信息的来源与获取ppt课件

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《网络信息获取》课件

《网络信息获取》课件

信息获取方法
信息分析技巧
通过搜索引擎、新闻聚合网站、RSS订阅等 方式获取新闻网站的信息,并选择可靠、 权威的新闻来源进行阅读和分析。
对获取的新闻信息进行分类、筛选、提炼 和比较,结合背景资料和专业知识,对事 件进行深入分析和解读。
案例二:学术论文的网络检索与引用
总结词
学术论文是学术研究的重要成果,通过网络检索可以快速获取相关领 域的学术论文,为学术研究和论文写作提供参考。
案例三:企业网络舆情的监测与应对
总结词
企业网络舆情是企业形象和声誉的重要体现,通过网络舆 情的监测和分析,可以及时了解公众对企业产品和服务的 评价和反馈。
企业网络舆情的特点
企业网络舆情具有传播速度快、影响范围广、反馈直接等 特点,能够反映公众对企业形象和声誉的认知和态度。
信息获取方法
通过社交媒体、论坛、博客等途径获取企业网络舆情信息 ,并选择关注度较高的话题和反馈进行监测和分析。
偶然的或者恶意的原因而遭受到破坏、更改、泄露,系统连续可靠正常
地运行,网络服务不中断。
02
网络安全威胁
网络安全面临的威胁主要包括黑客攻击、病毒和恶意软件、网络钓鱼、
身份盗用等,这些威胁可能导致数据泄露、系统瘫痪、财产损失等后果

03
网络安全防护
为了保障网络安全,需要采取一系列防护措施,包括安装杀毒软件、定
关键词优化技巧
介绍一些关键词优化的技巧,如关键 词的密度和位置、使用长尾关键词等 ,以提高网页的排名和曝光率。
信息筛选与鉴别
信息筛选方法
介绍一些信息筛选的方法 ,如查看来源、比较不同 来源的信息、注意信息的 权威性和可信度等。
信息鉴别技巧
介绍一些信息鉴别的技巧 ,如注意信息的逻辑性和 矛盾性、验证信息的真实 性和准确性等。

《信息获取与利用》课件

《信息获取与利用》课件
高级检索功能
利用高级检索功能,如“精确匹配”、“模 糊匹配”等,能够提高检索的准确性。
02
信息评价与筛选
信息评价标准
准确性
信息内容是否真实、准确,不包含错 误或虚假成分。
完整性
信息内容是否全面、完整,不遗漏重 要信息。
及时性
信息内容是否最新、及时,能够反映 最新情况。
权威性
信息来源是否可靠、权威,具有可信 度。
信息筛选方法
关键词筛选
使用关键词进行搜索,过滤掉无关信息。
来源筛选
查看信息来源,选择可靠、权威的来源。
内容筛选
仔细阅读信息内容,判断其真实性和可信度。
时间筛选
根据信息的发布时间,选择最新的信息。
避免信息污染的策略
培养批判性思维
不轻信信息,学会质疑和验证。
多样化信息来源
综合多个来源的信息进行比较和验证。
学术数据库
如CNKI、万方等,提供学术论 文、专利等资源。
政府机构
如国家图书馆、档案馆等,提 供政策法规、统计数据等信息

信息检索工具01搜索引擎如、谷歌等,用于在互联网上 检索信息。
图书馆检索系统
如CALIS、CNKI等,用于检索图书 馆和学术数据库资源。
03
02学术搜索引擎如学术、谷歌学术等,专门用 于检索学术论文、专利等。
信息法律的作用
02
规范信息活动,保障各方权益,维护信息安全和社会公共利益

信息法律的基本原则
03
依法管理、保护权益、促进发展。
尊重知识产权
知识产权
指个人或团体对其智力成果所享有的专有权利,包括专利权、商 标权、著作权等。
尊重知识产权的意义
保护创新成果,激励知识创造,促进社会进步。

