读书比赛活动总结
读书比赛活动总结
篇一：读书征文比赛活动总结
大莲池小学
读书心得征文比赛活动总结
为检查学生在读书月的读书效果，按照学校方案计划，我校三-五年级参
赛学生于4月27日举行了读书心得征文比赛展示活动。现将这次活动总结如下：
一、师生参与度高。
在比赛的前两周，学校教导处就确定了全校以“我读书，我快乐”为主题
的比赛计划，上周全校语文教师及时并按要求组织学生进行了比赛。选拔出了校级比赛选手。本次校级比赛活动，各班都能按要求上交作品，最后评出一、
二、三等奖与优秀作品共26份（获奖名单附后），并在课余时间对获奖作品进行了展出。
二、凸显主题、文字优美。
参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语
言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。
三、注重指导、加强阅读
本次比赛，虽取得了一定成绩，但也反映了学生在写作中所存在的问题。
一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望。二是教师要有目的地引导学生根据阅读书目多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识。总之，引导学生写好作文，应当遵循“阅读—积累—构思—写作—修改”的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。
这次征文活动，学生参与的积极性高，作品中谈“读书”的所感所悟，情
文并茂，诚挚地写出了自己的真实感受，本次活动取得了满意的效果。
大莲池小学
XX年4月30日
篇二：读书知识竞赛活动总结
开发区小学读书知识竞赛活动总结
一、开展活动的意义
“腹有诗书气自华”，读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校近年以来一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高学
生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。我校于十一月二十七日举行了读书知识竞赛，本次竞赛是在同学们经过一个学期的阅读的情况下举行的，希望通过答题同学们能找到了自己的差距，能激励自己今后继续读好书，好读书，丰富自己的视野。
二、内容选择
本次读书知识竞赛的试题是经过精心筛选的。原则就是适应小学生的心理特点，抓出书本的主要问题。试题的来源从必读书目中选取。通过活动观察，试题基本上适应了各年级学生的特点。他们也表现出了很高的参与意识。
三、活动过程
每班全员参与。为了使全体同学在本次活动中受到一定的收获，学到一定的知识，我们采用了以下做法。首先，各班班主任向学生说明近日学校要举行读书知识竟赛，让学生做好准备，学生也表现除了较高的阅读兴趣，然后，各班利用阅读课时间进行竞赛。
为了避免活动的虎头蛇尾，活动时，我们制定了严格的竞赛规则。活动结束后，每班评出三等奖三名，二等奖两名，一等奖一名。
四、答题情况
通过此次知识竞赛能够明显看出老师在平时的指导力度，个别班级几乎没布置读书任务，因为此次试题都是阅读
书目的基本知识，大部分学生答题情况较好。
五、获奖名单
现将此次活动评选原则及结果公布如下：一等奖获奖名单：：王颖：张芷萌：耿宏喆
：：王胜圆：王佳怡：张小悦
：柳越翔：徐烨：王家煜：高梓琳二等奖获奖名单：：崔佳欣、乔羽：姚启胜、程正亮
：刘俊、毛宇轩：：吕萌霖、姜思颖：王含瑜、陈可欣：王尉、于梦娇：贾志兴、陈怡萱：杨炎、王雪：范舒椅、郭明宇
三等奖获奖名单：：刘思涵、刘苏瑶、王宇涵：潘迁斐、刘一鸣、李想、崔佳颖：郑宜轩、李天宇、朱玥媛：：王晨、孙宇瀚、周奥：李舞阳、于梦悦、李润：卜云峰、周晴、杨天棋：李楠、王子豪、张祥鹤：吕健禾、王丽婷、姚汶含：张雪林、衣春颖、栾政烨
四、今后努力的方向
良好阅读习惯的养成不是一蹴而就的，因此，今后还要严格要求，反复训练，细心耐心地反复示范，苦口婆心地反复纠偏，要持之以恒，反复抓、抓反复，必须似水长流，循序渐进，由“抉”到“放”，严格训练，以至良好习惯成自然。培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。希望通过开展读书竞赛活动，同学们能够找到了自己读书的不足。
XX年12月
篇三：小学学习杯读书竞赛活动总结
某学校“弘扬抗战精神共筑复兴梦想”
学习杯读书竞赛活动总结
了解民族历史，是每个公民的职责和使命。为深入贯彻落实普宁市教育局《关于〈“弘扬抗战精神共筑复兴梦想”学习杯读书竞赛活动方案〉的通知》精神，大力弘扬伟大抗战精神，激励广大师生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗，结合实际，我校积极开展了“弘扬抗战精神共筑复兴梦想”学习杯读书竞赛活动。活动主要从以下几方面展开：
一、我校通过各种途径做好了学习宣传铺垫工作，通过学习，全校师生感受到了中华民族超强的凝聚力、团结意识和爱国主义精神，要为构建和谐、美好的校园，实现中华民族伟大复兴的中国梦作出应有的贡献。
二、通过班会、队会课组织观看缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的电影故事片《百团大战》。动员学校老师和学生积极参与到中国抗战史的学习之中，增长抗战历史知识，大力培育和弘扬社会主义核心价值观。
三、学习“大抗战”知识读本，积极组织高年级学生和老师参与学习杯读书竞赛活动竞赛题答题活动。进一步了解当今美好生活的来之不易，老一辈革命军人在国家战乱、民
族危亡的时刻为民族冲锋
陷阵、舍生忘死，值得我们深深敬仰，时刻把抗战精神与思想道德建设结合起来，为实现中华民族伟大复兴作出更大的贡献。
四、各班根据学生实际开展“弘扬抗战精神共筑复兴梦想”主题活动，主题活动突显班级特色，符合学生年龄特征，活动形式及内容学生喜闻乐见、富有教育意义。学校师生通过参与学习杯读书竞赛活动竞赛题答题活动，进行自我测试抗战知识，切身体验家国情怀。最大限度地动员和吸引广大教师积极参与到中国抗战史的学习之中，增长抗日战争历史知识，培育和践行社会主义核心价值观，激发民族自尊心、自信心和自豪感，增强忧患意识及社会责任感和使命感，坚定爱国报国情怀，立足本职岗位，为改革开放和社会主义现代化建设贡献智慧和力量。
篇四：开展读书演讲比赛活动总结
“读书成就梦想”
读书演讲比赛活动总结
为进一步提高学生阅读能力，丰富学生的语言积累，培养学生良好读书习惯，充分利用好学校书屋，开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。围绕主题活动我们开展了读书演讲比赛活动，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。现对此次活动总结如下：
整个过程选手们准备充分，演讲内容积极上进，写出了自己通过读书得到的收益，写出了自己的真情实感，展示了我们的学生通过读书而健康成长的精神风貌。
今天演讲非常成功，使学生增长了知识，开阔了视野，激励广大少先队员继续投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。
在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。
总之，通过此次演讲演讲活动，有力地促进了学生读书兴趣的培养，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好！真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我们一生成长。
环城乡中心小学 XX年5月
“读书成就梦想”
读书演讲比赛活动总结
环城乡中心小学
XX年5月
篇五：读书演讲比赛活动总结
“读书成就梦想”
读书演讲比赛活动总结为进一步提高学生阅读能力，丰富学生的语言积累，培养学生良好读书习惯，充分利用好学校书屋，开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。围绕主题活动
我们开展了读书演讲比赛活动，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。现对此次
活动总结如下：
整个过程选手们准备充分，演讲内容积极上进，写出了自己通过读书得到的收益，写出
