2009年全国小学生语文能力竞赛初赛六年级组试题参考答案
一、基础知识。
1．看拼音，写词语。
yú lèjūn fá làn màn xīng wàng
（）（）（）（）
pì jìng cán bào rēng jiù yán jùn
（）（）（）（）
2．在正确的汉字底下画上横线。
追（悼掉）李大（钊刊）（幻幼）稚
皮（靴鞘）围（歼迁）双（膝漆）
3．组词。
（1）比一比，组词。
形（）绞（）炊（）剧（）
刑（）饺（）吹（）据（）
型（）胶（）砍（）锯（）
（2）多音字组词。
nán（）lù（）yūn（）
难露晕
nàn（）lòu（）yùn（）
2．把下面的词语补充完整，在横线上写出自己从一单元课文中积累的词语。
不( )不( ) ( )出茅( ) ( )( )心脾
千( )一( ) 嘘( )问( ) ( )( )不已
死得( )( ) ( )兵( )政
4．按要求写词语。
（1）用下列字写词语，每字写词四个以上。
静：
坚：
（2）按提示写词语，每类写三个词语以上。
①描写笑声的：冷笑
②形容害怕的：惊恐
5．给带点的字选择正确的解释，只填序号。
（1）“轻”的意思有：①重量小；②数量少；③轻视。
轻蔑（）轻放（）年轻（）
（2）“垂”的意思有：①耷拉下来；②留传下来；③将来；④接近。
永垂不朽（）垂头丧气（）生命垂危（）
6．用线连接意思相反的成语。
兴高采烈视死如归
小巧玲珑高瞻远瞩
庞然大物鼠目寸光
贪生怕死垂头丧气
7．选词填空。
继续持续连续陆续
（1）党中央号召与旱魔作（）的斗争。
（2）周总理每天（）工作十几个小时，批阅大量的文件。
（3）运动员（）走进会场，（）比赛。
宁可……也不…… 就算……也…… 与其……不如……
（1）（）大家都过穷日子，（）让一部分先富起来。
（2）邱少云（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。
8．判断（正确的画“√”，错误的画“×”）。
（1）“卜算子”、“菩萨蛮”都是词牌名。（）
（2）“我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。”是因为土炕睡着舒服。（）
（3）李大钊同志是中国共产党创始人之一。（）
（4）《为人民服务》的作者是张思德。（）
9．使用修改符号修改下列病句。
（1）我们应该树立爱读书的好习惯。
（2）小平常常十分惦记着故乡的奶奶。
（3）教室里传出的钢琴声。
10．按课文内容填空。
（1），飞雪迎春到。，犹有花枝俏。
（2）人固有一死，或，或。
（3）我们都来自，为了，走到一起来了。
（4），谁持彩练当空舞？
（5）我们是为人民服务的，，我们有缺点，不怕别人批评指出。是什么人，谁向我们指出行。你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
二、阅读理解。
1．读句子，回答问题。
（1）我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底为人民的利益工作的。
“完全”的意思：
“彻底”的意思：
读了这句话你有什么体会？_____________________________________________
（2）那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。
“每天夜里”“每天早晨”是讲父亲
从这个句子你体会到
2．读片断，回答问题。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
（1）这一段话是对父亲在敌人法庭上的描写。
（2）父亲的动作是，写出了他。
父亲的神态是，写出了他。
（3）“他的心被一种伟大的力量占据着”这个力量指的是：
3．读短文，回答问题。
祖冲之
祖冲之是南北朝时期的一位杰出的科学家。他学习古人的著作，但从不盲从古人。他能独立思考，敢于大胆怀疑，提出问题。因此他能够学习前人而又远远超过前人，达到当时科学研究的顶峰。‖
祖冲之在学术上有很大的贡献。在数学方面，他把圆周率的小数推算到第七位，（）远远地超过了我国古人，（）比欧洲科学家推算出来的，也早了一千来年。
在天文学方面，祖冲之的贡献也很大。历来天文历法家，把一年四季推移变化的规律，看得机械呆板。祖冲之由于对天文变化计算得准确，他认为别人认定的规律，实际上每年要差一点，因此，他不同意别人对闰月的计算法。祖冲之根据他的理论，定出新的历法书，叫“大明历”，并把它推荐给国家采用。当时有个大官叫戴法兰，坚决反对。他盲目地迷信
古人，认为历法是祖宗制定的，万世不可变。他的官大，好多人怕他，只得附和他。祖冲之说：“古人对的应当相信，错的应该改正，盲目地信古疑今，是错误的。”他坚持自己的
主张，虽然当时在争议中没有得到胜利，但十年之后，“大明历”的正确性被人们越来越看
清楚了，国家终于废止了旧历法，采用了“大明历”。‖
祖冲之还是一位能工巧匠。他制成了指南车，又发明了千里船，可惜这些精巧的器械，都没有留传下来。‖
（1）在文中的括号里填上恰当的词语。
（2）写近义词和反义词。
近义词：推荐——（）呆板——（）
反义词：废止——（）精巧——（）
（3）填空。
①祖冲之能达到当时科学研究的顶峰，是因为：
②戴法兰错在：
（4）按已分好的段落，归纳第二段的段意。
第二段：
（5）读了短文，你想说些什么？请用几句话写下来。
三、作文，根据括号内的提示进行扩写。
（昨天晚上，弟弟笑着跑进屋来，手里拿着一张报纸，报纸上是一张讽刺漫画。大家看了后都笑了起来。奶奶笑，爸爸笑，妈妈笑，我也笑了。）
要求：（1）中心明确，详略得当。
（2）展开合理的想象，把讽刺漫画的内容及我们为什么笑，怎样笑的经过写完整、清楚。
（3）题目自拟。
六年级语文教研组集体备课活动记录及教案一)
六年级语文教研组集体备课活动记录及教案（一）(2011-11-09 12:51:26) 转载▼ 标签： 分类：教研组集体备课活动 语文 集体备课 杂谈 学校校本培训活动记录表 （项目负责人填写）工作单位：鳌江实验小学
