话题作文指导
青春成长”类话题作文写作指导及例文评点
青春成长”类话题作文写作指导及例文评点青春成长”类话题作文写作指导及例文评点教学目标：1.教授学生写好有关“青春成长”类作文的技巧。
2.帮助学生熟练地运用所学方法，精巧构思，写出优秀的文章。
第一课时教学过程：一、话题导入：成长是人生中不可避免的过程，它曲折坎坷，故事丰富多彩，好比航行在无边无际的大海上。
有时风平浪静，风光秀丽；有时波涛汹涌，暗藏危机。
生活中的万事万物都是如此。
关于成长，每个人都有自己的故事和感悟，如何正确面对成长的风风雨雨呢？如何写出优秀的成长类命题作文？语文新课程标准明确指出，要让学生形成积极的人生态度和正确的价值观，这就需要我们关注学生的成长，包括精神和心灵的成长。
二、话题阐述：青春是成长路上的一道风景，每个人对青春都有自己的理解和品味，每个人都有自己的答案。
每个人为赋予青春的意义，在生活的路途中肩负着沉重而神圣的使命，活出自己亮丽而独特的风采，成为一道道亮丽的风景。
因此，中考作文命题当然不会忽视这一道“风景”。
当年轻的目光触摸着那人、那景、那物时，一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励和劝告，一次意外的相遇和碰撞，甚至一滴水、一缕春风、一行文字或一幅画面，都有可能在不经意间砰然拨动年轻而敏感的心弦。
中考命题正是让我们能“我手写我口”，“我写我心”，让曾经的一段青春新曲，心灵历程真实地流露。
三、话题演练：从呱呱坠地到蹒跚学步，再到步入一个色彩斑斓的青春花季，这是一个人生生理心理变化最大的年龄段，很值得回味。
你的青春的日历上一定记了愉悦、痛苦、追求、失望、烦恼等。
请你回味一下自己成长的滋味，以“青春的足迹”为话题，写一篇600字左右的文章。
作为中学生，我们的生活有阳光，也有阴霾相伴，这段青春成长的足迹可能歪歪斜斜，可能是一路坦途，写出心灵悟语，写出精神的跋涉，文体以夹叙夹议的记叙文为佳。
文学素养深厚的同学，尽可能尝试抒情笔法，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
确定立意与题材后，方可设计题记、开头和结尾。
话题作文“亲情”写作指导
话题作文“亲情”写作指导一、写作指导关于话题作文“亲情”，写作时要注意以下几点：1. 确定主题：亲情包括很多内容，如父母关爱、兄弟姐妹之间的情感、亲戚之间的互动等，写作时应明确主题。
2. 选择合适的角度：可以从自身经历出发，或从亲友的故事中得到灵感，也可以从社会现象中寻找切入点。
3. 抓住人物情感：贴近人物情感，通过细节描写、情感渗透让作文更有感染力。
4. 用词准确、适度：适当使用感人肺腑的词汇来表达情感，但不要过度渲染，也不要过于夸张，让文章更加真实自然。
二、范文范文一：我的母亲我有一个最亲密的人，那就是我的母亲。
她是我在这个世界上最爱的人，也是最不可替代的人。
每一次我有困难和遇到疑惑时，她都会给我耐心的听、给我指导，让我不再孤立无援。
每一次我做出不好的事情时，她也会告诉我该如何做，让我明白我的不足并且不再犯错。
她是我一生中最敬爱的人，因为我知道没有人能够爱我像我母亲那样。
我一生中最美好的日子，是在母亲的陪伴下一步步成长，有时候在她的怀里哭泣，有时候在她的手中品尝到美味的食物，有时候在她的睡袍里感受到温暖和安全。
我感激她，这个爱我的人可以为我付出任何事情。
写作重点：主题突出，情感真挚。
用词分析：母爱真挚、慈祥、温暖范文二：亲情的力量今年暑假，我陪我的朋友去她的故乡，那是一个山区，那里的孩子很可爱、也很贫苦。
我和她一起去了那里的小学，看到了一个家长会，我们感到很新奇，并且非常同情那里的父母。
他们之所以发起这次家长会，是为了将更多的孩子送到学校去接受教育，这才是当时印象最深刻的，仅仅关于孩子的家长会，其实背后体现的是一种情感的联系和力量。
我们发现这里的家长们纯粹、朴实，他们将所有的时间放在给孩子奋斗上，为孩子争取更多的机会。
看到这样的场面，让我们更深刻地明白了亲情的力量，亲情可以让我们拥有更多的信仰支持，它也可以让我们成为坚强的人。
亲情的力量是无法计算的，即使我们将它看作是很重要的一种情感，在这些家长的眼里它是生活的全部，也是孩子成长的全部，正是因为他们真诚的情感支持，才使得孩子拥有了更好的成长和未来。
“感动”话题作文写作指导
“感动”话题作文写作指导写作指导：1. 如何描述感动：真诚、生动、具体；2. 如何引起读者共鸣：选取感人的细节，具体生动，情感真挚；3. 如何处理人物形象：不需要一个伟大的人，平凡的人物也可以感人；4. 如何展开全文：起承转合、环环相扣，将感动的场景主次分明。
范文1：话题：感动近日，我跟爸爸妈妈去陪大爷看病，大家排队等待检查，旁边一位白发苍苍的老太太做了一个多小时也没有检查完，大家都很惊讶为什么要花这么长时间。
后来我终于知道了这位老太太的故事。