了自己的真情实感，展示了我们的学生通过读书而健康成长的精神风貌。今天演讲非常成功，使学生增长了知识，开阔了视野，激励广大少先队员继续投身到读
书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。通过此次演讲比赛，使
同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”
的读书热潮。
在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中口齿清晰，
语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的
精神风貌。但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的
教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。兴趣的培养，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程
中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书的
好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好！真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我
们一生成长。环城乡中心小学 XX年5月“读书成就梦想”
读书演讲比赛活动总结环城乡中心小学 XX年5月篇二：读书演讲比赛总结教师读书演讲比赛活动总结为进一步检验教师读书情况，引导教师静心读书，深入思考，增长知识，开阔视野，加
速实现自己的专业成长，提高教师队伍素质，促进校园文化建设，，给教师搭建了一个相互交
流和学习的平台，9月5日在五年级教室举行“读书滋
润心灵”为主题的演讲活动10位年轻教师登台激情演讲，老师们一个个热情洋溢，慷慨激昂，比赛现场精彩纷呈，高潮迭起，充分展示了老师们教书育人、积极进取的精神风貌。或者表达读名著、铸师德、
做人民满意的教师的决心，或者和大家共同分享读名著的快乐心情，或者畅谈研读教育名著、
提升人生境界、感悟教育艺术方面的收获等。现场气氛热烈，全体教师参加了此次比赛，听
众听得认真，不时报以热烈的掌声。真正营造了读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营
养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教
育者”。积极学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。进一步搭建了教
师交流平台，切实解决了教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。
创建了学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。“腹有诗书气自华”，是读书让教师们对学生有了更多的爱，是读书让教师们不断解决
工作中的困难，是读书让教师们改变教学观念，变厌教为享受教育是的，教师在读书中
成长！我们一定会坚持阅读教育名著，提高自身素质，
正师风、强师德，让读书成为教师生
活的习惯，让读书伴随教师成长，让书香充盈北寨小学的校园。经过激烈角逐，评出冯彦芬等一等奖2名，白荣会等二等奖3名。获奖教师在期末岗责
中加分，并给予一定的物质奖励。篇三：小学生演讲比赛活动总结
“我爱祖国”演讲比赛活动总结大田坝完小柴学英为了检验学生的读书情况，我校于11月4日在会议室举办了一次以“我爱祖国”为主
题的学生演讲比赛。本次比赛丰富了校园文化生活，弘扬爱国主义精神，全面推进素质教育
的深入发展，营造和谐校园环境氛围，活跃校园文化。在本次比赛中，学生们都能用标准的普通话进行演讲，声音洪亮，吐字清晰，并且感情
表达真挚，演讲稿的内容符合要求，积极向上，都能反映祖国发展变化，体现爱祖国，爱家
乡的精神，同学们活力四射的演讲，不仅向全校师生展现了他们最美的一面，更向祖国母亲
展现了他们的好学。篇四：我爱读书演讲比赛活动总结我爱读书演讲比赛活动总结为培养孩子良好的读书习惯，让书成为孩子形影不离的好朋友。根据学校少年宫活动安排，我们开展了这次以“我爱读书”为主题的演讲比赛。
从布置活动任务后，孩子们都积极行动起来，表现出了极大的热情，和家长一起撰写演
讲稿，一起排练！付出了辛苦的努力。其中，刘畅、郑雪婷、代昌莹、姚雪、咸萍萍、孙萌
等同学是其中的佼佼者，都积极准备了自己的演讲稿。演讲比赛于10月12日下午1:30热烈召开。孩子们自信满满地站在讲台上，大声抒发着
自己的读书心得和心声。一篇篇演讲无不表达了同学们对读书的热爱！对知识的渴求！演讲
活动取得了预期的效果！篇五：开展读书演讲比赛活动总结“人生因阅读而精彩”读书心得演讲比赛活动总结袁庄乡靳沟小学
为进一步落实好新密教体局《加强全市中小学语文基础知识教学的工作实施方案》的相
关要求，提高学生阅读能力，丰富学生的语言积累，培养学生良好读书习惯，充分利用好班
级图书角，开展读书活动，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。围绕“人生因读书而
精彩”这一主题，我们学校于9月18日开展了师生读书演讲比赛活动，让学生在活动中体验
快乐、健康生活、快乐成长。现对此次活动总结如下：整个过程选手们准备充分，演讲内容积极上进，讲出了自己
通过读书得到的收益，道出
了自己的真情实感，展示了我们的老师、学生通过读书而健康成长的精神风貌。这次我校组织的读书演讲活动，使老师受到了情感的熏陶和心灵的启迪，学生增长了知识，开阔了视野，激励广大少先队员继续投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟
人生，在读书中不断成长。通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中口齿清晰，
语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的
精神风貌。但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的
教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。总之，通过此次演讲演讲活动，有力地促进了学生读书兴趣的培养，校园读书氛围更加
浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与
到各项活动中去。
篇六：XX年春读书征文比赛活动总结
XX年春八角小学
读书征文比赛活动总结
为丰富学生的课余生活，提高学生们的写作水平，让学生学会读书，喜爱读书，改善学生气质，提高学生修养，真正地享受阅读的乐趣。使学生通过课外书籍，开拓广阔视野，增长知识。根据《八角小学XX年春读书征文比赛活动方案》安排，学校三-六年级班级于XX年3月26日举行了读书征文比赛。此次读书征文比赛活动，不仅是对学生作文水平的一次检验，也是对教师平时是如何进行作文教学的一次检查。通过活动，对学生的阅读积极性，尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。现将这次活动总结如下：
一、提前通知安排到位，师生参与度高。
在比赛的前一周，学校教导处就确定了全校以“好书推荐”、“我读书，我快乐”、“好书分享”为主题的比赛方案，本周全校语文教师及时并按要求组织学生进行了比赛。其中低段班级以口头推荐为主，中高段班级以口头推荐与书面作文两种方式进行。本次活动，各班都能按要求上交作品，最后评出中、高段一、二、三等奖与优秀作品共30份（获奖名单附后），并在课余时间对获奖作品进行了展出。作品一展出就吸引了学生们的眼球，全校师生认真地阅读了本次征文活动的佳作。
二、凸显主题、文字优美。
参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。
三、注重指导、加强阅读