《信息采集》课件

《信息采集》课件

在信息采集过程中,要遵守相关法律法规, 确保信息采集的合法性和合规性。
保护采集到的数据免受未授权访问和不当 使用。使用安全的存储和传输方法。
3 信息可靠性
4 考虑市场竞争
评估信息来源的可靠性,并进行交叉验证 以确保准确性。
关注竞争对手的动态,收集与其产品和策 略相关的信息。
结论
通过学习本课程,您已经了解了信息采集的重要性和方法。将这些知识应用 于实际工作中,您将能够更好地了解市场和用户需求,从而取得成功。
2
筹备工作
准备所需工具和资源,如电脑、软件、访谈提纲、问卷等。
3
策略选择
根据信息的类型和所需时间,选择合适的信息采集策略,如问卷调查、实地调研等。
4
信息采集
执行所选策略,通过各种途径获取信息,如搜索、访谈、观察等。
5
数据处理
整理和分析采集到的信息,找出关键洞察,并归纳总结。
注意事项
1 法律合规
2 数据安全
4 在线问卷
访问专业数据库如 LexisNexis和EBSCO, 获取专业领域的深度信 息。
5 网络采访
通过盯紧社交媒体如微 博和微信公众号,了解 用户需求和行业趋势。
设计并发送在线问卷,收集用户反馈和市 场数据。
通过与业内专家和意见领袖的访谈,收集 深度洞察。
信息采集的步骤
1
明确目的
定义您的信息采集目标,确保所采集到的信息有助于解决您的问题。
课堂互动
案例分析
分析一个实际案例,讨论如何利用信息采集进 行决策和解决问题。
问答环节
回答学员提出的问题,深入探讨信息采集的实 践应用。
谢谢收听!
希望本节课程能够帮助您更好地掌握信息采集的技巧和方法。如有任何问题, 请随时提问。

信息的来源与获取

信息的来源与获取
菲迪皮得斯是个有名旳“飞毛腿”,为了让家乡人 早懂得好消息,他一种劲地快跑,当他跑到雅典时, 已喘但是气来,只说了一句“我们胜利了!” 就倒 在地上死了。
为了纪念这一事件,在1896年举行旳当代第一届奥 林匹克运动会上,设置了马拉松赛跑这个项目。
2.1.信息获取旳措施
烽火狼烟本是古代中国边境旳士兵为了及时旳传递敌人来 犯旳信息,在烽火台上点燃“燃料”,点燃时旳烟很大,能 够从很远处看到,就这么,烽火台一种接一种旳点下去,敌 人来犯旳消息就被不久旳传递出去。
后退 迈进
刷新
任务一
2.2因特网上信息旳浏览与获取
2.保存网站:
1. 打开要保存旳网站。 2. 单机鼠标右键,快捷菜单旳“另存为”。 3. 出现“保存web页”对话框。 4. 选择这个文件想要保存计算机中旳途径,文件名称。 5. 选择“保存类型”为“web页”,全部(*.html)。 6. 单击“保存”按钮,显示进度,网页保存成功。
收藏夹旳使用 1. 打开网页
收藏夹按钮
2. 单击鼠标右键,快捷菜单中旳“添加到收藏”
3. 弹出“收藏对话框”选择保存途径
4. 点击“添加”
任务三
2.2因特网上信息旳浏览与获取
一、怎样获取网址
1、 获取网址旳措施有? 2、 浏览器工具栏上“迈进”按钮旳作用是?
“后退” 按钮旳作用是? “刷新” 按钮旳作用是? 二、怎样保存网页
联6人轻伤
2015-08-12陕西山阳 山体滑坡重大事故
报纸,杂志,电视,手机,广播,电脑,网络。。。
5
2.1.信息获取旳措施
信息旳起源: (1)媒体(音像制品、网络、报纸、广播、电视……) (2)别人(老师、父母、同学、朋友、专业人员……) (3)事物本身(动物、化学反应在、活动过程、事件现场)。