原来这位老太太要拿到复诊资格证，可是因为家庭条件比较困难，根本交不起钱。
为了省钱，她将所有的换药言传身教，一边换药而另一边忙碌着赚钱给儿子交学费。
每次换药的时候，由于家中的房子小，老太太只能在屋外临时搭个棚子，风吹雨淋却始终没有怨言。
听到这里，我的眼眶也红了。
一个普通的老太太，在自己力所能及的范围内竭尽全力地为自己的家人考虑，她的坚强和有爱有力量的情感一下子占据了我的心。
此时此刻，我的内心也充满了感激和感动。
写作重点：通过身边的人和事，刻画感人的情感，让读者看到老太太的坚韧，感受到真情实感；选取细节让读者融入其中，与故事产生共鸣；化平凡为不凡，用一位老太太的事情传递感动。
用词分析：选词直接简洁，没有过多修饰，让读者第一时间融入感人的场景；对于重要的词汇使用夹叙夹议的方式，通过对等的手法让文字更加生动。
范文2：话题：感动我曾经听过一个让人动容的故事，说的是救人的一个细节。
一位退休的老教授经常独自一人到山区去看望那些贫困的孩子。
这一次，他路过一个汽车在被深雪包围的小山村时，意外发现一位女士被困在车内。
老教授想了一下，便决定坚持救人。
于是，他带着女士在雪地上艰难地行走了数公里，尽管老教授身心俱疲，但仍不放弃，最终成功地让女士安全回家。
我们谈论其中的感人之处，并铭记救人的人。
老教授的善良和勇敢对我产生了巨大的影响。
无论过去还是现在，我都会时常想起教授的故事。
它给我留下了信念，即如果我们都能像教授一样去行动，世界将会变得更温暖。
2024版年度话题作文指导公开课PPT课件
2024/2/3
1
目录
2024/2/3
• 话题作文基本概念与特点 • 选题策略与技巧分享 • 篇章结构安排与优化建议 • 语言表达技巧与提升方法 • 实例分析：优秀话题作文欣赏与启示 • 备考策略：如何提高话题作文水平
2
01
话题作文基本概念与特点
Chapter
2024/2/3
3
话题作文定义及类型
01
话题作文是一种开放性的作文形式，它提供一个话题或主题，要求考生围绕这个 话题或主题进行写作。
02
话题作文的类型包括：观点型话题作文、关系型话题作文、范围型话题作文、对 比型话题作文等。
2024/2/3
4
话题作文与命题作文区别
命题作文是给出具体的题目，要求考生根据题目进行写 作；而话题作文则是给出一个较为宽泛的话题，考生可 以自由发挥，自拟题目。
学生三
03
我在写作时能够运用一些写作技巧，但有时候过于追求华丽辞
藻而忽略了内容本身。
26
教师点评和指导建议
01
教师点评：本次话题作文整体表现不错，但仍有部分同学存 在内容空洞、语言表达欠佳等问题。
02
指导建议
03
引导学生多观察生活、积累素材，培养敏锐的观察力和思考 能力。 2024/2/3
04
加强语言训练，注重语言表达的准确性和流畅性。
案例二
《科技改变生活》
文章内容
讲述科技的发展历程，分析科技对生活方式的影响。
启示意义
激发学生对科技的兴趣，培养创新思维和实践能力。 24
失败案例反思及改进方向
案例一
内容空洞，缺乏具体实例支撑
反思
文章过于泛泛而谈，没有具体实 例支撑论点，缺乏说服力。
2024中考语文话题作文指导及范文点评：＂发现＂话题
2024中考语文话题作文指导及范文点评：＂发现＂话题2024中考语文话题作文指导及范文点评：＂发现＂话题一、作文指导话题要求：本次作文的话题是“发现”，考查学生对于发现事物的能力以及对于事物的观察和思考能力。
在写作时，可以选择一个自己熟悉的环境或场景，通过对其中某个事物的发现，展开文章的叙述和思考。
一定要注意以下几点：1. 重视观察能力：写作的前提是对事物的准确观察，只有通过细致入微的观察，才能得出真实准确的发现。
2. 关注细节：发现往往隐藏在细节之中，写作时要注意通过对事物各个方面的细致描写来展示发现。
3. 善于思考：不仅仅是纯粹的描述，还要思考事物背后的原因和影响等，积极思考才能有深度的发现。
二、范文点评范文：窗外的鸟巢我家住在市中心的高层公寓里，每天都可以看到建筑物外面拼命飞翔的鸟儿。
它们飞来飞去，忙得不亦乐乎，在高楼之间找寻温暖和食物，它们真的太坚强了。
最近，我在窗户上发现了一个小鸟巢，这让我又惊又喜。
这个小小的鸟巢让我发现生命的坚强和智慧。
鸟巢由许多小树枝、羽毛和细细的草缕拼成，巢内光滑而舒适，完全适应鸟儿的身体曲线。
我不禁佩服鸟儿们的巧思和聪明。
每当我一眼望去，小巢里总会有几个小鸟在休息或玩耍。
它们的嘴巴虽然很小，但它们会振翅高飞，寻找营养来喂养自己。
我常常思考，鸟儿在飞翔过程中面临的种种困难和风险究竟有多大，可是它们仍然充满了勇气，努力地寻找幸福。
从这个小小的鸟巢发现，我明白到做任何一件事情都要付出努力和坚持。
我们不能永远停留在舒适区，我们要敢于尝试，敢于追逐我们的梦想。
只有充满信心和勇气地去发现新的事物，我们才能在这个世界上有所作为。
在我学会观察之后，我不仅仅发现了窗外的鸟巢，我也深深地明白了坚持和付出的重要性。
