QM-2管理职责.doc
MQ-2使用说明
电压：5V输出TTL信号LED指示。
双信号输出,模拟量TTL电平输出.TTL输出有效信号为低电平.模拟量输出0~5V电压，浓度越高电压越高。
输出TTL的灵敏度可通过电位器调节。
3接线简介电子元件全福家最后酒精传感器的焊接完成~！5测试使用前需要进行5分钟左右的预热~~~溶度越高，输出模拟量的电压也越高！！烟雾的检测输出TTL灵敏度可通过电位器调节~6.原理图7.元件表元件表-配件表R1-R3 1KR4 22KR5 47KD1 1N5819LED1 LEDQ1 8050（2TY）C1 0.1U(104)C2 100UFVR1 10K（103）U1 LM358QM MQ-2P1 4P插针点击进入购买∙max232串口isp下线制作的焊接级说明，原理图，元件表∙m8数字焊台-936数控焊台的焊接级说明，原理图，元件表∙0730橙色点阵时钟焊接级说明，原理图，元件表-led数字时钟-89c52∙m8r2r数控电源焊接级说明，原理图，元件表温控风扇散热，3r33稳压∙2w6v太阳能led灯套件配2片锂电池的焊接级说明，原理图，元件表∙mq-2 气体传感器中文资料芯片ic中文资料∙自己动手制作32*16led点阵~！含程序原理图∙8*8*8led光立方程序源hex 原理图文件-atmega32-74hc 574 138-max232-转载自外国网∙漂浮的文字-投影-烟雾∙贴片元件的焊接教程（多图详解）-教你焊接查看更多>>mq2烟雾传感器mq 2烟雾传感器原理烟雾传感器mq 2气体传感器的原理图mq 2模块原理烟雾传感器原理图气体传感器模块工作原理烟雾传感器模块工作原理酒精传感器原理图烟雾浓度参数分享到:QQ空间腾讯微博腾讯朋友收藏0支持0反对0转发到微博回复举报sydz 615 主题 7 好友 282积分管理员发消息 沙发发表于 2012-4-21 17:21:29|只看该作者 AT89C52 STC89C52 单片机都行LED 接在 P1.0传感器输入端 P2.0C 程序 1. 转载自互联网，此程序仅用于学习与参考！！！ 2. </font>使用芯片：AT89S52 3. 晶振：11.0592MHZ 4. 波特率：9600 5. 编译环境：Keil 6. 作者：zhangxinchunleo 7. 【声明】 引用请注明版权和作者信息！ “汇诚科技 ” 8. *********************************************************************/ 9. /********************************************************************10. 说明：1、 当测量浓度大于设定浓度时，单片机IO 口输出低电平11. *********************************************************************/12. #include<reg52.h> //库文件13. #define uchar unsigned char//宏定义无符号字符型14. #define uint unsigned int //宏定义无符号整型 15.16. /********************************************************************17. I/O 定义18. *********************************************************************/19. sbit LED=P1^0; //定义单片机P1口的第1位 （即P1.0）为指示端20. sbit DOUT=P2^0; //定义单片机P2口的第1位 （即P2.0）为传感器的输入端21. /********************************************************************22. 延时函数23. *********************************************************************/24. void delay()//延时程序25.{26.uchar m,n,s;27.for(m=20;m>0;m--)28.for(n=20;n>0;n--)29.for(s=248;s>0;s--);30.