（生自由勾画、练读后）你勾的是哪些句子？来，把你的体会通过朗读表现出来！（点评：“的确读出了自己的感受。”“听你这么一读，桑娜一家实在太穷了！”）当有人读到下面这段时（课件：“桑娜沉思……菜只有鱼。”另加可控制的凄婉音乐。）问：“这一段的确很感人，催人泪下！你们还想读一读吗？——这样吧，想读的都站起来，咱们一起读一读。”（配乐。） 二、体悟“穷人”的美好心灵 ○“桑娜”—— 1、孩子们，就是如此穷困的“桑娜”一家，他们还有一个更加不幸的邻居“西蒙”——在重病中又没有一个人照顾的寡妇！“桑娜”在丈夫冒着危险出海打鱼，生死未卜的情况下，却还是推开了邻居“西蒙”的门。孩子们，拿起书来，饱含深情地齐读课文第7自然段，让我们与“桑娜”一起去看看可怜的“西蒙“吧！ 2、（课件：“西蒙”惨死图。）师旁白：面对“西蒙”的凄惨死去，面对两个嗷嗷待哺的孤儿，亲爱的孩子们，此时此刻，假如你就是“桑娜”，你会怎样做？（来，和善良的孩子握握手。） 同学们，那“桑娜”又是怎样做的？怎样想的呢？请孩子们自由地读读课文第8、9自然段，用波浪线勾画出让你最感动的句子，反复地体会体会，然后把你的体会说给周围的同学听听。当然，如果有什么不明白的问题，也可以提出来大家讨论。就是标点符号也不要放过。 3、生准备、交流。 4、汇报并采取多种形式感情朗读。 （课件：“桑娜用头巾裹住睡着的孩子……非这样做不可。……桑娜脸色苍白……揍我一顿也好！”）刚才我看同学们勾的都是这些句子，那最让你感动的是哪个地方？从中体会到了什么？来，谈谈你的理解。 “他的心跳得很厉害……非这样做不可。” “非这样做不可”就是应该而且必须这样做。不假思索地抱回两个孩子，并不为什么，完全是发自“桑娜”淳朴、善良的本质。 师串评：是的，面对“西蒙”的悲惨病死，面对邻居留下的孤苦零丁的婴儿，“桑娜”——如此善良的渔民，怎能不这样做呢！？她本能地决定：非这样做不可！（来，把你的感受通过朗读表现出来。） “她忐忑不安地想。” 你知道什么叫“忐忑不安”吗？（形容心神不定。）谢谢你告诉大家“忐忑不安”的意思。是啊，“桑娜”抱养了“西蒙”的两个孩子，为什么会“忐忑不安”呢？（生答后师串：是啊，把西蒙的两个孩子抱过来，丈夫会同意吗？自己的生活已经贫困到了极点，再加两个孩子，养得活吗？但是不抱养两个孩子，他们也活不成啦！想到这些，桑娜矛盾极了，怎么安得下心来呢？！） “这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……”是说自己的生活实在太艰难了，丈夫的担子实在太重了，再增加两个孩子，这不是闹着玩的。 师串评：不错，作为“桑娜”和“渔夫”——生活极度贫苦的劳动人民，置身于沙皇的黑暗统治，还想有好日子过吗？（你体会得真好，相信你一定会把这句话读得更好。来，读一读。）
小学语文知识竞赛活动方案
墨江县民族学校小学语文高年级组 知识竞赛活动方案 一、指导思想 为了激发六年级学生积极学习、钻研语文知识的兴趣，使学生逐步形成善于积累、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的语文素养，发展学生的个性特长。我组决定在2016年12月14日举行语文基础知识竞赛活动。 二、活动目的 为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和基本技能，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，学小学语文高年级教研组决定开展学生语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。 三、竞赛要求： 1、各班主任认真组织学生参赛，培养团队精神和踏实认真地习惯。 2、要求学生书写工整、干净、不准抄袭、严肃考风。 3、监考老师严禁做监考以外的一切工作。要认真负责，严肃公正。 4、监考老师要提前进入阶梯教室，提前5分钟发试卷，提醒学生写好班级、姓名。要统一时间、统一要求，不要拖延时间。 5、评卷教师必须认真评卷，仔细分析试卷，认真审核学生答题答案，坚持一把尺子量到底的态度，客观、公平、公正阅卷。认真加分，细心统计。 四、参赛对象 六年级全体同学参加竞赛。 五、竞赛时间和地点 1. 竞赛时间：2016年12月14日星期三第七节课 2. 竞赛地点：各班教室
五、竞赛形式及时间 形式：笔试 时间：40分钟内完成一张竞赛试卷。 六、竞赛标准 根据卷面分数评出各类奖项。 七、奖项设置 按成绩评选出一、二、三等奖，一等奖10名，每人奖金50元；二等奖20名，每人奖金40元；三等奖30名，每人奖金30元；给予颁发奖金及奖状。 数学教研组 2012年10月9日
小学语文教研组活动记录
2016～2017学年度语文教研活动 记 录 表 凤泉区郭柳小学 二〇一七年五月 郭柳小学语文教研活动记录 活动时间2016.11.4 活动地点多媒体教室 参加人员全体语文教师 主持翟凌云记录张素芬
内容摘要 活动过程： 一、田晓丽老师教学《花钟》 1、猜谜揭题 喜欢谜语吗？老师给大家带来一个谜语：一匹马儿三条腿，日夜奔跑不怕累，马蹄哒哒提醒你，时间一定要珍惜。谜底是什么？ 板书：钟揭题 2、初读课文，认识花钟 3、细读课文第一段，感知写法的精妙 （1）识花名 读读第一段，找找写了哪些不同的花？边读边把花名用波浪线划下来。 显示花名 这些花迫不及待想和你们见面了，让我们一起来欣赏一下吧！轻轻读一读描写花儿的句子。 出示各种花的图片 （2）赏花开 它们是怎样开放的呢？请你默读这一段话，边读边把各种花怎样开放的语句用横线划出来。 反馈：出示第一段，随机划线 读读划横线的部分，发现了什么？ 这些花开花的样子各不相同，作者在描写他们的时候，写法也不一样。你最喜欢哪个句子，找到这个句子，好好地读一读。 （3）品花时 这些时间词也写得特别好。看看，你有什么发现吗？ 反馈 （4）词语盘点 这段话中，花儿开放写得很美，各有特色，开放的时间也写得很准确。其实有好多词语用得很好。合上书，回忆回忆，哪个词给你留下了印象？ 争奇斗艳芬芳迷人艳丽 欣然怒放含笑一现绽开苏醒 4、拓展写话
