学习过哪篇有关 蒲公英的文章吗？在你心目中蒲公英是 一种什么样的花？
生字学习
铃（风铃） 烦（烦恼） 练（练习） 叙（叙述） 罗（罗列） 肃（严肃） 适（适合） 虽（虽然） 励（鼓励）
Biblioteka Baidu
多音字积累
juàn （卷子）
卷
juăn （胶卷）
jiăo （角落）
词语解释
1. 唯一：只有一个，仅仅一个。
2.
滚瓜烂熟：记忆牢固，能极为流利、娴熟 PPT模板：../moban/ PPT背景：../beijing/ PPT下载：../xiazai/ 资料下载：../ziliao/ 试卷下载：../shiti/ PPT论坛：.. 语文课件：../kejian/yuwen/ 英语课件：../kejian/yingyu/ 科学课件：../kejian/kexue/ 化学课件：../kejian/huaxue/ 地理课件：../kejian/dili/
假装要拔掉院子里的蒲公英，只养玫瑰花。 从而开导我： “每种花都以自己的美丽带给我们快乐； 不是每个人都能做公主，不再演公主也不是丢
情感交流
文中哪些词语或语句能让你体会到浓浓的爱意？
1.从“微笑、唯一、慈爱、意味深长、不厌 其烦”等词语中体会到母亲对孩子的爱。
2.妈妈漫不经心地弯下腰，要拔掉蒲公 英，其实是别有用心。
地诵读，朗朗上口。
3. 漫不经心：疏忽大意，一点也不放在心上。
初读感知
这篇课文是对过去的事情的回忆。 描述出事情的经过： 正在（上小学）的“我”参加一次（戏剧表演）， 开始是演（ 公主 ）的，可一上台就（ 忘词 ），后来 老师安排“我”演（ 叙述者 ）；我很伤心，妈妈借
课文梳理
第一部分（1-2）写上小学时”我”每天 中午回家吃饭，母亲都在门口等“我”。
PPT素材：../sucai/ PPT图表：../tubiao/ PPT教程： ../powerpoint/ 范文下载：../fanwen/ 教案下载：../jiaoan/
PPT课件：../kejian/ 数学课件：../kejian/shuxue/ 美术课件：../kejian/meishu/ 物理课件：../kejian/wuli/ 生物课件：../kejian/shengwu/ 历史课件：../kejian/lishi/
读课文4-11段：
1. 文中妈妈是怎样借“蒲公英”来开导女 儿的，请找出相关的语句，体会妈妈的 用心和给“我”带来的启示。
2. 文中是怎么描写蒲公英的样子的？说明
3. 妈妈是如何开导我的？
3.妈妈不是直接给“我”讲道理，而是 通过养花的事来教育“我”，体会妈妈对孩 子的良苦用心。
问题拓展
文章最后为什么说那株蒲公英 是妈妈给“我”最好的礼物？学完 课文你明白了什么道理？
课文小结
本文赞美了母亲对女儿无私的爱。同 时告诉我们这样一个道理：每种花都有自 己的美丽，都给人带来快乐；每个人扮演 的角色不同，但都同样重要。无论做什么
拓展延伸
你觉得你的妈妈爱你吗？谁来 说一说妈妈平时做的哪件事体现了 她对你的爱？
再 见！
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金色的蒲公英
课文导入
还记得上学期我们学习过哪篇有关 蒲公英的文章吗？在你心目中蒲公英是 一种什么样的花？
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铃（风铃） 烦（烦恼） 练（练习） 叙（叙述） 罗（罗列） 肃（严肃） 适（适合） 虽（虽然） 励（鼓励）
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多音字积累
juàn （卷子）
卷
juăn （胶卷）
jiăo （角落）
词语解释
1. 唯一：只有一个，仅仅一个。
2.
滚瓜烂熟：记忆牢固，能极为流利、娴熟 PPT模板：../moban/ PPT背景：../beijing/ PPT下载：../xiazai/ 资料下载：../ziliao/ 试卷下载：../shiti/ PPT论坛：.. 语文课件：../kejian/yuwen/ 英语课件：../kejian/yingyu/ 科学课件：../kejian/kexue/ 化学课件：../kejian/huaxue/ 地理课件：../kejian/dili/
假装要拔掉院子里的蒲公英，只养玫瑰花。 从而开导我： “每种花都以自己的美丽带给我们快乐； 不是每个人都能做公主，不再演公主也不是丢
情感交流
文中哪些词语或语句能让你体会到浓浓的爱意？
1.从“微笑、唯一、慈爱、意味深长、不厌 其烦”等词语中体会到母亲对孩子的爱。
2.妈妈漫不经心地弯下腰，要拔掉蒲公 英，其实是别有用心。
地诵读，朗朗上口。
3. 漫不经心：疏忽大意，一点也不放在心上。
初读感知
这篇课文是对过去的事情的回忆。 描述出事情的经过： 正在（上小学）的“我”参加一次（戏剧表演）， 开始是演（ 公主 ）的，可一上台就（ 忘词 ），后来 老师安排“我”演（ 叙述者 ）；我很伤心，妈妈借
课文梳理
第一部分（1-2）写上小学时”我”每天 中午回家吃饭，母亲都在门口等“我”。
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