高考作文如何拟个亮眼的题目

高考作文如何拟个亮眼的题目

人们常说：眼睛有神龙会飞，标题有神文添彩。在考场作文中，简洁、新颖、生动、切合文意的标题，常常会赢得阅卷老师的青睐。考场作文快速拟题的方法很多，常用的有以下几种：

一、表达式拟题

所谓“表达式拟题”就是把一些现有的精彩标题适当改动，变为文章的题目。这不仅是考场作文快速拟题的高明之举，而且常能使文章熠熠生辉，妙趣横生。常见的标题表达式有：

1. 让……在……的天空中飞翔。示例：2016年全国卷Ⅱ《让社会生活在语文素养的天空中飞翔》、2015年全国卷Ⅰ《让生命在规则的天空中飞翔》。

2. 让……放出迷人的色彩。示例：2016年全国卷Ⅲ《让创新放出迷人的色彩》。

3. 人生之树因……而常绿。示例：2015年全国卷Ⅱ《人生之树因创新而常绿》。

4. ……诚可贵，……价更高。示例：2016年全国卷Ⅰ《分数诚可贵，进取价更高》。

5. 扬起……的风帆，驶向……的彼岸。示例：2015年全国卷Ⅰ《扬起遵规守范的风帆，驶向幸福生活的彼岸》、2014年新课标全国卷Ⅱ《扬起自立的风帆，驶向善良的彼岸》。

6. ……助你成功。示例：2016年全国卷Ⅲ《学会合作，助你成功》。

7. 人生因……而精彩。示例：2016年全国卷Ⅲ《人生因学会规范而精彩》。

8. 让……的果实挂满……的枝头。示例：2016年全国卷Ⅱ《让课外阅读的果实挂满语文素养的枝头》。

9. ……是一朵常开不败的花。示例：2014年新课标全国卷Ⅱ《自立自强是一朵常开不败的花》。

10. 让……之花在你的心田盛开。示例：2015年全国卷Ⅰ《让人文关怀之花在你的心田盛开》、2014年新课标全国卷Ⅰ《让规则之花在你的心田盛开》。

【针对训练】1. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

一粒沙子，相貌平平，毫不出众。一个偶然的机会，沙子掉进了贝壳里。在黑暗的贝壳里，沙子忍受着孤独、寂寞。多年过去了，有一天，沙子被一只手从贝壳里取了出来，重见天日。它把自己的外表打量了一番，发现自己竟然变成了一颗价值连城的珍珠！

要求：请根据你对文题的理解，选好角度，确定立意，运用表达式拟题，自拟三个标题。

[审题提示] 一粒沙子变成一颗珍珠，先要进入贝壳，这需要机遇；在贝壳里，沙子要能够承受黑暗的环境，忍受孤独与寂寞，这需要承受逆境、克服磨难的精神，需要忍受孤独、寂寞的精神；沙子只是在外表上是珍珠，里面仍然是沙子，这表明成功有时需要包装，这里的包装不仅指穿着打扮，更是指言行举止表现出的文明礼貌。因此，本材料切合题意的参考立意如下：①成功有时需要机遇；②成功有时需要经历磨难，需要能承受磨难、克服磨难的精神；③成功有时需要能忍受孤独与寂寞的精神；④成功有时需要成功的“包装”，需要懂得在社会交往中文明礼貌地待人，懂得尊重、理解他人；等等。上述立意都属辩证立意，不可绝对化，否则只能算符合题意，如立意为“只有凭借机遇，才能成功”“经历磨难，才能成功”等。另外，以下立意也只能算符合题意：成功有时取决于一个人的外貌；外貌与成功无关；成功需要具备多个条件；只有经历黑暗，才能走向光明；等等。拟题示例：人生之树因承受磨难而常绿；忍受寂寞，助你成功；扬起经历磨难的风帆，驶向生命闪光的彼岸；战胜磨难是一朵常开不败的花。

2. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

理发店来了一位客人，师傅大胆地让还是学徒的阿信出来接待。客人表示要做“微卷遮耳”发型。阿信仔细观察了她的脸型，觉得这种发型不适合这位客人，于是自作主张，为客人烫了一个波浪卷的新发型。发型做好后，客人大发雷霆，并对着师傅大喊大叫。师傅沉着地应对：“对不起，如果您不满意，我们就不收钱好了。”客人分文未付，扬长而去。师傅温和地对阿信说道：“你不是已经努力去做了吗？不要放在心上。”没过多久，那位客人上门道歉，指名要阿信再为她做头发，因为上次的新发型得到了她朋友的一致赞赏。

要求：请根据你对文题的理解，选好角度，确定立意，运用表达式拟题，自拟三个标题。

[审题提示] 从阿信的角度立意：①敢于创新。正是阿信的创新最终为他带来了客人的肯定和赞赏。②敢于尝试也是一种美丽。只有敢于尝试，就像阿信那样，才会有获得成功的可能。③无愧于心。不管结果如何，只要自己已经努力了，那便可以问心无愧。④做事要讲究方式。⑤相信自己。从师傅的角度立意：①学会包容他人。②信任的力量。③放手也是一种智慧。一旦肯定了他或她的才能，便要及时放手。从顾客的角度立意：①要善于倾听别人的意