高中信息技术技术基础第二章信息的的来源与获取公开课课件

高中信息技术技术基础第二章信息的的来源与获取公开课课件
2.1.1
因特网上信息的浏览与获取
访问、浏览网站
2.2.2
2.2.3
保存网页内容
收藏夹的使用
网页的保存 图片的保存 文字的保存
一、访问网站
收藏夹 门户网站 目录 报刊 网址
网址获取的途径
搜索引擎
关键字检索 其他
广播电视
二、保存网页内容
网页中的信息包括:文字、图像、声音、视频等
信息下载:把Internet上有用的信息保存到计算机磁 盘上,这种操作一 般称“下载”。 概念解释: a、这些信息是放在internet上的某一台主机当中。 b、下载的目的:是离开因特网后能够从容的阅读、 欣赏或加以利用。 C、利用网络来学习知识、发展自己是现代人必备的 基本技能。
文件夹EXE病毒
木马(Trojan),也称木马病毒,是指通过特定的程序(木马程序) 来控制另一台计算机。木马通常有两个可执行程序:一个是控制端, 另一个是被控制端。
安全防范
① 不要随便浏览陌生的网站,目前在许多网站中,总是存在有各种各样 的弹出窗口 ② 安装最新的杀毒软件,及时对杀毒软件升级,; ③ 安装防火墙,及时更新系统漏洞补丁, ④ 使用U盘时要先杀毒,以防U盘携带病毒传染计算机。 ⑤ 从网上下载任何文件后,一定要先扫描杀毒再运行 ⑥ 对重要的文件要做备份,以免遭到病毒侵害时不能立即恢复。
网、新闻组、Gopher和FTP文擎。 搜索引擎一般包括两大核心技术:
自动网页搜索技术 全文检索技术
自动网页搜索技术
数据库
全文检索技术
其他信息检索方法
1、主题页
网页保存结果
网页,全部(*.htm,*.html)
Web档案,单个文件(*. mht)
网页,仅HTML(*.htm,*.html)

高中信息技术基础必修《信息的来源与获取》第一课时公开课PPT课件

高中信息技术基础必修《信息的来源与获取》第一课时公开课PPT课件
1
2 4
3
3、用IE保存一个网页,若网页以 “test.htm”为文件名保存,则该网页内的 图片等相关文件会自动保存在( ) (A)同一文件夹中 (B)test中 (C)test.files中 (D)files中
4、李明要制作公司活动宣传册,上网搜索到了需 要的图片,他尝试了以下四种方法下载这些图片,其 中不能将图片保存到自己的电脑里的操作是( )
思考:因特网=万维网? 因特网有四个基本功能: 远程登录(Telnet)、 文件传输(FTP,可以下载更多、容量更 大的资源)、 电子邮件(E-mail) 万维网浏览(www)。
万维网是因特网其中的一个基本功能, 也是我们最常用的一个功能。
通常所说的“上网”就是浏览万维网。 万维网:World Wide Web意思是世界范 围的网,简写WWW或Web。
想一想:
小强的爷爷最近在学电脑,现在已经会上网了, 但总是记不住网址,每次上网时都要问小强该输什么 网址,后来小强略施小“技”,帮爷爷解决了这个难 题。之后爷爷再上网时,不仅不用记住网址就能快速 地访问自己常去的网站,而且每次一启动IE就可以直 接打开新华网阅读新闻。请你来破解一下小强施了什 么小“技”。
Байду номын сангаас
练一练: 1、将整个网页的内容保存到本地计 算机的硬盘上,下列操作步骤,顺序正 确的是( ) ①点击“保存”按钮 ②选择保存位置及给定被保存文件的文 件名和文件类型 ③浏览需要保存的网页 ④选择“文件”菜单中的“另存为”
2、有一张包含文字、图片、链接、 音频元素的网页,若想仅保存该网页中 的文字、框架和超链接内容,则下图中 应选择的保存类型是( )
1、破解之一:为什么不用记住网址就能快速地访问自己 常去的网站? 使用浏览器的收藏夹功能可以方便地将有用的网址保存下来 2、破解之二:为什么每次一启动IE就可以直接打开新 华网阅读新闻? 把新华网网址设置为IE的主页地址

《信息来源的确定》ppt课件1高中信息技术

《信息来源的确定》ppt课件1高中信息技术

可能的信息来源
最终采用的方法
相关书籍
对信息评价等级(A 很好B好 C一般D不合格 )
很好
相关书籍;询问老人; 上网查询;看相关电影 和连续剧;问历史老师
你的信息需求
配置一台个人电脑
可能的信息来源
最终采用的方法
访谈法
对信息评价等级(A 很好B好 C一般D不合格 )
文件扩展名
要求:请每组成员分析一下信息获取的来源,并确定最终获取 的方法,完了派一成员述说,大家一起来评价一下。
第二阶段:
全班同学的生日
你的信息需求
可能的信息来源
最终采用的方法
访谈法
对信息评价等级 (A 很好B好 C一般D不合格 )
很好
询问同学;查档案;查身份 证;问同学的父母
你的信息需求
现在的信息技术发展日新月异,同学们能不能畅想一 下100年后的家庭生活,那时人们将会利用什么样先进的信
息技术工具?
让我们畅想100年后的家庭生活
学生1:100年后机器人非常普及,机器人将照顾我们的日常 生活,比如机器人可以帮我们打扫房间,清理草坪……
学生2:100年后将会发明时空穿梭机,我们随时可以乘坐 时空穿梭机回到我们想要去的任何朝代。
信息的来源与获取
当我们遇到问题时,先要从问题开始,分析信息需求, 从而确定信息来源,这是信息获取的前提和基础,然后才是 选择适当的方法来获取信息。
在信息获取的问题上,就是需要能够产生自然而然的信 息意识和信心需求,继而引发自觉的信息行为。
例子1:假设你置身其中,牧场的主人要你去打猪草, 但是你不认识猪草,你可以通过哪几种方法打到猪草? 有什么启示?
一般(因为可以综合几种方法)