无论是学习还是生活，只要我们用心去发现其中的真谛，我们就一定能够发现一片全新的天地。
只有在发现中，我们才能不断成长，不断超越自我。
范文点评：本文以窗外的鸟巢为主题，通过对鸟巢的细致观察和思考，展示了作者对生命的坚强和智慧的发现。
责任话题作文指导教案初中
责任话题作文指导教案初中教学目标：1. 让学生理解责任的概念和重要性。
2. 引导学生思考和分析责任的来源和表现。
3. 培养学生表达责任和担当的能力。
教学重点：1. 责任的概念和重要性。
2. 责任的来源和表现。
3. 表达责任和担当的能力。
教学准备：1. 教师准备相关责任话题的素材和案例。
2. 学生准备笔记本和写作工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考责任的概念和重要性。
2. 学生分享对责任的理解和体会。
二、讲解责任的来源和表现（10分钟）1. 教师介绍责任的来源，如文化、社会、家庭等。
2. 教师讲解责任的表现，如履行职务、关爱他人、自我约束等。
三、案例分析（15分钟）1. 教师呈现相关责任话题的案例，如社会责任、家庭责任、个人责任等。
2. 学生分组讨论，分析案例中责任的表现和意义。
3. 各组汇报讨论成果，教师点评和总结。
四、写作指导（10分钟）1. 教师给出责任话题的写作要求和建议。
2. 学生构思和撰写作文。
五、作文展示和评价（15分钟）1. 学生展示自己的作文，分享责任和担当的经历和感悟。
2. 教师和学生共同评价作文的质量，关注表达责任和担当的能力。
六、总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生总结责任的重要性和个人担当的意义。
2. 学生反思自己在责任和担当方面的表现和改进方向。
教学延伸：1. 组织责任话题的辩论赛或演讲比赛，提高学生的表达和论证能力。
2. 开展责任主题的社会实践活动，让学生亲身体验责任和担当。
教学反思：本教案通过引导学生在责任话题上进行思考、分析和表达，旨在培养学生的责任意识和担当精神。
在教学过程中，要注意关注每个学生的思考和体验，鼓励他们积极表达自己的观点和经历。
同时，教师要给予学生足够的指导和反馈，帮助他们提高写作和表达能力。
通过本教案的实施，学生将更好地理解责任的概念和重要性，培养自己的责任意识和担当精神。
话题作文写作指导技巧
话题作文写作指导技巧作为一种常见的写作形式，话题作文往往要求我们对一个具体的主题进行全面深入的探讨和思考。
在写作过程中，我们需要掌握一些技巧和方法，来提高我们的写作能力和表达能力。
本文将为大家介绍一些话题作文写作的指导技巧。
一、选择合适的话题话题作文的第一步是选择一个合适的话题。
一个好的话题应该具有一定的深度，有争议性，并且与我们的生活和社会密切相关。
我们可以从新闻、社会热点、个人体验等方面寻找话题灵感。
选择一个自己感兴趣的话题也是非常重要的，这样我们才能在写作中表达真实的想法和情感。
二、明确立意和观点在写作之前，我们需要明确自己的立意和观点。
无论是支持还是反对某一观点，我们都需要提供充分的理由和论据来支持我们的立场。
为了使我们的文章有更高的可信度，我们可以举例子、引用权威人士的观点，或者引用一些相关的数据和研究结果。
同时，我们也要考虑到不同的观点和反驳意见，这样可以使我们的文章更加全面客观。
三、合理组织文章结构一篇好的话题作文需要有一个清晰的结构，使读者能够顺利理解我们的观点和论述。
通常，我们可以采用以下结构来组织我们的文章：1. 引入：引起读者兴趣的引言、背景介绍等，要抓住读者的眼球，点明文章的主题。
2. 问题陈述：清楚地陈述问题，突出我们的立场和观点。
3. 论述：提出论点，并提供充分的论据来支持我们的观点，可以参考前人的研究、调查数据等。
4. 反驳：针对不同观点，进行反驳和驳斥，展示自己立场的正确性。
5. 结论：对整个话题进行总结，再次强调自己的观点和立场。
四、恰当运用修辞手法在话题作文中，我们可以适当运用一些修辞手法，来增强文章的表达力和说服力。
比如，使用排比、对比、比喻、问答等修辞手法，可以使我们的观点更加形象、生动，并且能够更好地吸引读者的注意力。
但是我们要注意使用适量的修辞手法，过多的修辞反而会使文章显得拗口和不自然。
五、注意语言和细节的处理一篇好的话题作文需要注意语言的清晰明了和细节的处理。
话题作文指导
话题作文要注意避免出现以下问题：
• 转移话题，没有主题或主题不明确。 • 歪曲话题，文体不明。 • 另起炉灶，偏离话题。 • 复制话题（“克隆”原材料），套用“给材料作文”写法。
话题作文与命题作文的区别
• 1、话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的作用。例如“以‘我 的小天地’为话题”。只要与“我的小天地”有关的内容都可以写。而命题作文一般提 供的是写作内容的中心（当然命题本身是话题的除外）。