本次读书作文比赛，虽取得了一定成绩，但也反映了学生在写作中所存在的问题。教师在平时的作文教学中要教给学生一些基本的习作方法，需要教师身体力行的践行其中。希望老师在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位，一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望。教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，开阔学生的思路。二是教师要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识。这次作文比赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子；三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。同时可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评；也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学
生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。总之，引导学生写好作文，应当遵循“阅读—积累—构思—写作—修改”的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。
这次征文活动，学生参与的积极性高，作品中谈“读书”的所感所悟，情文并茂，诚挚地写出了自己的真实感受，本次活动取得了满意的效果。
八角小学
XX年3月28日
（附：本次比赛获奖名单及活动图片）
XX春八角小学
“读书”征文获奖名单
中段
一等奖：王兰兰马源梓二等奖：冯鹏艳熊玉香三等奖：冯文璐罗宇优秀奖：王粲张月
冯静雯罗盛哲
高段
一等奖：赵海川程静文二等奖：王子卓邓利情三等奖：赵佳张诗苒优秀奖：李燕何星奕
任含香张妮
李敏董佳欣何玲丽李欣遥金丹丹冯盼赵亚辉任丽八角小学 XX 春
六二班学生介绍好书
六二班学生向大家分享好书优美段落
六三班老师指导
六一班老师向学生介绍读书方法
篇七：读书知识竞赛总结
我读书，我快乐”宜阳学校第二届读书活动百科知识竞赛活
动总结
XX-12-22 20:03 易小芳 (点击)
“我读书，我快乐”
宜阳学校第二届读书活动百科知识竞赛活动总结XX年12月14日,我校举行了第二届“百科知识”竞赛，本次活动主要采用卷面答题的方式，各年级段都有属于自己知识水平的竞赛题。
这次活动主要通过富有常识性、知识性、趣味性的知识竞赛，使学生对安全知识、防震知识及社会科学、自然科学、人文地理、历史生物等学科的基本常识有一个全面的了解，拓宽了学生的知识面，活跃了我校学习气氛，提升了我校学生的综合素质能力，培养了其积极发言和善于思考的良好习惯；大大的激发了我校师生的读书兴趣，提高了我校师生学习激情，促进了学风建设，知识文明建设，精神文明建设。
附：各段竞赛小结与获奖揭晓
低段知识竞赛活动总结
12月14日，二年级百科知识竞赛在各班教室如期举行，各第一节课的老师监考，并于笔试后由二年级五位语文老师及时阅评。
此次活动，我们意在营造校园良好的读书氛围，培养潡发学生读
书兴趣，养成良好的阅读习惯，给学生了解知识，积累知识及应用知识提供一个平台。虽然活动准备得较为匆忙，参与形式也比较单一传统，但根据低年级学生的思维及能力特点，以及面对全体的优中择强的原则，我们在出题上既兼顾了课外与课外，也兼顾了基本技能与兴趣提高。
本次竞赛题共分四大板块，基础知识判断占20分，基础知识填空占20分，字词游戏占30分，读书知识问答30分。
学生对重大节日和有关国家的知识较为混乱，也存在对经常接触的文学影视作品知识模糊不清的现象，主要表现在混淆音。
总体来说，学生获取的知识相对单一狭窄，学生的阅读面较窄，获取知识的渠道也较单一，学生对知识的积累意识较弱，学生在阅读时的专注、思索的品质还未形成。各语文老师应针对性的对课外阅读拿出有效指导方法。
现将此次活动评选原则及结果公布如下：
评选办法：按分数高低共设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖四个奖项
获奖名单：奖项姓名班级
一等奖（5名）易笑阳二（3）
周祖安二（3）
张保江二（1）
黄文豪二（1）
袁小茜二（1）
二等奖(7名) 卿禹川二（3）
王梓尧二（3）
卢瑀骁二（3）
刘以诚二（3）
陈梓峰二（1）
赖昀昕二（1）
辛罗伊二（1）
三等奖（7名）晏炜翔二（1）
胡宇宸二（3）
易凝慧二（3）
曾昱彤二（2）
谢炫熠二（2）
晏思辰二（3）
徐杨语佳二（3）
优秀奖（14名）黄悦涵二（1）
易昱含二（3）
周慧瑶二（3）
胡欣杨二（3）
易昱含二（3）
周慧瑶二（3）
钟彧缇二（3）
江志豪二（3
易智鑫二（3）
向嘉玉二（4）
唐子惠
卢紫瑶
袁礼强
二（4）二（1）二（1刘云祥陈霞二（2）篇八：“美丽中国_我的中国梦”读书征文比赛活动总结“美丽中国，我的中国梦”
读书征文比赛活动总结
我校本次活动分三个步骤进行，第一步学校积极创设活动的浓厚氛围，制定活动方案，学校赠送每班“美丽中国，我的中国梦”读本。各班认真组织学生阅读《美丽中国，我的中国梦》读本，做好读书笔记，撰写读书心得体会。通过这次主题教育读书活动，使学生增强建设美丽中国的时代责
单位读书活动总结
单位读书活动总结 篇一：开展读书活动工作总结 民工商[2007]63号 民乐县工商行政管理局 关于上报《民乐县工商行政管理局开展读书活动 工作总结》的报告 市工商局： 现将《民乐县工商行政管理局开展读书活动工作总结》报上，如有不妥，请批评指正。 二00七年十一月二十五日 主题词：上报读书活动总结民乐县工商行政管理局2007年11月25日印发民乐县工商行政管理局开展读书活动工作总结 按照市局《关于在全市系统开展读书活动通知》的要求，我局从十一月份开始，积极响应省局的读书倡议和市局读书要求，在全局系统干部职工中开展
了读书活动。通过读书活动，使干部职工进一步养成了多读书、爱读书、读懂书的良好习惯，提高了干部职工的思想道德修养和文化底蕴，现将开展读书活动情况总结汇报如下： 书籍是人类进步的阶梯，也是人类精神文明成果的载体，从某种意义上讲，一个重视读书的民族，必将使一个大有希望的民族；而一个重视读书的人，必定是一个富有理想的人。为了将干部职工通过读书活动培养成一个有理想、有情操、有社会责任感、顺应时代潮流、熟悉现代行政管理知识的新型工商行政管理执法人员，县局结合省、市局倡议和要求，立足全局实际工作，以县局和基层工商所图书室为依托，在全局广泛开展读书活动，取得了一定的成效。 一、积极组织引导，保证读书活动的顺利开展。 为了开展号这次读书活动，县局专门下发了《关于开展读书活动的通知》，积极倡导每个干部职工养成读好书的习
惯，引导干部职工树立读一本好书将对一个人的发展产生终身影响的观念，对读书活动健康有序地开展起到了积极的作用。同时，作为思想教育工作的一项基础工程，也是一项需要不断完善的工作。我们的具体做法是： 1、建立读书活动领导小组。读书活动领导小组由县局党组成员和各股室、分局和工商所负责人组成。各单位根据工作实际制定具体的读书活动方案，并向干部职工在省局推荐的书目 的基础上，向本单位干部职工推荐三至五本适合职工阅读的好书，领导小组成员及时对干部职工的读书活动进行指导，并及时搜集整理反馈信息，调整读书计划和活动方案。 2、建立读书指导制度。由县局办公室牵头，负责各单位制定的读书计划和方案的督查，落实读书指导、读书欣赏等内容，组织开展读书心得交流活动。 3、保障读书时间，读书内容的落实。 为了保证读书时间，养成读好书的
关于征文比赛活动总结四篇
关于征文比赛活动总结四篇 征文比赛活动总结篇1 民主小学“绿色环保”征文活动，如期举行。收到了良好的效果。现总结如下： 学生对环境的呼吁之声越来越强，有效宣传了环保知识，提高了人们的环保意识。同时也弘扬了中华民族团结互助、勤俭节约的优良传统，构建了和谐、绿色校园文化。 通过此次活动使广大民主小学学生环保意识得以增强，并在活动过程中达到了宣传环保知识，提高了学生的环保素质的目的。同时，以开展宣传“环保”活动为契机，为我校同学们提供展现才能的舞台空间。将“绿色，环保”这个主题融于文章中，通过优美的文字，增强了学生的环保意识及高度典雅的艺术情操，烘托了学生健康，活泼，创新的精神风貌，倡导健康，高雅的学生生活，展现了学生的活力和风采，培养了高品位的艺术文化素质，积极推动了校园文化建设。 本次活动中未发现抄袭或引用他人作品的现象，本次征文比赛本着公平、公正、公开的原则按时按质完成，达到了预期效果。 此次活动虽然告了一段落。但它更应是一个新的起点。更应该把环保作为一种终身的学习。
