中考A卷语文满分作文 多一点欣赏

里流行这样一句话：“认可赞美和鼓励，能使白痴变天才，否定批评和讽刺，可使天才成白痴。请永远不要否定不要批评不要讽刺，请相信所有人都重要。”所以，走近学生的第一步就是：欣赏。
首先，树立平等观念。世界上没有完全相同的两片树叶，更没有完全相同的两个人。作为教师，不能要求所有的学生都优秀，更不能因为学生某方面的缺点而否定他的全部。无论学习成绩好坏，我们都要从内心里欣赏学生的闪光点，把他们放在与自己平等的位置上。我们还要尝试着与学生对话，与其交朋友并进行心灵上的交流，这样学生才会愿意向你靠近。
最后，因材施教，发扬优点。无论什么样的学生，肯定都有他特殊的一面，我们要以发展的眼光去欣赏学生，“对症下药”，给予所有学生展示长处的机会。优等生也会有缺点，学困生也会有优点。作为教师，要尊重学生的个性差异，尊重他们的爱好与选择，欣赏学生才能挖掘他们身上的潜能，让学生在被欣赏中成长，就像沃土里成长的禾苗一样茁壮，这样才能够达到真正的教育效果。
陶行知说过“教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。”我们要帮助学生创造更广阔的天地，就要去肯定学生、欣赏学生，帮他们树立自信心，让他们懂得，努力就会获得成功。让他们享受成功的喜悦。只要我们用欣赏的眼光看待学生，相信每一个学生都是含苞待放的花朵，我们也自然会发现：原来我的学生这么优秀!
其次，不吝啬表扬。陶行知说过“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”学生的心灵是稚嫩的，苏霍姆林斯基说过：“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生稚嫩的心灵。”学校是一个学习的主阵地，这使一些学困生在教室中常常处于边缘位置，经常受到老师的批评指责，这使他们的自尊心更为脆弱。他们看似什么都不在乎，其实那只不过是孩子的一层伪装，他们往往比优等生更在乎表扬。此刻，老师应该透过现象，看到本质，不吝啬的伸出“表扬”的手，哪怕只是一个微小的进步都要让他们得到肯定，这样才能把被动的他们拽到班级主体里，不掉队。