第课《白杨礼赞》(共张PPT)优秀课件

2021/2/27
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互动交流四
1、这篇课文仅仅是在礼赞白杨树吗？你凭什 么知道的？请找出有关的语句。
“那是力争上游的一种树”。
（树本无所谓力争上游，可见是在写人。） “难道你就觉得他只是树？……用血写出
新中国历史的那种精神和意志？”（写人）
2、第一个反问句改成陈述句怎么改？ “你不应该觉得他只是树。”
1896—1981
作者简介
茅盾，原名沈德鸿，字雁冰， 笔名茅盾，浙江省嘉兴市桐乡市人。 中国现代著名作家、文学评论家、文 化活动家以及社会活动家。
中华人民共和国成立后，他担任 第一任文化部长，还担任过作家协会 主席、全国文联名誉主席等职务。茅 盾一生写了大量的文学作品，代表作 品有长篇小说《子夜》，短篇小说 《春蚕》《林家铺子》等。
“不平凡”主要是从树的象征意义角度 讲，因为它象征北方的抗日军民，有许多十 分可贵而美好的品质。
主题
文章通过白杨树这一艺术形象，歌颂 了中国共产党领导下的广大军民保卫祖国 的英雄形象，歌颂了朴质、坚强、团结向 上的精神和意志。
课堂小结
外 部 形 象
总的形象 力争上游
干
笔直，绝无旁枝
枝
笔直，紧紧靠拢
力 争 上 游 (总)
形 干 笔直 丈把高 无旁枝
不
态
枝 笔直
向上
靠拢
成为一束
平 凡
特 叶 宽大 片片向上 没有斜生的 （
点
分
皮 光滑 有晕圈 淡青色
）
倔强挺立 向上发展 不折不挠 （总）
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那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
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它的干通常是丈把高，像加过人工似的， 一丈以内绝无旁枝。
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2．(2017·广州)依次填入下列句子横线处 的词语，最恰当的一项是( C ) 岭南艺术展开设了点塑展览活动，展出的大 量雕塑作品非常精美，尤其是木雕，以其 ____________的雕刻技艺吸引了众多参观者， 这些作品有的简练粗放，有的____________， 其中最为突出的是“三英战吕布”组雕，人 物____________，令人惊叹。 A．巧夺天工 具体而微 引人入胜 B．美不胜收 精雕细刻 引人入胜 C．巧夺天工 精雕细刻 惟妙惟肖 D．美不胜收 具体而微 惟妙惟肖
1、汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入 你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子 。
“扑”与“奔”照应，写出了迎面而来的情 景，形象而准确。
准确的表现了“奔驰的汽车速度之快；也 反映了黄土高原的辽阔平坦一望无际。
2、这时你涌起来的感想也许是“雄壮”， 也许是“伟大”，诸如此类的形容词 ……
使用“涌”，说明感想很多，瞬间形成， 有的也许还未经过仔ຫໍສະໝຸດ Baidu考虑，就不由自主 的喷涌而出。
基础达标
4．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句 话，使之构成排比。
朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把 吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是 忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心 中的愁云；_朋__友_是__成__功__道_路__上__的_一__位__良_师______， ________热__情_地__将__你_引__向__阳__光_的__地__带_。
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思考
一、四、六是什么表达方式？ 在文中起什么作用？
请运用联想与想象，说说下列事物的象征意义
格式：我由---想到了---他象征了---
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课堂练习
1．根据拼音写出相应的词语。 (1)它没有pó suō ( 婆娑 )的姿态，没有 屈曲盘旋的qiú zhī ( 虬枝 )。 (2)黄与绿主宰着，无边无垠，tǎn dànɡ rú dǐ( 坦荡如砥 )。 (3)它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢， 也像加过人工似的，成为一束，绝不pánɡ yì xié chū( 旁逸斜出 )。 (4)傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你 的yān yān yù shuì( 恹恹欲睡 )的情绪又 将如何？
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白杨树的象征意义是什么？
农民
哨兵
精神 意志
这种手法称为托物言志。
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3、作者写这篇课文真正的目的是什么？
借赞美白杨树来表达对北方抗日军民的崇 敬和赞美。
4、那他为什么不直接赞美北方抗日军民呢？