}31./********************************************************************32.主函数33.*********************************************************************/34.void main()35.{36.while(1) //无限循环37.{38.LED=1; //熄灭P1.0口灯39.if(DOUT==0)//当浓度高于设定值时，执行条件函数40.{41.delay();//延时抗干扰42.if(DOUT==0)//确定浓度高于设定值时，执行条件函数43.{44.LED=0; //点亮P1.0口灯45.}46.}47.}48.}复制代码。
二级部门安全管理小组安全职责范本
二级部门安全管理小组安全职责范本二级部门安全管理小组的职责是确保组织的日常运营过程中的安全和保护。
为了履行这一职责，安全管理小组需要完成以下工作：1. 制定和实施安全政策和程序，确保组织遵守国家和行业相关的法律法规、标准和规定。
安全管理小组需要与上级部门协作，确保制定的安全政策与组织的战略目标相一致，并在各个环节中得到执行。
2. 分析并评估组织的安全风险和威胁，制定相应的风险管理策略。
安全管理小组需要进行全面的风险评估，识别潜在的安全风险和威胁，并提出相应的应对措施，以预防和减轻潜在的安全事故和安全事件。
3. 组织和实施安全培训和教育，提高组织成员的安全意识和技能水平。
安全管理小组需要制定并执行全面的安全培训计划，包括定期的安全培训和教育活动，以提高组织成员对安全问题的认识和应对能力。
4. 建立和维护安全管理制度和流程，确保组织各项活动的安全性。
安全管理小组需要制定并落实一系列安全管理制度和流程，包括安全审核、安全巡检、安全演练等，以保证组织各项活动的安全进行。
5. 开展安全检查和隐患排查，确保组织设施和设备的安全运行。
安全管理小组需要定期开展安全检查和隐患排查，对组织的设施和设备进行维护和检修，确保其安全运行和正常使用。
6. 参与应急管理工作，及时处理安全事故和安全事件。
安全管理小组需要积极参与组织的应急管理工作，提供紧急援助和支持，及时处理和应对各类安全事故和安全事件，最大限度减少损失和危害。
7. 协调与相关部门的安全合作，推动组织的安全工作。
安全管理小组需要与其他部门建立和维护密切的合作关系，协调各方力量，推动组织的安全工作，共同提升组织的整体安全水平。
8. 进行安全宣传和普及工作，提高社会对组织的安全关注度。
安全管理小组需要积极进行安全宣传和普及工作，提高社会对组织的安全关注度，增强组织的安全形象和声誉。
9. 完成上级部门交办的其他安全工作任务。
安全管理小组需要按照上级部门的要求，完成交办的其他安全工作任务，保证组织各项安全任务的全面完成。
药品经营-药品召回管理制度
范围：适用于《药品召回管理办法》工作。
依据：《中华人民共和国药品管理法》及实施条例、《药品经营质量管理规范》（总局令第28号）、《药品经营质量管理规范》现场检查指导原则、《药品召回管理办法》的公告（2022年第92号）等。
适用范围：召回的药品。
职责：质管部负责本公司药品召回的管理报告工作；销售部负责药品召回；储运部负责召回药品的储存管理；采购部负责与供货方办理药品召回手续。
内容1.定义：药品召回，是指药品上市许可持有人（以下称持有人）按照规定的程序收回已上市的存在质量问题或者其他安全隐患药品，并采取相应措施，及时控制风险、消除隐患的活动。
2.本办法所称质量问题或者其他安全隐患，是指由于研制、生产、储运、标识等原因导致药品不符合法定要求，或者其他可能使药品具有的危及人体健康和生命安全的不合理危险。
3.根据药品安全隐患的严重程度，药品召回分为：一级召回：使用该药品可能引起严重健康危害的；二级召回：使用该药品可能引起暂时的或者可逆的健康危害的；三级召回：使用该药品一般不会引起健康危害，但由于其他原因需要召回的。
4.药品召回通知的时间为：一级召回在1日内，二级召回在3日内，三级召回在7日内。
5.公司应当协助药品生产企业履行召回义务，按照召回计划的要求及时传达、反馈药品召回信息，控制和召回存在安全隐患的药品。
6.公司建立和保存完整的购销记录，保证销售药品的可溯源性，以便做好召回工作。
7.质量管理部根据持有人提供的“召回通知”制订我公司召回计划，由公司负责人审批同意后，根据召回计划填写《药品召回通知单》，并由销售部将《召回通知单》发给客户，销售部应按照召回计划的要求及时将召回信息传递给客户，有效控制和收回存在安全隐患的药品。