请你们选择喜欢的一种花来写写，像作者一样，什么时候什么花怎样的开放？写的时候，用上了我们盘点的词语的，了不起。用自己的话也可以。 二、上课老师说课 三、老师讨论、评课 1、翟凌云： 体现语文的工具性：同样都是写花开了，课文中的用词是非常的丰富多彩、生动形象。教师在“赏花开”这一环节可以单独把写各种花开的句子拎出来，通过加动作读一读等多种朗读形式品味语言文字。同样，文章对于花开的时间的表达也是各种各样的，有的时间写在句子的前面，有的写在句子的中间，那么如果把写时间的词都放在句子的前面呢？就这样，通过对比，引导学生感受运用多种句式表达相同内容的写作方法。 我们说，阅读对于学语言的意义不仅在于读懂了你正在读的东西，而在于从阅读中学习别人的修辞造句，学习别人的表达方式和表达技巧，学习课文是如何借助语言文字对花进行丰富精妙的描述，体会语言文字的内涵，从而更加体现课程标准中所指出的语文课要体现出它的工具性，体现语文学科的特点，使学生的语文基本功更加扎实。 2、郝艳芳 学生能够“读一读讲一讲说一说”，可以根据兴趣爱好自由选择“喜欢哪句就说哪句”；可以在想象的召唤下，转换角色变成小喇叭；可以身临其境徜徉在百花园中观看花儿绽放的美姿；还可以通过朗读的表现力来抒发自己的情感……老师在课堂中是引导者、倾听者、合作者。学生们在合作学习，研究探讨中，体验了学的过程，实现了教材的开放，课堂的开放，获得了自由的学习空间。最后值得商榷的是胡老师的节奏太快，没有让学生思考的时间。 四、活动小结 本次活动是分高低段两组分别进行，虽然参与讨论的人数少了，但研讨的氛围却浓了，每一位老师都积极参与了交流，并对上课老师提出了中肯的意见和建议。 语文组活动记录 时间：2016年10月12日 地点：办公室 参加人员：语文教师
广州市小学六年级语文能力竞赛试题 (2)
2009年广州市小学六年级语文能力竞赛试题 （完成时间：60分钟） 考号 题号一二三四总分 分数 一、按要求完成下面的练习。（10分） 1.照例子，用一两个句子把在五、六年级学过的其中三篇课文题目通顺地连起来。（3分） 例：在《迷人的张家界》，我遇到了几位《挑山工》。在休息的时候，我和他们谈起了《少年闰土》的往事。 ________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 2.以“激光是最准的尺子”为中心，整理下面排列错乱的句子。（3分） （）1、激光测距仪产生一束光，照射到月球上，又从月球反射回来。 （）2、激光是最准的尺子。 （）3、光的速度是每秒三十万公里。 （）4、人们利用激光制作的测距仪，可以准确地测量出地球与月球的距离。 （）5、从地球射向月球的光，两秒钟就可以返回一趟。 （）6、用这个时间乘三十万公里，除以二，就得出地球与月球之间的距离。 3.请把下面的图书按要求分类，把正确序号写在横线上。（2分） ①《西游记》②《华罗庚》③《太原抗日风云录》④《走进兵器王国》 ⑤《儿童安全与社会责任》⑥《格林童话》⑦《千万不能乱吃药》 ⑧《李时珍》⑨《丁肇中传》⑩《数学与战争的故事》 生活知识： ________________________________________________ 中外文学名著： ____________________________________________ 传记： ____________________________________________________ 军事：_______________________________________________ 4.写出你读过的两份少年儿童报纸的名称。（2分） ______________________、_____________________。 二、阅读短文，回答问题。 （一）短文一（14分） 的父亲 自从我记事起，父亲就很少说话。他每天从地里干完活，拖着一条瘸腿回家，便坐在板凳上抽烟，烟味儿很呛人。他几乎没抱过我，那张脸总是让我想起下暴雨时的阴云。夜夜我都在呛人的烟雾中睡去，编织一个高大威武会笑的父亲梦，可是一醒来，一切依旧让人失望。 于是便想早点离开家。后来我到学校住校，由于气候的缘故，每周带的干粮只能吃三天，后两天的干粮由家长送到学校。第一个周三，我迫不及待地在接待室挤挤挨挨的人群中寻找母亲。突然，我看到一个既陌生又熟悉的面孔——是父亲！他双手艰难地举着一个鼓鼓的粗布包。几个女同学向我斜了一眼，笑着离开。我低下头躲到一边，等空空荡荡的接待室只剩下父亲时，我才磨磨蹭蹭地进去。想好要叫父亲的，到了他面前竟没有了勇气，嘴只是张了张。父亲见到我，显得有点尴尬，含含糊糊地说是母亲让他来的，他也很想来看看我。本来我想说些什么的，可话到嘴边又咽了回去。然后父亲拖着一条瘸腿，（）地走了。 星期天回到家，我告诉父亲，你的腿不方便，以后就不要到学校去了，在校门外的路口等就
小学六年级语文教研组工作计划格式
小学六年级语文教研组工作计 划格式 The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly. ( 工作计划 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YB-JH-0637
小学六年级语文教研组工作计划格式 【篇一】 一、指导思想： 以《语文新课程标准》为指导，实施以培养学生创新意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以提高教师整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，转变教研理念，改进教研方法。 二、具体措施： 1、根据学校工作重点，带领全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动，努力提高自身的业务水平。 2、重视教研活动，努力提高实效性。要重视课例的收集和解剖，重视学科理论的研修，重视对研究过程的研究，切实提高活动质量，提高教师对学科的认识。
3、聚焦课堂，开展新课程理念下的语文教学研究，努力提高常态课堂教学的效益，课堂教学评价要关注学生的发展。 4、重视备课组活动，备课组要注意本组教师的教学实际，围绕提高课堂教学效益，组织好理论学习和日常讨论，活动要做到“三定”：定时、定地、定主讲人。 三、工作重点： 1、加强新课标学习，进一步确立新理念，学习语文教学理论书籍，学习先进的教学经验，提高业务水平。 2、扎实开展好教研工作。 (1)采取本组小组教研和学校教研相结合的形式进行教研学习，做好学习记录。 (2)本学期小组教研组活动，采取由教研组老师轮流主持进行，调动老师们的积极主动性，发挥各位老师的潜在能力，由当次主持老师确定教研的具体内容，采取各自不同的方式进行。 (3)一学期听课20节以上，并做好听课记录和即时的评价，认真填写评课表，在评课时，积极发言，互相交流，共同进步。
1201全国小学生语文能力竞赛试题