征文比赛活动总结篇2 XX年11月18日，在营口职业技术学院一号楼一楼阶梯教室举行了颁奖典礼仪式，本次的活动并不是很圆满，出于各种原因，但大多责任都在我身上，身为社长却没有做好前期准备，在此我也向大家保证，以后会努力的充实自己，提高自己的能力，不会再有类似的情况发生，也请各位一同监督我的工作，如果有做的不对或不好的地方，欢迎大家随时提出意见与批评，我一定会虚心接受！ 同时，也要感谢话剧社长、素质拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了很多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参加，谢谢！ 为进一步增强我校师生人文底蕴，培养师生“好读书，读好书”的习惯，推进学校文化建设,努力打造书香校园，征文比赛活动总结。我校举行了第一届师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜爱的一本书”征文比赛。 取得了良好的效果，现总结如下： 一、成立领导小组 为了确保活动的顺利进行，我校成立了以李校长为组长，以教导处成员以及年级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公平、公正进行。 二、具体的内容及要求
小学生我一本好书演讲比赛活动总结
小学生我一本好书演讲比赛 活动总结 xxxx年5月21日星期四，我们学校举行了一次《我的一本好书演讲比赛》。这次比赛由于老师和参赛的学生提前做好了充分的准备，六年级的耿鹏莉、耿佩琪的表情都很自然大方，吐字响亮，清晰，感情充沛，感染力强，开了一个好头。 接下来五年级的吴梦、耿智慧的演讲也很棒。尤其是吴梦去 年曾参加过区里的《我的好老师演讲比赛》并获得了二等奖的好成绩，平时她又是红领巾广播站的主播，他的演讲很有磁性，声音 很好听，不卑不亢，动作协调，优美，非常棒。到底是一员老将了，演讲很有魅力。 轮到四年级演讲了，耿雅倩是第一个敢于脱稿演讲的同学， 他演讲的题目是《你不知道的我》，耿秋莉在去年的德育工作现场会上曾担任过小主持人，以前她留给大家的印象是大方，自信、 大胆的的女孩，可能是今天没有发挥好的原因吧，语言有一两处 不够流畅，一下台她就对自己的辅导老师说：“老师，你把我杀 了吧！我没有演讲好！”耿海玉演讲的是《毛头儿和他的怪怪怪朋友》。 三年级吴涵冰演讲的是《我的读书心得》他讲到：“书是精神食粮，父母是孩子的第一任老师。”
三年级耿依珊演讲的是《爱的教育》，她从中悟出的道理是：“爱是开启心灵的钥匙”，“爱像一个拉环，能拉近人与人之间 的距离。爱让这个世界更精彩！” 梁紫爽演讲的是《小故事大道理》语言非常优美，耿智明演讲的是《伊索寓言》，耿雷雨演讲的是《狼之梦》。 二年级耿佳乐演讲的是《小学生新作文》，耿倩依演讲的是《我要找到朗朗》，卢梦薇演讲的是《小故事中的大道理》他们的语言都做到了响亮，清晰，声音清脆悦耳，是值得我们学习的。凡是 能够脱稿演讲的同学，在台下都是下了很大功夫的，也是有勇气，有胆量的。 整个活动开展的比较顺利，台上的同学演讲得非常精彩，台 下的同学听得津津有味。通过这一次的演讲比赛，老师和同学们 都在成长，以后再参加这样的比赛辅导老师和参赛选手一定会提 前做好充分的准备，这一次参与演讲、体验演讲整个过程的孩子 一定会在自己的内心掀起波澜，认真反思，从中找出自己的优点 和不足，总结经验教训，为以后的活动积累经验。经过这次历练，相信每个孩子在以后的演讲活动中将会有更大的突破和明显的进步。
【精品】读书活动总结模板5篇
【精品】读书活动总结模板5篇 读书活动总结篇1 20xx—20xx学年第二学期教师的读书活动即将结束，为总结经验，开展今后的读书活动，特作总结如下。 针对教师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一安排，上半年精心挑选了《论语》作为必读书目，同时还配备了一些教育专着、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。 一、积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。 学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，为教师配备了《论语易读》，组织教师收看《百家讲坛》于丹讲论语节目，以于丹的论语心得为源头，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。 二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。 有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、
任务具体、做起来易行。 三、建立学校、教研组、教师三级网络。 学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。 为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。 四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。 先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会专栏、读书演讲比赛等。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素质得到明显提高。 通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开 读书活动总结篇2 书是文化的传承、文明的记录，也是我们的良师益友。读书能陶冶人的情操，也能使我们的心情变得愉快。多读书，读好书，就会增知识、长见识、优化气质、提高素质。 为认真贯彻落实XX区20xx年“全民读书进企业”有关文件要求，增强企业文化软实力，激发公司职工读书热情，
“春日读书会”读书沙龙活动总结
“春日读书会”读书沙龙活动总结 4月14日，XX书社与XX音乐厅共同举办了题为春日读书会的读书沙龙。这一次读书沙龙我们有幸邀请到了乐队小娟和山谷里的居民中的主唱小娟和吉他手小强，通过他们的语言以及他们熟悉的表达方式音乐，来为我们分享书中的故事。 当晚七点，主讲人小娟和小强到达了主楼c105教室，受到沈杨书社和其他到场同学老师们热烈欢迎。读书会前小娟和小强在调音之余，与大家进行了亲切的交谈，现场气氛十分轻松欢快。 读书分享会开始后，小娟拿出了自己随身携带的《歌之绘本》，在小强的吉他恰到好处的伴奏声中，将书中插图描绘出不同的景色和国家风情娓娓道来，令人广开眼界。讲述至斯卡布罗时，小娟和小强更是弹起吉他，为我们带来了一首经典英国民谣《斯卡布罗集市》。之前关于斯卡布罗优美的文字仍在脑海中回荡，此时又与宛转悠扬的歌声水乳交融，令人不禁双眼微眯，侧耳细听，仿佛身临其境。讲述至意大利，小娟和小强谈起了他们在当地的有趣经历，并同样演唱了一首名曲《我的太阳》。与大家所熟知的帕瓦罗蒂的高昂激烈不同，这首在低吟浅唱中道出了意大利的万种风情，大家都被这别具一格的异域小调深深地吸引了。 大约一个小时的读书分享之后，活动进入到互动环节。大家在事先发下的小纸片下，或写或画，记录下自己对春的感受和体悟，又或提笔写下自己相对小娟和
小强说的话。然后，由小娟一一展示小纸片上的内容，并与同学们和老师们展开了热情的交流，也回答了同学老师提出的一些问题。在互动之余，应同学们的要求，两位又为我们带来了《浣溪沙》、《晚风》以及自己的作品《爱的路》等，令同学在享受音乐盛宴的同时，也感受到了文字在其中的魅力，使人回味无穷。 春之读书会在掌声、音乐和一片欢声笑语中结束了，小娟和小强不仅仅带来了他们的故事、文字和音乐，也带来了他们如同春天一般充满着勃勃生机的乐观向上的人生态度，这无疑在所有人心中播下了一颗装载着希望与热情的种子。沈杨人将汲取其中希望的力量，秉持着书社读书成才，实践报国的宗旨，砥砺前行。正如马丁路德所言，强大的勇气，崭新的力量，这就是希望。
(精)读书比赛活动总结4篇
