新苏教版三年级上习作

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2020/3/22
从外表看,它就是一座塑 料小房子。蓝色的屋顶,白色 的墙壁,红色的烟囱,绿色的 门窗,多漂亮啊!!
质地、外形
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它的名字可不叫小房子,而 叫铅笔刨刀。你知道刀片安装在 名字、结 哪里吗?告诉你吧,就安装在烟 构、用途 囱里呢!只要你把铅笔插进“烟 囱”里,使劲旋转,就可以削了 。最下方的那扇门是专门用来倒 铅笔屑的。
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我来说一说
• 当个小演员,扮演自己最喜欢的文具 ,向大家介绍自己,把自己的样子、 本领说清楚,把话说完整……
• 你打算向大家介绍“自己”的什么特 点呀?
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文具盒的来历……
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学会方法早开窍
• 描写的方法:
1.开头简单明了 2.按顺序描写外形 3.描写结构的时候要分层次、有步骤地描述 4.运用拟人的手法 5.可以以文具盒的口吻 6.结尾赞美抒情

打开文具盒,你可以一下子看到这是一个
可以折叠的三层抽屉。里面层次分明。顶楼大
房间里有一对大红架子,平时躺在地上,等到
要用它的时候,只要用手一拉,它就伸出来帮
助我扶住书本让我阅读。这样,即使我在阅读
的时候要写一点什么,也不必费劲了,容易多
了。那里还有一间可以放橡皮的小房间。那房
间虽然小,但是却非常精致。
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Hi!大家好 ,我叫文具盒,长约15厘米,宽5 厘米,像一个大大的长方体。我是个可爱的小东 西,全身呈粉红色,上部是一个简单实用的小计 算器,每当主人遇到困难时,总是按几下我,问 题便迎刃而解了!我的下部是一个九九乘法表, 老师提问时,主人回答不上来,只要朝我看几眼 ,便回答得流利、通畅!我的内部分为2层。第一 层是专门为钢笔兄弟、橡皮擦妹妹以及圆珠笔弟 弟准备的,主人一打开我,就可以找到所需要的 学习工具,并快速地将学习任务完成!第二层是 放主人的零用钱的,主人很喜欢玩耍,在玩中掉 过不少钱,可自从有了我之后,主人玩时就将钱 寄存在我这里。等到要用时,便拿出来,怎么样 ?我这个小银行还不错吧!我的自述完了,希望 大家多多关照我哦!
阔的绿草坪上,开满了大大小小的野花,
红的、绿的、黄的、白的……看上去,就
像绿毯子上绣着五颜六色的花朵,又像天
空中闪烁的星星(运用比喻把图案写得很
生动)。我好像看到微风吹过,千朵万朵
Fra Baidu bibliotek
小花正在轻轻点头,一股清幽的芳香扑鼻
而来。在草坪尽头,两匹骏马正飞驰而来
,他们那雪白的鬃毛随着跑动一起一伏。
(写出自己的联想和想象)
鼠和一只可爱的小狗。米老鼠姐姐正在表
演,米老鼠弟弟和小狗正在玩耍。文具盒
的里面有正在休息的尺子先生,在排队的
铅笔妹妹,还有在整队的橡皮姐姐,他们
真是快乐的一家啊 !
(分层次、有步骤)
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我的功能可多啦, 不信你们看,我的 肚子里能装很多东
西呢!
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说说文具盒的功 能和作用
作用: …… …… (表达喜爱之情)
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夸夸我的好帮手:
我心爱的 (学习用品)
(1)分几个部分介绍一件自己心 爱的学习用品,要求说清楚。
(2)展开些合理想象,说得更生动。 (3)能表达出自己的喜爱之情。
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题目:我的文具盒
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外形 大小 颜色 图案 质料 背景
我们先来看看一位同学写的《我的铅笔 刨刀》。
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我的铅笔刨(bào)刀
从外表看,它就是一座塑料小房子。蓝色的屋顶
,白色的墙壁,红色的烟囱,绿色的门窗,多漂亮啊 !它的名字可不叫小房子,而叫铅笔刨刀。你知道刀 片安装在哪里吗?告诉你吧,就安装在烟囱里呢!只 要你把铅笔插进“烟囱”里,使劲旋转,就可以削了 。最下方的那扇门是专门用来倒铅笔屑的。看,设计 得多巧妙啊!它是我学习的好帮手,我特别喜欢它。
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看,设计得多巧妙啊!它是 我学习的好帮手,我特别喜欢 喜爱之情 它。
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铅笔刨(bào)刀
从外表看,我是一座塑料小
第一人称 房子。蓝色的屋顶,白色的墙
介绍,语 壁,红色的烟囱,绿色的门窗,
言生动形 多漂亮啊!可是,我的名字不叫