全国小学生语文能力竞赛试题 学校姓名分数 一、基础知识（共32分） 1．判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分） ①“潘”和“庞”这两个字的读音是一样的。（） ②“瀑”和“爆”的音节相同；“遨”和“袄”的音序相同。（） ③“栏”和“难”的声母相同；“晕”和“拥”的韵母不相同。（） ④读“我想买五两好米酒”这句话时，各字的语调都是第三声。（）2．学校有“张、王、李、孙、白、黄”六位老师，把他们的“姓”按照音序排列，排在最前面的应该是老师，排在最后面的应该是老师。（2分）3．请将下面的字各添上一笔，使它变成另外一个字。（5分） 田（）止（）日（）刀（）乌（） 哀（）己（）白（）斤（）万（） 4．下面四组成语中错别字最多的一组是（）。（3分） A.胸有成竹连棉不断月缺花残走头无路 B.功无不克筋疲力尽安居乐业坚持不懈 C.居高临下无穷无尽同心协力兴高采烈 D.穿流不息目不瑕接涛涛不绝垂头伤气 5．下面画“”的字意思相同的一组是（）。（3分） A.医学家作曲家他们家专家 B.父亲亲眼亲自亲人 C.记载刊载登载载入 D.花费花朵昏花花白 6．字头咬字尾的词语接龙游戏很有趣，你能像例子那样再接写两条吗？（6分）例：记忆犹（新）—（新）陈代（谢）—（谢）天谢（地）—（地）久天长 ①拍案叫（）—（）无仅（）—（）口难（）—（）过其实 ②实心实（）—（）气风（）—（）愤图（）—（）人所难 7．同音字填空。（在括号里填上能表达歇后语意思的字）（4分） ①小葱拌豆腐――一青（）二白 ②八月的核桃――挤满了仁（） ③老太婆打哈欠――一望无牙（） ④咸菜烧豆腐――有盐（）在先 8、《西游记》里的孙悟空神通广大，他在花果山的名字叫（）（2分） A、孙悟空 B、齐天大圣 C、孙行者 D、美猴王 9、“李老师是教师”中的空白部分应填以下五个部分内容的： ①年轻的；②具有改革精神的；③一位；④特级；⑤小学语文。 下面是这五项内容的不同排列，其中最恰当的一种是（）（3分） A．①②③⑤④B．③①②⑤④C．②①③⑤④D．③⑤①②④ 三、阅读理解（共23分） 甲：阅读下面语段，根据要求选择答案。 1．下面这段文字是要说明（）（3分） 曹操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：“酒且斟下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马。……时间不长，只听鸾铃响处，关公打马已回到中军，其酒尚温。
小学语文教研组活动方案
小学语文教研组活动方案 一.指导思想： 1、以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革， 突出工作重点，兼顾其他方面。我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。 2、搞好研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式的研究工作。 3、加强信息技术与学科教学的整合，努力以教学的信息化带动语文教学的现代化。充分发挥教学信息的优势，大力优化教学过程。 4、深化目标教学和小学课改的研究是实施素质教育的一个重要途径。课堂教学是素质教育的主阵地。只有优化教学过程，大面积提高教学质量，才能真正使素质教育落到实处。 二、状况分析 教师情况：教师自身注重学理念，重实践，练内功，求发展，教研组内注重抓教师教育、教学水平的提升和教学流程的管理。 三、教研目的 1、以新课程为导向，以促进学生发展为宗旨，以新课程实施过程中面对的各种问题为对象，以教师作为研究的主体，强调理论指导下的实践性研究，培养学生的分析概括能力，总结提升教
学经验，形成民主、开放、高效的教研。 2、以新课程为导向，以促进学生发展为宗旨，以新课程实施过程中面对的各种问题为对象，以教师作为研究的主体，强调理论指导下的实践性研究，培养学生的分析概括能力，总结提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研制度，促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长，努力把教研组建设成学习型组织，推动课改目标全面落实。 四、活动形式、制度保障 活动形式：建立以“自我发展，同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习、案例分析、校本论谈，教学反思，结对帮扶、经验交流，调查研究、问题解决，教学指导、说课、听课、评课、骨干教师与教师对话、专业人员与优秀教师合作为基本形式的教研制度，并通过教学观摩，教学开放日，为教师参与校本研究搭建平台，创造条件，灵活运用开放式教研活动、针对式教研活动，以“问题—计划—行动—反思”的操作方式，努力提高校本教研的针对性和实效性。 1．三研即研究教材、研究教法、研究学生 研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元/本课所要求的教学内容，研究教学方法。对学生也应注意各种方式。 2．自我反思： 教师自我对话，对自己的教学行为进行思考，审视、分析，结合
六年级语文能力竞赛试卷
六年级语文能力竞赛试卷第1页（共4页） 命题人：丰城市泉港中心小学 刘志刚 六年级语文能力竞赛试卷第2页（共4页） 六年级语文能力竞赛试卷 (全卷满分150分，考试时间为100分钟) [卷首语]：很高兴认识你——语文知识能力竞赛的高手。相信六年的努力赋予你的聪慧、信心和细心一定会让你圆满地完成这次考试。请注意答题完整、书写整洁、仔细审题、认真思考。 第一部分、积累与运用（80分） 一、拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（10分） jīng zh àn b ù l ǚ l ún xi àn n üè sh ā zh ī g ā ( ) ( ) ( ) （ ） （ ） l éi zhu ì p áng b ó p ái hu ái cu ǐ c àn j ǐ su ǐ ( ) （ ） （ ） （ ） （ ） 二、根据下面句子的意思，用“视”“心”这两个分别组成四个不同的词语，填入句中的括号内。（8分） 1、面对敌人，我们不能（ ），更不能（ ），这是一个不容（ ）的问题，必须引起大家的（ ）。（视） 2、小姑娘看着经过（ ）挑选的海螺都成了一般大小，她（ ）地笑了。能够把海螺卖出去， 上学的费用就不用愁了。母亲也就（ ）多了。这时，她看到母亲的脸上露出了（ ）的微笑。（心） 三、将下面句中的“说”字换一个意思相近的恰当的词语，写在括号里。