见；②适合自己的，才是最好的；③做事不要轻易下结论。拟题示例：①人生之树因敢于尝试而常绿；②扬起敢于尝试的风帆，驶向成功的彼岸；③学会放手，助你成功；④敢于尝试是一朵常开不败的花；⑤让包容之花在你的心田盛开。

二、修辞法拟题

在标题中运用修辞手法，显得既简明生动，又新颖别致，对读者极富吸引力。常用的方法如下：

1. 比喻。如2016年全国卷Ⅲ《规范——和谐发展的基石》等。

2. 反问。如2016年全国卷Ⅰ《教育准绳，岂“分数”哉？》等。

3. 对偶。如2016年全国卷Ⅰ《批评有道，鼓励有方》。

4. 拟人。如2016年全国卷Ⅲ《别了，尊敬的假冒伪劣先生》等。

5. 呼告。如2015年全国卷Ⅰ《小陈，我挺你！》、2014年新课标全国卷Ⅱ《不要喂食了，朋友！》等。

6. 对比。如2016年全国卷Ⅲ《舍之坦然，得之淡然》、2015年全国卷Ⅱ《点滴的平凡造就不平凡》等。

【针对训练】 3. 读下面的材料，根据要求作文。(60分)

一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈。过了一分钟，孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家时间。这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了。

要求选好角度，确定立意，明确文体，运用修辞法拟题，自拟三个标题。

[审题提示] 材料的主要内容是：小男孩让公交司机等等他妈妈，过了一分钟他妈妈还没到，乘客开始埋怨，结果小男孩的母亲腿有残疾，一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了。材料的结果是大家都沉默了，所以材料的性质是反面的，命题者的倾向是反对大家的抱怨的，所以第一立意应为：宽容、理解、学会等待等。也可以从其他角度立意：①人们对弱势群体的理解和同情、关心与爱护；②儿子顶着触犯众怒的压力而对母亲表现出来的孝心，对母亲的爱；③不能因为一个人而耽误了大家，损害了众人的利益。

拟题示例：让沉默在未来变成温情的绚丽之花(比喻) 等等又何妨(反问) 宽容是世界的“微笑”(拟人)。

4. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

生活在美国科罗拉多大峡谷中的雕用一种特殊的树枝筑巢，这种“铁树”的树枝不但十分坚硬，而且还长着许多刺，使得雕巢能够牢固地建在峡谷的悬崖上。巢建好后，雌雕还要在上面铺上树叶、羽毛、杂草，防止幼雕被刺扎伤。随着幼雕渐渐长大，雌雕开始撤去巢内的树叶、羽毛等物，让树枝的尖刺显露出来。巢变得没从前那么舒适了，幼雕纷纷躲到巢的边缘。这时，雌雕就逗引它们离开巢穴。一旦幼雕离巢后向下坠落，它们就拼命地扑打着翅膀，接下来的事情对于雕来说再自然不过了——它们开始飞行。

要求选好角度，确定立意，明确文体，运用修辞法拟题，自拟三个标题。

[审题提示] 可从两个角度进行立意。一是从雌雕如何教育、引导幼雕的角度。雌雕保护、引导幼雕，从防止被扎伤到逗引出巢，可以说明在不同的教育阶段，需要有不同的教育方法。从逗引出巢可以看出，放手也是一种爱，是成长中必不可少的环节。所以，面对磨难，正确引导，才能使孩子得以成长；反之，一味溺爱，不肯放手，会使孩子失去发展机会，难以成才。二是从幼雕能够飞翔的角度。幼雕只有离开巢穴，向下坠落时发挥自己的潜能，才能展翅飞翔。可立意为：在成长过程中，需要勇敢面对挫折和挑战；生命在逆境中崛起，在困难中成长；生命不能拒绝困难和挑战。拟题示例：①战胜磨难，学会飞翔；(对偶)②痛之深，爱之切。(对比)

三、引用法拟题

引用法就是引用或化用古诗文名句、名言警句、成语、俗语、歌词、广告词、文学作品等来作为标题。这样做往往能化俗为雅、化拙为巧，增强文章的文化气息，彰显作者的人文素养。借它山之石，来包装润色自己文章的标题。如2016年全国卷Ⅱ《腹有诗书气自华》《书中自有黄金屋》《绝知此事要躬行》等标题都很生动。

运用引用法拟题，通俗明了，妥帖自然，并为大家所喜闻乐见。平时多背些古诗词名句，多积累歌曲、俗语、歇后语等知识，不但可以丰富我们的文学素养，同时对作文拟题也有帮助。

【针对训练】5. 阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)

常怀感激之心，是生活的艺术，更是一种境界。当你饥饿难耐时，放学回家，一进门发现妈妈已经为你准备好一桌可口的饭菜；当你为一个学习问题抓耳挠腮、百思不得其解时，老师精妙的启发点拨，让你豁然开朗；当你跑得气喘吁吁追上一辆公共汽车时，司机把已经关上的车门重新为你打开……在现实生活中，许多人给予你的也许是微不足道的帮助，但对你来说却很重要。生活中这些司空见惯的小事，你在意过吗？心动过吗？