长春版五年级上册《九寨沟》教学设计
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
九寨沟
教学要求:
1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第三、四、五自然段。
2.学会本课生字,理解生字组成的词语。
3.了解最后一个自然段在全篇中的作用。
4.了解九寨沟美丽的自然景色,激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。感受九寨沟美丽的自然风光,了解生活在那里的异兽珍禽。
教学准备:九寨沟课件、《秋日私语》音乐、《神奇的九寨》MTV
教学过程:
一、揭示课题
1.播放《神奇的九寨》MTV。
2.听后你有什么话想说?
3.今天我们就去九寨沟游览一番。板书课题后齐读。
二、初读课文
1.自读课文,要求:读准字音、读通句子。
2.画出表现九寨沟美丽神奇的句子。
三、重点感悟。
(一)学习第一段
1.学生谈美在哪里?
2.课件出示九寨沟的水。
3.自由练习读,通过读把体会的美表现出来。
4.指名读后齐读。
(二)学习第二自然段
1.学生谈对这一段的体会。
2.桂冠是什么意思?
3.想不想亲眼目睹九寨沟的彩林、飞瀑、雪峰?课件出示。
4.应该怎么读?
5.带着自豪的语气齐读。
(三)学习描写主沟的一段。
1.采用直接有感情读的方式,其他孩子认真听,评价一下。
2.优点在哪里?缺点呢?
3.谁能根据同学的指点再有感情地读?
(四)学习描写五花海的段落。
1.九寨沟景区有一个景点大家一定不陌生,那就是五彩池,但它不算最美,五彩池和五花海又什么不同呢?读读,理解一下。
2.指名说。五花海的美是动态的。
3.出示课件,神奇的五花海。
4.男女生比赛读,选出人员,同学们有什么交待吗?
5.配上《秋日私语》的音乐。
6.一齐读。
(五)学习瀑布一段。
1.出示壮观瀑布图,学生读文字。
2.谈体会。
3.补充描写。用上白练腾空、银花四溅等。
(六)学习动植物资源段落。
1.欣赏了插入云霄的雪峰、五彩缤纷的湖泊和壮观的瀑布,我们继续向纵深行
进,四处林深叶茂,游人逐渐稀少。注意,这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。在这里,你可能有幸结识哪些珍稀动物?
2.这个自然段里描写了哪些珍稀动物?
课件出示:金丝猴羚羊大熊猫
3.还介绍了哪些植物?给大家介绍一下。
四、拓展深化。
1.九寨沟负责宣传的工作人员想设计广告,在网上征集有创意的设计,想不想参加?四人一个小组设计设计。
2.指名说。
3.总结下课。
板书:九寨沟
主沟
水五花海
瀑布
动植物资源