（词语不可重复）（4分） 例：邻居王阿姨来了，我连忙说（招呼）：“阿姨，进屋坐！” ①每天上学去，奶奶总是再三说（ ）：“小明，过马路要小心！” ②演出太精彩了，一个节目刚结束，观众们就说（ ）：“好！好！” ③呀，这不是表哥吗？我连忙冲着街对面大声说（ ）：“表哥！表哥！” ④早晨，我们见到老师都要说（ ）：“老师，您早！” 四、古诗增色(给下列古诗填上表示颜色的词)。（9分） (1)日暮( )山远，天寒( )屋贫。 (2)( )箬笠，( )蓑衣，斜风细雨不须归。 (3)月( )雁飞高，单于夜遁逃。 (4)( )雀桥边野草花，( )衣巷口夕阳斜。 (5)日出江花( )胜火，春来江水( )如( )。 (6)千里莺啼( )映( )，水村山郭酒旗风。 (7)( )云翻墨未遮山，( )雨跳珠乱入船。 (8)接天莲叶无穷( )，映日荷花别样( )。 (9)两个( )鹂鸣( )柳，一行( )鹭上( )天。 五、春意盎然(在括号里填上带“春”的词语)。（8分） (1)( )到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 (2)( )带雨晚来急，野渡无人舟自横。 (3)( )潮水连江平，海上明月共潮生。 (4)( )又绿江南岸，明月何时照我还？ (5)( )满园关不住，一枝红杏出墙来。 (6)( )无处不飞花，寒食东来御柳斜。 (7)( )一刻值千金，花有清香月有阴。 (8)忽如一夜( )来，千树万树梨花开。 (3)有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“_____________________，旁观者清。” _________朝诗人_____________在《 》中的诗句“_____________________，___________________________ ”说明的就是这个朴素的道理。 (4)当我们在外地过节时，常引用_____朝诗人王维在《 》中的：“____________________________,_______________________”来表达对家人的怀念。 (5) 爸爸的钥匙不见了，他到处翻遍了，都没有找到。正当他心灰意冷地坐下来，拿起茶杯准备倒茶时，却发现车钥匙就在自己茶杯盖下。这真是 “ ， ”啊！ 七、发挥想象，仿写句子。（8分） 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是 ， 就 ；如果你是 ，就 。 八、按要求写句子。（10分） 1、一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。 (缩句)： 2、这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？(改成夸张句)： 3、两个新旧社会真是鲜明的对比啊！(修改病句)： 4、你的所作所为，不能不让人怀疑。（改为肯定句） 5、那欢快的浪花所奏的不是一首幸福的歌吗？（改为陈述句） 九、给“下雨天留客天留我不留”这句话加上标点，使它变成意思完全相反的两句话。（4分） ①__________________________________________ ②________________________________________ 十、口语交际（4 分） 晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步出舞台，不小心跌倒在地。观众哗然。此时，女主持人从容站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。 上面具体场合中女主持人所说的一句话应该是： （一）夸父逐日 夸父与日逐走，入日;渴，欲得饮，饮于河、渭(wèi);河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 1.解释下列加点的词。(4分) ⑴夸父逐．日( )⑵夸父与日逐．走( ) 2.在括号里补出句中省略的成分。(2分) ⑴( )饮于河、渭。⑵( )渴，欲得饮 3.翻译下面句子。(3分)河、渭不足，北饮大泽。________________________________________________ 4.“夸父与日逐走”，他胜利了吗?为什么?(3分) ______________________________________________________________________________ （二） 洪教头恼恨林冲，又想赢得（de d é d ěi ）这绽银子，便用浑身的功夫，使出“把火烧天”的招数。林冲把棒一横，还（h ái hu án ）了个“拔草惊蛇”的招数。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还（h ái hu án ）没有站稳脚跟，就又提起棒。林冲看他 气势汹汹， 脚步已乱，便抡（l ūn l ún ）起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上，洪教头措手不
六年级语文教研组工作计划
六年级语文教研组工作计划 六年级语文教研组工作计划（精选5篇） 六年级语文教研组工作计划1 一、指导思想 如今，基础教育课程改革正在如火如荼地开展，新课程的思想与理念为语文教育注入了新的血液、面对教育改革的思潮，每一位语文教师都要切实转变观念，树立大语文教育观，积极投身到语文教育教学改革的实践中，努力提高自身素质，提高教育教学水平，以培养出具有良好思想素养和创新精神的学生。本学期，我教研组以洪合中心小学教育、教学工作计划为指导，按照教科室统一部署，主要围绕“实践新课程”、“优化课堂教学过程”为主题，开展扎实的教研工作。 二、工作重点 1、实践《新课程标准》，在老教材中展示新理念。 本学期，我们教研组主要围绕学校“实践新课程”的主题开展活动。活动以课堂渗透新课程的理念为重点，对新课程的学习是全面的，是全方位的，力求在整体上转变教师原有的观念。在学习新理念的基础上，努力变革自身的课堂教学，使新课程的学习落到实处。 具体在课堂上实践时，要体现学生的主体地位，转变教师的角色，把握语文课程的人文性，倡导自主、合作、探究的学习方式，发展学生的创新思维，发展学生的综合能力，使学生的“要我学”变为“我要学”而且“我会学”。虽然六年级使用的教材大部分都没有改变，
