团员教育自我评议个人总结5篇

团员教育自我评议个人总结5篇

团员教育自我评议个人总结 (1) 现在是大二的第二个学期了，时间总是在不经意间就悄悄地溜走了。相比较

与大一的时候，懵懵懂懂的进了大学的校园，对新事物的好奇以及逐渐的熟悉校

园的学习生活，到现在的我已经明确了自己的目标，以及以后的学习方向，也为

自己制定的初步的学习计划。

大二的第一个学期刚刚过去，总结一下去年的学习生活状况，总的来说从期

末考试的成绩来看还可以，但是也有很多不足的地方。随着自己年龄的增长、检

验的积累，我渐渐的学会了反思。去年选了第二专业，由于法学二转的可比较多，

为了完成教学计划，第一次选二转的课我选了五门，也就是说，我放弃了周末两

天的假期，当别人在周末在休息或去玩的时候我要去上课，虽然刚开始的时候觉

得自己很可怜，但一两次课课上完以后，我对法学还是很感兴趣的，也就渐渐适

应了，同时还认识了很多不同专业的同学，扩大了自己的交际圈。有句话说的真

的很对，当你想要得到什么的时候，你必须先付出自己的努力，否则时间和机会

将在空想中流逝而去。由于对法学比较感兴趣，上课的时候老师讲很多案例，也

会给些案例让我们自己判断，所以学起来比较快。兴趣是学习的老师，这句话一

点也没错。

由于学习二专，占用了自己不少的时间和精力，所以我对自己的英语学习放

松了，导致英语成绩有所下降，上学期的六级英语考试也没有通过。这学期，我

会吸取过去的经验教训，合理安排自己的学习各科的时间，尽自己的努力，各科

兼顾。不论在大学还是今后去社会上找工作，英语的等级证书也是自己的一种能

力的证明和与人交流的一种手段，英语的重要性不言而喻，所以这学期的学习重

点之一就是以六级为目标，通过并且尽量将分数考高一点。

大二了，要考研还是要大学毕业后找工作，差不多要做好决定了。我决定要

考研，而且更具我自己的实际情况，大学进来后，就没再学过数学，考理工科的

研究生很难，所以考法学专业的研究生。所以从现在开始要留意一些考研的情况，

听一些考研的讲座以及收集一些考研的信息。考研里英语有占很重要的地位，所

以学好英语至关重要。

在学习的时候不能给自己留有退路，不然永远也学不会什么。就像考六级的

时候存在这一种反正考不过还可以再考的思想，不仅学的马马虎虎，还浪费了自

己宝贵的时间和精力，到时候还要从新抽出时间再学一遍。人往往要真的得到自

己不想要的结果，才知道自己做将不对。一个人难免会犯错误，这是正常的，只

要改了就好，但是要是同样的错误，明知那是错的，你还做了，你错过的将不仅

仅是自己的时间和精力，还有他人对你的信任还有自己的信心，如果一个人连信

任也没了，那就没什么意义了。

我们不断地学习和生活，在一定程度上就是为了让自己的人生过的更有意

义。

团员教育自我评议个人总结 (2) 爱国主义历来是中华民族的优良传统，它是动员和鼓舞青少年刻苦学习，奋

发成才的一面旗帜，是引导青少年树立正确的理想、信念、人生观、价值观和世

界观的教育途径。我校十分重视对学生进行爱国主义教育，形成了多层次、多渠

道、经常化、系列化的教育机制，并围绕这一主题做了大量工作，现将爱国主义

教育活动情况总结如下：

(一)上好爱国主义教育教育课

通过国旗下讲话、班会、晨会、宣传版面等渠道，各班开展爱国主义教育，

引导全校学生树立正确理想、信念、人生观、价值观，进一步弘扬爱国主义精神，

激发了全体学生爱国爱家乡的热情，丰富校园文化生活培养了学生的爱国情感和

爱国意识。

(三)我与红领巾同成长

我校少先大队以建队节为契机，开展了我与红领巾同成长入队活动，此次活

动共有26名少先队员，在大队辅导员的带领下，庄严地宣誓，表现出了少先队

员们抖擞的精神和专注的神情。活动穿插少先队知识讲座，革命故事教育等内容，

使我校的少先队员们再次受到鼓舞，也使部分同学体会到了作为一名少先队员肩

上的责任。

(四)多种渠道开展爱国主义教育

1、在今年学雷锋活动日，我校开展了学雷锋做好事的公益劳动。

2、开展课前唱红歌活动。

2、开展“热爱伟大祖国，建设美好校园”主题班会

3、开展“我爱我祖国”的绘画展和手墙报竞赛

4、开展了读书热活动。多渠道引导全体学生向伟人学习，重温革命历史，

发扬优良传统，感受民族精神和伟人的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从

小树立民族自尊心、自豪感、责任感和使命感，激发为祖国繁荣富强而不懈努力

的志向。

总之，爱国主义教育是一项长期的教育任务，我们引导学生了解祖国的历史

和现状，引导他们树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度责任感和祖

国利益高于—切的思想，培养为祖国、为人民勇于献身的精神，激发了孩子们从

小为中华之崛起而努力学习的决心，为中华民族的伟大复兴而奋发图强。

团员教育自我评议个人总结 (3) 爱，无处不在。我曾经看过一本名著--《爱的教育》，它是一本以爱为主旨

的小说。

《爱的教育》这本书是一本日记体的小说，以一个四年级男孩恩利科的眼光，

讲述了从4年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见，所闻和

所感，其间还包括父母他写的许多劝戒性的，具有启发意义的文章，以及老师在

课堂上宣读的一个个感人肺腑的每月故事。

爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的

爱:老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是

惊天动地的，但却是感人肺腑的。通过塑造一个个看似渺小，实是不平凡的人的

形象，在我的心中荡起一阵阵情感波澜，让爱的美德永驻我的心中。整部小说以