1.1信息的来源与获取课件(1)

1.1信息的来源与获取课件(1)
文字 图片 声音 视频
输入方法
键盘输入、手写板输入等 照相机、扫描仪等 录音机等 摄像机等
课堂总结
信息的来源与获取
信息的需求与来源 信息的采集
信息的整理与保存
分析问题 需求分析 寻找来源 采集方法 采集工具
分类 转化 保存
THANKS
对于非数字化格式的信息,如纸质 书本上的文字等,需要使用多种工具将 其转化为计算机能够辨认的文件,这个 过程称为信息的数字化。比如用文字处 理软件输入文字、用图表处理软件输入 数据、用扫描仪转化纸质信息等。
1 6
03 信息的整理与保存
任务四
小组交流分享将获取的信息输入计算机的方法,填写下表。
信息类别
分析表,从而确定信息来源,这是信息获取的前提和基础。
栖息环境
地理散布
……
演变历史
生存现状
保护法规 ……
行为特点
……
形态特征
XXX
生活习性
食性食物
进食方法
……
……
衍生文化
…… 动漫影视
音乐小说
外பைடு நூலகம்大使
01 信息的需求与来源
任务一
通过问题分析,选择一些项目作为研究内容,制作信息需求分析表。
信息需求分析表
学习目标
1. 了解信息来源的多样性。 2. 学会根据问题确定信息需求和信息来源 3. 能够选择恰当的方法获取信息。
课程目录
1. 信 息 的 需 求 与 来 源 2. 信 息 的 采 集 3. 信 息 的 整 理 与 保 存
01
信息的需求与来源
6
01 信息的需求与来源
当我们遇到问题时,第一从分析问题开始,列出信息需求
11

第二章《信息的来源与获取》ppt课件2 高中信息技术

第二章《信息的来源与获取》ppt课件2 高中信息技术

网络
拨打121查询
第六页,共42页。
天气晴好
Grammar
金手指考试网 / 2016年金手指驾驶员考试科目(kēmù)一 科目 (kēmù)四
元贝驾考网 科目(kēmù)一科目(kēmù)四仿真考试题C1
息源) 老师
信息带有主 观成分
④上网(shànɡ wǎnɡ)查资电料子型源信息
⑤看电视
广播、电视、 电话、因特网
更新快、范 围广、易复 制、生动、 直观
需要一定的 设备
⑥打电话问专家
实物型信息 源(现场信
息源)
运动会、动物 直观、真切
园、销售市场、 各类公共场所 及事件发生现 场
第十一页,共42页。No 。1997.美.Larry Page.google。1997.中.北大.北大天网。思路:人工将收取到的网站(网
查询在线数据库
利用网上的在线数据库进行查询
/(在线翻译)
第十九页,共42页。
第二章 信息(xìnxī)获取
2.2 因特网信息(xìnxī)的查

2.2.1 搜索引擎
第二十页,共42页。
2.2 因特网信息(xìnxī)的查找
2.2.1 搜索引擎
历史(lìshǐ)
最终采用的方法
打电话
对信息评价等级(A 很 很好 好B好 C一般D不合格 )
第十六页,共42页。
你的信息需求 可能的信息来源
最终采用的方法 对信息评价等级(A 很好B好 C一般D不合 格)
李白和杜甫各十首诗 书籍;问别人;上网; 看电视 电脑检索 很好
第十七页,共42页。
一则(yī zé)笑话
“幸福的一天 ”
思路:通过从因特网上提取的各个网站的信息,以网页文 字为主建立数据库,用户查时,将符合条件的数据记录排列好反 馈给用户。

