初中作文指导：话题作文入门讲解ppt

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老大重要提示：
注意：话题作文淡化了审题，但 并非不要审题。在审题和选材时要 注意与“话题”相关，“话题”是
行文构思的轴心。
①、所谓虚题实写，就是遇到抽象的概念，我们 把它具体化，方法是添加成分，或者是落实到具 体材料上。
实写：父母倾听儿女的心声；老师倾听学生 的心声（具体）……（虚题实写）
倾听大自然的声音；心灵的沟通……
3、比喻式。如《激起生命的浪花》 拟人式：如《月若有情月长吟》。 夸张式：如《世界是个很小的家》
反问式：如《鱼乎？熊掌乎？》，题目就是悬念，文章说明“取鱼 还是熊掌，要因人而异，因时而异，因地而异”。
立意小训练：
生活中人们总是希望别人是倾听者，而自己却很难耐心 地倾听别人。父母总是认为儿女就一定要听从父母的安排，领 导常常用”说简单点“”还有吗“终止下属的谈话。即便普通 人的交往，人们也不愿充当被动的倾听者。其实，倾听是一种 美德，是一种修养，是一种气度。仔细想想，难道不是这个道 理么？
请以”倾听“为话题，写一篇6００字左右的文章，文体 不限，诗歌除外。
思路点拨：
一、根据所给话题，选择熟悉的题材
例1： 我的座右铭
吃得苦中苦 方为人上人
座右铭
走自己的路， 让别人说去吧。
它是什么？怎么得
来的？我为什么以它为 座右铭？它是如何激励 我的？……
路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。
例2： 大自然中的许多物质，在给人类带来好处的同 时，也给人类带来了灾祸。例如太阳，它给人们光明、 温暖、能量和健康，也给人以干旱和灼伤。可以这样 说，任何事物都是利弊共存的。请你就以上话题写一 篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体不限。
一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争 着来看。唐伯虎挥笔写下：
这个婆娘不是人
举座皆惊
九天仙女下凡尘
喝彩
导入
儿孙个个都是贼
课题 原因
惊怒
聚焦
偷得寿桃献至亲
方法 ，吊足胃口
2、生活是一张洁白的画纸，我们 每个人都是手握各色画笔的画师；生 活是一杯香醇的美酒，我们每个人都 是一名出色的品酒师；生活是一块神 奇的土地，我们每个人都是辛勤耕耘 的劳动者；生活更是一条看不见尽头 的长路，我们每个人都是生活的远足 者。
②题目不限。表达方式的运用更为灵活。可 充分展示文题的个性。
③文体选择具有更大的自由度。可以根据自 己的擅长选择最适合的文体，或根据掌握的 材料选择与之适应的文体。
④选材广泛。可以选自己熟悉的题材，可写 一切身边事物。
总的来说，具有更宽松的环境。具有更大的 写作空间，鼓励创新，拒绝平庸。
1、什么是话题
所谓话题，就是谈话的中心， 谈话的内容，谈话的由头
2、什么是话题作文？
①就是要求根据提供的话题情境和内容范 围，围绕着所给话题，也就是围绕着所给 谈话中心、谈话内容、谈话的由头进行思 辨、联想、想象，结构成文的作文形式。
②也可说是用一段揭示语启发思考、激发 想象、限制一定范围的一种作文命题方式。
它是观点的展示台 ， 它是思辩的演练厅， 它是灵气、才气和文气的检阅场。
话题作文举例 网，有有形的、有无形的；有有益的，有
有害的…… 请以“网”为话题，自拟题目，写一篇不
少于600
在上述例题中， “网”就是谈话的中心，
谈话的内容，谈话的由来，只要考生所写作文与
“网”有关的，都算切题。
某班召开主题班会，全班同学围绕“中学生怎样才算成熟” 这个话题各抒己见， 展开了热烈的讨论。班会上主持人班长 认为，成熟者要稳重，有主见，有责任心。同学们也积极发言， 有的说，成熟者要有正确的人生观、价值观。有的说，成熟要 有一个锻炼的过程，在不断学习中提高、成长。……通过讨论， 同学们对中学生的“成熟”有了明确的认识，但也暴露了一些
请以“成熟”为话题，联系我们的生活实 际，写一篇作文。自选角度，文体不限 ，题目 自拟，字数不少于600字。
怎样写好“话题作文”？
首先，仔细审读揣摩材料，把握话题中心
例1： 我的座右铭
例2： 大自然中的许多物质，在给人类带来好处的同 时，也给人类带来了灾祸。例如太阳，它给人们光明、 温暖、能量和健康，也给人以干旱和灼伤。可以这样 说，任何事物都是利弊共存的。请你就以上话题写一 篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体不限。
情景式。如《寻找心灵的故乡》，题目耐人寻味，不同凡响，读罢 全文，好象看见一位年轻人在漫长的人生旅途中在跋涉，在寻找， 最后找到“心灵的故乡”。
作文。除诗歌外，文体不限。 （材料作文）
3、以 “座右铭”为话题，写一篇作文，文体不限，不少
于600字。
（话题作文）
话题作文 专项指导
？讨论：话题作文特征
以“座右铭”为话题，写一篇作 文，文体不限，不少于600字。
思考角度： 立意、题目 文体、题材
特征：
①立意的开放自由。“话题”不是规定，只 是谈话的中心，它只提供了一个写作的由头， 思路的源头。
话题作文入门讲解
1． 以“这里也是课堂”为题，写一篇不少于600字的作
文。注意：1、题目中的“课堂”不是指学校里的课堂。2、
除诗歌外，文体不限。
（命题作文）
2．天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。
高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比。 大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无涯。 请就所给的这几句诗的内容，自拟题目，写一篇不少于600字的
如：话题“诚信”，是一个涉及人的道德品性的抽象 性概念，江苏蒋昕捷同学把它具体化为“赤兔马的诚信”， 写出了满分佳作《赤兔之死》。（他联想到《三国演义》 77回中“关公死后，坐下赤兔马被马忠所获，献与孙权。 权即赐马忠骑坐。其马数日不食草料而死”这一节材料， 通过想象编写了人马对话，发出“物犹如此，人何以堪” 的感叹，加深我们对诚信的认识。）
引用式：如《俭以养德，信以修身》（借用古语或俗语等）
符号式：如《出发+拼搏=到达》，言简意赅表达了中心。
并列式：如《生命?心灵?选择》，将“生命”、“心灵”、“选择” 三个词巧妙组合在一起，不仅点明了话题“心灵的选择”，而且暗 示“心灵的选择”对于“生命”存在价值的重要意义。
妙改熟语：如《酒好也怕巷子深》