东升小学科学经验简介

科学社团在课余实践，培养创新意识和操作能力
拓展科学课堂，生发无限新创意
科技创新大赛
仁爱立校 国学立品 养君子风范
178 班李明元同学运用工程学设计的《移动式智能客流 计数器》、176班谢欣洋同学运用物理学设计的《智能旋转 观光缆车客流闭环传送系统》在展示、互动环节，获得专 家、评委及观众的高度认可和评价。
艺 书 书香小君子 创 创新小君子
才艺小君子
精彩展示
2016年12月，介绍东升小学机器人社团的《118岁常德东升小学 育新苗惊艳欧美大陆》在“湖南教育网”综合报道
精彩展示
撰写的宣传推介学校的文章《117岁的“老顽童”》参加湖南省
教育厅组织的“身边的好学校 身边的好教师”主题征文活动，被评为
优秀作品，是武陵区唯一获奖作品。
有效整合，开发科学课程资源
仁爱立校 国学立品 养君子风范
开展校园“君子科技节” 活动
有效整合，开发科学课程资源
仁爱立校 国学立品 养君子风范
开展校园“君子科技节”活动
一、保障科学教学顺利实施，固创新之本
1. 落实常规，保证开课设节足量 2. 坚持实验，提高科学教学实效 3. 营造氛围，彰显科学文化特色
178 班李明元同学运用工程学设计的《移动式智能客流 2009年，我校在常德市武陵区率先成立机器人社团，建 计数器》、176班谢欣洋同学运用物理学设计的《智能旋转 观光缆车客流闭环传送系统》在展示、互动环节，获得专 成了武陵区第一个机器人活动室。机器人社团开设普及班和 家、评委及观众的高度认可和评价。
一、保障科学教学顺利实施，固创新之本
1. 落实常规，保证开课设节足量 2. 坚持实验，提高科学教学实效
仁爱立校 国学立品 养君子风范
坚持实验，提高科学教学实效
仁爱立校 国学立品 养君子风范
学校配有专职仪器管理员，制定了详细的仪器室、实验室使用与管理制度
坚持实验，提高科学教学实效
仁爱立校 国学立品 养君子风范
仁爱立校 国学立品 养君子风范
课堂实践，促教师专业成长
仁爱立校 国学立品 养君子风范
“一对一”师徒帮带
课堂实践，促教师专业成长
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教研组集体研课
课堂实践，促教师专业成长
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跨学科教学研讨
课堂实践，促教师专业成长
仁爱立校 国学立品 养君子风范
仁爱立校 国学立品 养君子风范
4. 有效整合，开发科学课程资源
5. 综合评价，促进科学教学长效
综合评价，促进科学教学长效
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课堂常规
+
课后实践
+
卷面测试
综合评价方式
二、引领科学教师专业成长，蓄创新之力
1. 科研引领，促教师专业成长
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科研引领，促教师专业成长
组建机器人社团，练就创新好本领
科技创新大赛
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178 班李明元同学运用工程学设计的《移动式智能客流 计数器》、176班谢欣洋同学运用物理学设计的《智能旋转 学校机器人队多次在国际、国家、省级竞赛中获奖。 观光缆车客流闭环传送系统》在展示、互动环节，获得专 家、评委及观众的高度认可和评价。
武陵区第一个机器人活动室
组建机器人社团，练就创新好本领
科技创新大赛
仁爱立校 国学立品 养君子风范
178 班李明元同学运用工程学设计的《移动式智能客流 计数器》、176班谢欣洋同学运用物理学设计的《智能旋转 观光缆车客流闭环传送系统》在展示、互动环节，获得专 家、评委及观众的高度认可和评价。
机器人社团活动
学科整合式 设施整合式
的三种教学模式：
活动整合式
有效整合，开发科学课程资源
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利用科技馆实践教学和小课题研究
有效整合，开发科学课程资源
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利用科技馆实践教学和小课题研究
有效整合，开发科学课程资源
仁爱立校 国学立品 养君子风范
利用科技馆实践教学和小课题研究
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徐建、崔金霞、程璇等老师被评为武陵区科技创新大赛优秀科技教师
游学培训，促教师专业成长
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徐建老师被评为常德市“十佳科技创新教师”
游学培训，促教师专业成长
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李俊老师的《“盐到哪里去了”教学设计》获国家级二等奖