8.质管部按照召回计划，及时将在库的召回药品锁定，防止该药品的出库；储运部将锁定的召回药品移入不合格药品区。
9.召回情况由销售部跟踪，并及时反馈至公司质管部，要确保召回计划的按时完成。
10.储运部负责召回药品的收货，召回药品不做验收，收货后直接将召回药品交库管员储存于不合格药品区。
中专教学工作二级管理职责条范本
中专教学工作二级管理职责条范本一、制定教学目标和计划1. 负责制定中专教学的整体目标，并将其细分为各个学科和年级的具体目标。
2. 确定教学计划，包括课程设置、教材选择和分配，确保教学任务的合理安排。
二、组织教学团队1. 负责安排教师的教学任务，确保各个学科和年级的教学工作有序进行。
2. 组织教师培训和进修，提升教师的教学水平和专业素养。
三、监督教学质量1. 定期检查教师的教学进度和教学效果，及时发现和解决教学中的问题。
2. 跟踪学生的学习情况，提供必要的辅导和帮助，确保每个学生都能得到适当的教育。
四、推动教学改革1. 研究并引导教师运用新教育技术和教学方法，推动教学改革和创新。
2. 收集和分析教学数据，并结合实际情况提出改进教学的建议和措施。
五、沟通协调工作1. 与学校领导、教师和家长保持良好的沟通和协调，解决教学中的各类问题。
2. 组织教师会议和家长会，介绍教学工作的情况和取得的成绩，以及听取各方的意见和建议。
六、管理教学资源1. 管理教学设施和设备的使用，确保其正常运转和维护。
2. 管理教材和教辅材料的采购和分发，合理利用教学资源，提高资源的利用效率。
七、协助学生生涯规划1. 协助学生制定个人发展目标和计划，提供必要的指导和支持。
2. 推动学生就业和升学工作，建立与企业和高等院校的联系，提供实习和就业机会。
八、管理绩效评估1. 设计和实施教师绩效评估制度，对教师的工作进行评估和考核。
2. 建立学生绩效评估机制，对学生的学习成绩和综合素质进行评估。
九、处理紧急情况1. 处理教学中的突发事件和紧急情况，保证教学工作的正常进行。
2. 配合学校领导做好应急预案，提高应对紧急情况的能力。
十、参与教学研究与交流1. 参与学校内部和外部的教学研讨活动，提升自身教学水平。
2. 积极与其他学校或教育机构进行教学经验交流，融合优势资源，提高教学质量。
2质量方针目标管理制度2
济南红太阳医药连锁有限公司文件１。
为明确本企业经营管理的总体质量宗旨和在质量方面所追求的目标,根据《药品管理法》、《药品经营质量管理规范》等相关法律法规结合本企业经营实际情况制定本制度。
２.质量方针,是指由企业最高管理者制定并发布的质量宗旨和方向，是实施和改进组织质量管理体系的推动力．３。
企业质量方针由总经理根据企业内外部环境条件、经营发展目标等信息制定,并以文件形式正式发布。
4。
在质量管理部门的指导督促下，各部门将企业总体质量目标进行分解为本部门具体的工作目标,并制定出质量目标的实施方法。
5。
质量方针目标的管理程序分为策划、执行、检查和改进四个阶段:5.１质量方针目标的策划:5。
1.1质量领导组织根据外部环境要求,结合本企业工作实际，于每年１2月份召开企业质量方针目标研讨会，制定下年度质量工作方针目标；5.１。
2质量方针目标的草案应广泛征求意见，并组织会议讨论通过;5.1。
３质量管理部门对各部门制定的质量分解目标进行审核,经质量负责人审批后下达各部门实施;5。
1.4质量管理部门负责制定质量方针目标的考核办法。
５。
2质量方针目标的执行:5。
2。
1企业应明确规定实施质量方针目标的时间要求,执行责任人、督促考核人;５。
2．2每季度末,各部门将目标的执行情况上报质量管理部，对实施过程中存在的困难和问题采取有效的措施,确保各项目标的实现。
5.3质量方针目标的检查：5。
3。
1质量管理部门负责企业质量方针目标实施情况的日常检查、督促;5。
３．2每年年中及年底,质量管理部门组织相关人员对各项质量目标的实施效果、进展程度进行全面的检查与考核，质量方针目标管理考核表报企业负责人审阅．５．3。
3对未按企业质量方针目标进行展开、执行、改进的部门,应按规定给予处罚．5．４质量方针目标的改进：５。
4。
1质量管理部门应于每年末负责对质量方针目标的实施情况进行总结,认真分析质量目标执行全过程中存在的问题,并提出对质量方针目标的修订意见；5.4.2企业内外环境发生重大变化时，质量管理部门应根据实际情况，及时提出必要的质量方针目标改进意见。
QM和QD管理制度