读书比赛活动总结4篇 读书比赛活动总结4篇 发布时间：2020-03-21 读书可以感悟人生，这个人生可以是自己的人生，可以是历史的沧桑。可以是天地的沉浮，可以是……；读书是一种德性，在理性的引导下，读书人在灿烂的星空与神圣的道德之间，获得了灵性和自由，以及诗意生存。下面是下班收集的读书比赛活动总结，欢迎阅读。 读书比赛活动总结1“书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯”。开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。围绕“读书伴我成长”主题活动我们开展了主题演讲比赛活动，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。现总结如下： 演讲比赛于20xx年10月9日下午在高中楼四楼大会议室举行，本次比赛分为两组举行，一组是初一年级组，一组是初二年级组。本次演讲比赛的主题是“读书伴我成长”。每位选手都在赛前做了充分的准备，尽自己的努力去参加本次的比赛，并取得了理想的成绩。 在初一年级的比赛中238班的杨静萱、237班的秦雪儿、233班的史东浩同学以突出的表现分别夺得了一等奖和二等奖；初二年级223班的庞博同学更是以平凡而生动的文章和富有感情的演讲夺得了在场评委老师和同学们的一致好评获得了一等奖，220班刘锦璐、222班连智博两为同学分别获得二等奖。 在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中普通话标准，口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。 总之，通过此次演讲演讲活动，有力地促进了学生读书兴趣的培养，使得一些学生好读书，读好书，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好！ 读书比赛活动总结2为丰富校园文化生活，弘扬爱国主义精神，全面推进素质教育的深入发展，营造和谐校园环境氛围，活跃校
教师读书沙龙活动的总结
教师读书沙龙活动的总结 教师读书沙龙活动总结篇一： 为全面提高我校教师队伍整体素质和教育教学技能，营造浓厚 的阅读氛围，养成良好的阅读习惯，综合提升学校办学的软实力，促进新课程的有效实施和教育质量的稳步提高，xx一小在1月中旬至3月底开展了全校教师读书活动，现将本项活动情况总结如下： 一、加强领导，营造浓郁读书氛围 1.加强组织领导。 由校领导成立教师读书活动领导小组，对全校教师读书活动进 行组织指导，校长室、教科室、教导处共同制定校教师读书活动计划和具体实施步骤，统一部署、周密安排，制定了校级读书活动方案。做好读书活动 * 。召开全体教师会议，进行动员，宣传“读书活动”的价值所在，使每一位教师明确读书活动的目的、内容、要求，形成有目标指向的阅读方式。 2.明确阅读书目。 我校 * 教师征订了必读书目《教师的挑战——宁静的课堂革命》和《学校的挑战——创建学习共同体》，还推荐教师参见《加强义务教育段语文课外阅读的指导意见(试行稿)》中提及的学生必读书目，进行教师阅读，营造浓郁书香校园氛围。 3.明确阅读方式。
(1)老师个体读。老师们选择两本必读书目中的一本以及推荐阅读的书目进行阅读。还鼓励教师进行自我选择性阅读，挑选教育教学杂志、报刊以及怡情悦性的书报进行阅读，开阔眼界，扩大阅读范围。 (2)群体一起读。对于必读书目，鼓励老师相互交换阅读。可以是同办公室内交换、也可以是不同学科之间交换，还可以是老师自主推荐好书。通过这种交换阅读方式，增加阅读数量，交流阅读感受，提高阅读收效。 (3)活动中再读。学校根据制定的校级读书方案，开展相应的读书活动，在活动中引导教师再次阅读书籍，回顾反刍，温故知新。 4.明确阅读要求。 教师个体阅读时，做好批注或读书笔记摘抄工作。批注，不少于30处，每次不少于50字。 每位教师撰写3篇以上的有一定质量的读后感或结合所教学科撰写的教学反思(每篇不少于600字)，方可计入每位教师12学时继续教育。读书心得及时上传校园网“教师读书”栏目的“读书心得”专栏内。 二、利用网络，搭建便利交流平台 学校在校园网平台上继续开设“教师读书”栏目，调整原来的子栏目，并新增了几项小栏目，现在总共开设了，包含“计划总结”“好书推荐”“论坛沙龙”“读书心得”“生本课堂”“精彩案例”“电子小报”“教育叙事” 8个子栏目。便于老师上传相关资料，进行网络交流学习，达到交流便捷、快速的效果。
读书比赛活动总结
读书比赛活动总结 篇一：读书征文比赛活动总结 大莲池小学 读书心得征文比赛活动总结 为检查学生在读书月的读书效果，按照学校方案计划，我校三-五年级参 赛学生于4月27日举行了读书心得征文比赛展示活动。现将这次活动总结如下： 一、师生参与度高。 在比赛的前两周，学校教导处就确定了全校以“我读书，我快乐”为主题 的比赛计划，上周全校语文教师及时并按要求组织学生进行了比赛。选拔出了校级比赛选手。本次校级比赛活动，各班都能按要求上交作品，最后评出一、 二、三等奖与优秀作品共26份（获奖名单附后），并在课余时间对获奖作品进行了展出。 二、凸显主题、文字优美。 参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语 言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。 三、注重指导、加强阅读
本次比赛，虽取得了一定成绩，但也反映了学生在写作中所存在的问题。 一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望。二是教师要有目的地引导学生根据阅读书目多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识。总之，引导学生写好作文，应当遵循“阅读—积累—构思—写作—修改”的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。 这次征文活动，学生参与的积极性高，作品中谈“读书”的所感所悟，情 文并茂，诚挚地写出了自己的真实感受，本次活动取得了满意的效果。 大莲池小学 XX年4月30日 篇二：读书知识竞赛活动总结 开发区小学读书知识竞赛活动总结 一、开展活动的意义 “腹有诗书气自华”，读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校近年以来一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高学
读书演讲比赛活动总结范文
读书演讲比赛活动总结范文 读书演讲比赛活动总结范文【篇一】 "书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯"。开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。围绕"读书伴我成长"主题活动我们开展了主题演讲比赛活动，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起"读书好，读好书，好读书"的读书热潮。现对此次活动总结如下演讲比赛于20年月9日下午在高中楼四楼大会议室举行，本次比赛分为两组举行，一组是初一年级组，一组是初二年级组。本次演讲比赛的主题是"读书伴我成长"。 每位选手都在赛前做了充分的准备，尽自己的努力去参加本次的比赛，并取得了理想的成绩。 在初一年级的比赛中238班的、237班的、233班的同学以突出的表现分别夺得了一等奖和二等奖；初二年级223班的同学更是以平凡而生动的文章和富有感情的演讲夺得了在场评委老师和同学们的一致好评获得了一等奖，220班、222班两为同学分别获得二等奖。 在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中普通话标准，口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向
