必修一第一专题第二课《我的四季》ppt课件2

一、（1）点明生命犹如四季，四季如同人生的 点明生命犹如四季，四季如同人生的 轨迹。 二、（2——结尾）写生命的四季（劳作、艰辛、 ——结尾）写生命的四季（劳作、艰辛、 结尾
期待、收获与回望），向读者交代自己对人生 期待、收获与回望），向读者交代自己对人生 ），向读者交代 历程的感悟。 历程的感悟。 可分为四层： 可分为四层： 1、写生命的春天，“我”为理想耕种。 写生命的春天， 为理想耕种。 2、写生命的夏天，理想的种子艰难成长。 写生命的夏天，理想的种子艰难成长。 3、写生命的秋天，“我”的收获。 写生命的秋天， 的收获。 4、写生命的冬天，“我”反思总结人生。 写生命的冬天， 反思总结人生。
“厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难， 厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难， 厄运只能将弱者淘汰 它也会在另一次灾难里沉没。而强者却会留下， 它也会在另一次灾难里沉没。而强者却会留下， 继续走完自己的路。 继续走完自己的路。” 写出作者的另一种人生态度， 写出作者的另一种人生态度，在最易遭受挫折 的人生夏季里， 的人生夏季里，最正确的选择是去勇敢地经历
“一个生命不可能再有一次 一个生命不可能再有一次 四季。 四季。未来的四季将属于 另一个新的生命。” 另一个新的生命。 再没有可能纠正已经成为 往事的过错， 往事的过错，不要总沉浸 在过去，要珍惜现在， 在过去，要珍惜现在，因 为生命属于我们只有一次。 为生命属于我们只有一次。
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“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会 在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的， 在生命的黄昏里 是我！” 是我！
1.在这个世界上，每个人都有一块必得由他自己来耕种的土地。 在这个世界上，每个人都有一块必得由他自己来耕种的土地。 在这个世界上 此句表达了自己对生命的责任感： 此句表达了自己对生命的责任感：一个人既然拥有了生 他就有责任为自己的生命负责，人生之路靠自己走， 命，他就有责任为自己的生命负责，人生之路靠自己走，自 己生命的质量要由自己来决定。 己生命的质量要由自己来决定。 2.我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。 我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。 我知道 此句表达了理想对于生命的重要意义。 此句表达了理想对于生命的重要意义。 3. 只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入 只要我认真地活过，无愧地付出过， 不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。 不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。 阐释了这样的人生哲理： 阐释了这样的人生哲理：一个人只要能认真无愧地对待生 那么所有的欢乐和痛苦，所有的成功和失败， 命，那么所有的欢乐和痛苦，所有的成功和失败，所有的努力 和付出都是人生的收获，人们不必用自己的尺度评判别人。 和付出都是人生的收获，人们不必用自己的尺度评判别人。
概括作者的人生四季的特点，考虑本 概括作者的人生四季的特点， 文以“我的四季”为题有何深意？ 文以“我的四季”为题有何深意？ 四 季 人生阶段 经 历 春 少年 艰辛但仍充满希望 夏 青年 历经磨难仍不放弃 秋 中年 感悟收获但不后悔 品味， 冬 老年 品味，反思 表面上是指我在春季里播种，夏季里管理， 表面上是指我在春季里播种，夏季里管理，秋 季里收获，冬季里享乐， 季里收获，冬季里享乐，实际上喻指人一生的辛 苦劳累与收获。 苦劳累与收获。
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扶犁耕作—— 最初的努力奋斗 扶犁耕作 不毛之地—— 恶劣的环境命运 不毛之地 为之奋斗的工作、 自己耕种的土地—— 为之奋斗的工作、事业 自己耕种的土地 事业、 种子—— 事业、理想 种子 有利于种子萌芽的条件、 风、雨—— 有利于种子萌芽的条件、机遇 有利条件、 水源—— 有利条件、机遇 水源 冰雹—— 困难、打击 冰雹 困难、
作者真正地付出过，认真地耕耘过，无愧地经历过。 作者真正地付出过，认真地耕耘过，无愧地经历过。 这也是我们每个人应该坚守的人生态度： 这也是我们每个人应该坚守的人生态度：真诚地付 在生命的黄昏将不会有人生的哀叹和遗憾。 出，在生命的黄昏将不会有人生的哀叹和遗憾。 •奥斯特洛夫斯基《生命的意义》：“人，最宝贵 奥斯特洛夫斯基《生命的意义》 奥斯特洛夫斯基 的是生命。生命属于我们只有一次。在这仅有的 的是生命。生命属于我们只有一次。 一次生命中，我们又将怎样度过呢？ 一次生命中，我们又将怎样度过呢？每当回忆往 事的时候，能不因虚度年华而悔恨， 事的时候，能不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌 无为而羞耻？在临死的时候，他能够说： 无为而羞耻？在临死的时候，他能够说：我的整 个生命和全部精力都已献给了世界上最壮丽的事 为人类的解放而进行的斗争。 业——为人类的解放而进行的斗争。” 为人类的解放而进行的斗争