QM和QD管理制度一、概念1.1 质量管理(QM)：质量管理是指组织通过设立目标、规范流程、分配资源、实现监控等一系列管理活动，以达到持续改进产品和服务质量的目的。
QM管理制度包括了全面的质量管理体系和方法，对于提高产品和服务质量、提升客户满意度至关重要。
1.2 质量保证(QD)：质量保证是指组织通过确保产品和服务符合预期质量要求、满足客户需求、遵守相关标准和规范等一系列活动，以保证产品和服务的质量稳定性和可靠性。
QD管理制度是质量管理体系的重要组成部分，对于确保产品和服务质量、提高组织信誉至关重要。
二、原则2.1 客户导向：QM和QD管理制度的核心是客户满意度，组织应当以客户需求为导向，不断改进产品和服务以满足客户期望。
2.2 持续改进：QM和QD管理制度的目标是持续改进产品和服务质量，组织应当不断优化流程、提升技术、加强监控等，以实现质量的持续提升。
2.3 系统化管理：QM和QD管理制度应当以系统化的方式进行管理，包括设立目标、规划流程、建立规范、实施监控等，以确保管理活动的有序性和高效性。
2.4 参与和沟通：QM和QD管理制度需要全员参与和沟通，组织应当建立有效的沟通机制和培训体系，以提升员工对质量管理的理解和认同。
2.5 风险管理：QM和QD管理制度应当重视风险管理，包括评估和控制各种风险，确保产品和服务具有可靠性和稳定性。
三、实施步骤3.1 确立质量政策：组织应当制定适合自身情况的质量政策，明确质量目标和要求，确保整个组织对质量管理有统一的认识和理解。
3.2 建立质量管理体系：组织应当建立有效的质量管理体系，包括设立质量责任体系、建立规范流程、分配资源、实施监控等，确保质量管理活动有序进行。
3.3 实施质量控制：组织应当不断强化质量控制，包括产品和服务检验、过程监控、质量记录等，确保产品和服务符合质量要求。
3.4 进行质量审核：组织应当定期进行内部和外部的质量审核，评估质量管理体系的有效性和符合性，发现并改进存在的问题和不足。
中专教学工作二级管理职责条
中专教学工作二级管理职责条中专教学工作二级管理职责包括但不限于以下内容：1. 组织和实施教育教学工作：负责制定学校的教育教学规划和年度工作计划，并组织落实。
制定课程目标和教学大纲，指导教师进行教学工作。
组织教学评估和结果分析，以改进教学质量。
2. 师资队伍建设和管理：负责师资队伍的招聘、选拔、培训和考核工作。
建立健全教师绩效评价体系，激励教师的教学热情和创新能力。
提供教学参考和教研支持，提升教师教学水平和职业发展。
3. 教育教学管理：落实国家和地方教育教学方针政策，制定教务管理制度和相关规范。
协调各科教学安排，确保教育教学工作的有序进行。
监测课堂教学和教学质量，并及时提出改进建议。
指导学科竞赛和研学活动，促进学生的全面发展。
4. 学生管理和教育：制定学生管理制度和规范，维护学校的正常秩序和良好学风。
培养学生的道德品质和社会责任感，引导学生的自主学习和创新思维。
关注学生的成长情况，及时解决学生的问题和困惑。
5. 教育教学资源管理：负责教育教学资源的规划、配置和管理。
保障教学设施和教学用品的正常运行和使用。
建立和更新教育教学信息化系统，提高教学效率和管理水平。
开展教育教学改革和创新，推动教育教学资源的优化配置。
6. 与家长和社会的联系与服务：建立和维护学校与家长的良好沟通机制，了解家长的需求和意见。
与社会各界积极合作，扩大学校的社会影响力和服务能力。
组织家长会和社区活动，促进家校合作和共同发展。
7. 安全管理和应急处置：负责学校的安全管理工作，制定安全制度和紧急预案。
组织安全教育和应急演练，提高师生的安全意识和应急能力。
及时处理和处置突发事件，保障学校师生的生命财产安全。
8. 资金管理和绩效考核：负责学校教育经费的管理和使用，建立健全财务制度和审计机制。
开展绩效考核和绩效奖励，激励各岗位人员的工作积极性和创造性。
做好相关报表和汇总工作，保障学校的财务透明和合规运行。
以上是中专教学工作二级管理的主要职责，通过有效的组织和管理，能够提升学校的教育教学质量，促进学生全面发展，实现中专教育事业的可持续发展。
ISO9001QMS整体文件架构图
7.4.1 采购控制
QP-05 材料外发管理程序
QP-06 材料采购管理程序
7.4.2 采购资料
QP-07 协力商管理程序
7.4.3 采购产品的验证
QP-04 来料及制程质量管理程序
8 生产和服务运作
7.5.1 运作控制
QP-21 制程控制管理程序
7.5.2 标识和可追溯性
QP-23 标识和可追溯性管理程序
OP 2份 OP 1份
1.