上的精神风貌。但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。 总之，通过此次演讲演讲活动，有力地促进了学生读书兴趣的培养，使得一些学生好读书，读好书，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好【篇二】 为进一步提高学生阅读能力，丰富学生的语言积累，培养学生良好读书习惯，充分利用好学校书屋，开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。围绕主题活动我们开展了读书演讲比赛活动，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。 现对此次活动总结如下整个过程选手们准备充分，演讲内容积极上进，写出了自己通过读书得到的收益，写出了自己的真情实感，展示了我们的学生通过读书而健康成长的精神风貌。今天演讲非常成功，使学生增长了知识，开阔了视野，激励广大少先队员继续投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起"读书好，读好书，好读书"的读书热潮。在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主
读书活动总结范文标准版5篇
读书活动总结范文标准版5篇 Standard edition of model articles on summary of reading activ ities 汇报人：JinTai College
读书活动总结范文标准版5篇 前言：活动总结是对由共同目的联合起来并完成一定社会职能的活动进行一次全面系统的的总检查、总评价、总分析，并分析该活动中不足的情况。从而得出科学的结论，以便吸取经验教训，指引下一次活动顺利展开。本文档根据活动总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：读书活动总结例文标准版 2、篇章2：读书活动总结范文 3、篇章3：读书活动总结模板(规范版) 4、篇章4：读书活动总结范本(标准版) 5、篇章5：读书活动总结例文 篇章1:读书活动总结例文标准版 为了提升我支部党员的素质，创建良好的支部读书文化，营造浓郁的读书氛围，我支部在20xx—20xx学年第一学期开展了读书月活动，旨在激发学生党员加强提升思想的意识，培养读书的兴趣与热情，学会读书。现总结如下：
一、深入宣传，营造良好氛围 根据xxx学院党支部的相关要求，我支部制定了读书月的具体方案。按照活动方案，我们迅速在支部开展了读书月活动的通知工作。深层次宣传读书、学习的重要意义，提高广大党员的思想认识，为深入落实读书月活动方案奠定了坚实的基础。 二、此次活动涉范围广泛 从活动对象上看，第五支部的所有党员都参加了本次活动，并且写了读书心得和读后感。读书就要得其精华，每个人认真读书，把自己的想法、体会写进文章，使个人思想得到深入，素质得到提高。 从本次读书的范围看，借阅书籍不仅限于党的理论知识，也涉及思想素质类、文学类，以及与专业有关的各种书籍。读思想素质类可以提高党员的理论知识水平；读专业类书籍，可以提高自己的专业知识水平，加强自己的专业能力，这对于今后的学习和生活大有裨益；读文学书籍，可以提高思想素质；读专业书籍，修炼自己的内功。 三、活动效果。想
沙龙活动总结报告doc
沙龙活动总结报告 假前，学校就给每个教师买了本《发展性教师评价的理论与实践》一书，要求大家假期认真阅读，写一篇读书体会，开学后要进行教师读书沙龙交流活动。 于是，假期里，教师就陆陆续续在博客上写了自己的读书体会，我也就陆陆续续地把大家的体会都“回复”到自己的那篇体会下面，便于统计，更便于大家阅读。在分组开展读书交流的基础上，学校安排了区级骨干教师读书沙龙展示活动。 在总结会上，我是这样和大家交流的： “在参与大家的读书沙龙活动和阅读上传的读书体会中，我感觉到大家都能分别从不同章节、不同语句、不同角度，联系实际谈了自己的读书体会，有很多教师的见解很独到，很深刻，使我自愧不如，但同时我因为大家在读书方面超过了我，而感到万分欣慰。 “区级骨干教师的读书体会交流比较精彩，尤其是主持人吴玉梅老师，认真梳理了书的内容，写了5篇体会和个人发展规划，在主持中能抓住重点，自然调控，深入浅出，真可谓老当益壮，虚心学习的态度和高水平的引领都值得我们每个人学习！ “从《发展性教师评价的理论与实践》中，我们首先该弄明白的是我们为什么要重视自己的专业发展。在我看来有
以下几点原因： 一、社会大形势所迫。如知识信息更新速度快、行业淘汰率高等。 二、因为我们都是发展中的人。“发展性”一词充分说明我们每个教师同学生一样，都是发展中的教师，需要在“发展”中有所进步。其实“今天的你已非昨天的你，更不是几个月之前的你”。也许你的外在并没有太大的变化，但如果你认真学习和思考了话，那么你的内在一定不同。 活动中，我听到了不少教师说听到大家的交流感到非常“震惊”、“觉醒”、“害怕”，认为“一日不学习，会落后”，觉得自己“面临下课的危险”，虽言语朴实无华，但我知道紧迫感来自心底；博文里，我从几名教师实实在在地开始自发地设计自己的发展之路，开始规划自己的时候，就欣慰不已。我知道这个过程就充分说明大家在“发展”。 三、教师所从事职业的需要。我们从事的是教师职业，实际需要我们都是“专业人”，但拥有职业不等于就一定是个“专业”人。“专业人”需要我们“说行话，做行事”，举手投足非进行严格、规范的长期训练不可，犹如大夫进手术室需要戴帽，双手经过消毒后高高举起……而我们教师需要掌握系列的教育教学常规，需要具有相当的教育教学能力，需要拥有丰富的教育教学经验，表现出足够的教育教学智慧……教师这一职业所赋予的专业性，决定我们必须终身学
读书活动总结(共9篇)
读书活动总结（共9 篇） 读书活动总结共含9 篇，由的*** 投稿精心推荐，我希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 第1 篇：读书活动总结 读书活动总结的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。 《做最好的老师》中李镇西老师的话说得富有智慧和哲理，道出了他的心声，也说到了我的心坎上，它是我以后工作的航标灯，指明了我工作的目标和方向。 我以前只知道教育需要“爱”，却不知道如何才能更好地表达这份爱。一直以来，我认为“严”才是真正的爱，因为有句俗话说得好：“严是爱，松是害。”所以，在我的课堂中，我决不允许幼儿有丝毫的怠慢，哪怕回一下头，摸一摸下巴……我都认为这是违反课堂纪律的，必须予以批评教育。在这样的环境下，孩子们出奇的“乖”，成绩也是有目共睹的。为此，我一度沾沾自喜，为自己的“高明”而“喝彩”。其实，在我的内心深处一直渴望能和孩子们一起玩、一起乐，但师道尊严令我望而却步。看了李镇西老师的“童心是师爱的源泉”，才唤醒了我心中尚未完全泯灭的童心。我才真正认识到那是因为我缺少一份童心。 一直以来，我一贯以成人的标准来衡量幼儿，以成人的眼光来看待幼儿，希望他们变成我想象中的幼儿——“小大人”，个个成为懂事、听话、尊敬老师、孝敬父母、多学习少玩的完美类型。孩子们成了我制造的模具中的工具。孩子们需要的是什 么?我了解吗?不，我并不知道。而李老师呢? 他能够在教育幼儿时“向幼儿学习”，他能够大声疾呼并真诚的实践着“请尊重幼儿的选举权”，他努力追求着“成为幼儿最知心的朋友”“回答幼儿最关心的问题”，他勇于在幼儿面前承认自己的错误，他也谆谆教诲着年轻老师要“乐于请教”“勇于思考”“广于阅读”“善于积累” 。李老师说得好：“ 教育是心灵的艺术。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育过程便决不是一种技巧的施展，而应该充
公司读书会活动总结
公司读书会活动总结 参加了读书会，我们收否从中收获了很多新的知识？以下是精心准备的公司读书会活动总结，大家可以参考以下内容哦！ 公司读书会活动总结 “中华魂”主题教育读书活动，是中关工委发起和组织，对青少年进行思想政治教育的一项重大活动，从1996年开始至今已有11的时间。我市“中华魂”主题教育读书活动*年起步，*年上台阶，*年全面推开，一步一步赢得了长足的发展。 加强领导精心组织保证读书活动顺利进行 *年3月市委常委在学习贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(即中央8号文件)时，要求市关工委把“中华魂”主题教育读书活动，作为对青少年进行思想政治教育的一个重大课题。这一年市关工委在市直实验小学、实验初中和实验高中进行了试点。*年中关工委《关于开展“崇尚真善美，学做诚信人”主题读书活动通知》下达后，市委要求读书活动上台阶，要在城区所有中、小学和各乡、镇、场中心学校推开。这一年全市59所中、小学，68690名学生参加了“中华魂”主题教育读书活动，取得了较好的效果。我们选送到省的征文，小学组获二等奖1名，三等奖8;初中组获二奖1名，三等奖8