二、巧妙切入准确立意
• 1、大小转化 有些话题的范围比较大，能表现多个主题，学生往往难以把握，解决的最好办法就
是“化大为小”：把宽泛的话题转换成若干个“小话题”，转化成具体的人、事、物、 理，然后从中进行筛选，选取自己最熟悉的、最得心应手的去写。比如广东梅州市的话 题作文“渴望”，内涵非常丰富。如果我们能从小处人手，就可以把话题切割成“渴望 放假”“渴望长大”“渴望善良”“渴望尊严”等，写作时只要选取其中一个方面，谈 深谈透即可。当然，有的话题作文范围很小，学生思维难以发散，此时就应该放开手脚 ，从大处着眼，小中见大，以拓开思路。
作文题：每个人心中都有一些想倾诉的话．给妈妈的、给老师的，喜悦的、烦恼的，关于 个人的，关于社会的……因为没有合适的机会，一直深埋在心里。现在，请拿起你的笔， 我们在倾听……请以“心声”为话题，写一篇600字以上的文章。(要求略)
一篇满分作文的题目是《一只藏羚羊的心声》，这个文题就概括了作者要写的内容，而 且与主题密切相关。文章从小处着笔，写了一只藏羚羊的自白，突出了人类不懂得爱护动 物带来的恶果，表达了对大自然的爱与呵护。
话题作文的特点
1、相关性。话题作文必须与话题相关。一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围 ，而不限定作文的主旨。
“幸福”话题作文指导
“幸福”话题作文指导作文指导：幸福，是每个人心底深处最向往的状态。
它并不简单地等同于物质享受或表面上的快乐，更是一种精神层面的满足感。
因此，在写作中，我们可以把重点放在以下两个方面：1. 幸福的内涵幸福并不简单地等同于物质的享受或表面上的快乐，更加关注的是内心的感受。
因此，在写作时，我们可以从自己的生活角度出发，从自己的做法成就起，来思考和描述幸福的内涵。
2. 幸福的追求幸福可能并不是可以一蹴而就的事情，它需要我们用心去追求。
因此，在写作中，我们需要思考和探讨幸福如何去追求，以及我们可以用什么方式去达到。
范文1：幸福，是我的小确幸在我看来，幸福并不需要太多的物质的东西，你只需要有一个欢乐的心情，并对自己所做的一切感到无比的满意就可以体验到幸福的感觉。
小时候我喜欢吃沙拉和水果，可惜我的父母对这方面并不是很懂，他们总是会觉得这些菜品不够营养或者不好吃。
但是，每当我能够吃到一份自己喜欢的沙拉和水果时，我总会感到一种幸福的感觉和满足。
就这样，幸福也变成了我的小确幸。
现在，我也继续努力，让每一天都过得充实、开心。
无论是学业还是生活上，我总是努力地去尝试和实现自己想做的事情。
每当我完成了一项任务，或者在自己的成长路上取得了一些进步时，我总会感到幸福的感觉油然而生。
因为这样，我真正实现了自己的小确幸。
范文2：幸福，需要通过孜孜不倦的追求才能感受幸福可能并不是可以一蹴而就的事情，它需要我们不断地探索和传触，经过长时间的探索和磨砺后才能感受到。
比如，我喜欢写作，但是写作并不是一项简单的任务。
我需要不断地去积累素材，去思考文体和内容的呈现方式，还需要经常重读修改自己的文章来提高自己的写作水平。
但是，每当我写出一篇店写作时，我总会感到一种幸福和满足。
我认为这种幸福来源于我自己孜孜不倦的追求和努力。
我们不仅可以用自己的努力去追求幸福，还可以通过帮助别人来帮助自己感到幸福的情感。
人际交往和特别的社群可以让我们在孤单、焦虑或失意时抵御生命带来的压力，同时也可以让我们感受到幸福的满足感。
中考作文《话题作文》习作指导课件
◆实战易犯的错误
1.把话题等同文题，主题模糊不清 2.过度依赖材料，束缚运思空间 3.脱离话题含义，空发无关议论 4.文体混杂不明，造成文思不畅
◆构思谋篇详析
2.破题 也叫解题，即文章的布局和谋篇。
（1）正反论证的方法 ： 即把一种观点一分为二，分别论述，最后得出 自己的观点的方法。
（2）分析的方法：即把大观点分解为几个小观点，一一击破的方法。 这种方法适宜于议论文、各种杂感等等，也可以用于叙述性的文章， 比如把一个人的性格的几个方面通过几个事例一一佐证等等。
（二）构思步骤：
1、在话题的基础上，展开充分的联想，拓展写作的思路。
发散自己的思维，得出多种思路，并从中选择一个你认为最佳的思路作为文 章的主题,变换视角构思。
2、选择合适的文体。
首先确定一种文体，是记叙还是议论等。叙事则生动，具体，详略适当； 议论则观点鲜明，论证深刻，论据充分；还可以选择日记体，戏剧等。
3、选取合适的材料，使文章内容充实。
根据主题选择新颖、丰富的材料；灵活化用材料；选用新鲜材料。
4、用细节震撼人心，表现人物的思想性格、精神境界或特 定心态，最好用描写把细节放大、定格，使之震撼人心。
◆构思谋篇详析
（三）构思谋篇
1.点题 ：
a.开篇切入法； b.巧用标题法； c.交代动机法； d.描绘场面法； e.以情动人法； f.奇句突起法； g处处点题法。
中考实战