三、开展主题科学实践活动，展创新之才
徐建老师执教的《电铃响叮当》参加2015年武陵区“幸福武陵杯”教学竞赛被评为优质课
课堂实践，促教师专业成长
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李俊老师执教的《盐到哪里去了》，参加2016年“一师一优课”活动，被评为市级优课
二、引领科学教师专业成长，蓄创新之力
1. 科研引领，促教师专业成长 2. 课堂实践，促教师专业成长
活动，注重培养学生的动手能力和创新意识，注重在师生中营造
热爱科学、崇尚科学的良好氛围。
举办君子科技节，畅想创新主旋律
科技创新大赛
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178 班李明元同学运用工程学设计的《移动式智能客流 计数器》、176班谢欣洋同学运用物理学设计的《智能旋转 观光缆车客流闭环传送系统》在展示、互动环节，获得专 家、评委及观众的高度认可和评价。
课堂教学时间有限，一些科学实践活动必然向课外延伸。我校尝
试探索从课堂教学中引申出科学实践活动主题，培养学生的创新
意识。
拓展科学课堂，生发无限新创意
科技创新大赛
仁爱立校 国学立品 养君子风范
178 班李明元同学运用工程学设计的《移动式智能客流 计数器》、176班谢欣洋同学运用物理学设计的《智能旋转 观光缆车客流闭环传送系统》在展示、互动环节，获得专 家、评委及观众的高度认可和评价。
一、保障科学教学顺利实施，固创新之本
1. 落实常规，保证开课设节足量
仁爱立校 国学立品 养君子风范
落实常规，保证开课设节足量
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41个，三至六年级共 有 27 个，每周共有 54 节科学课，学 校现有专职科学教师 3 人，每人每周承 担 12 节科学课，兼职科学教师 5 人，每
君子科技节活动——东升小学首届“旭日杯”机器人竞赛
三、开展主题科学实践活动，展创新之才
1. 拓展科学课堂，生发无限新创意 2. 举办君子科技节，畅想创新主旋律 3. 组建机器人社团，练就创新好本领
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组建机器人社团，练就创新好本领
科技创新大赛
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3. 游学培训，促教师专业成长
游学培训，促教师专业成长
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游学培训，促教师专业成长
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游学培训，促教师专业成长
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游学培训，促教师专业成长
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游学培训，促教师专业成长
现有教学班级 人每周承担2至4节科学课。
学校科学课程设置和教师安排情况
落实常规，保证开课设节足量
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学校制定“教学常规巡查”制度，保证科学课及其他技艺课程的落实
落实常规，保证开课设节足量
仁爱立校 国学立品 养君子风范
组织专、兼职科学教师学习与实施《常德市中小学实验教学目录》
1. 拓展科学课堂，生发无限新创意
仁爱立校 国学立品 养君子风范
拓展科学课堂，生发无限新创意
科技百度文库新大赛
仁爱立校 国学立品 养君子风范
178 班李明元同学运用工程学设计的《移动式智能客流 计数器》、176班谢欣洋同学运用物理学设计的《智能旋转 观光缆车客流闭环传送系统》在展示、互动环节，获得专 小学科学课程是一门综合性课程，活动性与实践性很强，而 家、评委及观众的高度认可和评价。
——常德市武陵区东升小学科学学科教学经验介绍
常德市武陵区东升小学 高丽鹏
仁爱立校 国学立品
养君子风范
仁爱立校 国学立品 养君子风范
中国学生发展核心素养
学会学习 健康生活 责任担当 实践创新
全面发 展的人
人文底蕴 科学精神
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东升小学新“君子六艺”
礼 礼仪小君子 体 健体小君子 数理小君子 数
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教学研讨与课题研究
科研引领，促教师专业成长
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教学研讨与课题研究
科研引领，促教师专业成长