名;高中组获二等奖1名，三等奖8名。参加省关工委主办的“崇尚真善美，学做诚信人”主题教育读书活动演讲比赛，获得了小学组和高中组2个第一名，小学组、高中组4个第二名，小学组、初中组、高中组11个第三名，7名教师获优秀辅导奖，被省关工委推荐出席全国关工委表彰会议，在人民大会堂领取了《中华魂》主题教育读书活动“优秀组织奖”奖牌。*年市委在研究关工委工作时，明确提出要真正打好“中华魂”主题教育读书活动这张名牌，冲出孝感，在全省争位置，全国争名次。成立了以市委分管副书记为名誉组长，关工委主任为组长，关工委所有副主任、组织部长、分管教育副市长为副主任，有关单位负责人为成员的“中华魂”主题教育读书活动领导小组。建立了由市关工委主办，市教育局、共青团市委承办，学校校长和共青团支部书记具体组织的责任制体系，形成了一级抓一级，层层有人抓的工作格局。 在“中华魂”主题教育读书活动中，市关工委充分发挥主导作用。主要是调查研究，制定方案，组织活动，指导工作，检查进度，总结评比。*年市关工委制定的《关于“中华魂”主题教育读书活动工作方案》，要求全市各级各类学校和共青团组织高度重视这一活动的开展，列入青少年思想道德教育的整体规划，联系实际，制订措施，抓紧抓好抓落实。学校要把开展“中华魂”主题读书活动与创建“和谐校园”、
最新小学生读书活动总结模板集合6篇
小学生读书活动总结模板集合6篇 孩子的世界是纯真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充满童话故事的。为了让孩子们听到更多的故事，感受不同故事带来的不同欢乐，云洋小学的低年级孩子们举行了讲故事比赛，孩子们把自己平时听到的、看到的讲出来和同伴们分享，让大家感受不同故事的精彩。 一、创建书香校园，营造浓郁的育人氛围。 为了使学校散发着阵阵书香，我们学校专门成立了“书香校园”活动领导小组，由校长亲自挂帅，教导处、大队部、图书室等职能部门分工明确，认真务实地将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。 1、营造书香环境，共建精神家园。 校园面积虽然不大，但整洁优美，处处体现育人氛围。我校的读书角、班级文化不断更新内容，随时展示学校的读书成果和学生读书活动。每个班级精心刊出每一期黑板报、学习园地，总之，营造书香环境，共建精神家园，让学生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。 2、制定“二个一”，保证学生的阅读内容和阅读时间。 为了让阅读成为孩子们的习惯，学校制定了“二个一”：每天阅读一小时：中午12：20 王庄镇北尚小学为加强校园文化建设，积极打造“书香校园”，让读书成为习惯，让书声充盈校园，规范学生在早晨进校和中午进校后这两段自由时间内的行为，制定并启动“晨诵午读暮吟”制度。学生每天早晨、中午、晚上固定时间、规定内容、灵活形式地读书写作，日积月累，让习惯成就素养，让素质奠基人生。 晨诵——在黎明中吟咏。师生坚持每天早上15分钟的晨诵。新课程标准要求，小学阶段学生应该背诵积累大量的中华经典美文。晨诵，可以激发孩子内在的活力，可以将学生从沉睡中唤醒，让他们在一天的学习中充满精神。学校不把诵读当做任务强迫学生死记硬背，而是要求教师饱含深情地、一遍又一遍地领着学生去“诵”，激励学生增强自信，充实自我。 午读——师生与经典为伍。每天中午到校后，全体师生坚持20分钟的默读。在固定的时间读书，有利于师生养成良好的读书习惯。要好读书，更要读好书，读有品位的书。每个月前半月师生共读，后半月进行自由阅读。共读，师生拥有了共同的密码，有了共同的语言，便于互相交流，有了交流才能产生教育。自由阅读，帮助学生培植兴趣，拓宽学生阅读视野。每天午读课，都能看到各年级老师手拿一本书，坐在教室里和学生一起阅读，给学生做出榜样和示范。一二年级
读书比赛活动总结书
读书比赛活动总结书 读书在理性的引导下，读书人在灿烂的星空与神圣的道德之间，获得了灵性和自由，以及诗意生存。下面是的读书比赛活动总结书，欢迎参考。 “书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯”。开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。围绕“读书伴我成长”主题活动我们开展了主题演讲比赛活动，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。现对此次活动总结如下： 演讲比赛于10月9日下午在高中楼四楼大会议室举行，本次比赛分为两组举行，一组是初一年级组，一组是初二年级组。本次演讲比赛的主题是“读书伴我成长”。每位选手都在赛前做了充分的准备，尽自己的努力去参加本次的比赛，并取得了理想的成绩。 在初一年级的比赛中238班的杨静萱、237班的秦雪儿、233班的史东浩同学以突出的表现分别夺得了一等奖和二等奖；初二年级223班的庞博同学更是以平凡而生动的文章和富有感情的'演讲夺得了在场评委老师和同学们的一致好评获得了一等奖，220班刘锦璐、222班连智博两为同学分别获得二等奖。
在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中普通话标准，口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。 总之，通过此次演讲演讲活动，有力地促进了学生读书兴趣的培养，使得一些学生好读书，读好书，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好！ 此次读书征文比赛活动，不仅是对学生作文水平的一次检验，也是对教师平时是如何进行作文教学的一次检查。通过活动，对学生的阅读积极性，尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。现就这次活动总结如下： 一、提前通知、安排到位
“五四青年节”演讲比赛活动总结
“五四青年节”演讲比赛活动总结 穿岁月峰头，伴历史云烟，中国共产主义少年团走过了80年的风雨征程。五四运动至今，一代代优秀少年为民族复兴作出了卓越的贡献；循火红脚迹，经坎坷征程，一代代优秀少年紧跟共产党，始终站在时代的峰顶浪尖！青春别停步，“永久跟党走”！ “我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃以后。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。壮丽的事业，激励着我们继往开来。光荣啊，中国共青团！母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。”当我们戴着光芒四射的团徽，站在火红的团旗下，高唱我们自己的团歌，心中怎能别为之兴奋，怎能别为之骄傲，怎能别为之自豪！“爱国，爱党，爱人民，爱视力故乡”那个坚决的信念在我们脑海中回荡！ 为纪念曾经的五四爱国运动，培养我们当代少年的爱国情怀。我电气系学习部在5月12日晚上7点钟举办了一次演说竞赛活动，缅怀“五四”先驱们的业绩，回忆中国人民和少年在整个世纪走过的历程。同时在大伙儿的共同努力下成功的举办此次活动，弘扬我们的爱国精神。 一、活动过程 过程一：主持人发言，宣布此次演说竞赛开始，介绍前来参加的各位评委。 介绍本次演说竞赛的各项规则。 活动之二：依次有请参赛选手上台演说，每五人演说完后宣布以参赛选手的分数。 活动之三：演说结束后，主持人有请两位评委上台对各位参赛选手的演说做点评，纠正选手的演说别脚的地点。 活动之五：由评委为参赛获奖的同学颁发荣誉证书，并集体合影。 为了总结此次成果，分析活动中存在的别脚，以便进一步完善，我们及时对活动效果、活动意义进行了总结，大伙儿积极发言，勇敢批判，并分工合作将活动写成文字总结以便支部存档和上报支部。 二、活动自我评估 总体来说，我们这次以“五四少年节”为主题的演说竞赛活动，各个时期的活动都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点： 1、预备较充分 “凡事预则立，别预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的思考、周全的打算和充分的预备，这次活动才有了成功开展的前提。如我们提早几天的工作人员商议，同时在活动开始之前我们就有了详细的打算及活动部署。 2、紧密配合 多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动开始前我部成员细心支部入场选手和观众的入组咨询题。活动中，全力维持好活动纪律，为竞赛顺利进行制造啦良好的竞赛氛围 3、分工具体安排合理。 在活动没有开始之前，领队就差不多将工具、劳动任务合理分配，并且也注意到宣传支部及工作时刻的协调。事后，同学们普遍反映良好。 4活动善后 活动结束后，整理好会场的桌椅的摆放。做到有始有终。 在成功的背后，我们也仔细反省考虑了我们的别脚。 1、场面有点混乱。活动尽管经过具体分工，详实安排，但在实际过程中由于人数较多，场面有点混乱，个别成员没有完成自己的分工。 2、安排上存在别脚。要紧体如今活动中个别支部成员别够积极，对分配的任务别能及时保证质量的完成，这与治理和分工上的失误有一定关系。