OP 共
50 份, 其 中 已 有
30 份 标 准 化, 待 修 订;
EI 有
10
0 份 注: 左 2. 窗 体 共 有
14
0 份, 其 中 直 接 被
IS
O 体 系 文 件 引 用 的 有
12
3 份;
7.3.1 7.3.2
设计及开发策划 设计及开发输入
QP-15 设计开发管理程序
OP 6份
7.3.3 设计及开发输出
7.3.4 7.3.5
设计及开发评审 设计及开发验证
QP-16 设计开发评审/验 证/确认管理程序
7.3.6 设计及开发确认
7.3.7 7 采购
设计及开发变更的控制 QP-17 设计变更管理程序
QP-02 人力资源管理程序 ---- 管理代表任命书
内部审核及管理评审作业 QP-11 程序
QP-02 人力资源管理程序 QP-03 教育训练管理程序
QP-09 设施管理程序 QP28 资产设备管理程序
(END)EI50 (ADD) OP 6份
பைடு நூலகம்
份
(ITD) OP 1份
(ADD)EI3 (WHD)OP1份
份(QCD)40 (MOD)OP1份
二级质量体系管理员-岗位职责
泄漏企业秘密
职业发展
一级质量体系管理员
任职资格
知识技能能力
教育水平
中专及以上
专业要求
无
工作经验
2年以上工作经验，熟悉公司产品分类及其特点
职业资格
技术员
专业技能
掌握ISO9000族标准各项条款的要求，并能在工作中熟练运用；熟练运用统计技术；知识面广并熟悉公司产品的特性
能力要求
熟悉公司质量体系的运作；具备良好的语言和文字表达能力；具备良好的沟通和协调能力
岗位名称
二级质量体系管理员
岗位代码
115011227
岗位序列
技术业务序列
岗位层级
十二
直接上级
质量部经理
工作目的
维护质量管理体系的运行改善和提升。
工作描述
职责任务
职责：协助管理者代表与认证机构进行业务联系
工作任务
1.负责组织对内审、外审审核事项
2.内审、外审过程出现的不合格项所采取纠正措施的跟踪验证及评估
其他要求
无
职责：负责质量体系运行的日常维护，包括受理文集更改的申请等
工作任务
1.负责质量体系文件的管理
2.协调处理体系运行中出现的问题
职责：负责客户投诉处理结果的跟踪及效果评估
工作任务
1.负责受理客户投诉
2.顾客满意度信息的汇总和管理
职责：完成上级交办的其他工作
业绩标准
认证合格率>80%
工作难点
质量体系认证的高标准
某企业QM主管岗位工作说明书
某企业QM主管岗位工作说明书某企业QM主管岗位工作说明书一、岗位概述QM主管是指负责质量管理部门的日常工作，确保企业产品和服务的质量，提升质量管理水平，满足客户需求的高级管理人员。
主要职责包括制定和实施质量管理体系，监督产品生产过程，领导团队实施质量控制活动，解决质量问题，并持续改进企业质量管理体系。
二、岗位职责1. 制定和实施质量管理体系根据企业发展战略和质量目标，制定和完善质量管理制度、流程和标准，确保企业产品和服务符合相关法规、标准和客户需求。
负责编写相关质量管理文件，组织培训，确保全员理解和遵守质量管理体系。
2. 监督产品生产过程负责制定产品质量控制计划，监督产品生产过程中的质量关键节点，确保产品符合质量要求。
参与新产品开发过程，提供质量管理指导，确保新产品能够符合质量要求并顺利投产。
3. 领导团队实施质量控制活动负责质量管理团队的建设和管理，指导团队成员工作，并提供技术支持和问题解决。
组织召开质量管理会议，分析质量问题，制定改进措施，并跟进改进措施的执行情况。
4. 解决质量问题负责质量问题的调查与分析，找出根本原因，并制定相应的纠正和预防措施。
协助相关部门解决客户投诉和质量问题，确保问题的及时解决，并做好相关记录和报告。
5. 持续改进质量管理体系定期评估和审核质量管理体系的运行情况，提出改善建议，并推动相关改进措施的实施。
参与内部和外部质量管理审核，确保体系符合相关认证要求。
6. 其他临时性工作根据公司需要，完成上级安排的其他临时性工作。
三、任职要求1. 本科及以上学历，质量管理、工程、机械等相关专业背景；2. 具备扎实的质量管理理论知识和应用能力，熟悉ISO9001等相关质量管理体系标准；3. 具备丰富的质量管理工作经验，熟悉质量控制和质量改进方法；4. 具备良好的沟通和团队协作能力，能够有效管理团队并推动工作进展；5. 具备优秀的问题解决能力和分析能力，能够快速识别问题和找出解决方案；6. 具备较强的执行力和抗压能力，能够在复杂环境中有效工作。
