不要让语言成为一种伤害!拒绝语言暴力!

不要让语言成为一种伤害！拒绝语言暴力！

有一种暴力，不会给孩子留下伤痕，却能毁掉他们一生，这种暴力叫与语言暴力。

“人言可畏”这句话第一次出现是来自阮玲玉，一个风华绝代的女子生生被流言逼死，这使世人意识到语言的可怕。

关键词：语言暴力

语言暴力，就是使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言，致使他人的精神上和心理上遭到侵犯和损害，属精神伤害的范畴。而低龄语言暴力，就是限定了施暴者或受暴者是青少年。很多情况下，语言暴力源自不平等的相互关系，受害者通常缺乏自卫的力量，未成年人遭受的语言暴力就属于这一类。

生活中，大人们以为骂孩子是为了他们好，是对他们负责的表现。他们以为孩子还小，挨了骂之后不会记在心上，还有一些家长和老师用语言"激将法"来鞭策孩子。

于是"坏孩子"、"笨死了"、"你一辈子也不会有出息"等恶语便不加思考地抛向孩子。殊不知，这样做往往事与愿违。因为，孩子天性纯真善良，他们幼小的心灵最容易受到伤害。

这些极端的话语会重重刺伤孩子稚嫩的心灵，伤害了孩子的人格尊严和自信心，甚至给孩子一生留下不可抹灭的阴影。有些孩子甚至因此结束自己年幼的生命。

据专家调查和研究发现，孩子的自我认识水平很低，他们主要是根据别人，尤其是心目中崇拜的老师或父母的评价来认识自己。

如此一来，上述这些具有"权威性"的评价，使他们深信不疑，并且产生严重的自卑感，不知不觉中按"坏孩子"的标准行事，长此以往，就可能变成真正的"坏孩子"了。

人是语言化的动物，这意味着，语言对人的影响是巨大的。人的价值感、个性特征，以及诸多的心理伤害，很多时候是在语言潜移默化的影响下形成的。

语言暴力虽然从表面上不具备暴力的特征，但是它对学生人格心理发展所造成的负面影响是长期的，不可估量的。它的危害主要有两种表现形式。

形成“退缩型人格”

孩子在高压下往往回避问题，回避现实，不敢与人正常交流，容易形成内向、封闭、自卑、多疑等人格特征，甚至严重抑

郁。

形成“攻击型人格”

孩子在受到"语言暴力"之后，性格变得暴躁、易怒，内心充满仇恨、逆反，为了发泄不满，而对他人和社会采取过激行为，直接影响和危害社会，害人又害己。

专家建议

语言可以是一种暴力工具，有了话语权也意味着有了一切。一个人既可以用甜言蜜语说服他人，也可以用威逼利诱控制他人，既然语言是一种暴力工具，很大程度上定义了孩子的自我，那么作为父母的，一定要善用语言。

为了做到这一点，父母一定要：尊重孩子、理解孩子、接纳孩子。例外，我们在教育孩子时要注意避免使用激将法，要多对孩子给予鼓励与帮助。