职工读书活动总结
职工读书活动总结 篇一：职工读书活动总结 职工读书自学活动总结 近年来，我工区广泛开展了以“读书、学习、奉献、进步”为主要内容的职工读书活动，并取得了良好成效。职工的思想道德、科学文化素质得到了显著提高，安全管理水平和检修质量不断迈上新台阶，两个文明建设协调发展并取得了新的成绩。我们的经验做法有： 一、充分认识进一步开展职工读书活动的重要意义 开展职工读书活动，全面提高职工队伍素质，是企业职工队伍建设的一项基础工程和艰巨任务，具有重要的战略意义。 首先，开展职工读书活动、是企业最终实现发展目标的需要。职工是企业改革的主体、发展的动力，要使职工自觉肩负起企业改革发展的历史使命，必须具备坚定的理想信念和良好的思想素质。随着外部环境的发展变化，企业面临的形势越来越严峻，工作压力和难度不断增大，只有大兴学习之风，才能真正提高职工的文化知识水平和思想政治水平，才能使职工树立强烈的爱企之心、报企之志，才能使企业永葆生机和活力。因此，通过开展职工读书活动，陶冶情操、凝聚队伍，使职工的理想信念与企业的发展目标相一致，为加快管理处的改革与发展提供保证。
其次，开展职工读书活动，是迎接新世纪竞争和挑战的需要。二十一世纪是科技进步日新月异、知识创新空前加快、竞争日趋激烈的新时代，智力资源成为新时代经济发展的主要依托。企业职工素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量，特别是知识创新和技术创新的能力，将成为企业参与竞争的关键因素，同样也是职工个人参与竞争的关键因素。通过开展职工读书活动，提高了职工学习的自觉性，形成学习创新的浓厚氛围，为企业、为自己接受挑战和参与竞争积累资本。 第三，开展职工读书活动，是加强思想政治工作，确保职工队伍稳定的需要。稳定是一切事业的保证，但在当今信息开放的时代，各种文化思潮相互碰撞，对职工产生了深刻的影响。一方面，西方敌对势力对我西化分化、亡我之心不死，千方百计的破坏我国的稳定局面；另一方面，我国改革开放进程中的诸多矛盾不可避免的凸现在职工面前，这都需要职工正确的进行分析对待。通过开展职工读书活动，帮助和引导职工自我教育、自我提高，坚持崇尚科学，破除迷信，用健康有益的思想充实职工的精神空间，增强政治敏感性和分辨能力，自觉维护团结稳定的政治局面。 二、科学掌握读书的形式和方法 近年来，职工读书活动面临的形势和环境发生了很大变化，企业深化改革产生的各种利益关系的调整带来了职工观
读书沙龙心得体会
读书交流《班主任工作漫谈》 今天，在这里召开“读书沙龙”，其目的不仅是让老师自己读书，而在于大家相互交流，分享，欣赏。下面我就谈谈我的一些读书体会。魏书生老师的《班主任工作漫谈》一书，相信很多老师们都仔细阅读过，这本书涵盖了以班主任为主题的班级管理的方方面面，内容丰富、通俗、生动、易行，每一章，每一节甚至每一段都寓意深刻。在《班主任工作漫谈》这本书里，我最感兴趣的就是他所提出的“多改变自己，少埋怨环境”这一观点，我认为这不仅适用于班级管理而且对我的工作和生活更加起到了及时点拨提醒的作用。 魏书生先生在书中提到“人总要面对一个不尽如意的环境，总要从改变自己做起，才能适应环境，进而使环境朝着如人意的方面去改变一丝改变一毫。这使我深刻明白，面对随时会转变的环境，我们最需要做的就是从自己改变，自身做起。只有这样，才能更好地适应一切。以自身的例子来说，我们班级上学期因父母工作调转，从班级转出一名学生到汪清三小。依依惜别之后的平静，被一个电话打破了。我接到转出这位同学妈妈的电话。她说：不好意思，丛老师，你那么忙还打拢你。话语中满是焦虑不安，还隐约听到孩子的哭声。我赶紧问明原因：原来是我班的这位同学转到新的学校，不习惯老师的讲课风格，不习惯新班级的同学，而且学校的课外活动的组织和开展和我们进学小学相差甚远，加上也没太熟悉新环境，所以特别的孤独，心情低落，这就更加增添了对我们原来班级老师和同学们以及几个要好朋友的思念，同时学习积极性也不高，成绩直线下降。我听完家长的
一番话，马上让我班的这个孩子接电话。我心里想着魏书生老师的话不但对于象我们这些一线的教师有所点拨，面对这样一个五年级的孩子来说，作用更是不容轻视。我在电话里重复了一遍魏书生老师的话：人总要面对一个不尽如意的环境，总要从改变自己做起，才能适应环境，进而使环境朝着如人意的方面改变一丝改变一毫。又用他容易理解的例子打了一个比方。我问他还记得丛老师上的《恐龙的灭绝》一课吗？能告诉我恐龙为什么灭绝的吗？他脱口而出：因为不能适应环境的变化。我说对了，那你想做恐龙还是做伟大的人类？他沉默了一会儿说，老师我懂了。我要做伟大的人类。我非常高兴。顺势激励他说，好样的，进学出去的学生，五年八班出去的学生，丛老师教出来的学生，可不是一点困难就能打败的，不能丢脸，加油。我跟他那样说了之后，他好像也明白了许多，后面的日子里他进步了不少。可见，人总要面对一个不尽人意的环境，总要从改变自己做起。才能适应环境，进而使环境朝着如人意的方面改变一丝一毫。 《班主任工作漫谈》这本书里，《多改变自己，少埋怨环境》无论对我还是对于我的学生，都能起到及时有效的点拨启发。魏老师在书中还写道：一个人首先要适应环境，享受美好生活，生活不能没有理想，但人类不能以理想主义的目光苛求生活。当代人应该少埋怨环境，多改变自我。人应学会自我更新，今天的我应该比昨天的我有新的认识，新的发现、新的能力。只有自己不断更新了，世界在我眼里就总是新的。这是多么纯朴而富有哲理的话语。因此，教师必须不断更新自己的知识，常教常新。这就需要我们多读书，做一条常流常新
小学读书知识竞赛活动总结
新江小学课外知识竞赛活动 总结及获奖名单 为了全面培养学生的语文综合素质，激发学生学习语文的兴趣，提高学生运用语言文字的素质和阅读、写作能力，经过一周多的紧张筹备，我校小学语文阅读能力知识竞赛活动活动终于在2016年6月18日，在全校师生的热切期盼中拉开了帷幕。 在活动过程中，老师、同学们都做了积极地准备工作，通过试题成绩来看，同学们的成绩还算不错。由此看出老师们在平时做了大量的工作，同学们的读书面比以往有了很大的提高，通过这次活动更增加了学生阅读的积极性，同时也给老师们提了一个警钟，在今后教学工作中应该怎样引导学生好读书，读好书的习惯。 最后评委老师对参赛学生的成绩进行排名，分别评出一等奖4名：其中三年级1名、四年级1名、五年级1名、六年级1名；二等奖8名：其中三年级2名、四年级2名、五年级2名、六年级2名；三等奖12名，三年级3名、四年级3名、五年级3名、六年级3名。 结合本次活动情况我想对语文教师提几点建议： 1、教师要高度重视、矢志不渝地把提高学生朗读水平和指导学生规范写字，作为语文教学的重要任务来落实； 2、教师要提高自身朗读、写字水平，多给学生范读、规范板书，以此来带领学生朗读、写字水平的整体提高； 3、教师备课要过好课文朗诵、规范写字关，教师首先自己要会
朗诵课文、能规范写字（备课、板书、批阅）。 总之，这次活动从策划安排到圆满落下帷幕仅用了不到两周的时间，得到了全乡领导和教师的支持配合。我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书写字的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好。 附获奖名单： 三年级：一等奖袁有德；二等奖郑佳玉郑玉娇三等奖唐宇芬王红敏刘艳玲 四年级：一等奖余沛芬；二等奖文霞朱凯南三等奖代星月张壕铅胡珊珊 五年级：一等奖游彦；二等奖汪艳胡豪三等奖汪永艳王国源余游 六年级：一等奖汪霞二等奖付娇娇郑春芳三等奖朱娇兰郑颜严唐艳玲 土坪镇中心小学 2012年6月18日