宁波市曙光小学第四届读书节暨第十三届英语艺术节活动方案

宁波市曙光小学第四届读书节暨第十三届英语艺术节活动方案

一、活动宗旨

为了进一步发挥网络优势,营造我校浓厚的读书氛围和英语学习氛围，丰富校园文化生活，激发学生双语阅读热情，增强学生人文素养，培养学生综合实践能力，特举办第四届读书节暨第十三届英语艺术节活动。

本次活动，学校将继续本着人人参与的原则，设计丰富多彩的活动，让曙光的师生及家长们遨游书海。让读书节和英语节成为每个孩子的节日，成为每个孩子展现自我，张扬个性的舞台。

二、活动主题：

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三、活动时间：2013年月日——月日

一、二年级活动：

活动一：“故事大王”选拔赛

活动二：《弟子规》诵读

活动三：英语才艺秀——英语儿歌或童谣比赛（拍摄录像剪辑成节目，在第三周的班队课中收看。）

三、四年级活动：

活动一：“童话创作”大赛

活动二：“书声琅琅”朗读大赛

活动三：英语才艺秀——英语歌曲比赛

五、六年级活动：

活动一：“读万卷书行万里路”微博大赛

活动二：“非连续性文本阅读”趣味挑战赛

活动四：英语才艺秀——英语故事比赛

全校性活动：

活动一：作家进校园之“辫子姐姐郁雨君”

活动二：“书香少年”评选

活动三：“美文赏读”

活动四：“曙光杯”我最喜爱的一本书征集活动

活动五：“爱心书市”活动

活动六：少儿手工绘本书大赛

附各项活动方案：

英语才艺秀

为了进一步营造我校浓厚的英语学习氛围，提高英语技能，丰富我们的校园文化生活，激发学生学习英语的热情，增强学生的人文素质，特分年段举行英语才艺展示。

一，二年级：英语儿歌或童谣比赛

参赛人员：要求学生自由报名，先由各班自己比拼淘汰，每班推选出一名选手现场表演，根据成绩高低最终产生一等奖名，二等奖名，三等奖名。

时间: 月日中午点分

地点:阶梯教室

评委: 方静张珍余瑜柴君敏鲍莉莉中层领导一个

摄影,拍照: 陆平

背景布置: 美术老师

三四年级：英语歌曲比赛

参赛人员：要求学生自由报名，先由各班自己比拼淘汰，每班推选出一名小歌手现场演唱（要求有音乐和表演动作），根据成绩高低最终产生一等奖名，二等奖名，三等奖名。

时间: 月日中午点分

地点:阶梯教室

评委: 方静张珍余瑜柴君敏鲍莉莉中层领导一个

摄影,拍照: 陆平

五，六年级：英语故事比赛

参赛人员：要求学生自由报名，先由各班自己比拼淘汰，每班推选出一名选手现场讲英语故事（时间在分钟以内，评委根据故事内容现场提问让选手回答），根据故事分与回答分总成绩高低最终产生一等奖名，二等奖名，三等奖名。

时间: 月日中午点分

地点: 阶梯教室

评委: 方静张珍余瑜柴君敏鲍莉莉中层领导一个

摄影,拍照: 陆平

一、二年级“故事大王”比赛方案

一、活动目标

、旨在以比赛促阅读，通过讲故事比赛来进一步激发孩子们的阅读兴趣,培养孩子们读童话、讲童话、学童话、爱童话的意识。

、通过比赛提高孩子们的语言表达能力及复述故事能力，加深孩子们对故事内容的理解,分享阅读成果,提高普通话水平，陶冶孩子们的情操。

二、活动准备

、各班选拔名学生参加比赛。月日前将比赛报名表上交给娄冬芳老师。

、比赛内容以浅显生动的童话故事为主题，同一个年级的各个班选择的内容尽量不要重复。

、比赛时间控制在分钟。（可自制头饰，自备服装、道具、背景和音乐）

、各班选手采取提早天抽签形式决定上场顺序。

三、观看对象和邀请对象

、一、二年级全体学生及班主任。

、邀请一、二年级各班家委会成员名观看，邀请学校老师个和退休教师个做评委。（评分表格到时候发给每位评委）

四、比赛时间、地点

时间：年月日(周四)下午：——：。

地点：学校体育馆

五、比赛办法

现场打分，采用分制，评分时采用去掉最高分和最低分后的平均分值，成绩统计到小数点后面一位。六、奖项设置

分年级段评比，二年级择优录取一等奖名，二等奖名；一年级择优录取一等奖名，二等奖名。

附表：

、比赛报名表

、评委打分标准

低段语文教研组

年月

三、四年级“童话创作”比赛方案

一、活动目标

小学心理学的研究表明：善于幻想和想象，是小学生最宝贵的思维。而童话的基本特征——幻想，符合儿童的天性；童话的表现手法——拟人，符合儿童的思维；童话以贴近儿童生活的题材为内容，以接近儿童口吻的语言来叙述。

根据小学生爱幻想的天性和喜童话的特征，我们旨在通过“童话创作”比赛来锻炼学生的想象能力、表达能力和模仿创造能力，激发学生对写作的兴趣，提高学生的语文素养。

二、比赛时间：

三、参赛对象：三、四年级全体学生。

四、比赛规则：

1．学生在读书节期间阅读一定数量的童话故事。

2．根据提供的素材，在规定时间内现场完成童话创作，字数字，要求故事有创意，生动有趣，有一定教育意义。

．三、四年级语文老师交换批阅，月日之前评选出优秀作品一、二、三等奖若干。

三、四年级“书声琅琅”朗读大赛活动方案

参赛人员：三四年级全体学生

比赛时间：月日（周一）下午：—：

比赛地点：体育馆

比赛方法：

、比赛采用集体诵读形式。诵读内容为本册语文课本中的一篇课文。由语文老师自行选择。

、诵读时间为—分钟。可以是整篇课文，也可以选读其中的段落。为增强朗读效果，可以配乐。

、各班提前抽签决定上场顺序。

奖项设置：

、邀请学校四个语文老师及两个学校领导作评委。

、比赛设团体奖。各年级评选出一等奖名，二等奖名，三等奖名。

曙光学子“读万卷书行万里路”微博大赛

倡议书

亲爱的同学们：

你们好！

“微博”这个名字，大家应该并不陌生吧？在这个信息快捷的时代，“微博”已经成为传播信息的重要渠道。我们学校在年月建立了“曙光书院”微博，我们的老师为大家推荐好书、发布优秀习作、送上每日赠言……你都看到了吗？

这个学期，我们希望让你们——曙光的学子也成为“曙光书院”微博的小小主人，请你们也来发布微博。那么，发什么内容呢？

古人云“读万卷书，行万里路。”学校将在月份的双语读书节开展曙光学子“读万卷书，行万里路”微博大赛。在这个快乐而又喜庆的寒假里，在轻松而又休闲的暑假里，你也许走出家门，饱览了祖国的名山大