由于当时作者生活在国民党统治区，没 有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的 象征手法来表达自己的思想感情，热情歌颂共 产党领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的 斗争精神。
状元成才路
因为白杨树不平凡。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
自学指导
1.作者对白杨树表达了什么感情？从文中 找出直接赞美白杨树的语句。
第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美 白杨树! 第4段：那就是白杨树，西北极普通的一 种树，然而实在是不平凡的一种树。
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第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种 树，然而决不是平凡的树。
它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也 像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。
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它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有
斜生的，更不用说倒垂了。
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它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛 出淡青色。
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这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立 的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向 上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不 挠，对抗着西北风。
它的特点是：利用象征物与被象征 物之间的某种类似，使被象征物的某一 特点得到含蓄而形象的表现。
2 文章反复强调白杨树是“西北极普通的一种 树，然而实在是不平凡的一种树”。你认为 “极普通”和“不平凡”矛盾吗？说说理由。
不矛盾。“极普通”是单纯从树的生物 角度讲这种树在西北很多很常见，在树中并 不“贵族化”。
这一形象热烈的歌颂他们。
他不顾国民党反动派的白色恐怖，把解放区的
新鲜空气带给了国统区的广大人民，用笔表示了他
对共产党、对根据地军民的衷心赞美，写下了《白
杨礼赞》这样热情洋溢的赞歌。
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1．给加点的生字词注音，读读写写。
毡子(zhān ) 主宰( zǎi ) 丫枝( yā ) 婆娑(pósu. ō) 虬枝(qiú ) 傲然( ào )
叶
片片向上
正直 团结 进取
内
皮
在
气
质
光滑淡青色
质朴
倔强挺立
课堂小结
1、“不平凡”三字既是文章的抒情基础，也 是结构文章的感情线索； 2、课文运用了“托物言志”的象征手法，使 得文章的主旨含而不露，隐而不晦； 3、散文中记叙、描写是抒情、议论的基础， 抒情、议论是记叙、描写的深化。
体会划线动词的表达效果:
3．下列对病句的修改不正确的一项是( C ) A．主流媒体承担着•纯洁• 语言、倡导文明、传 递正能量。(在句末•加“的任务”或“的责 任” ) B．我们要像节食减肥一样，减少使用数码产 品的时间，借以缓解对数码产品的心理。(在 句末加“依赖”) C．中国的声音、中国的行动，为世界和平与 发展倾注强大信心与力量。(把“倾注”改为 “树立” ) D．“孝”是中华民族的道德之魂，“孝”不 仅要表现在物质生活上，而是要表现在精神 生活上。(把“而是”改为“更”)
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常，
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树
人
朴质、严肃 坚强不屈
北方的 农民
坚强不屈
哨兵
团结、力求上进—精神和意志
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白杨树有怎样的内在气质？用了怎样的手法？
好女子
拟人 对比 衬托 伟丈夫！ 欲扬先抑
婆娑 屈曲盘旋
伟岸 正直 朴质 严肃 坚强不屈 温和 靠紧团结 挺拔 力求上进
农民 哨兵 精神 意志
排比反问 层层递进 气势充沛 酣畅淋漓
小结：象征手法的作用：使文章显得含蓄隽
永，与当时的写作背景有关。
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互动交流五
1 文章结尾写“直挺秀颀”的楠木有何作用？
一是以树喻人，把楠木与白杨树对比， 即将顽固倒退的国民党反动派与北方的抗日 农民相对比，突出白杨树的普通而不平凡的 特点。
二是引出赞美楠木的国民党蒋介石们， 划清自己与顽固派的界限，表明自己对党 所领导的北方抗日军民的热爱。
从全文看主要用了什么样的表现手法？作者是怎 样具体的揭示出白杨树的不平凡即礼赞的原因？
不但象征了北方的
白杨树 农民，尤其象征了
点
象
今天我们民族解放 斗争中所不可缺的
明 中
对比
朴质、坚强、力求 上进的精神
心
征 楠木
国民党反动派
象征
