高校心理委员工作平台培训

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「专题 1-心理委员的角色与定位

（--）心理委员的角色定位通常包括

1. 心理健康知识的宣传者

2. 同学心理问题的发现者

3. 同学心理健康的援助者

4. 自身心理健康的示范者。

A. 1.3

B. 1.4

C. 1.2.4

D. 1.2.3.4

答案：D

（二）心理委员的工作职责有哪些

2、

（二）心理委员的工作职责有哪些?

1. 保密原则 ;

2. 心理委员负责全班同学的心理问题工作;

3. 心理委员应敏锐观察及时记录本班学生心理变化动态;

4. 心理委员对本班同学所观察到的常见心理问题和应急心理问题应按规定程序进行汇报;

5. 心理委员对常见心理问题的汇报实行零报告制度，报告时间为一个月一次，每学期共计五次，全年 10 次 ;

6. 心理委员对应急心理问题的汇报实行即时报告制度 ;

7. 心理委员在面对本班同学提出的心理援助时，心理委员应严格按心理学常识与心理咨询常识所诉要求进行 ;

8. 心理委员协助学校心理咨询中心做好一年一度全班同学的心理建档工作 ; .

9. 定期收集本班同学提出的一般性心理困惑问题并及时反馈到上一级机构寻求专业解答;

10. 对需要做心理测试的同学进行集中登记并与心理_询部门取得联系 .组织开展全班性的其他相关心理活动 ;

11. 学会自我保护，关注自我成长。

A. 2.3.4.5.6.7.8.9.10

B. 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11

C. 1.2.4.5.6.7.9.10

D. 1.2.3.4.6.7.8.9.10.11

答案：B

3、

（三）成为心理委员的要求有哪些?

1. 具备一般学生干部应当具有的良好的思想道德素质,组织协调能力和团队精神

2. 需要良好的心理素质、沟通能力和敏锐的观察力

3. 心理委员需要积极参加各种心理讲座、团体心理辅导活动、心理委员培训、专题学习与交流活动，不断加强学习，提升工作能力

4. 在超出自身的干预能力范围时，心理委员应及时建议有关同学向学校心理咨询中心求助或

直接去专科医院就诊

A. 1.2.3

B. 2.3

C. 3.4 .

D. 1.2.3. 4

答案： D

4、

（四）什么情况下，心理委员须打破保密原则，第一时间向心理咨询中心教师及学院辅导员报

告

1. 当同学有自杀自残倾向时;

2. 当同学有暴力伤人倾向时;

3. 同学间开玩笑时。

A. 1

B. 1.2.3

C. 1.2

D. 2.3

答案：C无

1专题2-影响大学生心理诱发因素

（一）容易引发高校学生心理问题的诱发事件通常包括

1. 父母关系及家庭问题 ;

2. 宿舍关系问题 ;

3. 专业与学习适应问题 ;

4. 恋爱与性困惑问题。

A. 1.2.3

B. 1.2

C. 2.3.4

D. 1.2.3.4

答案： D

（二）出现在入学适应阶段的典型的大学生心理问题的诱发因素

1. 学习方式的改变 ;

2. 生活方式的改变 ;

3 原生家庭的变故。

4. 爱情困惑。

A. 1.2

B. 1.2.3

答案： A

（三）影响大学生心理的家庭因素有哪些

1. 家庭经济水平突然显著降低 ;

2. 家庭成员出现重大疾病 ;

3. 家庭成员情感关系出现严重问题 ;

4. 家庭成员观看 MOOC 课程。

A. 1.2

B. 1.2.3

C. 2.3

D. 1.2.3.4

答案 :B

专题 3- 心理健康的标准

（一）一个意志明确而且坚定的大学生应当具备哪些意志品质

1. 果敢性

2. 坚毅性

3. 自觉性

4. 自制性

A. 1.3.4

B. 1.2.3

C. 1.2.3.4

D. 2.3.4

答案： C

（二）以下说法错误的是

1. 心理不健康是一件令人丢脸的事情 ;

2. 心理疾病不会影响到心理健康

3. 有心理问题的人精神都不正常

A. 1

B. 1.2

C. 2.3

D. 1.2.3

答案：D

（三）心理学中健康情绪的标准是什么?

1. 情绪目的性明确、表达方式恰当

2. 情绪反应适时、适度

3. 积极情绪多于消极情绪

A. 1.2.3

B. 1.3

C. 2.3

D. 1.2

答案： A

（四）自我评价正确包括哪些方面

1. 能体验到自己存在价值，既能了解自己，又能接受自己，有自知之明，对自己的能力、性格和长短处都能作出恰当的、客观的评价；

2. 对自己不会提出苛刻的、非分的期望与要求;

3. 对自己的生活目标和理想也能定得切合实际，因而对自己总是满意的;

4. 努力发展自身的潜能 ,即使对自己无法补救的缺憾,也能泰然处之

A. 1.2

B.1.2.3

C.2.3.4