写景寓情,托物言志作文教学课件

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• 柳枝轻拂门城湖水，就像母亲的手轻轻抚 摸百度文库即将入睡的婴儿
• 原本炎热的阳光与凉爽的春风相融合，十 分温暖。这种享受，就像冬天的早晨懒懒 地躺在温暖的被窝里，不舍得出去。 -------胡靖《美丽的门城湖》
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• 春姑娘在大地上踩呀踩，让芦苇芽一个个 从岸边的浅水处弹出了小脑袋，摇来摇去， 仿佛都在忙着为春的到来而喝彩。
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站在门城湖东侧的土坡上，如画的景色尽收眼底。 淡蓝的天空下，远山连绵起伏。门城街区鳞次栉比的建筑物 静立山下，在群山的映衬和环抱中显得那样稳重安详。而靠近湖 边的永定楼拔地而起，傲视苍天，仿佛一员凯旋的将军，被其它 建筑簇拥着，真的让人领略到将军旗下百万兵的气势了。微泛绿 意的门城湖畔，在阳光的照射下透着温情柔和。人们流连其中， 尽享暖意。土坡上的桃树粉貌红颜，吸引着人们的目光。其中一 枝扭动纤腰，嫉妒地探头挡住了永定楼的雄姿，而永定楼是近水 楼台，可以借助门城湖这面镜子将倒影展现于游客的视线 之中， 才不怕呢！ 坡上的绿草和盛
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• 门城湖，明湖碧水。永定楼，匠心独具。
唐宇《门城湖游记》
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• 生命，生命在芦苇身上展现的无比真实啊！ 在一出生，就在芦苇群里生长，长成一颗 郁郁青青的芦苇，承担起播撒种子的任务， 任务一完成，自己的生命就快结束了，而 剩下的就是静静地等待死神走到身边将自 己带走……”想到这里，我心头一酸，不禁 又看了看几位老人，慢慢离开…… ------刘雨晴《门城湖记》
------杨建业《踏青》
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• 春天的湖面，美在一个“静”字，静的使人 觉得那仿佛不是水，而是一片绿茵。蓝天， 白云，阳光都投入他的怀抱里。湖水拥抱 着水边初生的小草睡着，睡的那么香甜， 那么安静。
------张林翔《初春的门城湖》
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• 小草们刚刚出芽，他们好像想看看外面的 世界但又害怕这陌生的环境，在小心翼翼 地探出头来。花儿们还没有开怀大笑，但 有些已经迫不及待的对我们微笑了。
开的野花都倾向门城湖和永 定楼方向，不知是想到湖面 照照镜子，还是向永定楼表 示臣服。脚下干枯的毛毛狗 也探着头，仿佛告诉人们： 我可是历尽春秋冬夏，最有 点评资格。要论门城湖的美， 最美不过春天啦！
谢谢大家
------张莹《门城湖游记》
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• 春天对我来说，无非是温暖，万物复苏充 满生机，但对于已经度过了十五个这样的 春天的我来说，也不再觉得有新意。但在 这个春天，我再次爱上了这个美丽的季节。 很多人说春像诗，而门城湖的春天我感觉 更像一首曲子，一首沁人心脾、震撼人心 的交响曲。 • ------谢瑞《金色的琴弦》
——李晓红《门城湖美景》
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• 最著名的是永定楼。还有跟那忽有忽没的定都 阁，从我的角度正好看见最美的景色。远处的 定都阁犹如仙境一般，旁边好像有朵朵云彩。 那挺拔的大树好像都在守护这神秘的地方。我 相信如果从远处看传说中的凌霄宝殿也不过如 此。她与远山上的定都阁前后望着。给我的感 觉就像那牛郎织女，期盼着相见的那一天。 ------姚建国《门城湖美景》
------王雅楠《春天的门城湖》
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• 调皮的小孩把花摘了，一片片花瓣投入湖 中，使得湖水仿佛蓝天，花瓣好似星星， 真好看。蓝蓝的湖水配上几朵小花，太有 情调了！
------宋旭新《门城湖春色》
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• 远远望去，一片蔚蓝的湖水夹在群山中，在湖 和群山之间有高大的楼排，它们一个接着一个 成半圆形相互交错着，就像穿着绿色礼服在为 大家演出一样，十分壮观。但比起这些，那个 高大的永定楼更是巍峨壮丽，华丽的外表，婀 娜的身姿，就好似是这场演出的指挥官。他们 之间都是绿色相伴，仿佛都陷进了绿色的沼泽 里。 ------李小茜《春天的门城湖》
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• 我看着微风轻拂的波光粼粼的水面，岸上 的自己好像坐在船上慢慢地向波光涌动的 反方向游弋，享受那份来自大自然的逍遥。
------赵婉婷《充满生机的门城湖》
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• ……让我想起了岳阳楼记的一个片段：“至 若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧 万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰， 郁郁青青。”虽然这里没有沙鸥，但也有 些小鸟时而飞翔，时而停歇。
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• 这门城湖水给了我极大的震惊。美，真的 美。它美的洒脱，美的自然，说它美丽、 漂亮这些形容词只会玷污了它。纯净，对， 只能用纯洁来形容它。如同一个刚出世的 婴儿一般，不染一丝凡世的尘埃。它是未 经世事的。那是种平静的美好。 ------赵青芸《人生如水》
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• 水清澈见底，可以看到鱼儿在刚刚破土而出的 小芦苇丛中和已经干枯了很久的老芦苇间穿行， 活泼快乐似乎这世上没有什么东西能够烦恼到 它们。小小的芦苇在波浪的推动下摇摇摆摆， 似乎在跳优美的舞蹈，而水声、风声用诗歌般 的声音在为它们做伴奏，让我心旷神怡。
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• 由树木枯皱的枝干和翠绿的新芽联想到母 女亲情 ——张艳文
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• 通篇视觉和听觉相容，将景物美与音乐美 相统一 ——谢瑞《金色的琴弦》
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• 由湖面的波纹联想到大海的波涛，进而喻 指人生的少年及成年两个成长阶段 ——赵青芸
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看啊，那含苞待放的桃花骨朵儿，像是快要 被爆成爆米花的玉米，眼看就要迸裂开来。但任 凭他们怎样的想要迸裂开来，却依旧只是个花骨 朵。一定是树妈妈不想让花儿在这时开放，因为 现在毕竟是初春，难免会有些冷，树妈妈一定是 怕冷风冻坏了她的花宝宝。而花儿们却都不了解 树妈妈的良心用苦，一心想看见新的世界。一个 又一个的花骨朵簇拥在一起，组成了一枝，一树， 一林。 ------付晴《我爱你，门城湖！》
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• 共同回顾本学期我们学过的写景状物的名 家作品。
走进门城湖 作文鉴赏
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• 游记形式，以时间为序，移步换景，借景 抒情，表达对大自然的热爱和赞美之情 ——大部分同学
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由万物的成长联想到个人的成长
——部分同学
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• 紧扣一景一物，借物咏怀，抒发各自不同 的人生感慨（局限于某一段落） ——部分同学