象征是一种表现手法，也被称为 “托义于物”或“借此言彼”，即通过 某一特定的具体形象来表现抽象事物或 思想感情 。
土高原写起？
①展现了白杨树不寻常的生长环境，衬托出
它傲然挺立的形象。
②暗写陕甘宁边区抗日根据地，揭示了象征
意义，表达主题思想，为全文作铺垫。
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写白杨树的生长环境用了什么样的表现 手法？
生雄 长壮 环伟 境大
衬 托 铺 正衬 垫
单 对比 调
不平凡 反衬
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互动交流三 阅读第5自然段，回答：
1、白杨树的总体形象特征是什么? 用文中
物人联想图
内在 气质
小结：作者为什么礼赞白杨树？本文以什么 为线索？
白 杨 不平凡 树 （线索）
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互动交流二
阅读第2、3两段，完成下列问题:
1、作者笔下的壮美的黄土高原有怎样的特
点？作者感受又如何？ 特点：“黄绿错综”；“无边无垠”；坦
荡如砥”。
作者感受：雄壮、伟大；单调
2、作者为什么不直接写白杨树而是从从黄
今天我们再来学习一篇这样的文章《白杨 礼赞》。
题白杨图 茅盾
北方有佳树，挺立如长矛。 叶叶皆团结，枝枝争上游。 羞与楠枋fāng伍，甘居榆枣俦chóu。 丹青标风骨，愿与子同仇。
14. 白杨礼赞
茅盾
学习目标
1、理解白杨树的象征意义。 2、在整体感知的基础上找出富有感情的句 子，体味其中蕴含的情感，赏析关键语句。 3、学习象征的艺术手法及排比和反问的修 辞手法。
新课导入
诗词中有很多托物言志的佳句，有写 “竹姿”的，如：
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。” 有写“梅影”的，如： “墙角数枝梅，凌寒独自开。”
有写“柳韵”的，如：
“一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。”
字面上写的是“竹”“梅”“柳”，实际 上赞颂的是人的坚韧顽强、生机勃勃,这种借 写物来写人赞人的写作手法就是“托物言志”。
第8段：白杨树实在是不平凡的， ……我 赞美白杨树，就因为……
第9段：……我要高声赞美白杨树! 对白杨树的观察从远到近，感情由浅入深。
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自学指导
2、茅盾笔下的白杨树是一种怎样的树？
用“白杨树是
的树”的句式表达。
白杨树是倔强挺立的树。 白杨树是不折不挠、对抗西北风的树。 白杨树是力争上游的树。 白杨树是朴质、严肃、坚强不屈的树。
的词语来概括: “力争上游”
2、文章是从哪些方面来描写白杨树外形的?
各有什么特点？
干： 笔直、绝无旁枝（正直 ）
外部形象
枝： 笔直、紧紧靠拢（ 团结 ）
叶： 片片向上
（进取 ）
皮： 光滑淡青色 （质朴 ）
3、作者认为白杨树的性格特征是什么? 用课 文中的词语回答。”倔强挺立” “ 不折不挠“
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小结：白杨树的外部形态为什么不平凡？
写作背景
《白杨礼赞》写于1941年3月。在此之前，作者
茅盾在新疆工作一个时期之后，到延安讲学。当时
，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，
积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德、
团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”，作者从
解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，
深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白杨树
3、它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出 淡青色。
“泛”，富有动感，生动地表现了白杨树 旺盛的生命力。
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总结
1、主题 ： 通过白杨树这一艺术形象，歌颂了中国
共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄形象， 歌颂了朴质、坚强、团结向上的精神和意志。 2、表现手法：象征（托物言志）、对比、 衬托、欲扬先抑 3、修辞方法：排比、反问、拟人 4、语言：准确、凝练、变化多姿
秀颀( qí ) 鄙视( bǐ )
倦怠(juàndài ) 倔强(juéjiànɡ)
宛然 ( wǎn ) 外壳( qiào )
妙手偶得( ǒu ) 坦荡如砥( dǐ )
潜滋暗长( zī ) 不折不挠( náo )
旁逸斜出( yì ) 恹恹欲睡( yān )
何为礼赞？ 表示崇敬和赞美。
为什么白杨树值得崇敬和赞美？
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互动交流一
1、白杨树的种种特征，可用文中的一句话来 概括。
白杨树是不平凡的树。 2、“白杨树是不平凡的树。”文中反复出现 这句话，白杨树的“不平凡”又具体表现在哪 些方面呢？
生长环境的不平凡 外部形象的不平凡 内在气质的不平凡
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白 杨 特 写 图
高原风景图
生长 环境
外部 形态
白杨树 不平凡