高职高专院校人才培养工作水平评估

高职高专院校人才培养工作水平评估自评报告

荆州职业技术学院

二○○七年四月十八日

目录

一、学院概况 (1)

㈠历史沿革 (1)

㈡管理体制与内设机构 (1)

㈢办学规模与专业结构 (2)

㈣师资队伍与科研 (2)

㈤基础设施 (2)

二、自我评估 (3)

㈠办学理念明晰，定位准确 (3)

㈡师资队伍建设成效显著 (5)

㈢教学条件不断改善 (6)

㈣教学建设与改革全面推进 (7)

㈤教学管理不断加强 (10)

㈥教学效果好，社会声誉高 (13)

㈦特色与创新项目 (15)

㈧自评结论：优秀 (16)

三、存在的主要不足和整改措施 (16)

㈠师资队伍建设 (16)

㈡教学基础设施 (17)

四、附表：自评结果汇总表 (18)

荆州职业技术学院人才培养工作水平评估

自评报告

按照国家教育部、湖北省教育厅关于开展高职高专院校人才培养工作水平评估的有关文件精神和要求，2005年4月以来，学院遵循“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导方针，认真部署迎评工作。经过两年多紧张有序的工作，学院办学理念、办学指导思想、办学定位更加明确，办学条件明显改善，教育教学改革不断深入，教学、行政管理、产学研结合和后勤社会化等各方面成绩显著。按照评估指标体系和主要观测点的内涵要求，学院组织院内专家和干部、教师进行了认真自评，并经学院党政领导集体审定，形成本自评报告，请专家审阅。

一、学院概况

（一）历史沿革

荆州职业技术学院是2001年4月由原荆州市财政会计学校、湖北省荆州财税会计学校、湖北省荆州农业学校、荆州市机电工程学校四校合并组建（2004年8月原荆沙纺织职工大学并入），经国家教育部备案、湖北省人民政府批准设立的一所全日制普通高等院校。2003年受到国家教育部、财政部“中央与地方共建高校项目”资金支持。学院办学最早可以追溯到1952年成立的原荆州地区农业学校，已有55年的办学历史。学院自组建以来，在省教育厅和荆州市委、市政府的领导和支持下，顺应人才市场需求，整合教育教学资源，办学实力逐步增强，社会声誉不断提高。

（二）管理体制与内设机构

学院实行党委领导下的院长负责制。设有信息技术系、机电工程系、生物工程系、工商管理系、医药卫生系、人文艺术系、财经政法系、纺织服装系、继续教育部、高等职业技术教育研究所、现代教育技术中心、图书馆共12个教学、教研及教辅机构；设有党委与行政办公室、纪委、宣传部（统战部）、监察审计处、教务处、督导室、

学工处、科研处、人事处、计划财务处、后勤处、招生办公室、人才市场部、工会、团委等15个党政管理与服务机构。

（三）办学规模与专业结构

2006年底，学院在校学生人数11348人，设有会计、计算机应用技术、畜牧兽医、模具设计与制造、数控技术、护理、广告策划与制作、法律文秘、纺织印染等29个专业，形成了以地方经济急需的机电、计算机、纺织类工科专业为主，财经、医药、农学、政法、人文类专业同时兼顾的专业结构。其中会计、计算机应用技术、畜牧兽医、模具设计与制造专业为学院试点改革（重点）建设专业。

（四）师资队伍与科研

学院现有教职工1380人。教师652人，其中专任教师546人，兼任教师20人，兼职教师86人，生师比为17.4：1；青年教师291人，其中博士、硕士37人，占青年教师的12.7%；现有教授14人，副高职称161人，副高以上职称教师占专任教师的32.1%；专业课和专业基础课教师403人，双师素质教师241人，双师素质教师占专业课和专业基础课教师的59.8%；46.6%的专任教师周学时小于12学时。学院86位兼职教师中，中级职称22人，占兼职教师的25.6%，副高及以上职称42人，占兼职教师的48.8%；兼职教师数占专业课和实践指导教师的17.1%。师资结构合理，与专业设置适应。

2001年以来，学院科研立项46项，应用13项，获得省、市科研成果奖3项，其中，黑糯玉米项目与华中农业大学、湖南省农科院共同开发研究，已取得阶段性成果；富锌皮蛋、生物柴油2项研究成果获湖北省重大科技成果奖。编写出版著作（教材）63部，321人次参与了教材编写任务。在各级刊物上发表学术论文731篇，其中，省级以上刊物646篇，核心期刊61篇。

（五）基础设施

学院占地面积920.40亩，生均占地面积54.07平方米。建筑总面积21.95 万平方米，其中，教学行政用房面积13.41万平方米，生均11.82平方米；实验实习场所及附属用房面积8.13万平方米，

生均7.17平方米。

学院现有各类实验实训室61个，拥有真实（或仿真）职业氛围的实训基地11个，其中，数控技术、电工电子、计算机应用及软件技术为国家示范性实训基地；并建有稳定的院外实训基地142个。学院2004年1月成立了国家职业技能鉴定所。

学院固定资产总值3.1亿元，其中价值800元以上的教学仪器设备6554台套，总值4555.21万元，生均值4014元。拥有400米标准跑道运动场1个，300米跑道运动场3个，各类体育设备器材齐全。

学院拥有多媒体教室、语音室33间，座位数4573座，每百名学生40.30座；计算机1202台，每百名学生10.59台；校园网速率1000兆。

学院现有和在建图书馆面积3.29 万平方米，生均2.71平方米。馆藏各类书刊86.04万册，生均图书75.82册。其中，纸质图书和过刊27.92万册，电子图书57.16万册，图书数量每年有一定的增长。2006年2月，学院采用妙思文献管理集成系统对图书馆进行管理，图书馆每周开放70小时。

二、自我评估

(一)办学理念明晰，定位准确

学院在办学实践中形成了“育人为本，质量为先，教以致技，学以致用”的办学理念和“明德尚能，励学自强”的校训，确立了“以邓小平理论、‘三个代表’重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循高等职业教育规律，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，着力提高学生职业能力，深入探讨和实践工学交替、订单式培养等办学模式，遵循规模与质量并重，建设投入有保障、改革有动力、办学有特色的可持续发展的职业技术学院”的办学指导思想。

学院立足服务地方经济建设，进一步确立了在办学规模、层次、服务面向、培养模式等方面的发展目标和定位。

1.以市场导向定发展目标