弘扬和培育民族精神

延 安 精 神
主要内涵是：坚定正确的政治方向， 全心全意为人民服务，实事求是，理 论联系实际，密切联系群众，敢于胜 利，艰苦创业。其核心和主题就是 “自力更生，艰苦奋斗”。
★新中国成立后：
大 庆 精 神
主要内涵是：为国争光、为民族争 气的爱国主义精神，独立自主、自 力更生的艰苦创业的精神，讲求科 学、求实精神，胸怀全局、为国分 忧的奉献精神。
自强不息
天行健，君子以 自强不息
Baidu Nhomakorabea
★新民主主义革命时期：
井 冈 山 精 神
主要内涵是：坚定的革命信念，自 力更生，英勇奋战，百折不挠，艰 苦奋斗。其中坚定的革命信念是这 一精神的主题。
长 征 精 神
主要内涵是：乐于吃苦，不惧艰难的革命 乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英 雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略； 善于团结，顾全大局的集体主义。其主题 是“一不怕苦，二不怕死”；其最显著的 特点就是革命英雄主义精神。
民族精神 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢
名言、警句 定于一、尚统一、 一天下
和为贵、 与人为善
宝剑锋从磨砺出,梅花香 自苦寒来； 大丈夫宁可 玉碎,不能瓦全；鞠躬尽 瘁,死而后已
历史典故 郑成功收复台湾
松赞干布与文成公 主，昭君出塞等和 亲政策；
愚公移山、 精卫填海
卧薪尝胆；屈原放逐 而赋《离骚》；司马 迁忍辱著《史记》等
自学检测：
1、 是民族文化的精髓。一个民族要生 存和发展，就要有一种昂扬向上的 。 2、五千多年来，中华民族形成了以 为核 心的 、 、 、 的伟大民族精神。 3、 始终是鼓舞我们民族迎难而上、 团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。 4、中华民族精神在不同时期有其具体体 现，如新民主义革命时期有 、 、 ； 新中国成立后有 、 、 等。
知识复习
1、文化的力量深深熔铸在中华民族 的 、 和 中。 2、中华文化的特点是 、 。 3、中华传统美德具有 ， 的 品质。
曲梁一初中 朱翠勤
学习目标：
1、通过自主学习，理解民族精神的地位，掌握民 族精神的内涵。 2、结合材料，理解民族精神在不同时期都有新的 丰富和发展，在不同时期对中华民族发展的重要 作用。 3、能用自己的实际行动去弘扬和培育民族精神， 做到自觉传承民族精神。
两 弹 一 星
主要内涵是：“热爱祖国、无私奉献、 自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于 登攀”的“两弹一星”精神。
导弹
原 子 弹
人造卫 星
抗 洪 精 神
主要内涵是： “万众一心、众志成城， 不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢 于胜利”的伟大抗洪精神。
抗 击 非 典
主要内涵是：“万众一心、众志成城， 团结互助、同舟共济，迎难而上、敢 于胜利”的抗击非典精神。
自主学习
1、民族文化的精髓是什么？有什么重 要作用？ 2、中华民族精神的内涵是什么？ 3、中华民族精神的重要作用是什么？ 4、民族精神在不同时期的体现是什么？ 5、弘扬和培育民族精神，青少年该怎么 做？
自学要求：5分钟自读课文，在课文中找到并划出相关知识点并特别标注出 关键词、句，力争会背以上知识点。
思考： 在你看来，鲁迅所 说的‚中国的脊梁‛是 什么？请用具体人物或 事件加以说明。
‚我们从古以来，就有 埋头苦干的人，有拼命硬 干的人，有为民请命的人， 有舍身求法的人 …… 虽是 等于为帝王将相作家谱的 所谓‘正史’，也往往掩 不住他们的光耀，这就是 中国的脊梁。‛
当中华民族遭受侵略和欺凌时，不甘屈服、 奋起反抗的人们，是民族的脊梁； 为保卫祖国的安全，无数远离自己的父母而 守卫在祖国的战士，是民族的脊梁； 为了振兴祖国的教育科学文化事业，呕心沥 血、无私奉献的人民教师，是民族的脊梁； 坚守自己的岗位，奋力拼搏的千百万工人， 是民族的脊梁； 千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女， 都是民族的脊梁。 ……
载 人 航 天
主要内涵是： “特别能吃苦、特别 能战斗、特别能攻关、特别能奉献” 的载人航天精神。
神舟七号
嫦娥二号
合作探究：
（一） 作为中学生，我们应 该如何传承民族精神？
1、努力学习科学文化知识与民族文化，提高自 身科学文化修养和思想道德修养 ； 2、加强文化的对外交流，学习和吸收一切国外 的优秀文化成果 ； 3、培养强烈的社会责任感； 4、要继承和发扬中华民族的优良传统； 5、要正确面对外来思想文化的影响； 6、成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者； 7、积极参加社会实践，投身社会主义文化建设
合作探究：
《一线课堂》42页辨析题
甲：民族精神力量大，战胜困难要靠它。 乙：民族精神要弘扬，践行还需你我他。
(1)民族精神的内涵； (2)民族精神的作用； (3)肯定弘扬民族精神是中华儿女义不容辞的责任和义务 (4)如何在实际行动中践行民族精神。
当堂训练：
完成《一线课堂》40--42页选择题。
（比一比看谁速度快、正确率高。）