但每个教材的教学目标却改变了，更符合新课程的要求。所以教学教育中，特别是在课堂这一主要阵地中，重新审视教材，注意全面提高学生的听、说、读、写等语文素养。 2、以课题《小学高段语文教学中培养学生健康建立品质的研究》为具体研究的一个重点。 新课程标准中一再强调尊重学生的主体作用，激发学生的兴趣，让学生爱学语文。而且，语文学科人文性的特性决定了它的育人功能，要求对学生的人文关怀。而我们高段的学生处在身心发展的关键期，存在着敏感的特点，从而引发自卑、、忧虑、善感等情绪，学习上畏难、厌学，缺乏学习的兴趣。我们就要尝试在语文教学的过程中，通过改变师生关系，调整教学结构，挖掘教材的启迪作用，让学生写成长日记等途径，让学生不仅爱上语文课，而且培养出健康的心理品质，能积极地对待学习，对待生活。 三、研究目标 1、帮助教师更好地认识教材中新的内容，与《新课程标准》建立起紧密的关系，提高教师的认识。 2、通过实践新课程，使新课程的理念转变成教师的内在观念，形成新的教育教学理念，具体指导课堂教学，提高课堂效率。 3、在教研活动过程中，提高教师教研能力，积累经验。 四、活动方式 1、新课程理论的实践，以教师自身的课堂为阵地，逐步改革课堂教学的理念，并以集体交流、“三级教研”活动为窗口，在备课—
全国小学生语文知识能力大赛五年级试题
全国小学生语文知识能力大赛五年级试题 第一部分客观题（1—40题） 1、下面三组注音中完全正确的一组是（）。 A．烽火（fēng huǒ）誓言（shì yán）侮辱（wú rǔ） B．柔嫩（ró lèn）推辞（tuī chí）热情（rè qíng） C．幽静（yōu jìng）辉煌（huī huáng）女孩（nǔ hái） 2、选出下列汉字注音中正确的一组，这组是（）。 A．膝盖xī gài B．纤维qiān wēi C．亲爱qīn ài D．人名rén mín E．暖和nuǎn he F．金鱼儿jīn yú er 3、下面的音节词根据要求已归类，归类正确的是（）组。 ①bái yáng shù②zhān tiān yòu ③chá bēi ④xióng māo ⑤pá shān hǔ⑥diàn dēng pào ⑦bān mǎ⑧lǔxùn 表示动物名称的④⑦表示动物名称的⑤②A．表示植物名称的①⑤ B．表示植物名称的①⑥表示物品名称的③⑥表示物品名称的③⑦ 表示人物名称的②⑧表示人物名称的④⑧ 4、下列带点字的正确读音是（）组。 一．伙人七．上八．下不．能
A．yī qī bā bū B．yí qí bā bú C．yì qī bá bù D．y ì qí bá bù 5、下列各组词中，读音连接不正确的一组是（）。 戳手 chuō shǒu 人参 rén shēn A． B. 搓手 cuō shǒu 人生 rén shēng 呻吟 shēn yǐng 临时 líng shí C． D． 身影 shēn yín 零时 lín shí 6、下面带点字的读音完全相同的一组是（）。 A．数．落数．说数．九寒天数．一数．二 B．鸡冠．三连冠．冠．冕堂皇张冠．李戴 C．奔．走投奔．东奔．西走疲于奔．命 D．中．看中．毒造谣中．伤中．箭落马 7、整体认读音节共有16个，下面全是整体认读音节的一组是（） A．ai ui un un ing B．zhi chi yi wu ye yuan C．sh ch i e en ong 8、下面是关于“兆”字的一组答案，正确的一组是（）。 A．左右结构读音为zào B．左中右结构读音为tiào
人教版六年级语文下册综合知识与能力竞赛试卷
校: 名 … 装 … … … … … … ： … 师 … 老 … 导 … 指 … … … … 订 … … … … … : 姓 … … … 班 … … 年 … … … … … … … … … … … … … 学 … … … 六年级学生综合知识与能力初赛试卷 （语、数总分值 160 完卷时间 100 分钟） 2011.3 语文部分（分值 80） 一、填空题。（19 分） 1、“物、市、银、怨、间、植”六个字的注音中，只有（ ）的注音不是整体认读 音节。（1 分） 2 、小学六年的生活一晃而过，真是______ __ _，_____ ______。（填上两 个表示时间易逝的成语）（2 分） 3、照样子写词语。（6 分） 亮晶晶（ABB ） 栩栩如生（AABC ） 4、“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的是《 水浒传 》中的 一位传奇英雄 。（1 分） 5 、“绿色”本义指一种色彩，近年来衍生出许多新的含义。请写出类似“绿色心 情”的两个词语，并写出其“绿色”的含义。（4 分） _____________ __________________ _ _________________ _____________ ______________________________ __ 6、当今世界性的三大社会问题：____ 迅猛增长；_____ 严重短缺；_____ 污染。（3 分） 7、开发大西北，我们实施了退耕还林、退耕还草的绿色生态战略。可以料想， 不久的将来，古人吟唱的“ 。”的良好 生态环境必将在大西北重现。（用《敕勒歌》中的诗句填写）（2 分） 二、判断题（对的打√ ，错的打×） 。（10 分） 1、“汉族、壮族、回族、民族”这组词中不属于同一类的词是“壮族”。（ ） 2、“ 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”表达的是豁达的情怀。（ ） 3、居里夫人是英国人。 （ ） 4、“民无信不立。”出自《论语》。 （ ） 5、《狼王梦》《第七条猎狗》是中国作家沈石溪的著作。 （ ） 三、选择题。（10 分） 1、字典是我们学习文字的好帮手，我国第一部字典是（ ）。 A 、康熙字典 B 、说文解字 C 、尔雅 D 、字通 2、“四面楚歌”这个成语故事的主角是（ ）。 A 、刘邦 B 、韩信 C 、项羽 D 、曹操 3、“单独行动”我们经常用成语（ ）来形容。 A 、一马平川 B 、一马当先 C 、单枪匹马 D 、信马由缰 4、《西游记》中去西天取经的“唐三藏”是根据我国唐代高僧( )创作 的艺术形象。 A 、玄奘 B 、法显 C 、鉴真 D 、智永 5、维纳斯是希腊神话中的( )。 A 、智慧女神 B 、爱神和美神 C 、自由女神 四、阅读题。