小房子,叫铅笔刨刀。刨刀安装
在哪里?安装在烟囱里呀!只要
拟人手法
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• 中间一层放铅笔、钢笔、圆珠笔……要用 笔的时候,我只要把房间拉开,他们就会 让我挑选使用。第三层,那是放尺子和胶 带的房间。平时,我不大用到他们。于是 ,他们就成天呼呼大睡。等到我需要他们 的时候,他们就会走出来与我配合作业, 帮助我完成作业。我这一只文具盒犹如一 个大家庭,里面的橡皮、尺子、钢笔、铅 笔……都是这个大家庭中的一个成员,他 们相互配合,帮助我做好一样样作业。我 不管走到什么地方都会带着它。它真的成 了我的一个好伙伴了。
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总说 分说
外形特点
• 请仔细观察自己的文具盒, 把你观察的结果写在本子上 。
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我的文具盒是泡沫塑料制成的,长32
厘米,宽11厘米,高3厘米,是个长方体(
制造材料、大小、形状)。一见到它,首
先映入眼帘的是盒盖上面的彩色图案(先
写盒盖的图案,显得有条理),在一片开
习作 5
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猜一猜:
它是我的好朋友, 每个同学全都有, 笔墨书本帮我拿, 可我还得背它走。
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书 包
猜一猜:
小黑人儿细又长, 穿着木头花衣裳, 画画写字它全会, 就是不会把歌唱。
铅 笔
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文具是我们不可缺少的学习伙伴,它们毫 无怨言地为大家服务。这次习作课,我们 就来写一种自己喜欢的文具,看谁能把文 具的特点和用途写清楚。
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• ①写文具盒的名称和来历——开头简单明了 • ②写文具盒的外形——按顺序描写 • ③写文具盒的功能好作用——拟人手法 • ④写对文具盒的喜爱之情。
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我是一个色彩鲜艳、式样别致的台灯,虽小但引 人注目。我是主人刚上一年级时她的舅妈送给她的 礼物。我身高大约25厘米,腰围大约20厘米,是小 型台灯。我全身上下由一只可爱的米老鼠+灯管+底 座组成。你瞧,米老鼠有一对大大的耳朵,两只乌 黑闪亮的葡萄般的眼睛,六根长长的胡须,一颗大 板牙,真是惹人喜爱。灯管粗粗的,像麻绳,照出 来的灯光不像太阳光那么刺眼,也不似星星那么微 弱,而是如月亮般那么皎洁。灯罩上一尘不染,锃 亮锃亮的。底座是粉红色的,圆嘟嘟,似球非球、 似圆非圆,底座上的灰色按钮很可爱,像镶在粉玉 里的灰宝石。因此,主人更喜爱我了!
你把铅笔插进我的“烟囱”里,顶
住劲旋转,就可以削了。那扇门
是专门用来倒铅笔屑的。我是小
主人的好帮手,他特别喜欢我。
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写作要求
• 写清楚文具的形状、颜色,构造,方法 • 按一定的顺序把话说完整
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我心爱的学习用品 怎么来的(来历) 外观: 形状、颜色、图案
结构: 从上到下、从外到里
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文具盒的结构
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一层的盒盖上画着一只可爱的米老鼠
,它戴着一朵漂亮的蝴蝶结,穿着一双粉
红色的高跟鞋,好像在跳舞。盒盖的反面
住着一位课程表先生,它可以告诉我们每
天的课程,旁边住着一位数学高手——乘
法口诀表小姐,它可以帮助我们提高数学
运算速度。另一层的盒盖上画着两只米老
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