(精品)部编版七上综合性学习复习(含答案)

七上综合性学习复习（含答案）

班级：姓名：

一、(原创题)综合性学习。(12分)

升入初中,同学们组建了新的班集体,刚刚入学,同学之间彼此不是很熟悉,班级开展了“这就是我”的综合性实践活动,请完成以下任务。

【自我介绍】请用简洁的语言向大家作一下自我介绍。(4分)

(示例)尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我的性格和我的名字配合得非常默契。王刚,性格刚毅沉稳而不乏柔和。我优点很多,缺点更多,但我相信,生活就是哲学,只要用心去思辨,每一天总有新的内容,每一天总有新的发现。希望能和大家成为朋友,希望同学们多多关照，谢谢!

【毛遂自荐】学校的“萌芽”文学社正在招收新成员,热爱文学的你，听到这个消息后马上前来应聘。可是应聘的人很多,文学社为了择优录取,要求你展示自己,推荐自己,你准备怎么说?(4分)

(示例)文学是一座姹紫嫣红的百花园,我沉醉其中,但我不愿只是做一个过客。而校“萌芽”文学社是通向这座百花园的大门。我恳请你们能录用我,相信我能为这座百花园增添一道亮丽的风景线。

【竞选演讲】班内竞选班长,你如果也想竞选班长,请写一段竞选班长的演讲稿。(4分) (示例)尊敬的老师、亲爱的同学们:大家上午好!在这个温馨而又充满活力的新的班集体里,我想竞选班长。我会团结同学,热心帮助同学,积极管理班级事务,做老师的好帮手。如果我当了班长,我会办一个读书角,丰富大家的知识;我会和大家一起努力,使我们班形成良好的班风。

二、(2016绵阳节选)立人中学举行“中国人读书情况专题研究”活动,下面是同学们收集到的相关材料。(7分)

材料一中国新闻出版研究院调查结果显示,2012年中国18—70周岁国民纸质图书阅读量仅为4.39本,而联合国教科文组织公布的数据与我们形成了对比:韩国11本、法国20本、日本40本、以色列64本。

材料二中国新闻出版研究院第十二次全国国民阅读调查情况统计表(2015年)

(1)请认真探究材料一和材料二,写出中国人读书现状的三个结论。(3分)

答：①人均阅读量偏少;②人均阅读量在逐年上升;③选择数字化阅读的人数增长较快。

(2)阅读是提升全民素质的重要途径,请你为提高全民阅读兴趣提三条建议。(4分)

答：①学校教育要注意培养学生的阅读习惯和阅读兴趣;②读书要拒绝功利化;③出版商要多出好书;④政府和社会单位要适当增加公民的休闲时间。(任选三条即可)

三、(2017曲靖)为了弘扬传统文化,学校文学社开展了“经典诵读”活动,请你参加。(6分)

【听音台】

(1)阅读材料,拟写新闻标题。(2分)

5月6日晚,《朗读者》节目第一季在“青春”的致敬中收官。节目历经3个月,12期,12个各具特色的主题词,与观众共同分享了68名嘉宾的人生感悟,60余个故事,60余段朗读。它用优美文字丰富人们的精神世界,以文学之名扣问生命,呈现出生命之美、文学之美和情感之美。继《中国诗词大会》播出后,《朗读者》节目再次掀起了弘扬传统文化的热潮。

标题:《朗读者》第一季收官

【说话吧】

(2)在诵读经典过程中,王波同学表现不佳,请你与他分享至少两种朗读技巧。(2分) 答:①要读准字音,字正腔圆;②要注意停顿,读出节奏;③要抑扬顿挫,读出语气语调;④要读出感情等。(指出两种朗读技巧即可)

(3)阅读材料,回答问题。(2分)

“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。”诗句出自《》。

答案:《繁星·春水》(或《繁星》)

四、(2016镇江)根据下列三则材料,完成相关题目。(6分)

【材料一】2015年,我国人均纸质图书阅读量为4.58本,人均阅读电子书3.26本,较2014年略有增加,仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。关于读书,很多人表示,忙工作,忙家务,刷微博,读微信,赶饭局,打牌唱歌,很少看书。为数不少的人读报看杂志,只为关注奇闻逸事和八卦新闻。

(摘自《中国新闻网》)

【材料二】“浅阅读”的先天缺陷显而易见,即快速(即时性)、快感(娱乐性)、快扔(浅显性),以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。

(摘自《光明日报》)

【材料三】德国是全世界人均书店密度最高的国度,免费书报亭遍布街头巷尾。俄罗斯颁布了《国家支持与发展阅读纲要》来促进群众阅读。日本全年有各种丰富多彩的阅读活动:“晨读运动”“读书周”“儿童读书周”“图书馆亲子阅读推广”等。

(摘自“百度搜索”)

(1)根据材料一,概括我国人均阅读量较少的原因。(2分)

答:①工作生活劳累;②娱乐活动多;③缺乏阅读兴趣。

(2)材料中哪些现象属于“浅阅读”?(2分)

答:①刷微博,读微信;②读报看杂志只关注奇闻逸事和八卦新闻。

(3)结合材料,请你就改善我国国民的阅读现状,对国家和个人各提一条建议。(2分) 答:(示例)国家:①加大书店密度;②多提供免费图书;③颁布法令促进阅读;④开展丰富多彩的阅读活动。个人:①培养阅读兴趣;②减少娱乐,留出读书时间;③多读能引发思考的经典作品。