九年级物理第一节电荷摩擦起电教案

出示问题自主学习(学科环节) 1．带了电（荷）：摩擦过的物体有了

的性质，我们就说物体带了电。

轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、

灰尘、轻质球等。

2．使物体带电的方法：

②接触带电：物体和带电体接触带了

电。如带电体与验电器金

属球接触使之带电。

③感应带电：由于带电体作用，使带

电体附近物体带电。近

端带电荷，远

端带电荷

3．两种电荷：

正电荷：规定：用丝绸摩擦过的

所带的电。

实质：物质中的原子了电子

负电荷：规定：毛皮摩擦过的

所带的电。

实质：物质中的原子电子

4．电荷间的相互作用规律：同种电荷相

互，异种电荷相互。

5．验电器：构造：金属球、金属杆、金

属箔

作用：检验物体是否带电。

原理：。

6．电荷量：定义：电荷的多少叫电量。

单位：库仑（C）

元电荷e

7．中和：放在一起的电荷完全抵

消的现象

出示问题，学生阅

读课本寻找答案。

小组交流合作，

尝试练习互动探究(学科环节) 1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近由细线

吊着的轻质小球时，产生了互相吸引的现象，则该小球（）

A．一定带正电

B．一定带负电

C．可能带正电，也可能不带电甘落后D．可能带负正电，也可能不带电

2、一个物体接触带负电的验电器的金属球

时，发现验电器的金属箔片先合拢，后又缓慢张开一定的角度，由此可以判断该物体（）

A．不带电B．带正电

C．带负电D．可能带电，也可能不带电

交流展示精讲点拨(学科环节)

这些事实使人们认识到自然界中只

有两种电荷。

（1）正电荷和负电荷

学生归纳本节学习

收获，教师补充提

升。

定义：用摩擦的方法使物体带电

原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同

实质：电荷从一个物体到另一个物体使正

负电荷分开

能的转化：机械能-→电能

①摩擦起电

1e=1.6×10-19 C

正电荷：指被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷，可用“+”表示。

负电荷：指被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷，可用“-”表示。

（2）电荷间的相互作用

同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

验电器是实验室里常用的一种检验物体是否带电的仪器。它是由金属球、金属杆、金属箔等几部分组成的。它利用同种电荷互相排斥的原理，当用带电体接触验电器的金属球时，就有一部分电荷转移到验电器的金属箔片上，这两片金属箔由于带同种电荷互相排斥而张开。

验电器金属箔片张开的角度不同，反映了带电体传给验电器的电荷的多少不同。

再次尝试当堂检测(学科环节) 1．物理老师在讲授“摩擦起电”一节时，

请同学们用塑料直尺在头发上摩擦

几下后试试能否吸引碎纸片，结果

塑料直尺能够吸引碎纸片。如果以橡

胶棒与毛皮摩擦作类比，这个现象说

明（）

A．摩擦时，同时发生了正、负电荷

的转移，头发带负电，塑料直尺带正电

B．摩擦时，同时发生了正、负电荷

的转移，头发带正电，塑料直尺带负电

C．摩擦时，只发生了正电荷的转移，

使塑料直尺带了正电

D．摩擦时，头发上的电子向塑料直

尺转移，使塑料直尺带了负电

2．在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的

头发，头发会越梳越蓬松，主要原因是

（）

A．梳头时，空气进入头发

B．梳子对头发有吸引作用

C．头发和梳子摩擦后，头发因带同

种电荷而相互排斥

D．头发和梳子摩擦后，头发因带异

种电荷而相互吸引

3．四个悬挂着的带电通草球，相互

作用情况如图所示，那么D球

（）

课件补充部

分习题

学生自主完成检测

内容，教师讲评。

反馈当堂学生的掌

握情况。

说明： 1.教案表格中所有项目

均为评分项目，所以要填写全面，且所有项目不能用铅笔填写。 2.环节部分是基本教学模式，教师可根据学科教学模式备课，但要写清学科模式名称。 3.课堂类型项填写新授课、复习课、试卷讲评课、作文课、练习课、综合

课、竞赛课等。

A ．带与A 球不同种的电荷

B ．带与B 球不同种的电荷

C ．带与C 球不同种的电荷

D ．一定带正电荷

4．电车车门下常常挂有一条铁链，这条铁链在电车行驶时是提起而不与地面接触的，当电车停车开门时，铁链下落与地面接触。这是因为（ ） A ．铁链与地面接触会发出响声，告知车站上的乘客电车将要停车，请准备上车

B ．铁链与地面接触会发出响声，告知车上的乘客电车将要停车，请准备下车

C ．铁链与地面接触，可以增加地面与电车之间的摩擦，使电车尽快停下来

D ．铁链与地面接触，释放电车有关

部件间的摩擦所积累的电荷，避免地面上的乘客与电车之间可能发生的火花放电，确保安全 板书设计

5.1 电荷

1. 用摩擦的方法使物体带电──摩擦起电。 带电体具有吸引轻小物体的性质。

2. 自然界中只有两种电荷：正电荷“+”、负电荷“-”。 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

3. 电荷量的多少叫电量，单位是库仑（库），符号是C 。 元电荷：最小的电荷

电子：带有负电的最小的电荷 4. 电荷在导体中定向移动。 导体：善于导电的物体。 绝缘体：不善于导电的物体。

金属靠_____________________导电。

课后反思