不论在生命的哪一个阶段，我们都应该 对自己的生命负责——这是谁也逃脱不了的 责任：春天，我们要播种理想的种子；夏天， 我们要战胜种种困难；秋天，要坦然面对付 出和收获；冬天，要反思总结自己走过的路。
关于“生命”的比 关于“生命” 喻 冰心：我不敢说生命是什么，我只能 冰心：我不敢说生命是什么，
说生命像什么。“一江奔腾的春水”。 说生命像什么。 一江奔腾的春水” 张爱玲： 一袭华美的袍， 张爱玲：“一袭华美Байду номын сангаас袍，上面爬满 了虱子” 了虱子”。 闻一多：一轴“画卷” 闻一多：一轴“画卷”，用生命的画 笔涂抹好自己的人生画卷。 笔涂抹好自己的人生画卷。 席慕容： 一列疾驰而过的火车” 席慕容：“一列疾驰而过的火车”。
要说的是找到了水源， 要说的是找到了水源，才发现没有带上盛它的 容器……再重新开始吧，这样浅显的经验却需 再重新开始吧， 容器 再重新开始吧 要比别人付出加倍的代价来记取。 要比别人付出加倍的代价来记取。不应该怨天 尤人，会有一个时辰，留给我检点我自己！ 尤人，会有一个时辰，留给我检点我自己！
痛心过后， 痛心过后，只有重新开始继续走完自己的路 才是唯一正确的选择。 才是唯一正确的选择。每个人都可能有人生 的失误，重要的是振作精神， 的失误，重要的是振作精神，从挫折中重新 走向生命的征程。 走向生命的征程。
风雨，只有如此，真正的强者才会留下，弱者 风雨，只有如此，真正的强者才会留下， 才能成为强者。可以说，作者始终没有放弃对 才能成为强者。可以说，
美好生活的追求和向往。 美好生活的追求和向往。 奥斯特洛夫斯基： 生命就像奔涌的洪流， 奥斯特洛夫斯基：“生命就像奔涌的洪流，如 果没有岛屿或暗礁，又岂能激起美丽的浪花？ 果没有岛屿或暗礁，又岂能激起美丽的浪花？”
象征与托物言志
象征是一种常见表现手法。 象征是一种常见表现手法。是指通过某一特定具 体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义， 体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义， 利用象征物与被象征物在特定条件下的类似和联 使后者得到突出的表现。 系，使后者得到突出的表现。 托物言志是指用常见的、具体的、浅显的事物来 托物言志是指用常见的、具体的、 阐述抽象的、深刻的道理，写的是“ 阐述抽象的、深刻的道理，写的是“物”，实谈 此物可以指植物、动物或者其他物品， “志”。此物可以指植物、动物或者其他物品， 此志可以指感情、情操、爱好、愿望或者要求。 此志可以指感情、情操、爱好、愿望或者要求。 托物言志必得借助象征手法， 托物言志必得借助象征手法，而 象征不一定是托物言志。
最好的指导是方法的指导。 最好的指导是方法的指导。 －－笛卡尔 －－笛卡尔
“望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦 望着我那干瘪的谷粒， 望着我那干瘪的谷粒 的欢乐。 的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰 心或丧气。我把它们捧在手里， 心或丧气。我把它们捧在手里，紧紧地贴近心 仿佛那是新诞生的一个自我。 窝，仿佛那是新诞生的一个自我。” 生命的要义重在一个人有没有真正地为生命认 真负责地耕耘过，只要真正地“爱过，恨过， 真负责地耕耘过，只要真正地“爱过，恨过， 欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过” 欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过”，就是生 命的收获，而且收获多于劳作。 命的收获，而且收获多于劳作。“只要我认真 地活过，无愧地付出过” 就不必用“ 地活过，无愧地付出过”，就不必用“尺度来 衡量我值得或是不值得” 衡量我值得或是不值得”。
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张 洁
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张洁，当代著名女作家。 张洁，当代著名女作家。原籍辽 年出生于北京， 宁，1937年出生于北京，读小学和 年出生于北京 中学时爱好音乐和文艺。1960年毕 中学时爱好音乐和文艺。 年毕 业于中国人民大学计划统计系，到 业于中国人民大学计划统计系， 第一机械工业部工作。 第一机械工业部工作。1978年发表 年发表 第一篇小说《从森林里来的孩子》 第一篇小说《从森林里来的孩子》。 翌年加入中国作协。 翌年加入中国作协。1982年加入国 年加入国 际笔会中国中心， 际笔会中国中心，并随中国作家代 表团赴美参加第一次中美作家会议。 表团赴美参加第一次中美作家会议。 现任北京市作协副主席。 现任北京市作协副主席。著有作品 张洁小说剧本选》 集《张洁小说剧本选》，小说散文 爱是不能忘记的》 方舟》 集《爱是不能忘记的》《方舟》， 小说集《祖母绿》 长篇小说《 小说集《祖母绿》，长篇小说《沉 只有一个太阳》 重的翅膀》 重的翅膀》、《只有一个太阳》、 无字》以及散文集《 《无字》以及散文集《在那绿草地 以及《张洁集》 上》以及《张洁集》等。
1、速读文章，整体感知文意，理清脉络 、速读文章，整体感知文意，理清脉络 结构。 结构。 2、概括作者的人生四季有着怎样的比喻 、概括作者的人生四季有着怎样的比喻 意义（象征） 意义（象征）？ 3、划出作者对人生感悟的句子，说说这 、划出作者对人生感悟的句子， 人生感悟的句子 些感悟给你怎样的启示？ 些感悟给你怎样的启示？