QM培训教材(二)
2019/11/22
Reported by Yang Weili
4
SAP SAP Overview
1.1、QM检验——创建检验计划（事务代码： QP01 ）
、1、输入物料号 、2、输入工厂 、3、回车
2019/11/22
Reported by Yang Weili
5
SAP SAP Overview
SAP SAP Overview
二、QM检验及查询操作
2019/11/22
Reported by Yang Weili
12
SAP SAP Overview 1.1、检验——查询检验批用报表（事务代码：Z1QM05）
1 2
输入工厂
指定检验工 作中心
3 4
输入时间
选择“新建” 状态
5
选择“未入库”
2019/11/22
2019/11/22
Reported by Yang Weili
10
SAP SAP Overview
3、检验特性相同的多个物料用“物料分配” ，可以共享同一个检验计划
注意必备条件：1、物料的检验特性要相同；2、物料的计量单位要一致
2019/11/22
Reported by Yang Weili
11
6
点击
4
5
指定“控制码 ”
指定“工作中 心”
2019/11/22
Reported by Yang Weili
7
1.4、QMS检A验P —SA—P创O建v检e验rv计iew划“检验特性”（事务代码：
QP01 ）
点击保存
选择主检验特性
2019/11/22
Reported by Yang Weili
质量成熟度评价标准
质量成熟度（QMM）评价标准
一、质量成熟度分级：
二、质量成熟度每个等级由低到高分配1~8的等级分：
三、质量成熟度评分从1到5分为五个级别，可以评0.5分：
四、五个级别分的含义（从系统要求、执行情况、成果三个方面阐述）：每一个条款的评价要从系统要求、执行情况、成果从三个维度进行考虑；对于单一性的问题如“有没有”这类的问题从一个维度进行考虑就可以。
五、结合检查表的得分情况，对每个关键过程进行等级评估。
1、某过程在QI、QC、QA、QM四个等级下的评价变量分别设为I、C、A、M；
2、若I≤0.4，则过程属于准QI级；若0.4≤I≤0.8，则过程属于QI级；若0.8≤I，C≤ 0.4，则过程属于准QC级；若0.8≤I，0.4≤C≤0.8，则过程属于QC级，以此类推。
3、在确定过程等级的基础上确定综合等级。
过程等级确定后，会得到相应的等级分，计算所有评估过程等级分的平均分，四舍五入后即为综合等级分，即可确定综合等级。
六、质量成熟度模型等级综述：
七、品质检验级过程及评价指标
八、品质管制级过程及评价指标：
九、品质保证级过程及评价指标
十、品质卓越级过程及评价指标：。
CMACNAS程序文件QP02-402-2《文件控制程序》
1 目的对本公司所有的管理体系文件和资料（包括内部制定的和外来的）实施有效控制，保证实验室现场和各相关场所使用有效文件。
2 适用范围适用于本公司所有的管理体系文件，包括质量手册、程序文件、标准、技术规范、作业指导书、记录和表单等。
这些文件可以书面、摄影或电子存贮等各种形式承载在各种载体上。
3 职责3.1 内部文件的编制、变更与修改权责：3.2 文件管理员负责对管理体系文件进行发放控制；3.3 文件管理员负责对外来文件、技术规范和标准等文件进行发放控制；3.4 技术负责人每3个月组织一次公司标准查新，微生物室主任负责每2个月在国家卫生和计划生育委员会/国家食品安全风险评估公司网站上对食品安全国家标准微生物检测方法进行方法查新；3.5文件管理员负责归档文件的管理。
4 工作程序4.1内部文件的管理4.1.1基本要求内部文件统一使用A4纸张，活页装订。
4.1.2编写结构（1）质量手册为：1. 职责；2. 要求；3. 支持性文件；（2）程序文件为：1. 目的；2. 适用范围；3. 职责；4. 工作程序；5. 支持性文件；6. 记录和表单；（3）作业指导书的文件结构按不同类型规定不同的格式。