（21 分） 献给妈妈的歌 蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈， 作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的 妈妈。 小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计 划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过 节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东 西，从不说她要吃什么。 全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈 却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我 们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸 微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春 天雨露，滋润着我们的心田。 孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（细细、密密）缝补着孩子的 衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至 我的心中，我总是泪湿枕巾。 离家几千里，每每跳望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手塔凉棚，
小六年级语文教研组计划
小六年级语文教研组计 划 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
小六年级语文教研组计划 新的学年，新的学期如约而至。在求真务实促发展、和谐创新图生存的社 会大环境下，我校语文教研工作更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学 校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文 课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度。为了更好地完成本学期各年 级语文教学任务和组织好师生语文活动，特制定如下计划： 一、指导思想： 紧紧围绕本学期学校的工作思路和教导处的工作安排，以改革创新为动 力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程、提高教学质量 为核心，坚持开拓创新、更新观念、与时俱进，注重以人为本，全面提升语文 教师队伍的整体素质；继续深入开展教学研究活动，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。 二、工作思路 本学期教研组工作将本着倡简、务本、求实、有度的工作作风，按照教导 处工作安排，开拓性地开展工作；通过注重教师学习、交流、研讨，依托学生 活动，结合校情、学情，营造语文教育氛围，着力提高六年级段语文教研水 平。对待教研活动，提倡人人参与，相互提高，深入开展，并做到有目标，有 准备，重过程，有收获。 三、常规工作 根据教导处以及教科室工作计划精神，常规工作重在细致、扎实，贵在持之以恒，树立向常态化工作要质量的观念，认真做好教学工作。 ㈠、根据需要学理论，学好理论促实践。 1、每一位语文教师要分析本班学生的特点，分析教材的特点，总结上学年语文教学的得失体会，根据自己的需要，选择理论文章进行学习，用以指导自己的教育教学。
2019-2020年小学四年级语文能力竞赛题
2019-2020年小学四年级语文能力竞赛题 一、填空题 1、用“坚”和“艰”同下面相应的汉字组成词语。 （）持（）贞（）巨（）强 （）辛（）实（）苦（）险 2、下面成语写正确的画“√”，错误的画“×”。（8分） 秋高汽爽（）滴水成冰（）北风呼笑（）精益求精（） 如饥是渴（）日积月累（）一丝不荀（）专心自致（） 3、写出古诗的下一句。 ①羌笛何须怨杨柳，（） ②醉卧沙场君莫笑，（） ③劝君更尽一杯酒，（） ④秦时明月汉时关，（） ⑤莫愁前路无知己，（） ⑥迟日江山丽，（） 4、读填名言警句或歇后语。 （1）江山易改，。 （2），一日之计在于晨。 （3）先天下之忧而忧，。 （4）路遥知马力，。 （5）滴水穿石——。 （6）冰冻三尺——。 5、给成语对对子。8+4% A、九牛一（） B、言而有（） C、沧海一（） D、喜（）于色 E、神出鬼（） F、（）面春风J、若隐若（）H、一诺千（） （）-------（）（）-------（） （）-------（）（）-------（） 6、综合知识积锦： （1）“岁寒三友”是指（）、（）和（）。我国江南三大名楼分别是指（）、（）和滕王阁。 （2）我国四大发明是指（）、（）、（）、（）。 我国四大古典名著是《》、《》、《》、《》。 （3）写出四部外国著名文学作品的名字：《》、《》、《》和《》。 （4）写出我国三个传统节日的名字： （5）我国有用生肖（属相）记岁的习俗，马年前边应该是年，马年后边应该是年。 （6）我国古代朝代大致有夏、商、周、汉、晋、隋、宋、元、清。 二、判断题（正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”）。 1、“均、群、讯”这几个字的韵母都是“un”。（） 2、“涉、逃、索、贼”这几个字的笔画数是一样的。（） 3、“扫兴”的“兴”读xīng；“看守”的“看”读kàn。（） 4、与“垂头丧气”一词意思相反的词是“兴高采烈”；（） 5、“一衣带水”和“拖泥带水”的“带”字意思不同。（） 三、选择题 1、在“开车、开幕、开场、开口”中，“开”的意思相同的是（） A、开车、开幕 B、开场、开口 C、开车、开口 D、开幕、开口 2、选出排列顺序正确的一组词语（） A、梨树果树植物树木 B、植物果树树木梨树 C、植物树木果树梨树 D、树木果树梨树植物 3、下面几个句子中，写人们的欢乐心情的一句是（） A、人们脸上带着笑容，喜气洋洋。 B、节日的大街，是一条彩色的河，欢乐的河。 C、人们纷纷来到街头观赏夜景。 4、下面四句话顺序排列正确的是（） ①丁冬！丁冬！丁丁冬冬…… ②人们都到街头、湖滨、广场、公园去乘凉。 ③在那摇曳着榴红色窗帘的窗口里，仍然不断地传出好听的琴声—— ④夏天的黄昏，屋子里还留着一股热气。 A、①②③④ B、④②③① C、②④①③ D、③④②①