话题作文
学点委婉
对同学作文如下问题提出意见时的委婉评语：
1、错别字 2、结构混乱 3、轻视标点符号 4、看问题片面 5、选材陈旧
“幸福”话题作文写作指导
“幸福”话题作文写作指导作文写作指导：如何写好“幸福”话题作文？在写“幸福”话题作文时，我们需要注意以下要点：1.确定文章主旨在写作前，需要确定文章的主旨，即要表达的核心内容。
可以是自己对幸福的理解、自己的幸福经历、如何追求幸福等。
2.寻找论据如果想论述自己对幸福的看法，可以从自身经历、身边的人和事，或者从历史、文学、艺术等多个方面寻找论据，进行论述和分析。
3.写作重点在写作中，需要把握以下重点：（1）观点鲜明，有强烈的思想感情。
（2）内容实在，有丰富的事实资料支撑。
（3）表达流畅，有合理的结构和语言组织。
4.用词分析在表达幸福话题时，可以用以下词汇：幸福、快乐、满足、美好、温馨、亲密、和谐、愉悦、真挚、幸运、感恩等。
范文一：主题：幸福我认为幸福就是快乐、满足和美好。
幸福并不是所有人都能得到，但我们可以通过努力和追求，最终获得幸福。
在我看来，幸福的源泉是亲情、友情和爱情。
在家庭中，我们可以得到父母的疼爱、兄弟姐妹的陪伴，建立亲密的关系。
在学习和工作中，我们可以结交志同道合的朋友，互相鼓励和支持，在生活中找到了温馨、亲密、和谐的感觉。
而在爱情中，我们可以得到深刻的感情交流、真挚的相爱和相互扶持，成为生命中最美好的回忆。
当然，幸福是需要付出和努力来换来的。
我们需要努力学习和工作，支持家人和朋友，在生活中多关心他人，在爱情中给予和付出。
只有这样，才能真正地得到幸福。
范文二：主题：追求幸福幸福是人们追求的一个重要目标，它代表着生活的美好和无限可能。
在我看来，追求幸福需要以下几点：首先，我们需要建立正确的价值观。
人们常常把物质和财富视为幸福的代言词，却忽略了内心的感受和精神的满足。
我们应该理性对待财富和金钱，更加注重内心感受和精神追求，通过学习、读书、旅行、交友等方式，寻找个人的价值与意义。
其次，我们需要做好自我管理。
追求幸福是一种长期的过程，需要我们掌握自己的情绪和心态，不受外界因素的左右，以积极的态度面对生活，保持开放、乐观和自信。
“梦想”话题作文指导
该文以生动的语言和丰富的细节，描述了一个年轻人如何克服困难、坚持不懈地追求梦想的故事。
《梦想照亮人生路》
这篇范文通过讲述不同人物追求梦想的经历，阐述了梦想对于人生的指引和激励作用。
范文点评与启示
选材广泛，体现多样性
优秀范文在选材上涵盖了不同 领域和角度的梦想话题，展示 了梦想的丰富多样性。
VS
自选主题
学生可以根据自己的兴趣和经历，选择与 “梦想”相关的主题进行创作，如“我的 梦想”、“追逐梦想的路上”等。
学生现场写作展示
写作准备
学生提前准备好写作所需的素材 和构思，确保能够在规定时间内 完成作文。
写作过程
学生根据所选主题，运用恰当的 写作技巧和方法，进行现场写作。 注意文章的结构、语言表达和逻 辑性。
互动环节
学生可以就自己的作文和写作过程中遇到的问题向老师提问，老师会给予耐心细致的解答和指导 。同时，学生之间也可以互相交流和学习，共同提高写作水平。
06
总结回顾与拓展延伸
回顾本次作文指导的要点
01
引导学生明确梦想的定义和内涵，理解梦想对个人成长的重 要性。
02
通过分析优秀范文，学习如何立意、选材和构思，掌握梦想 话题作文的写作技巧。
观点要明确
在表达自己的梦想时，观点要明确，不能含糊不清。可以开门见 山，亮明自己的观点，也可以通过具体的事例、细节来展现。
情感真挚，表达自然
情感要真挚
写作时要投入自己的真情实感，让读 者能够感受到你的真诚和热情。可以 通过描述自己的亲身经历、感受来拉 近与读者的距离。
表达要自然
在表达自己的情感和观点时，要注意 语言的自然流畅，不要刻意雕琢、堆 砌辞藻。可以用平实、生动的语言来 打动读者。
《话题作文指导》课件
开放性、自主性、灵活性、创新 性。
话题作文的类型
01
02
03
命题型话题作文
给出话题限定，要求围绕 话题展开写作。
材料型话题作文
提供一段材料，要求学生 在阅读材料的基础上，根 据材料所给的话题展开写 作。
漫画型话题作文
提供一幅漫画，要求学生 对漫画进行描述和评论， 并表达自己的观点。
话题作文的要求
《话题作文指导》ppt课件
目录 CONTENTS
• 话题作文概述 • 话题作文的审题技巧 • 话题作文的立意技巧 • 话题作文的选材技巧 • 话题作文的构思技巧 • 话题作文的表达技巧
01
话题作文概述
定义与特点
定义
话题作文是一种以某一话题为写 作范围，要求学生在话题范围内 自主确定主题、自由表达观点的 写作形式。
表达方式多样
总结词
在话题作文中，要善于运用多种表达方式来丰富文章 内容，增强文章的表现力。
详细描述
首先，叙述要简明扼要，条理清晰；其次，描写要具 体生动，注重细节；再次，议论要观点鲜明，逻辑严 密；最后，抒情要真实自然，打动人心。
