广东高考政治试卷分析及启示

2010—2012年广东高考政治试卷分析及启示

第一部分：试卷分析

一、试题的知识覆盖比例

二、三年广东试题共性：

1、注重考查基础知识、基本技能和方法。

例：2010年广东36题第（3）问：结合材料一，运用《经济生活》中社会公平和财政职能的知识，说明广东省政府施政内容的理论依据，要求考生把握基础知识，做到理论联系实际。

2、立足广东实际，关注社会热点，结合时政热点，以其为背景材料，在新指导下考查学生。

例：2011年，将通货膨胀下的理财、权力公开、“中等收入陷进”的解决途径、社会体制改革等结合教材知识考查，凸显学科特征。

3、注重能力。

特别重视考查学生获取和解读信息的能力—获取、理解、整合信息；调动和运用知识的能力—检索、调动、运用相关知识。

例：2012年广东24题考查影响价格变动的因素，宏观调控等知识，意在考查考生能力。

4、试题无怪题，不刁难学生，注重对主干知识的考查。

例：2012年广东36题第（1）问，运用市场经济相关知识，简析“中国之谜”的原因。27题第（2）问，运用文化交流与文化创新的相关知识，谈谈对中国文化“引进来”，更应“走出去”的认识。

第二部分：对高考复习的启示

关键词：基础、能力、主干、热点

一、狠抓基础

基础越扎实、功夫到家，提升空间越大。

1、由点列线列面。

知识点。根据考试说明的要求，有无遗漏概念，以及原理、概念间的关系。书本是逻辑，由线列面，展开知识网络，此点在第一轮复习中就是重点关注和把握的。

2、方法上

反复记，记反复。

二、把握主干知识

1、《经济生活》：生产—分配—交换—消费，一个平台：结合社会主义市场经济。

A、国家：坚持基本经济制度—坚持分配制度—发挥市场作用—加强宏观调控—落实科学发展观—完善社会保障制度—建设小康社会。

B、企业：形式—经营发展—遵循价值规律—参与全球化，“走出去”和“引进来”结合。

C、劳动者：对待金钱—正确消费观—正确就业观—学会投资理财。

2、《政治生活》主干

A、国家：政治制度：国体—人民代表大会制度—政党制—区域自治制—宗教政策—外交政策。

B、政府：性质和宗旨—职能—对人民负责——依法行政

C、公民：权利和生活—公民意识。

3、《文化生活》主干

A、文化一般：含义、意义，与政治、经济、综合国力的关系。

B、文化发展：文化传承问题（继承与创新）

C、中华文化：精髓—民族精神—我国文化建设要求—大众文化—先进文化—中国特色文化

4、《生活与哲学》主干

A、唯物论

B、唯物辩证法

C、认识论

D、历史唯物主义

三、整合知识、提高能力

A、基础知识之上

B、理解和运用知识解决实际问题

C、注意试题中涉及的解题要求，分析试题，怎么考？为什么要这样考？

D、在训练中提升能力

E、加深反思、师生共同进步

四、结合重点和重大热点问题

A、热点为背景，知道是什么、为什么、怎么办？

B、让学生了解常用的时政热词：“建成”、“美丽中国”等。

C、从训练中结合

重庆市兼善中学罗鸿