4.1.3章节编码（1）质量手册1 1.1 1.1.1 （1）a；（2）程序文件1 1.1 1.1.1（1）a ；4.1.4版本及修订状态版本原版为1版，第一次换版为2版，依次类推；修订状态原版为第0次修订，第一次修订为1，依次类推；同一版本如内容修改三分之二以上或有重大修改，需要进行改版。
4.1.5 编码规则（1）本公司管理体系文件包括质量手册、程序文件、作业指导书、记录和表单；（2）文件层次：质量手册（01）、程序文件（02）、作业指导书（03）、记录和表单（04）。
（3）《质量手册》的编码:QM 01－XX－XX版本号/修订号章节序号文件层次体系文件（4）《程序文件》的编码:QP 02－XX－XX自然序列号程序文件所对应的质量手册章节序号文件层次体系文件（5）《作业指导书》的编码:QW 03－X－XX－XX版本号/修订号自然序列号作业指导书对应的程序文件编号文件层次体系文件（6）《记录和表单》的编码:QR 04－X－XX－XX版本号/修订号自然序列号记录和表单对应的程序文件编号文件层次体系文件4.1.6批准、发放与回收（1）文件编制或变更后由文件管理员对文件的编号、流水号、版本号、修订次数等校对无误后，按各类别登录于《内部文件控制一览表》中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1目的：建立并保持符合ISO9001质量运作要求的组织、权责、资源，制订质量方针，指派管理代表，进行管理评审。
2范围：本校质量方针制订、组织、权责和资源规划、管理代表指派及管理评审等有关工作。
3 工作内容
3.1 质量方针
3.1.1 本校的质量方针由校长室制订并在质量手册中宣告（见QM-C）
3.1.2 了解并落实质量方针
3.1.2.1 各单位在制订质量体系程序文件时，须依质量方针精神制订。
3.1.2.2 全体教职工在处理质量问题时，须依质量方针的精神，思考质量问题的处理
方法是否符合质量方针的要求，以使质量方针落实在日常工作中。
3.1.2.3 新教职工入校后，须由人事安排包括质量方针内容在内的入职上岗培训
学习。
3.2 质量目标的制订与维护
3.2.1 本校的质量目标由校长室制订并在质量手册中宣告（见QM-D）。
3.2.2 质量目标的贯彻依《工作计划管理程序》执行。
3.3 组织权责
3.3.1 执行以下工作的人员，各质量体系程序文件的编写人须指出执行权责，以达成质量体
系运作需求
3.3.1.1 提出纠正与预防措施人员。
3.3.1.2 识别与记录任何质量问题的人员。
3.3.1.3 依规定渠道提出改善提案者。
3.3.1.4 验证改善措施完成者。
3.3.1.5 管制不合格状况者。
3.3.2 组织图与人事安排
3.3.2.1 校长室建立及维持本校达到质量体系运作需求的组织图，并指出各单位的相
互关系。
3.3.2.2 各部门应依任务需求，训练指派曾受过训练的人员参与管理，工作执行与验
证活动，执行特定工作的教职工资格与训练需求依《教职工培训程序》规定
执行。
3.3.2.3 组织图经校长室核准后，公告并分发各部门。
3.3.3 岗位职责
3.3.3.1 各质量体系程序文件的编写人应依本校组织的运作及程序文件规定将程序
中的各部门权责摘要地写於“权责”的段落。
3.3.3.2 各部、室领导在建立《岗位职责》时，应将程序权责规定及程序工作要求、
规划分配到各职务人员。
3.3.4 职务代理规定
各管理阶层人员在暂时离开工作岗位之前，应书面指派有能力的人暂时代理其职务。
该书面指派至少应由其上一级主管的审批。
3.4 管理者代表
管理者代表由校长室从管理阶层中指派人员担任，并在质量手册中宣告（见QM-F）。
3.5 内部沟通按《内部沟通管理程序》执行。
3.6 管理审查
为确保质量保证体系架构及内容的持续运作与适宜性，依《管理评审程序》召开管理评审会议，审查内部质量审核结果的评估，纠正与预防措施的检讨，质量方针及目标的达成等议题。
4 相关文件
4.1 工作计划管理程序（QP5-01）
4.2 质量管理体系组织架构图（QM-E）
4.3 教职工培训程序（QP6-02）
4.4 岗位职责（QW5-01）
4.5 管理评审程序（QP5-03）
4.6 内部沟通管理程序（QP5-02）。