《信息获取》课件

《信息获取》课件
总结信息获取的优点和益处, 如快速、全面、精确等。
信息获取的注意事项
提醒大家在信息获取过程中 要遵守法律和道德规范,并 保护个人隐私。
信息获取的未来发展趋 势
展望信息获取领域的未来, 如智能化、自动化等的应用。
网络搜索引擎信息获取
介绍如何通过搜索引擎获取信息,以
社交平台信息获取
4
及一些高级搜索技巧。
详述通过社交媒体平台获取信息的方 法和实用技巧。
信息获取的工具
为了更高效地进行信息获取,有一些专门的工具可以帮助我们完成这个任务。
数据采集工具
介绍常用的数据采集工具 和其功能,如网络爬虫、 网页抓取工具等。
网络抓取工具
舆情监测
详细描述信息获取在舆情监测方面的应用, 如事件跟踪、舆情分析等。
营销推广
探讨信息获取在营销推广中的价值,如目标 用户洞察、竞品分析等。
知识学习
介绍通过信息获取来扩大知识面和学习新技 能的方法和技巧。
总结
通过本课件的学习,我们可以更好地了解信息获取的优势、注意事项,并了解其未来发展趋势。
信息获取的优势
《信息获取》PPT课件
欢迎大家来到本《信息获取》PPT课件!在本课件中,我们将深入探讨信息 获取的意义、工具、技巧以及应用。让我们开始吧!
简介
信息获取是指通过各种途径和工具获取所需的信息,是现代社会生活和工作不可或缺的一部分。
什么是信息获取
解释信息获取的定义和范围,包括官方渠道、 第三方和网络搜索引擎的信息来源。
信息获取的重要性
详细说明信息获取对个人和组织的重要价值, 如决策支持、竞争优势等。
信息获取方式
有多种方式可以进行信息获取,每种方式都有其独特的优势和适用场景。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
搜索引擎一般包含两大核心技术: 自动网页搜索技术和全文检索技术
常用的搜索引擎有GOOGLE(谷歌)、()等。练一练:1、因特网上的网页数量每天以惊人的速度在增 加着,如何在因特网上快速 找到有用的信 息,是 每一网络应用者必须要解决的问题,正如人们所说 “知识的一半是知道到哪里寻找它”, 在因特网上 检索信息常用的途径有( ) ①主题目录 ②搜索引擎 ③元搜索引擎 ④ Word 编辑菜单中的“查找”命令
5、如图J-2-4 所示,是使用IE 浏览器保存网页 图片的对话框,有关该对话框说法正确的是( )
(A)单击图中①处的按钮,可以新建一个文件 (B)选择JPEG 保存类型 ,单击“保存”按钮,图 片将以“fuwa.JPEG”为名保存 (C)单击图中②处的按钮,可以将当前打开的所有 窗口最小化 (D)通过改变“保 存类型”,可以实 现图片类型的转换
6、一位同学想从网上把《赤壁》这部电影
下载到自己的电脑上。由于影片的容量比较大,
那么他该怎样提高下载速度,从而提高自己的
下载效率呢? (

A.直接下载
B.单击鼠标右键,选择“目标另存为”
C.使用网际快车等工具进行下载
D.通过复制来达到目的
三、收藏夹的使用 使用浏览器的收藏夹功能可以方便的将常用的网
使用浏览器的收藏夹功能可以方便地将有用的网址保存下来
2、破解之二:为什么每次一启动IE就可以直接打开新 华网阅读新闻?
把新华网网址设置为IE的主页地址
3、高手支招:爷爷不知不觉收藏了越来越多的 网站,但每次使用这些网址之前,都要戴着老花眼镜 花很多时间在这些网址中寻找所需要的网址。你能不 能给爷爷支个招,方便爷爷寻找自己需要的网址呢?
整理收藏夹
4、最近爷爷的电脑系统好像出现了点问题,现 在想重装电脑,为了不丢失爷爷常去的网站地址,有 什么好办法解决呢?
找到默认收藏夹:Favorites,并进行备份。
使用IE 浏览器收藏网址时会出现如图所示的对话框,下列 说法正确的是 ( )
①只有“教学研究”中 存在下一级子收藏夹 ②直接单击“确定”按 钮,当前网页的内容将 被保存到本地计算机上 ③直接单击“确定”按 钮 ,当前正在浏览网页 的网址将被添加到“信 息安全”子收藏夹中
练一练:
1、将整个网页的内容保存到本地计
算机的硬盘上,下列操作步骤,顺序正
确的是(