金工小学语文教研组教研活动记录
金工小学语文教研组工作计划 一、指导思想 本学期我校语文教研组以新的课改理念为导向，以教师为主体，通过磨课、试课、上课等环节，充分发挥各年级备课组的作用，展现教研组研究、指导、服务的职能，以全面提高教学质量为目标，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究。 二、工作目标 1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。 2、中高年级继续抓好课堂写作，搞高写作水平。 3、按时保证质量的完成学校规定的各种常规工作。 4、创建“优秀教研组”，积极参加各种活动，切实加强学科组教学研究，提高学科组教学研究能力，争取好成绩，争当优秀教研组。 三、工作要求及措施 1、结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革 让课程改革更加深入，我们善于总结经验，研究解决课程改革中出现的新问题，具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。 （1）3、4、5年级探讨作文教学，强化学生表达能力。 （2）切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析，并及时上传学校博客。 2、加强教研组常规管理。
加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注。 （1）各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。。 （2）备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠； （3）挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。 本学期，我校语文教研组利用本校教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享，由备课组制定分组备课，其他教师进行修改补充，制定电子教案。 （4）充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。 （5）每人每学期听课不少于10节，同时做好听课记录及听后反思。 （6）养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动。 （7）、抓好学生的书写工整，提出练字要求：
2020六年级语文知识竞赛试卷答案
2020六年级语文知识竞赛试卷答案 小学六年级语文能力检测试卷 班级：___________姓名：___________学号：___________分数：______________ 一、看拼音写词语.（8分） Shòu liè dū nang lián mǐ fēn mì （狩猎）（嘟囔）（怜悯）（分泌）jì huì guǎ fù mí wǎng xùan lì （忌讳）（寡妇）（迷惘）（绚丽） 二、先把下列词语补充完整；再解释所填的字.（12分） 汗流（浃）背：湿透,出汗绵延不（绝）：“断；没有；极” 拾金不（昧）：藏起来张（冠）李戴：帽子 赞叹不（已）：停止（栩栩）如生 : 活泼生动的样子 三、按要求填空.（10分） 1.“鼎”字一共有（ 12 ）画；第七笔是（横）；组词为（人声鼎沸钟鼎） 2.“朽”字音节是 xiǔ；“朽”字在字典中的解释是：①腐烂；②衰老. 根据这两种意思分别组词为（朽木）（老朽）. 3.写出下面成语涉及的人物主角. 完璧归赵（蔺相如）望梅止渴（曹操） 闻鸡起舞（祖逖）单刀赴会（关羽） 四、连线.（4分） 《西游记》曹雪芹刘姥姥 《红楼梦》施耐庵宋江 《水浒传》吴承恩鲁肃 《三国演义》罗贯中红孩儿 五、按要求改写句子.（6分） 1.火箭划过一条绚丽的曲线；瞬间便消失在苍穹之中.（改为比喻句）. 火箭划过一条绚丽的曲线,看起来宛如一条蜿蜒的苍龙；瞬间便消失在了苍穹之中2.温迪告诉我：“妈妈；我真为你为外公所做的一切感到骄傲.”（改为转述句） 温迪告诉我；她真为我为她外公所做的一切感到骄傲. 3.从这件事中；使我明白了一个深刻的道理.（修改病句） 从这件事中；我明白了一个深刻的道理. 4.春天到了；小草发芽了；小花也开了.（改为拟人句） 春天到了；小草探出了小脑袋；小花绽开了笑脸 5.仿写句子:母爱就像一把伞；为我们遮风挡雨. 母爱就像一道温暖的光为我们照亮远方. 父爱就像一件大衣；为我们带来温暖. 六、按音序给下列国家重新排序.(3分) Z中国 M美国 R日本 F法国 Y英国 T 泰国 1.（法国） 2.（美国） 3.（日本） 4.（泰国） 5.（英国） 6.（中国） 七、按课文内容填空.（共6分） 1.海水看上去呈蓝色的原因是海水对阳光进行了散射 2. 2.远芳侵古道；晴翠接荒城 .又送王孙去；萋萋满别情 3.修身治国生死无惧；敬业奉公宠辱不惊 4.《种瓜得豆》是一篇科普说明文介绍了现代高科技-- 转基因技术. 八、口语交际（3分） 小学生上网是“利大于弊”；“还是弊大于利”；请阐述你的观点及理由. 九、阅读题. （一）两小儿辩日（9分） 孔子东游；见两小儿辩斗.问其故.一儿曰：“我以日始出时去人近；而日中时远也.”一 儿以日初出远；而日中时近也.一儿曰：“日初出大如车盖；及日中则如盘盂；此不为远者小 而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉；及其日中如探汤.此不为近者热而远者凉乎?”孔 子不能决也.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?” 1.把课文补充完整.（2分） 2. 给下面的字注音.（2分） 盂( yú ) 孰( shú ) 汝( rǔ ) 知(zhì ) 3.翻译：两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”（2分） 4.两小儿的“辩斗”对你有什么启发?请联系实际谈谈.（3分） （二）（9分） 在女儿四五岁时；我们住的地方；楼下有许多树；那是鸟儿们的家.每天早上醒来；鸟儿 就在唱歌了.星期天早上；必定躲在床上听着；有时就会说：“真好听呀！”