文章富有文采
总结词
富有文采的文章能够让读者感受到语言的魅力，增强文 章的艺术感染力。
度和广度，提高文章的整体质量。
05
话题作文的构思技巧
确定文章结构
确定文章体裁
根据话题要求和自身特点 ，选择适合的文体，如记 叙文、议论文、说明文等 。
划分段落层次
将文章划分为若干段落， 并明确各段落的主题和作 用，使文章结构清晰、层 次分明。
设计开头结尾
开头要吸引读者注意，结 尾要总结全文，呼应开头 。
审题目要求
全面了解写作限制和要求
话题作文写作技巧指导
话题作文写作技巧指导在写话题作文时，需要注意以下问题：1、避免跑题。
话题作文的范围很广，但是要紧紧围绕题目展开，不要离题太远。
2、注意文笔。
话题作文不仅要有好的内容，还要有好的文笔。
要注意语言的准确性、连贯性和生动性。
3、注意结构。
话题作文的结构要清晰明了，要有开头、中间和结尾。
开头要引出话题，中间要展开内容，结尾要做总结。
4、注意思路。
话题作文要有清晰的思路，要有逻辑性和条理性。
要避免写作中的重复和冗长。
5、注意细节。
话题作文中的细节很重要，可以让文章更加生动有趣。
要注意描写细节，让读者更好地理解文章的内容。
话题作文是一种比较自由的写作形式，但是也需要注意一些技巧。
要确定好话题内容，选择好文体强项，强化创新意识。
同时还要注意避免跑题，注意文笔、结构、思路和细节。
只有这样，才能写好一篇话题作文。
话题作文是一种比较宽松的写作形式，但也容易让学生走进误区。
以下几点需要注意：首先，不要把话题当作文章题目，而是要把它作为写作范围。
否则容易出现题不对应的情况。
其次，虽然文体不限，但也需要选好自己最拿手的文体，并按照其要求进行写作，避免文章不伦不类。
另外，不要摘录导语作为材料，而是要避免出现浮光掠影、大话空话的情况。
同时，要注意扣住话题，不要泛泛而谈，也不要游离于话题之外。
最后，快速拟题的方法可以是定好文体，扬长避短，也可以善补小题以见大，以此来紧扣话题，调动积累。
例如以“梦”为话题，可以写成抒情散文、记叙文、说明文或议论文等不同文体的作品。
以“树”为话题，则可以记叙、抒情或议论为主题进行写作。
“感恩”话题作文写作指导及例文(教案设计)
感恩话题作文写作指导及例文教学目标：1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩，懂得珍惜身边的人和事。
3. 提高学生运用语言表达感恩之情的能力。
教学内容：1. 感恩的含义及重要性2. 感恩的表达方式3. 作文写作技巧及例文分析教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过讲述一个感恩的故事，引导学生思考感恩的意义。
2. 学生分享自己对感恩的理解和经历。
二、讲解感恩的含义及重要性（10分钟）1. 教师讲解感恩的含义，让学生认识到感恩的重要性。
2. 学生通过讨论，总结感恩的意义。
三、讲解感恩的表达方式（10分钟）1. 教师引导学生思考感恩的表达方式，如言语、行动、写信等。
2. 学生分享自己感恩的表达方式。
四、作文写作技巧及例文分析（15分钟）1. 教师讲解作文写作技巧，如选材、构思、表达等。
2. 学生欣赏并分析优秀的感恩作文例文，从中学习表达感恩之情的方法。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调感恩的重要性。
2. 学生分享自己的学习收获，并表示要积极践行感恩。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对感恩的理解和表达能力的提升。
2. 课后收集学生的作文，评价他们的写作水平及感恩表达的准确性。
六、写作练习：编写感恩的故事（20分钟）1. 教师布置作业，要求学生编写一个感恩的故事。
2. 学生根据自己的生活经历或想象，编写一个有关感恩的故事。
七、互评与分享（20分钟）1. 学生将各自编写的感恩故事互相交换，进行互评。
2. 学生分享自己喜欢的感恩故事，并解释为什么喜欢。
八、教师点评与指导（15分钟）1. 教师收集学生的感恩故事，进行点评。
2. 教师针对学生的写作情况，给予针对性的指导和建议。
九、感恩行动计划（15分钟）1. 教师引导学生思考如何将感恩转化为实际行动。
2. 学生制定自己的感恩行动计划，如为家人做一件小事，帮助朋友等。
十、课堂小结与反思（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调将感恩转化为实际行动的重要性。
话题作文写作指导ppt课件(2024)
THANKS
感谢观看
2024/1/27
27
句式多变
02
运用不同的句式，如长句、短句、整句、散句等，使语言富有
节奏感，增强表达效果。
语言规范
03
遵循语法规则，注意语言的规范性和准确性，避免病句和错别