①点击“保存”按钮
②选择保存位置及给定被保存文件的文
件名和文件类型
③浏览需要保存的网页
④选择“含文字、图片、链接、
音频元素的网页,若想仅保存该网页中
的文字、框架和超链接内容,则下图中
本章知识框架:
一、信息来源和获取方法的多样性
一般情况下,大众媒体如报纸、杂志、书籍、 广播、电视、因特网等都是信息的重要来源,实 际运用中应根据信息的不同来源,选择与之相应 的信息获取方法。比如要想看最新的天气预报, 应该是广播,电视,网络等途径获取,而不是杂 志。
二、因特网上信息的浏览与获取
思考:因特网=万维网?
(A)①②③④ (B)①②③ (C)②③④ (D)①②④
2、今年6月26日至28日,是文理科考生填报高考 志愿的日子,为更多更全面地了解全国各地高校2008 年的招生情况,某考生登陆了“hao123网址之家”网 站,并点击“各地大学”栏目查看,如下图所示。该 生采用的检索信息方法属于( )
因特网有四个基本功能: 远程登录(Telnet)、 文件传输(FTP,可以下载更多、容量更 大的资源)、 电子邮件(E-mail) 万维网浏览(www)。
万维网是因特网其中的一个基本功能, 也是我们最常用的一个功能。
通常所说的“上网”就是浏览万维网。 万维网:World Wide Web意思是世界范 围的网,简写WWW或Web。
A.在图片上右击,单击“图片另存为……”——选择存 储位置——单击“保存”按钮。
B.在图片上右击,单击“复制”——选择存储位置— —执行“粘贴”操作。
C.鼠标指向图片弹出工具栏,
单击工具
栏中 工具——选择存储位置——单击“保存”按钮。
D.在图片上右击,单击“添加到收藏夹…” ——单击 “确定”按钮。
址保存下来。 整理收藏夹:收藏夹类似于文件夹,当保存的网
址过于多时,会显得杂乱无章,可以对其进行分类整 理。
四、主页的设置: IE主页的设置,作用在于每次启动IE都会自
动加载指定的这个网页,一般加载的网页都是平时 最经常浏览的。也可以自己输入网址,也可以把当 前网页设置为主页,甚至可以使用空白页。
想一想:
小强的爷爷最近在学电脑,现在已经会上网了, 但总是记不住网址,每次上网时都要问小强该输什么 网址,后来小强略施小“技”,帮爷爷解决了这个难 题。之后爷爷再上网时,不仅不用记住网址就能快速 地访问自己常去的网站,而且每次一启动IE就可以直 接打开新华网阅读新闻。请你来破解一下小强施了什 么小“技”。
1、破解之一:为什么不用记住网址就能快速地访问自己 常去的网站?
④ 名称框中的默认网址名称一般为正在浏览的网页标题 (A) ③ ④ (B)①③④ (C)①②④ (D)②④
三、网上资源的检索
常用的方法:搜索引擎、主题目录、元搜索引擎(不作要求)
主题目录:它以超文本链接的方式将各种信息按分类目录的方 式组织起来,类目之间按照层次逐级细分排列,最底层由指向 特定万维网网站或网页的超链接组成。
应选择的保存类型是(

1
2 4
3
3、用IE保存一个网页,若网页以 “test.htm”为文件名保存,则该网页内的 图片等相关文件会自动保存在( )
(A)同一文件夹中 (B)test中 (C)test.files中 (D)files中
4、李明要制作公司活动宣传册,上网搜索到了需 要的图片,他尝试了以下四种方法下载这些图片,其 中不能将图片保存到自己的电脑里的操作是( )
1、访问、浏览网站 工具:浏览器软件,如Internet Explorer
简称IE,火狐狸(Firefox)。
在浏览器的地址栏中输入网址(URL: 统一资源定位器),访问相应网站来获取 所需信息,通过超链接在不同页面间跳转。 浏览万维网要遵守HTTP协议,即超文本 传输协议。
2、保存网络资源:网页的保存、图 片的保存、其它各类文件的保存,甚至 整个网站的下载保存。
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