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市教科院教研员张老师指导学校读书沙龙活动，与老师们分享读书经验
二、引领科学教师专业成长，蓄创新之力
1. 科研引领，促教师专业成长 2. 课堂实践，促教师专业成长
科学性原则 严谨性原则 趣味性原则
互动性原则 实用性原则 安全性原则
一、保障科学教学顺利实施，固创新之本
1. 落实常规，保证开课设节足量 2. 坚持实验，提高科学教学实效 3. 营造氛围，彰显科学文化特色
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营造氛围，彰显科学文化特色
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一体化的小学科学校园文化模式
制度 — 宣传 — 场馆 — 活动
营造氛围，彰显科学文化特色
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科学名人浮雕画
营造氛围，彰显科学文化特色
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科技黑板报
营造氛围，彰显科学文化特色
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科技活动展板
营造氛围，彰显科学文化特色
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创客进校园，领略科学创造的前进方向
三、开展主题科学实践活动，展创新之才
1. 拓展科学课堂，生发无限新创意 2. 举办君子科技节，畅想创新主旋律
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举办君子科技节，畅想创新主旋律
科技创新大赛
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178 班李明元同学运用工程学设计的《移动式智能客流 计数器》、176班谢欣洋同学运用物理学设计的《智能旋转 观光缆车客流闭环传送系统》在展示、互动环节，获得专 学校围绕“君子文化”办学理念，每年开展“君子科技节” 家、评委及观众的高度认可和评价。
“人形机器人舞蹈”、“九宫乐园”、“机器人基本技能”、
“机器人足球”、“飞行器基本技能”等项目先后多次在全 国机器人大赛和湖南省机器人大赛中获奖。。
组建机器人社团，练就创新好本领
科技创新大赛
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178 班李明元同学运用工程学设计的《移动式智能客流 计数器》、176班谢欣洋同学运用物理学设计的《智能旋转 观光缆车客流闭环传送系统》在展示、互动环节，获得专 家、评委及观众的高度认可和评价。
科技创新大赛
一、保障科学教学顺利实施，固创新之本
1. 落实常规，保证开课设节足量 2. 坚持实验，提高科学教学实效 3. 营造氛围，彰显科学文化特色
仁爱立校 国学立品 养君子风范
4. 有效整合，开发科学课程资源
有效整合，开发科学课程资源
仁爱立校 国学立品 养君子风范
小学科学课程与校
内外课程资源整合
爱科学、爱实践，我们在运动场上也能学科学
拓展科学课堂，生发无限新创意
科技创新大赛
仁爱立校 国学立品 养君子风范
178 班李明元同学运用工程学设计的《移动式智能客流 计数器》、176班谢欣洋同学运用物理学设计的《智能旋转 观光缆车客流闭环传送系统》在展示、互动环节，获得专 家、评委及观众的高度认可和评价。
竞赛班。普及班每学期招收八十名学生，根据学习层次分为
初级班、中级班和高级班，学习机器人的简单拼装、操控和
简单的程序编写。竞赛班根据竞赛项目的需要在普及班中挑
选优秀学生组成，参加各级机器人大赛。
组建机器人社团，练就创新好本领
科技创新大赛
仁爱立校 国学立品 养君子风范
178 班李明元同学运用工程学设计的《移动式智能客流 计数器》、176班谢欣洋同学运用物理学设计的《智能旋转 观光缆车客流闭环传送系统》在展示、互动环节，获得专 家、评委及观众的高度认可和评价。
科技节科技小制作、小发明、科幻画、手抄报、创意大赛作品展示
举办君子科技节，畅想创新主旋律
科技创新大赛
仁爱立校 国学立品 养君子风范
178 班李明元同学运用工程学设计的《移动式智能客流 计数器》、176班谢欣洋同学运用物理学设计的《智能旋转 观光缆车客流闭环传送系统》在展示、互动环节，获得专 家、评委及观众的高度认可和评价。
2013年参加湖南省第六届青少年机器人赛（人形机器人舞蹈赛）
组建机器人社团，练就创新好本领
科技创新大赛
仁爱立校 国学立品 养君子风范
178 班李明元同学运用工程学设计的《移动式智能客流 计数器》、176班谢欣洋同学运用物理学设计的《智能旋转 观光缆车客流闭环传送系统》在展示、互动环节，获得专 家、评委及观众的高度认可和评价。