字。
16
修辞手法
比喻
通过相似的事物打比方 ，使抽象的事物具体化 ，增强语言的形象性和
生动性。
2024/1/27
拟人
把事物人格化，赋予它 们以人的思想感情和动 作行为，使语言更加生
话题作文写作指导ppt课件
2024/1/27
1
contents
目录
2024/1/27
• 话题作文概述 • 话题作文的审题与立意 • 话题作文的结构与布局 • 话题作文的表达与修辞 • 话题作文的素材与积累 • 话题作文的实战演练与点评
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01
话题作文概述
2024/1/27
3
定义与特点
2024/1/27
广泛阅读
涉猎不同领域的书籍，包括文学、历史、科学、艺术等，拓宽视野 ，增长见识。
深入阅读
针对自己感兴趣的话题或领域，进行深入的阅读和研究，形成自己 的独特见解和思考。
做读书笔记
在阅读过程中，及时记录下书中的精彩语句、段落和自己的感悟，为 写作提供灵感和素材。
2024/1/27
21
借鉴他人，启发思路
解和态度。
材料型话题作文
提供一段材料或故事，要求考 生根据材料内容进行写作，表
达自己的思考和感悟。
漫画型话题作文
提供一幅或多幅漫画，要求考 生根据漫画内容进行写作，揭 示漫画所蕴含的寓意和道理。
话题作文指导PPT课件
发散思维
从一个点出发，联想出多个相关 的点，形成丰富的思路和素材。
创新思维
运用求异思维、侧向思维等方法 ，寻找新的切入点和突破口，使
文章具有独特性和新颖性。
2024/1/26
15
04
话题作文语言表达与修辞 运用
2024/1/26
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语言表达要求及技巧
准确性
选择恰当的词汇和表达方式，确保语言 准确、具体。
04
2024/1/26
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05
实例二：《环保从我做起》分析点评
文章紧扣环保主题，从个人角度出 发，阐述了每个人在环保事业中的 责任和作用，具有很强的针对性和
启发性。
文章内容丰富，涉及环保的多个方 面，如垃圾分类、节约用水、绿色 出行等，展示了作者对环保问题的
全面思考和积极行动。
文章语言生动、形象，运用多种表 达方式，如描写、议论、抒情等， 使读者产生共鸣和情感共鸣。
总结全文
对全文进行简要总结，概括文章的主要观点和论据，帮助读者回 顾和理解全文内容。
强调主题
在结尾部分再次强调文章的主题，加深读者对主题的印象和理解 。
提出建议或展望
针对文章讨论的问题，提出具体的建议或展望未来的发展，引导 读者进一步思考和行动。
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开头结尾呼应关系处理
1 2
首尾呼应
在开头和结尾部分使用相似的语句或表达方式， 形成首尾呼应的效果，增强文章的连贯性和整体 感。
说服力。
03
文章语言流畅、准确，运用多 种修辞手法和表达方式，增强 了文章的表现力和感染力。
04
文章立意高远，不仅提醒人们 要正确使用网络，还提出了加 强网络监管和教育引导的具体 措施和建议，具有很强的现实
“秋”话题作文写作指导
“秋”话题作文写作指导写作指导：作文主题是“秋”，可以从自然景物、节气民俗、情感体验等方面展开，选择不同的主题，结合自身经历和感受进行展开。
写作重点：1.明确主题：确定所写的主题是什么，写作方向和重点会更明确。
2.利用感官：用“看、听、闻、嗅、触”等方式，精准描述秋季自然景物和感受。
3.言简意赅：措辞简明，表达精准，使文章具有思想深度和逻辑性。
4.生动有趣：适当运用细节描写、夸张手法和幽默感，使文章更生动有趣。
5.言情铺垫：适当引入个人感受和思考，更能引起读者共鸣和思考。
用词分析：秋季用词可以借鉴古诗词，使文章更富有诗意。
比如落叶、成熟、沉静、凉爽、果实、菊花、霜降等。
同时，也可以运用近义词或形容词更准确地表达感受。
例文1：秋秋天，是一个美妙的季节。
在这个季节里，金灿灿的稻禾已经金黄，一棵棵红枫树变成了火焰般的红色。
天空中也变成了干爽、清爽和清洁的颜色。
秋天里的景色有太多的精彩了！还有那美丽的蝴蝶、蜜蜂和小鸟……它们飞呀飞，唱呀唱，让秋这个季节变得如此动听。
我还记得那天，我在硕果累累的果树下，捧着一颗大大的蟠桃，简直就是快乐极了。
然而，秋天也有一些让人难受的地方，就是清晨时分气温下降，需要增加衣物。
尽管这样，我们还是喜欢这个季节，因为它的冬季将会如此温暖，那些果实将为我们带来温暖和能量！例文2：秋天的感受秋天是一位老朋友，它每年都带给我们神秘而富有生气的惊喜。
我喜欢听阵阵风声，在阳光下走过枫叶飘零的小径。
天空的蓝色渐变的自然而均匀。
