美术《天边的彩虹》说课稿

美术《美丽的彩虹》说课稿

今天我讲的是一年级的美术课《美丽的彩虹》

本课内容可以分为两部分，一是对色彩的认识和感受，二是运用色彩表现出美丽的彩虹。重点是在色彩的表现上。

二、教学目标：

本课围绕教学新课标,从知识、能力、情感三个目标去做的

1.从知识方面，能够准确认识七种颜色，感受色彩的美。

2.能力方面，让学生动手绘画出美丽的彩虹。

3.情感方面，激发学生热爱生活、表现生活的情感。

三、教学过程及教法学法：

（一）导入

谜语导入引出课题，调动学生热情及兴趣。这一环节里又通过对学生的提问来加深对彩虹色彩的记忆，为下面的课做铺垫。

（在此设定三个问题来提问互动，老师对问题回答要明确，)

说一说：彩虹由哪些颜色组成？你喜欢彩虹吗？为什么？

（二）学习认识颜色和运用颜色(此处多媒体出示图片: 1.生活中出现的彩虹现象图片2.彩虹色彩排列顺序;)借机引出请学生去画。

1.请同学们欣赏彩虹现象图片。（此环节设置2分钟）

2.请同学们动动小手，用彩笔按照彩虹的排列拼摆“课桌上的彩虹”。（此环节设置3分钟）目的在于把之前所说的所做的变为更直观的形象,用彩笔的色彩给孩子们的视觉带来冲击力，让学生的创作热情更加高涨，从而展开更加丰富的联想。

3是有了认识颜色的基础绘画出彩虹。（此环节设置3分钟）

（三）展示（此环节设置5分钟）

经过以上环节让同学们去欣赏同系的作品。让学生用绘画工具给简笔画涂色，让学生更直观去感受绘画作品的颜色，从而进一步刺激学生的创作灵感，展开想象。（此环节8分钟）

由于考虑到一年级学生年龄小，想象的很好，但画出来有一点困难。所以这节课所设定的重点在于色彩的表现，让同学自己去涂色感受颜色怎样效果会更好。

最后我做了小结，做为上这节课的结尾。（此环节设置2分钟时间）最后我来说一下这节课的反思：