总的来说，秋天是平静而神秘的，草地已经把它们的绿色转变成了金色，万物已经有充足的时间成熟和变老。
它也总是能让我想起我的故乡，那里的秋天是如此美丽而温馨，像一首优美而又感人的诗一样，打动了我的心灵。
当天色渐暗，树林里的行人变得稀少，我仍然会走在那些荷叶和果实飘香的小径上，静静地发呆，享受时间变慢的感觉，享受这些细节给我带来的感动。
这个季节中有太多的话要说，但这些话全部都融入了我的灵魂里，像罅隙一样悄然溜走。
话题作文“选择”写作指导及范文
话题作文“选择”写作指导及范文根据要求写一篇文章。
人这一生，要面临多少次的选择，小到今天我们吃点什么，大到在一些关键时刻的决策。
选择是一次又一次自我重塑的过程，让我们不断地成长，不断地完善。
要求：①根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作。
②以“选择”为话题，自拟题目，自选文体（诗歌除外），文章不少于500字。
③文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
【答案】【参考例文】善于选择一位艺术家说：“你不能延长生命的长度，但你可以扩展它的宽度。
”同样，你不能改变今天天气，但可以左右自己的心情；你不可以控制周围的环境，但可以享受环境带来意外惊喜。
给心灵一个华丽的转身，才能驾驭自己的心。
这让我想起英国诗人XXX的一件轶事。
有一年春天，他看见一位盲人在街上乞讨，旁边立着一个牌子“自幼失明，沿街乞讨”。
但用来收拢行人施舍钱币的盆里没有多少钱，XXX 在同情之余，马上给他改了几个字：“春天来了，我却看不见她!”世上哪里还有比看不见春天更痛苦的事情呢?路人见到这简短明了富含人情味的几个字，纷纷慷慨解囊。
诗人的几个字，把春天蕴含的幸福降临到盲人的心灵世界，尽管他看不见，但是我相信，他一定能够感觉到，他感觉到的是一种被呵护的温情和幸福，这幸福像一束亮光，直透心底。
给心灵转身，这美好的信念犹如阳光万道温暖心灵。
南宋末年，XXX兵败被俘。
面对敌军的战船，XXX的芦苇，冰冷的雨水，另有那漂浮不定的浮萍．．．．．．一位墨客正在经受着精神的洗礼。
国破家亡，身不由己是人生巨大的挫折，伟人不可制止地万念俱灰，痛心不已。
面对敌人多次的劝降和高官俸禄的引诱，XXX毅然的挑选坚持对祖国的忠诚，以死报国。
他让心灵华丽的转身，留给世人憾动心弦的篇章“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
”。
古今中外亦不乏志同道合者。
仍记得《乱世佳人》中黑篷车从大火中冲出的场景：屋子没了，财物没了，金钱没了，而女主角XXX却一脸坚毅：“明天，会是新的一天!”人财两空是人生大挫折，伟人不可制止的肉痛许久。
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4.恰似你的温柔 ——记一个温柔的女孩的故事
5.西安与南京的对话 ——背靠秦岭的西安与长江南岸的 明珠南京，山与水的对话 思维方法：发散思维.求异思维
对话
(三）化远为近
1.四季清江 ——写清江沿岸的自然美景、人文风 俗、历史文化等
话题：
水
请欣赏：
春江花月夜
话题之化题举要
（一）化抽象为具体
1. 搏击洪流，谱写壮歌 ——1998军民同心搏击洪流
2.年轻的生命，与日月争辉
——长江大学的学生在水中结成人梯，舍生救小孩
（二）化具体为象征比喻
1.似水流年 ——感怀时光匆匆的脚步 ，青春美丽如画而短促，把握 现在，珍惜时光。
2.生命的摇篮 ——人类起源于水，水是生命 的源泉，我们要珍惜水，珍爱我 们生存的环境。 实用文体：议论文，抒情散文 .记叙文等
2.村头那弯弯的小溪 ——小溪与童年的生活
思维方法：联想
（四）化古为今
1.香溪边上的女人 ——写作为女人的王昭君，怀着家国之 思，牺牲个人幸福，为和解民族纠纷，增强民 族各方面的交流所做的贡献。
2.汨罗江畔的三闾大夫 ——又屈原被放逐到楚国灭亡，谈人才 对一个国家的重要
3.卷土重来未可知 ——由项羽不肯渡乌江，想到要不怕挫折 失败，才能成就事业。
话题作文之化题作文
教学目标： 教学目标： 1. 学习话题作文的审题 2. 学习话题作文的写作 3. 运用多种思维方法审题立意 重 点：
话题作文的构思和立意
话题之化题要旨
围绕词语的本义，引申义、比喻义以及丰富 的文化意蕴，运用多种思维方法，迅速展开联想， 取材构思写作。譬如“花、月、柳、梅、竹、兰、 莲、松、菊、秋、水”等词语在中国文化中就有着 多方面的意蕴。下面，我们以“水”为话题说明。
思维方法：联想
（五）化无情为有情
1. 爱似高山流水 ——写亲情、老师的爱、写纯洁的友谊的高尚与无私
2.忘不了那一双清澈的眼睛 ——写西部贫困地区的儿童渴望上学的 故事 思维方法：联想思维
写作训练
以“土地”为话题作文，体裁不限，题 目自拟，不少于八百字。
谢谢大家！
2009年12月